習作：寫觀察日記

1、習作：寫觀察日記習作：寫觀察日記 托爾斯泰是俄國著名的文學家。他有個習慣，就是每天晚上臨睡前都要記日記，通過日記總結(jié)一天的生活和學習。他從19歲開始，就養(yǎng)成了寫日記的習慣，寫了51年的日記，他早年的小說昨天的事，就完全是從日記里構(gòu)思出來的。 托爾斯泰是俄國著名的文學家。他有個習慣，就是每天晚上臨 葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密。 葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密。 法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程。 法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程。 比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。 我們也可以試著進行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的

2、收獲。 比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。 我在花盆里種下幾粒種子，觀察種子發(fā)芽的過程。 秋天到了，有的樹葉開始變色了，我要記錄樹葉顏色的變化。 我在花盆里種下幾粒種子，觀察種子發(fā)芽的過程。 月亮有時圓圓的，有時彎彎的，我要觀察月亮變化的過程。我要觀察家里養(yǎng)的小貓。 月亮有時圓圓的，有時彎彎的，我要觀察月亮變化的過程。習作內(nèi)容 本次習作要求我們試著對某一事物進行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲，注意要寫清楚觀察對象的變化，還可以寫觀察的過程是怎樣的，當時的想法和心情如何。習作內(nèi)容 本次習作要求我們試著對某一事物進行連續(xù)觀察寫法指導(dǎo) 第一步：審題連續(xù)觀察一種事物，寫觀察日記。 第

3、二步：立意通過對某種事物的觀察，感受事物的變化過程，并從中收獲觀察的樂趣。寫法指導(dǎo) 第一步：審題連續(xù)觀察一種事物，寫觀察日記 第三步：思維導(dǎo)圖。 第三步：思維導(dǎo)圖。 1. 回顧課文，學習方法。(1)與作者的認真觀察分不開；(2)與作者的長期、連續(xù)的觀察分不開。本組課文都寫得具體、生動、有趣，知道作者為什么會寫得這么有趣嗎？ 1. 回顧課文，學習方法。(1)與作者的認真觀察分不開；本2. 確定對象，認真觀察確定自己要觀察的事物：在花盆里種幾粒種子，觀察發(fā)芽過程。我們應(yīng)該如何去觀察呢？2. 確定對象，認真觀察確定自己要觀察的事物：在花盆里種幾粒觀察的法寶：看、聽、聞、嘗、觸、想1. 看，用眼睛看觀

4、察對象有什么變化。2. 聽，用耳朵聽觀察對象的聲音。3. 聞，用鼻子聞觀察對象的氣味。4. 嘗，用舌頭嘗觀察對象的味道。5. 觸，感受用身體或者手碰到觀察對象時的感覺。6. 想，看到觀察對象的變化大腦想到什么？心中感受到什么？ 你知道我們該怎樣觀察嗎？觀察的法寶：看、聽、聞、嘗、觸、想 你知道我們該怎樣觀察嗎？ 觀察植物，要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點；要用眼睛仔細觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。 觀察植物，要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點 觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習慣等特點?？梢詫懴掠^察者當時的想法

5、和心情，如果能附上圖畫和照片就更好了。 觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習慣等特點?？梢詫懴掠^察3.認真地進行觀察記錄。學會按一定的順序，有條理地寫下觀察中的新發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。3.認真地進行觀察記錄。學會按一定的順序，有條理地寫下觀察中 第四步：方法觀察時要細致全面，描寫時要有所取舍，把突出事物特點的內(nèi)容寫具體，按時間順序?qū)懗鍪挛锏淖兓^程。注意日記格式要正確。 第四步：方法觀察時要細致全面，描寫時要有所取舍，把蒜苗是怎樣生長的9月11日 星期日 陰 吃過晚飯，媽媽叫我和妹妹把大蒜頭剝成蒜瓣，還叮囑我們不能剝掉外衣。??！這是要種蒜苗了，我非常高興。不一會兒，蒜瓣剝好了，媽媽挑選了一

6、些大的蒜瓣做種子。蒜苗是怎樣生長的9月11日 星期日 陰 選完種子，媽媽找來一個空盆子，在里面鋪上一層棉絮，一邊把蒜瓣擺在上面，一邊對我解釋道：“鋪上棉絮，蒜苗的根就會扎進去，不容易倒。”接著，她又往盆子里澆了些水。我心里 這句話點明了“鋪上一層棉絮”的原因。 選完種子，媽媽找來一個空盆子，在里面鋪上一層棉絮，一有點兒納悶：蒜瓣的頭上光禿禿的，只澆水，而不用土，它們能長出蒜苗來嗎？ 這句話引起讀者的思考，為下文做鋪墊。有點兒納悶：蒜瓣的頭上光禿禿的，只澆水，而不用土，它們能長出9月19日 星期一 晴 過了一個星期，蒜瓣的頂端裂開了，呀，是淺綠色的芽兒鉆了出來！用手一摸，軟乎乎的。再看它們的根部

7、，已長出了一些短短的須根，還沒能扎到棉絮里。 一個“鉆”字將“芽兒”擬人化，用詞生動，富有情趣。9月19日 星期一 晴 一個“鉆”字將“我擔心它們倒了，就把它們一個個往棉絮里塞。媽媽看見了說：“傻孩子，這樣塞它們會死的，過幾天根長長了，就不會倒了?！甭犃藡寢尩脑挘翌D時放心了。我擔心它們倒了，就把它們一個個往棉絮里塞。媽媽看見了說：“傻 過了一會兒，我又向媽媽詢問：“蒜瓣的頭上光禿禿的，只澆水，而不用土，它們能長出蒜苗來嗎？”媽媽說：“蒜瓣本身就存有養(yǎng)料，只要溫度適當，水分、空氣、陽光充足，沒有土照樣能生長。”噢，原來是這樣。 引用媽媽的話來解惑，與上文相照應(yīng)。 過了一會兒，我又向媽媽詢問：“

8、蒜瓣的頭上光禿禿的，只9月22日 星期四 晴 今天，蒜苗的頭上都裂開了一道縫，我以為它們都生病了呢，急忙去問媽媽，媽媽說：“這是分片，小片葉子要從大片葉子的中心鉆出來?！痹瓉硎翘擉@一場。 簡單介紹蒜苗分葉。9月22日 星期四 晴 簡單介紹蒜苗分葉9月30日 星期五 晴 蒜苗長得很快，我似乎每天都能聽到它們“噌噌”向上長的聲音。今天再看，只見那白玉般的莖，翠綠的葉子，簇擁在一起，活像一片齊刷刷的小竹林。那長長的須根都牢牢地扎入棉絮， 用比喻、夸張的修辭手法來描述蒜苗長得快，長得茂盛，長得好。9月30日 星期五 晴 用比喻、夸張的修縱橫交錯，緊緊地交織在一起，就是用手拉也扯不開它們了。 這個時候，媽媽說棉絮纏住了根，又擋住了根接受陽光，要把棉絮去掉。我一邊小心地去掉棉絮，一邊想著蒜苗接下來還會有什么變化，真