七年級(jí)思品上第五課練習(xí)題

1、一、單項(xiàng)選擇題1、“玻璃與金子相合，便有寶石的光輝；愚人與哲人相近，也同樣會(huì)變得聰明?！边@句話的寓意是：（ ）A朋友之間應(yīng)該親密無(wú)間B選擇朋友時(shí)應(yīng)看準(zhǔn)他是否對(duì)自己有用C真正的友誼要堅(jiān)持原則D真正的友誼對(duì)我們的健康成長(zhǎng)起著重要作用2、下列行為，屬于有利于同學(xué)之間相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的是（ ）A遇到挫折，有朋友勸慰；享受歡樂(lè)，有朋友祝福B爭(zhēng)論問(wèn)題，一定要爭(zhēng)個(gè)你輸我贏；受到批評(píng)，有朋友幫腔。C同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣賞。D只要朋友有難，就要拔刀相助。3、克雷洛夫在小樹(shù)林和火的寓言中寫道：“小樹(shù)林聽(tīng)信了火苗的甜言蜜語(yǔ)，和它交上了朋友，結(jié)果引火燒身，把小樹(shù)林通通燒光了?！边@啟示我們（ ）A.

2、不交朋友，避免受到傷害B.對(duì)朋友要寬容，不分是非善惡C.要做到善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友D.自己需要幫助的時(shí)候，再交朋友二、不定項(xiàng)選擇題1、“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么每人只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想?！边@一比喻告訴我們（ ）A.失去友誼會(huì)給人帶來(lái)痛苦B.人與人之間相互交流思想，可以增長(zhǎng)雙方的見(jiàn)識(shí)C.生活中需要友情，它是我們成長(zhǎng)的精神營(yíng)養(yǎng)D.朋友之間傳遞友情實(shí)際上是一種相互學(xué)習(xí)的過(guò)程2、李梅和王芳原來(lái)是一對(duì)好朋友，接觸一段時(shí)間后，李梅發(fā)現(xiàn)王芳沒(méi)有把心里的秘密全部告訴自己，感到對(duì)方不可交，便疏遠(yuǎn)了王芳。對(duì)

3、此，正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是（ ）A.朋友之間一定要不分彼此、無(wú)話不說(shuō)、毫無(wú)保留B.要寬以待人，嚴(yán)于律己，充分理解和諒解他人C.要允許朋友之間各自保留一點(diǎn)心靈的小秘密，不要輕易放棄友誼D.這件事表明：世界上沒(méi)有真正的友誼3、考試時(shí)，小明將答案偷偷告訴好朋友小剛，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。小明的做法是（ ）A.違反校規(guī)校紀(jì)的表現(xiàn) B.朋友之間真摯友誼的表現(xiàn)C.只講友誼不講原則的表現(xiàn)D.“哥們兒義氣”，既害自己又害同學(xué)4、馬克思說(shuō)：“友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理?！睂?duì)這句話的理解正確的是（ ）A朋友相交，貴在真誠(chéng)B對(duì)他人多一些理解和寬容，友誼之花才會(huì)更加絢麗C建立真正的友誼必須以明辨是非善

4、惡為前提D熱情幫助他人有利于友誼之樹(shù)常青參考答案：一、單項(xiàng)選擇題1、D 2、A 3、C二、不定項(xiàng)選擇題1、BCD 2、BC 3、ACD 4、ABCD 三、友情對(duì)對(duì)碰小亮是一名初中生，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，別人經(jīng)常向他請(qǐng)教問(wèn)題，但他卻害怕耽誤自己的學(xué)習(xí)，總是說(shuō)：“你自己想去！”有時(shí)還騙同學(xué)說(shuō)：“我也不會(huì)。”課間游戲，他不愿意和自認(rèn)為學(xué)習(xí)差的同學(xué)一起，他認(rèn)為學(xué)習(xí)差的同學(xué)低自己一等。他平時(shí)經(jīng)常給同學(xué)起外號(hào)，對(duì)待同學(xué)之間出現(xiàn)的小矛盾也從不放過(guò)，常常因?yàn)樾?wèn)題與同學(xué)大吵大鬧。為此，同學(xué)們都不喜歡和他交朋友，小亮也感覺(jué)到大家離他越來(lái)越遠(yuǎn)，可他不知道怎么辦才好。1、結(jié)合材料說(shuō)明小亮為什么不能獲得同學(xué)的友情。請(qǐng)你寫出

5、4個(gè)方面。2、怎樣才能使小亮交到更多朋友？請(qǐng)你為他提出2條建議。3、請(qǐng)你寫一句關(guān)于友誼的名言警句，以利于同學(xué)之間建立真摯的友誼。三、友情對(duì)對(duì)碰答案舉例：1、（1）對(duì)待同學(xué)不夠真誠(chéng)，不愿意幫助別人。(2)沒(méi)有做到平等待人，看不起自認(rèn)為學(xué)習(xí)差的同學(xué)。（3）不懂得尊重同學(xué)，經(jīng)常叫同學(xué)外號(hào)。（4）不懂得理解和寬容同學(xué)，同學(xué)之間出現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)化解矛盾，而采取不正確的方式解決。2、對(duì)待朋友要平等、尊重、真誠(chéng)。對(duì)待朋友要多一份理解和寬容。3、真誠(chéng)的，十分理智的友誼是人生的無(wú)價(jià)之寶。馬克思四、理解說(shuō)明：幫助我們的同學(xué) 材料一：曉冉9歲時(shí)父母離婚，一直跟奶奶長(zhǎng)大。她不愿意讓他人知道自己的家庭背景。因此，在學(xué)校

6、，她上課不愿舉手回答問(wèn)題，一些活動(dòng)也不積極參加，很少主動(dòng)與老師和同學(xué)交往，總是郁郁寡歡。菲菲是曉冉的同學(xué)、街坊，也只有她能和曉冉一起交流活動(dòng)。但快人快語(yǔ)的菲菲在一次同學(xué)聚會(huì)時(shí)，不小心泄露了曉冉一直封鎖的秘密。不久，敏感的曉冉意識(shí)到自己的秘密被公開(kāi)了，她沒(méi)有指責(zé)菲菲，而是在幾個(gè)星期后轉(zhuǎn)學(xué)離去。菲菲也因?yàn)檫@件事被同學(xué)疏離，非?？鄲?。材料二：一次偶然的機(jī)會(huì)，王振明認(rèn)識(shí)了社會(huì)上的幾個(gè)“哥們兒”，并與他們結(jié)為兄弟。從此，他們經(jīng)常一起出入網(wǎng)吧，一起去餐館吃喝。王振明的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈請(qǐng)運(yùn)用思想品德課所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：1請(qǐng)你結(jié)合材料分別指出上述三位同學(xué)在交友方面存在的錯(cuò)誤。（6分）2他們應(yīng)該怎樣做才能獲得真正的友情？請(qǐng)你根據(jù)材料運(yùn)用思想品德課知識(shí)分別勸說(shuō)三位同學(xué)。（6分） 四、 答案舉例：1曉冉上課不愿舉手回答問(wèn)題，一些活動(dòng)也不積極參加，很少主動(dòng)與老師和同學(xué)交往。這是一種閉鎖心理。菲菲泄露了曉冉一直封鎖的秘密。這是不尊重朋友的表現(xiàn)。（以上各2分）王振明認(rèn)識(shí)了社會(huì)上的幾個(gè)“哥們兒”，并與他們結(jié)為兄弟。這是結(jié)交損友的行為。（2分）2曉冉應(yīng)該消除閉鎖心理，敞開(kāi)自己的心扉，以積極開(kāi)放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗的性