幼兒園托班音樂教案:我的小寶寶

1、幼兒園托班音樂教案:我的小寶寶幼兒園托班音樂教案：我的小寶寶教學(xué)目標(biāo)：1、感受歌曲緩慢、安靜的搖籃曲性質(zhì)。2、創(chuàng)編各種哄娃娃睡覺的動(dòng)作，表達(dá)對(duì)歌曲的理解。3、體驗(yàn)做“爸爸”“媽媽”與“娃娃”的親愛情感。教學(xué)準(zhǔn)備：小搖籃、小花被、玩具娃娃若干。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)中邊唱邊做拍手點(diǎn)頭的動(dòng)作，并創(chuàng)編一到兩個(gè)新動(dòng)作。二、欣賞我的小寶寶歌曲旋律，感受樂曲性質(zhì)。提問：你聽了這首音樂想干什么？這首音樂是快的還是慢的？1、欣賞教師演唱歌曲我的小寶寶，理解歌曲內(nèi)容并隨音樂做動(dòng)作。提問：歌里唱了什么？你是怎樣當(dāng)爸爸媽媽哄寶寶睡覺的？邊聽歌曲邊用親切、輕柔的動(dòng)作哄寶寶睡覺。提供搖籃、娃娃等玩具供幼兒

2、邊聽歌曲邊表演。2、嘗試跟唱歌曲，初步表達(dá)歌曲的緩慢與安靜。3、復(fù)習(xí)游戲“小朋友散步”。在開展小班音樂活動(dòng)：“我的小寶寶”的開始部分，我把自己融入歌曲的內(nèi)容：懷抱著一個(gè)布娃娃，一邊搖，一邊對(duì)孩子們說：噓，“別吵了，我的小寶寶睡了，孩子們聽了，馬上靜了下來，接著我為孩子用一個(gè)母親對(duì)孩子的呵護(hù)的表情唱起了歌曲，把孩子們帶入一個(gè)小寶寶的時(shí)候的意境。幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課我愛我的小動(dòng)物教案目標(biāo)：1、能按曲調(diào)的節(jié)奏模仿小動(dòng)物的叫聲。2、感受歌曲中對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。3、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。準(zhǔn)備：音樂歌詞中的動(dòng)物玩具人手一個(gè)。過程：1、幼兒手抱動(dòng)

3、物玩具聽音樂進(jìn)教室。2、模仿小動(dòng)物的叫聲。提問：你抱的是什么小動(dòng)物，它是怎樣叫的?并共同練習(xí)動(dòng)物叫聲。3、學(xué)習(xí)歌曲。欣賞教師范唱。幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍。亦可用問答式練習(xí)唱歌。4、幼兒模仿小動(dòng)物的叫聲，邊叫邊離開活動(dòng)室。建議：1、在熟悉歌曲后鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞。2、在表演區(qū)繼續(xù)提供音樂磁帶，供幼兒表演。評(píng)價(jià)：能按節(jié)奏演唱歌曲。教學(xué)反思：我愛我的小動(dòng)物這是一首問答式歌曲，旋律簡(jiǎn)單，句子短小，特別貼近幼兒生活。適合幼兒學(xué)唱。首先，我抓住“興趣”使幼兒最好的老師，讓孩子在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)音樂，感受音樂的旋律和趣味。本次活動(dòng)中，我以情境貫穿始終，通過參加動(dòng)物王國的音樂會(huì)、與小動(dòng)物唱歌等形式，吸引幼兒自然地

4、投入到活動(dòng)中。其次，我根據(jù)幼兒愛玩、好動(dòng)的特性，利用生活情趣的游戲來引導(dǎo)幼兒的音樂興趣。在游戲中幼兒充分積極主動(dòng)，在這樣愉快的環(huán)境中，有目的地進(jìn)行音樂訓(xùn)練能取得最佳的效果。例如：我讓幼兒來模仿小羊、小雞、小鴨、小貓各種動(dòng)物的聲音，把各種動(dòng)物的叫聲模擬成節(jié)奏型，不僅培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還調(diào)動(dòng)了他的主動(dòng)性。在輕松愉快的活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到“寓教于樂”的目的。另外還存在一些不足之處：這首歌曲歌詞太長(zhǎng)，讓孩子一直說、唱，別說孩子，就連老師也會(huì)感到力不從心。我應(yīng)該在孩子唱過一遍后，以欣賞的形式，繼續(xù)加深幼兒對(duì)歌曲的印象。而不是一味的讓幼兒又是唱又是跳。同時(shí)，從中我還發(fā)現(xiàn)老師的引導(dǎo)，鼓勵(lì)在

5、活動(dòng)中也非常重要，要讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人。幼兒能夠在自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編，促進(jìn)了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。如果從新再上一遍，我會(huì)添加聽唱的環(huán)節(jié)，來緩解壓力。另外，在拓展延伸方面，充分發(fā)揮幼兒想象力，而不是一味的牽動(dòng)著幼兒的思想。幼兒園托班音樂教案：我的小寶寶活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲緩慢、安靜的搖籃曲性質(zhì)。2、創(chuàng)編各種哄娃娃睡覺的動(dòng)作，表達(dá)對(duì)歌曲的理解。3、體驗(yàn)做“爸爸”“媽媽”與“娃娃”的親愛情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小搖籃、小花被、玩具娃娃若干。活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)中邊唱邊做拍手點(diǎn)頭的動(dòng)作，并創(chuàng)編一到兩個(gè)新動(dòng)作。二、欣賞我的小寶寶歌曲旋律，感受樂曲性質(zhì)。提問：你聽了這首音樂

6、想干什么?這首音樂是快的還是慢的?1、欣賞教師演唱歌曲我的小寶寶，理解歌曲內(nèi)容并隨音樂做動(dòng)作。提問：歌里唱了什么?你是怎樣當(dāng)爸爸媽媽哄寶寶睡覺的?邊聽歌曲邊用親切、輕柔的動(dòng)作哄寶寶睡覺。提供搖籃、娃娃等玩具供幼兒邊聽歌曲邊表演。2、嘗試跟唱歌曲，初步表達(dá)歌曲的緩慢與安靜。3、復(fù)習(xí)游戲“小朋友散步”。在開展小班音樂活動(dòng)：“我的小寶寶”的開始部分，我把自己融入歌曲的內(nèi)容：懷抱著一個(gè)布娃娃，一邊搖，一邊對(duì)孩子們說：噓，“別吵了，我的小寶寶睡了，孩子們聽了，馬上靜了下來，接著我為孩子用一個(gè)母親對(duì)孩子的呵護(hù)的表情唱起了歌曲，把孩子們帶入一個(gè)小寶寶的時(shí)候的意境?；顒?dòng)反思：在帶寶寶們進(jìn)入意境后，為了讓孩子們體驗(yàn)樂曲的柔和，舒緩，接著我又讓孩子們喜歡欣賞節(jié)奏歡快有力歌曲“這是小兵”，讓孩子們辨別比較說說哪一首歌在寶寶睡覺的時(shí)候唱，寶寶就容易睡著，通過聽比較孩子們都說：別吵，小寶寶睡了，也幫助孩子們理解了柔和舒緩的含義。這說明孩子們對(duì)音樂的感受、理解、有著一定的天賦。本活動(dòng)看似簡(jiǎn)單的唱歌活動(dòng)，還讓孩子們知道做一個(gè)媽媽應(yīng)該疼愛自己的寶寶，寶寶睡覺時(shí)媽媽應(yīng)該表現(xiàn)出媽媽對(duì)寶寶的愛。我相信以后孩子們?cè)谕嫱尥藜业臅r(shí)候，老師表現(xiàn)出對(duì)寶寶的愛，在孩子們的身上一定會(huì)表現(xiàn)出來?；顒?dòng)不如意的地方是孩子們非?？释?/p>