《郵票齒孔的故事》反思總結

1、 郵票齒孔的故事反思總結 郵票齒孔的（故事）講的是一個由創(chuàng)造家阿切爾身邊的偶然小事引發(fā)的創(chuàng)造故事。今日，我為大家?guī)砹肃]票齒孔的故事（反思）（總結），盼望大家喜愛! 郵票齒孔的故事反思總結篇1 通過本節(jié)課的教學，讓我收獲頗多，和同學一樣，我也懂得了很多有關郵票的學問，和孩子們又進行了一次親熱接觸，增進了師生之間的感情，同時通過這次講課自己又得到了一次熬煉。 我們班有很多小郵迷，我借此機會請他們把自己珍藏的郵票帶來給大家看，全班同學都承認郵票的確是“微型的小（百科）全書”，小郵迷們也興奮極了，打算把（集郵）進行究竟。 我認為課文教學并不能拘泥于課堂，而應時刻與生活聯(lián)系起來，這樣才能長效地激發(fā)同學

2、的學習愛好。 當我和同學們一起學完這篇課文，在要結束課文時，我說道：“學了這篇課文，此時此刻你想說什么?”幾只小手高高的舉起。 我點了許家誠，他說：“我想說一個詞，那就是制造”。聽了他的發(fā)言，我為之一震，立即伸出大母指夸獎道：“說得好!你真是太棒了!”在他的啟發(fā)和我的夸獎下，小手舉得更多了，更高了，有的說“才智”，有的說“觀看”，有的說“動手動腦”，還有的說“勤思勤問”，這時謝培又站起來說：“老師，我想說句話，觀看才能有制造!” 郵票齒孔的故事反思總結篇2 上郵票齒孔的故事這一課，為了讓同學深化了解兩個人物，我問了一個問題：一位先生與阿切爾，你喜愛誰?為什么? 同學們發(fā)言很踴躍。一個平常思維特

3、活躍的同學站起來卻說：“假如我是阿切爾，我就不創(chuàng)造什么打孔機，我用縫紉機走一遍，就裁好郵票了?！泵黠@，這同學很擅長動腦子，是按自己的思路在說，而往往這樣的發(fā)言總會攪得其他同學的思路也走了。我平常常遇到這樣的狀況，真的覺得兩難。一是怕耽擱時間，教學任務完不成，二是怕打擊同學樂觀性。 為阻擋轉移話題，我只好搶過話頭，我只好說：“聽你的發(fā)言，老師知道你找到了更好的方法?？磥戆⑶袪柺遣蛔阋宰屇阆矏鄣睦?我們來聽聽其他同學的看法?！本瓦@樣，我看到這孩子掃興地坐下了，儼然沒有了發(fā)言時的興奮勁了。說真的，我真的很觀賞這同學的發(fā)言。后面的課的確如我所愿進行得很順當，而我并沒有勝利的感覺，總想自己是不是少說了點

4、什么? 少說了點什么呢?假如不是爭論課文的文字，或許我會由著同學的性子和他們一起海闊天空的。為什么語文課上得那么不和諧，總有老師意志和同學共性相沖突的地方。我還應當對同學說點什么?我此時如哽在喉 郵票齒孔的故事反思總結篇3 二班級的孩子有了一點學習的積累，他們的表現(xiàn)欲強，一開課，我就設疑讓他們幫老師想方法，同學在回答時得到老師的確定，成就感得到了滿意，學習勁頭自然足。 同學有了學習愛好后，我又滿意他們愛問的欲望，讓同學質疑。在理解課文時，又滿意他們愛說的欲望，讓同學以四人為一組，自由選擇學習內容。此時同學暢所欲言，甚至爭得面紅耳赤，竭力在伙伴面前表現(xiàn)自己。小組內溝通相互補充，取長補短，培育了同

5、學主動學習，合作探究的精神。愛動手是孩子的另一天性，為了讓同學深切體會郵票有齒與無齒在撕開時的區(qū)分，我讓同學兩人一組做小試驗，再談感受，同學做得仔細，談得深化，為后文的理解打下了基礎。 講完課文最終一段后，我對課文進行四方面的拓展：設計“你知道我國第一枚郵票是什么時候發(fā)行的，票面圖案是什么，有沒有齒孔嗎?”這個問題主要是（教育）同學要學會學習，會敏捷運用學習資料;設計“世界上第一枚有齒孔的郵票是什么時候發(fā)行的?”這個問題主要是為了讓同學學會聯(lián)系課文發(fā)揮合抱負象，同學回答1848年或是1849年都合乎情理，在同學盡力思索仍沒有回答出正確答案時，我給出正確答案，使同學有恍然大悟之感。 這時我又設計

6、了第三個問題：“世界上第一枚有齒孔的郵票是1854年1月28日發(fā)行，與課文中的故事發(fā)生的時間有近六年之久，這期間阿切爾可能都在做些什么?”課文中只是寫阿切爾開頭了討論工作，很快郵票打孔機制造出來了，沒有詳細寫他如何討論和制造打孔機。我設計這個問題既是為了培育同學探究課文，合抱負象的力量，也是為了后面揭示人物品質潛伏筆。 最終我設計“你知道生活中還有哪些東西也有齒孔?”這個問題讓同學能進一步了解“齒孔”，了解生活中的事物，真正使“語文生活化，生活語（文化）”。四個拓展的問題是環(huán)環(huán)緊扣，同學由郵票聯(lián)想到（其它）物品，體會到了打孔機給人們生活帶來的便利，對阿切爾的鄙視之情油然而生，人物品質的探究不攻自破，教學目標中的情感目標自動實現(xiàn)。 郵票齒孔的故事反思總結相關（文章）： 郵票齒孔的故事反思總結 郵票齒孔的故事反思范文 郵票上的齒孔課后反思 二班級語文下冊第十四課郵票齒孔的故事教學反思 人教版二班級語文下冊第14課郵票齒