電子信息工程專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析

1、電子信息工程專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析（一篇不錯(cuò)的文章）近幾年來(lái)，IT、信息與電子類的畢業(yè)生在市場(chǎng)供求關(guān)系上普遍還是保持穩(wěn)定的狀況，社會(huì)需 求量相對(duì)樂觀。按照2005年畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)，信息產(chǎn)業(yè)、IT、電子類的畢業(yè)生在各理 工類中就業(yè)率比較靠前。在今后的一段時(shí)間內(nèi)，對(duì)該類的畢業(yè)生需求將不會(huì)出現(xiàn)驟冷驟熱的 現(xiàn)象。1、社會(huì)需求分析1區(qū)域需求分析信息與電子類人才在全國(guó)各地都有著廣闊的市場(chǎng)，但主要集中在北京、廣東、深圳、浙 江、江蘇、福建這些沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。就福建省而言，相對(duì)于其他城市，福州、廈門、泉州、漳州這些沿海城市的發(fā)展較快。電子、 信息、IT業(yè)的發(fā)展是福州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要產(chǎn)業(yè)，像冠捷電子（福建）有限公

2、司、福建 星網(wǎng)銳捷通訊有限公司、福建榕基軟件開發(fā)有限公司這些公司在福建省，乃至全國(guó)都是有一 定影響力的。而廈門、泉州作為近年來(lái)發(fā)展迅速的城市，加上經(jīng)濟(jì)政策的扶持，吸引了許多 大企業(yè)的投產(chǎn)，如夏新電子股份有限公司。總體來(lái)說(shuō)，福州、廈門地區(qū)由于相關(guān)的中小型企 業(yè)較多（多為產(chǎn)品開發(fā)型公司），具有一定能力的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)較為樂觀；而內(nèi)陸的龍巖、 南平等地幾乎很難有就業(yè)崗位，或只有一些小型企業(yè)。對(duì)于深圳、廣東、浙江這些電子、IT類行業(yè)很發(fā)達(dá)的地區(qū)，雖然提供的就業(yè)崗位很多， 但大部分公司都要求應(yīng)聘者要有出色的專業(yè)技能，很看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)，畢竟僧多粥少， 競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。這對(duì)于跨省去找工作的應(yīng)屆畢業(yè)生有很

3、大的挑戰(zhàn)，需要具備過硬的基本功和 技能才有可能被招收。1. 2技術(shù)需求分析隨著電子信息技術(shù)的高速發(fā)展，各個(gè)公司為了提高市場(chǎng)占有率，對(duì)軟件或者硬件的開發(fā) 人才要求越來(lái)越高，使得一般的本、?？飘厴I(yè)生對(duì)任職要求望而卻步，或經(jīng)常被拒之門外。從總體上看，軟件工程涉及面很廣，就業(yè)市場(chǎng)廣闊，社會(huì)需求量也是各類專業(yè)中最大的。一 般要求為計(jì)算機(jī)、信息類相關(guān)專業(yè)，具備一年以上的相關(guān)軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。目前，社會(huì)上關(guān)于 JAVA/J2EE、VC+、.NET、數(shù)據(jù)庫(kù)這些技術(shù)要求還是占主導(dǎo)地位的。另外，熟悉Windows、 Linux應(yīng)用平臺(tái)和內(nèi)核的開發(fā)是在應(yīng)聘時(shí)的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。對(duì)于軟件開發(fā)人員，熟悉數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、 算法設(shè)計(jì)和軟件工

4、程思想是很必需的。而硬件方面的職位都需要有一定的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)越豐富 的應(yīng)聘者就越容易找到合適的工作，由于應(yīng)屆畢業(yè)生硬件調(diào)試經(jīng)驗(yàn)偏弱，很難得到招聘單位 的賞識(shí)。從中也可以看出很多的大型企業(yè)要求求職者需要具備比較高端的硬件開發(fā)技術(shù)，如 嵌入式系統(tǒng)、DSP、FPGA等（基本的如畫板、調(diào)試）。網(wǎng)絡(luò)及通訊行業(yè)作為近幾年發(fā)展較 為迅速的行業(yè)，對(duì)人才的需求也呈現(xiàn)著上升的趨勢(shì)，網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、維護(hù)、管理成為公司對(duì)外 宣傳的主要手段之一，從側(cè)面增加了該方面畢業(yè)生的就業(yè)崗位，但該技術(shù)在社會(huì)上有很多人 通過自學(xué)都能掌握，對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)并沒有太大的優(yōu)勢(shì)。而通訊行業(yè)的要求比較高，GPRS/ CDMA/3G等技術(shù)都屬于高新技術(shù)

5、，相關(guān)的技術(shù)人員還比較少，應(yīng)屆畢業(yè)生如果能在老師的 指導(dǎo)下有一定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，掌握該門技術(shù)，在一些比較大型的通訊技術(shù)公司當(dāng)中任職還 是有相當(dāng)寬闊的前景的。1. 3其他需求分析從那么多的招聘消息來(lái)分析，可以了解到公司對(duì)英語(yǔ)水平似乎被當(dāng)成了一項(xiàng)基本要求，具備 一定的英語(yǔ)水平在每一條招聘消息中都有體現(xiàn)。作為科技型的公司，很多都是采用國(guó)外先進(jìn) 技術(shù)，或者需要對(duì)外推廣的，能夠看懂英文的材料、用英語(yǔ)進(jìn)行交流是必需的。而且如果想 要自己能夠成為更高層次的人才，掌握一門熟練的英語(yǔ)，能用英語(yǔ)與大型企業(yè)的國(guó)外客戶溝 通的就業(yè)前景也將會(huì)更廣闊。同時(shí)，我們也可以看到，招聘單位并不僅僅是列出一些技能、技術(shù)要求，一些個(gè)

6、人品質(zhì)、 素質(zhì)也漸漸成為各公司的看重的一項(xiàng)要求，有近一半的公司強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)能力，其次應(yīng) 該是團(tuán)隊(duì)合作、執(zhí)行能力和創(chuàng)新精神。具有快速學(xué)習(xí)能力、鉆研及團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)精神，良好的 表達(dá)能力和溝通能力，扎實(shí)肯干，有一定的組織協(xié)調(diào)能力都是公司看重的標(biāo)準(zhǔn)要求。我們 發(fā)現(xiàn)用人單位較歡迎具有踏實(shí)、認(rèn)真、勤奮品質(zhì)的學(xué)生，那些好高鷲遠(yuǎn)，不能吃苦，對(duì)待遇 要求高于自身能力的畢業(yè)生不受歡迎。大學(xué)生在校期間應(yīng)該實(shí)事求是，擺正自己的位置，在 工作、學(xué)習(xí)中更加務(wù)實(shí)。如果大學(xué)生能夠有較為優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，相信也是能順利求職的一 個(gè)基礎(chǔ)。工作經(jīng)驗(yàn)的重要性則是整個(gè)社會(huì)的一個(gè)共識(shí)。在有可能阻礙自己順利找到工作的因素中， 沒有工作經(jīng)驗(yàn)是

7、制約就業(yè)的一個(gè)瓶頸。為什么用人單位如此偏愛有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者呢，這 與應(yīng)屆畢業(yè)生不能將自己所學(xué)知識(shí)與社會(huì)要求結(jié)合起來(lái)，實(shí)際應(yīng)用能力不足有關(guān)，一些用人 單位的人事負(fù)責(zé)人認(rèn)為：許多學(xué)生動(dòng)手能力差，到企業(yè)工作還要花費(fèi)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間和精力進(jìn) 行培訓(xùn)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，主要目的是盈利，當(dāng)然不希望在新員工的培訓(xùn)上投資更多。而且由 于現(xiàn)代人就業(yè)觀念的改變，人才流動(dòng)越來(lái)越頻繁。那些企業(yè)害怕剛培養(yǎng)出的人才存在不穩(wěn)定 的傾向，到頭來(lái)只落得為他人做嫁衣。2、職位要求通過對(duì)多家公司的招聘信息分析，從技術(shù)層面上來(lái)看，相對(duì)適合電子信息專業(yè)的畢業(yè)生 就業(yè)的工作職位為：JAVA軟件工程師很多的公司都有招聘JAVA軟件工程師，但都需

8、要有一年以上JAVA開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，而且要求 的技術(shù)也比較多。一般要求為：熟悉J2EE架構(gòu)，struts框架和；熟悉SQLSERVER、Oracle 等大型數(shù)據(jù)庫(kù)之一；熟悉B/S或C/S開發(fā)模式；精通JSP、EJB、JDBC等JAVA技術(shù)，精通 JBOSS、Weblogic等服務(wù)器；另外，能夠使用Rational或者TogetherJ進(jìn)行建模，或有Ht ml、CSS、Java設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)或Java相關(guān)證書將優(yōu)先。VC軟件工程師對(duì)于VC軟件工程師的要求主要還是體現(xiàn)在對(duì)VC開發(fā)的熟練程度，公司一般都需要有一 年以上VC開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，并最好能主持或參與過一個(gè)以上成規(guī)模的項(xiàng)目設(shè)計(jì)和項(xiàng)目管理；具體 要求為：熟悉軟件工

9、程知識(shí)，精通VC+系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)，豐富的C語(yǔ)言編程經(jīng)驗(yàn)，精通面向 對(duì)象技術(shù)，熟悉Oracle /SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)之一；對(duì)于熟悉DELPHI、VB、COM/DCOM/A TL，并對(duì)WINDOWS內(nèi)核有一定的了解者優(yōu)先。.NET開發(fā)工程師具備一年以上web項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，有大型動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，精通B/S模式開發(fā)；精通 C#, ASP.NET，Vbscript，等編程語(yǔ)言；精通MySQL, MS SQL等數(shù)據(jù)庫(kù)操作；熟練使用H TML, XML, ， CSS的編寫，能獨(dú)立進(jìn)行前后端調(diào)試；熟悉Visual Studio Team Suite, Tea m Foundation Server 者

10、優(yōu)先。嵌入式軟件開發(fā)工程師兩年以上CC+開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，熟悉嵌入式系統(tǒng)開發(fā)；數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算方法功底較好者優(yōu)先， 有底層驅(qū)動(dòng)編寫經(jīng)驗(yàn)；有uC/OS、WIN CE、linux驅(qū)動(dòng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)尤佳； Delphi開發(fā)工程師精通Borland Delphi，掌握基本的c/c+編程；熟悉Windows下的編程模式；對(duì)Wind ows下的多線程、網(wǎng)絡(luò)、SDK等有一定深度的了解；掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)編程，熟悉MSSqls erver/Sybase之一的數(shù)據(jù)庫(kù)編程開發(fā)；數(shù)據(jù)庫(kù)工程師熟練掌握C+/Jsp/Servlet語(yǔ)言，對(duì)Html、有深入細(xì)致的了解，有大型數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用軟件 開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；有統(tǒng)計(jì)分析相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；熟悉Oracle或D

11、B2或TERADATA數(shù)據(jù)庫(kù)的使用；建立過 大型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的將會(huì)優(yōu)先考慮。網(wǎng)站程序員（asp,jsp開發(fā)）精通html和腳本，熟練掌握ASP、JSP，MY SQL數(shù)據(jù)庫(kù)管理；掌握WWW、FTP、TE LNET、MYSQL等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，熟悉LINUX和WIN2000網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的配置、安全維護(hù)，有大 型WEB網(wǎng)站開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；至少二年以上asp開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；有Web Service平臺(tái)下.net開發(fā)者優(yōu) 先；大型項(xiàng)目軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。硬件工程師至少需要有一年以上的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，具備一個(gè)或以上的數(shù)模電路調(diào)試經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)過交流采樣 電路者優(yōu)先。精通數(shù)字、模擬電路設(shè)計(jì)及信號(hào)與系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)，精通CPLD、DSP、FPG

12、A中 的一項(xiàng)或一項(xiàng)以上技術(shù)。能使用protel進(jìn)行原理圖、印制板圖設(shè)計(jì)，掌握C、C+語(yǔ)言編程， 具備較強(qiáng)的硬件調(diào)試和軟件編程能力。PCB設(shè)計(jì)工程師有三年以上Layout工程師經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)過4以上PCB板，熟悉高頻電路設(shè)計(jì)，EMC相關(guān)知 識(shí)，信號(hào)完整性相關(guān)知識(shí)；熟悉運(yùn)用及操作Orcad、PROTEL等EDA軟件；負(fù)責(zé)元器件建庫(kù) 及維護(hù)，完善及規(guī)范PCB零件庫(kù)，確保所有零件都能準(zhǔn)確無(wú)誤的安裝在PCB板上；編輯原 理圖使之能配合PCB軟件（Allgro）完成netist的轉(zhuǎn)換工作，確保器件封裝結(jié)構(gòu)及網(wǎng)絡(luò)關(guān)系 無(wú)誤；按照原理圖的要求進(jìn)行器件布局，兼顧PCB板的整體結(jié)構(gòu)；進(jìn)行布線設(shè)計(jì)，使電氣 性能、走線質(zhì)

13、量達(dá)最佳狀態(tài)，完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)中的PCB Layout工作。FPGA工程師2年以上FPGA設(shè)計(jì)和調(diào)試經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握基于FPGA的設(shè)計(jì)流程，精通verilog或者V HDL語(yǔ)言，能夠完成從系統(tǒng)要求、架構(gòu)設(shè)計(jì)到詳細(xì)設(shè)計(jì)、代碼設(shè)計(jì)、代碼仿真等工作；熟 悉XILINX或ALTERAFPGA結(jié)構(gòu)，掌握相關(guān)設(shè)計(jì)流程及相關(guān)的開發(fā)綜合工具，要有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)； 良好的數(shù)字電路基礎(chǔ)，較強(qiáng)的電路設(shè)計(jì)、調(diào)試能力，會(huì)使用常用的測(cè)試儀器；了解TCP/IP 等網(wǎng)絡(luò)協(xié)議；嵌入式硬件開發(fā)工程師有電子通訊類產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，英文良好；熟悉16位、32位單片機(jī)軟硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)，熟 悉ARM9平臺(tái)，有模擬和數(shù)字電路開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，熟悉PC相關(guān)的各種接口

14、電路；熟悉Protel,、 PowerPCB等；應(yīng)用ARM進(jìn)行過嵌入式硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)。通信設(shè)計(jì)工程師二年以上無(wú)線通信工作經(jīng)驗(yàn)，了解GSM/CDMA2000/WCDMA系統(tǒng)原理；熟悉無(wú)線網(wǎng)絡(luò) 規(guī)劃優(yōu)化業(yè)務(wù)，能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃優(yōu)化工具，具有較強(qiáng)的綜合分析能力；對(duì)網(wǎng)優(yōu)工程提 供清晰思路及方向；對(duì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃及調(diào)整有一定經(jīng)驗(yàn)包括基站規(guī)劃、頻率規(guī)劃及天線調(diào)整等; 掌握OFFICE和AUTOCAD軟件；較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；有通信設(shè)計(jì)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;項(xiàng)目管理人員通過跟前幾屆畢業(yè)生的交流，了解到他們當(dāng)中部分人不僅僅只能做開發(fā)類的職業(yè)，而是 從諸如項(xiàng)目管理類的行業(yè)。主要工作為與客戶的溝通，對(duì)所接項(xiàng)目的開

15、發(fā)、生產(chǎn)進(jìn)行合理的 管理。要求具備有很好的語(yǔ)言溝通能力，開發(fā)產(chǎn)品的相關(guān)基本技能都要能夠掌握，有團(tuán)隊(duì)組 織能力和合作意識(shí)，并且英語(yǔ)水平要很出色。從教作為電子信息工程的學(xué)生也可以選擇在一些技術(shù)型學(xué)院擔(dān)任教師，據(jù)了解學(xué)院以往也有 一些女生到各地的學(xué)校執(zhí)教。而從近幾年的發(fā)展形勢(shì)看，一些重點(diǎn)高中為了全面提高辦學(xué)質(zhì) 量，已經(jīng)在嘗試著招收非師范專業(yè)畢業(yè)生，像南安市去年秋季擇優(yōu)吸收22名非師范類優(yōu)秀 畢業(yè)生充實(shí)到高中教師隊(duì)伍中。這種高中招收非師范類大學(xué)生的情況有可能將成為一種趨 勢(shì)，如果本專業(yè)的學(xué)生能夠有良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高自身講課、教學(xué)能力，考取普通話和教 師資格證書，在一些重點(diǎn)學(xué)校任教也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

16、3、目前狀況為了更好地給自己就業(yè)提供更多的幫助和指導(dǎo)，就需要先對(duì)現(xiàn)狀有一定的了解，充分分 析自己的利和弊。3. 1我們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)從對(duì)IT、信息類畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的分析來(lái)看，目前，對(duì)于我們電子信息專業(yè)的學(xué)生仍然 面臨著非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們同學(xué)們處于一種動(dòng)手能力差、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的情況，特別是各 招聘信息上列出來(lái)的要求，只能勉強(qiáng)適應(yīng)其中的一、兩條，有些同學(xué)基本上很難找到自己覺 得能被看重的崗位，更談不上熟練、精通這樣的要求。本專業(yè)同學(xué)現(xiàn)在掌握的技能多為一些比較基礎(chǔ)性的知識(shí)，只有部分同學(xué)能夠掌握或了解一些 比較市場(chǎng)性的技能，如ARM軟硬件開發(fā)、JAVA、Linux等。這種情況對(duì)就業(yè)是很不利的， 因?yàn)閷?duì)

17、于一些公司來(lái)說(shuō)，象模電數(shù)電、C語(yǔ)言這些基本知識(shí)應(yīng)該是屬于必備的，適合公司目 前欠缺的專業(yè)技能的應(yīng)屆畢業(yè)生才是他們真正需要的人才。另外，我們面臨的最大劣勢(shì)是實(shí)踐能力差，沒有相關(guān)的研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工程項(xiàng)目構(gòu)筑沒有 概念?？赡芤粋€(gè)專業(yè)中目前有接觸過工程項(xiàng)目的同學(xué)猶如鳳毛麟角，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)流程 幾乎就是一片空白。到現(xiàn)在為止，我們所做的基本上都是一些基礎(chǔ)的、驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)，按圖 索驥，缺乏一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)。自己想到去做的可謂是小打小鬧，一些實(shí)用性不是很強(qiáng)的 事情。如果真正的要投入到項(xiàng)目開發(fā)的實(shí)踐當(dāng)中，是很難適應(yīng)開發(fā)要求的，所需的開發(fā)周期 會(huì)拖得很長(zhǎng)，這種情況是任何一個(gè)招聘單位所不愿意看到的。而在優(yōu)勢(shì)方面

18、，我們也是有的但并沒有得到進(jìn)一步的發(fā)掘。電子信息工程專業(yè)有挑戰(zhàn)杯 和電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，但由于一些新老校區(qū)之類的客觀因素影響，再加上同學(xué)們主動(dòng)性、積極性 不高，導(dǎo)致這么有利的優(yōu)勢(shì)漸漸變成遺憾。假使我們能充分意識(shí)到現(xiàn)有的不足，提早做一些 準(zhǔn)備工作，為技能提高以及了解就業(yè)做出一些實(shí)際的事情，走在其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的前面，相信 這也將成為我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。3. 2存在的問題主動(dòng)性嚴(yán)重不足：大部分同學(xué)并沒有意識(shí)到目前形勢(shì)的嚴(yán)峻，還處于“走一步算一步 的思想意識(shí)支配下，拿來(lái)主義的思想很嚴(yán)重?；蛘咭庾R(shí)到了自己的困境，但卻沒有去嘗試 改變現(xiàn)狀，也是處在得過且過的狀態(tài)。都等著有老師指導(dǎo)，有老師相中自己，缺乏自主立項(xiàng) 的能力

19、。把握機(jī)遇能力不強(qiáng)：且不談主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的能力如何，把握機(jī)會(huì)能力就應(yīng)該是在競(jìng)爭(zhēng) 中獲勝的基本本領(lǐng)。從過去的各項(xiàng)活動(dòng)中可以看出，我們專業(yè)的學(xué)生把握機(jī)遇的能力不夠突 出，不懂得抓住機(jī)會(huì)，利用機(jī)會(huì)。比如：電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽是同學(xué)們充分將自己能力展現(xiàn)出來(lái)的 機(jī)會(huì)，而有些同學(xué)卻只是去走個(gè)過場(chǎng)，實(shí)際證明，目前能夠跟著老師做項(xiàng)目的大部分都是那 時(shí)表現(xiàn)得很積極進(jìn)取的同學(xué)。組織機(jī)制不夠到位：以往的活動(dòng)經(jīng)常是給人以雷聲大雨點(diǎn)小的感覺，可能開始做得 很有聲勢(shì)，報(bào)名、參加的同學(xué)也很多，但到最后還是顯得有點(diǎn)冷淡。其中的原因最主要的應(yīng) 該還是組織者缺乏一定的組織經(jīng)驗(yàn)和積極性，沒有嚴(yán)密、有效的組織方式，缺乏監(jiān)督反饋機(jī) 制，具體事情

20、落實(shí)不到位。實(shí)踐能力偏弱：專業(yè)同學(xué)往往都注重了理論知識(shí)，而忽略了動(dòng)手實(shí)踐能力，雖然在成 績(jī)上各科都能達(dá)到八九十分以上，處于專業(yè)前茅。但當(dāng)需要進(jìn)行一定的動(dòng)手實(shí)踐時(shí)，卻顯得 有些手足無(wú)措。對(duì)于希望從事硬件開發(fā)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這種情況是絕對(duì)要不得的，連基本的電 路調(diào)試能力都匱乏，更談不上工程項(xiàng)目的調(diào)試了。對(duì)工作或考研猶豫不決：有一部分同學(xué)到了大三還是猶豫不決，有時(shí)候覺得自己英語(yǔ)、 高數(shù)比較差，考研有相對(duì)大的難度，想盡快早一份工作；另外有覺得自己的沒有做過一些實(shí) 際項(xiàng)目，專業(yè)技能不算突出，估計(jì)很難找到一份滿意的工作，還是考研以更高的學(xué)位取得優(yōu) 勢(shì)。這樣的同學(xué)如果不盡快擺正自己的方向，到最后仍然可能還是一無(wú)

21、所獲。就業(yè)準(zhǔn)備不充分：就業(yè)準(zhǔn)備并不單純是針對(duì)技術(shù)上的準(zhǔn)備，在很大程度上是其他方面 的準(zhǔn)備，比如：對(duì)就業(yè)需求的了解，對(duì)應(yīng)聘公司情況的調(diào)查等。這種主動(dòng)投入觀察社會(huì)的意 識(shí)也是同學(xué)們的弱點(diǎn)，盲目找工作，倉(cāng)卒就業(yè)，成為了大學(xué)生不能找到滿意工作的緣由之一。信心不足：從與一些同學(xué)的交談中可以反饋到一種信息：有一些同學(xué)覺得自己的水平 比不上其他人，對(duì)就業(yè)有很強(qiáng)烈的失落感。這種思想是很不應(yīng)該的，可能你目前確實(shí)水平并 不怎么樣，但只要能夠抓住機(jī)會(huì)，憑借自己的努力，同樣可以獲得很好的就業(yè)前景。4、如何提高競(jìng)爭(zhēng)力意識(shí)到當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻之后，我們就應(yīng)該更加努力去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，不斷尋 覓該行業(yè)存在的就業(yè)契機(jī)，了

22、解目前社會(huì)的需求以及發(fā)展趨勢(shì)。在大學(xué)期間將打造自己成為 企業(yè)需要的人才，要知道找工作并不是覺得自己能勝任什么工作而擔(dān)任什么工作，而是公司 覺得你能勝任什么工作而讓你去擔(dān)任什么工作。1、熟練掌握一門技能或特長(zhǎng)特別是電子信息類學(xué)生，在有很好的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，還需要再專于一門并能了解一 下有關(guān)的其他知識(shí)面，在社會(huì)上才能具有一定市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的技能，比如VC、JAVA、ARM等 技術(shù)。很多企業(yè)在招聘時(shí)要求的都是對(duì)口專業(yè)的人才，找JAVA軟件工程師的單位決不會(huì)吸 納CDMA很熟悉而JAVA很差的畢業(yè)生。因?yàn)樗麄冋衅傅哪康木褪菫榱苏夷軌驇兔﹂_發(fā)JAV A軟件的人才，這就是技術(shù)型工程師的特點(diǎn)。還有就是我們?nèi)绻?/p>

23、能夠在就業(yè)之前將自己興趣 的方向?qū)W好，就比較容易找到感興趣的崗位，避免只能屈就于不足以令自己奮斗的職位。2、提高項(xiàng)目制作能力要獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，就要學(xué)會(huì)更多的技能，而提高技能的最好手段就是參與項(xiàng)目， 制作。不論是參與老師的項(xiàng)目還是同學(xué)自行組織的項(xiàng)目，都需要盡可能地將自己的大部分精 力投入其中，畢竟已經(jīng)是大三了，留給我們制作的時(shí)間不多，每一個(gè)項(xiàng)目可以說(shuō)都是相當(dāng)寶 貴的。從以往的就業(yè)情況可知，如果在應(yīng)聘時(shí)能夠拿出一、兩項(xiàng)屬于自己制作的實(shí)物，往往 都很容易得到公司的認(rèn)同。同學(xué)們至少應(yīng)該清楚一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)流程，拿到一個(gè)項(xiàng)目之后該 如何分析？如何入手？如何分工合作？接下來(lái)才是如何去做，去發(fā)現(xiàn)問題，解決

24、問題，一種 項(xiàng)目開發(fā)的概念要先建立起來(lái)。3、改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念一般我們都會(huì)覺得只要具備良好的專業(yè)技能，就能找到一份非常理想的工作。但實(shí)際上， 企業(yè)在錄用畢業(yè)生時(shí)，非常看重性格和態(tài)度、面試時(shí)的印象和綜合能力，比較看重所學(xué)專業(yè)、 外語(yǔ)水平。對(duì)于畢業(yè)學(xué)校一般不看重，但普遍認(rèn)為名牌學(xué)校的畢業(yè)生和普通學(xué)校的畢業(yè)生在 知識(shí)和能力水平上有明顯差別。而對(duì)于不同學(xué)歷層次的高校畢業(yè)生在知識(shí)和能力上存在的差 別主要在個(gè)人的素質(zhì)和努力程度。這點(diǎn)也是我們這批即將步入社會(huì)找工作的大學(xué)生應(yīng)該引以 為鑒的。4、把握好教與學(xué)的關(guān)系綜合素質(zhì)包括了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，知識(shí)的深度和廣度的范圍更大了?，F(xiàn)在的學(xué)校里開設(shè) 的課程確實(shí)與企業(yè)的工作的實(shí)際需求有一定差距，那是不是就是說(shuō)可以忽略專業(yè)課的學(xué)習(xí)， 那顯然不是。學(xué)生接受專業(yè)課的學(xué)習(xí)是為將來(lái)從事工作奠定的最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是掌握其他實(shí) 際應(yīng)用知識(shí)的理論基石。當(dāng)然現(xiàn)代高新技術(shù)的發(fā)展日新月異也向我們的教育提出了更高的要 求：努力將教學(xué)與具體實(shí)際相結(jié)合。這也要求我們的廣大學(xué)生走出校園，與企業(yè)親密接觸， 增強(qiáng)實(shí)踐能力。從而也說(shuō)明校企合作的步伐應(yīng)再快一點(diǎn)，力度應(yīng)該再大一點(diǎn)，投入應(yīng)該更多 一點(diǎn)。5、在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上多