2023屆北京各區(qū)初三期末語(yǔ)文試卷分類匯編(名著閱讀)

1、 屆北京各區(qū)初三期末語(yǔ)文試卷分類匯編名著閱讀2023東城期末三、名著閱讀共5分上面這張郵票表現(xiàn)的是?水滸?中的? eq oac(,1)?故事，畫面中間是手握大刀、搖搖欲倒的楊志，他一路 eq oac(,2)性格特點(diǎn)，這一點(diǎn)可以從趕路改變作息時(shí)間看出，還可以從 eq oac(,3)限20個(gè)字以內(nèi)等具體情節(jié)看出來，但最終楊志還是敗給了智多星 eq oac(,4)人名。這一事件之后楊志不得不投奔到 eq oac(,5)地名落草，和魯智深做了寨主。三、名著閱讀共5分17. eq oac(,1)?智取生辰綱? eq oac(,2)小心謹(jǐn)慎 eq oac(,3)例如：不許手下隨便吃別人給的食物。 eq o

2、ac(,4)吳用 eq oac(,5)二龍山2023西城期末三、名著閱讀共5分17. 下面是?論語(yǔ)?中的幾那么語(yǔ)錄，請(qǐng)你閱讀后答復(fù)以下問題。2分eq oac(,1)子曰：“弟子，入那么孝，出那么悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，那么以學(xué)文。?論語(yǔ)學(xué)而?eq oac(,2)子曰：“君子不重，那么不威；學(xué)那么不固。主忠信。無(wú)友不如己者。過，那么勿憚改。?論語(yǔ)學(xué)而?eq oac(,3)子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。大車無(wú)，小車無(wú)，其何以行之哉？?論語(yǔ)為政?eq oac(,4)曾子曰：“吾日三省吾身為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？?論語(yǔ)學(xué)而?eq oac(,5)子夏曰：“賢賢易色；事父

3、母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。?論語(yǔ)學(xué)而?在以上的幾那么語(yǔ)錄中，孔子及其弟子都談到 eq oac(,1)的重要性。這一點(diǎn)在?三國(guó)演義?中有充分的表達(dá)：如徐庶被迫投曹后，踐行與劉備的約定未獻(xiàn)一計(jì)；又如 eq oac(,2)。2分18.常言道：“方法總比困難多。請(qǐng)你從?西游記?三國(guó)演義?水滸傳?魯濱遜漂流記?紅巖?海底兩萬(wàn)里?幾部名著中任選一部，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，談?wù)剬?duì)這句話的理解。100字左右3分答：三、名著閱讀共5分17 eq oac(,1)答案：信 (信用) 1分 eq oac(,2)答案例如一：劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，關(guān)羽降漢而不降曹操。答案例如二：孫策與

4、太史慈相互信任，太史慈歸順。1分，內(nèi)容根本符合即可18.答案例如：在?魯濱遜漂流記?中，魯濱遜在航海時(shí)遇到風(fēng)暴觸礁，只身漂流到杳無(wú)人煙的孤島。面對(duì)生存的困境，他用木頭和船帆搭成帳篷，用簡(jiǎn)單的工具制作桌椅；他到森林捕獵，到海邊捕魚，把山羊養(yǎng)起來，并種植麥子等，頑強(qiáng)地在小島上生存下來。108字3分，表達(dá)名著情節(jié)中的困難1分，解決方法1分。語(yǔ)言表達(dá)1分，字?jǐn)?shù)不符合要求扣1分。2023海淀期末三、名著閱讀共5分11. 以下對(duì)?論語(yǔ)?中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分 A. 林放問禮之本。子曰：“大哉問！禮，與其奢也，寧儉；喪，與其易也，寧戚。理解：“禮的根本不在于外在形式，而在于人內(nèi)心。 B. 子

5、曰：“由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。理解：以實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待自己的學(xué)習(xí)是智慧的。 C. 子貢問君子。子曰：“先行其言而后從之。理解：君子不能只說不做，說了之后一定要履行承諾。 D. 子夏問孝，子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？理解：在父母面前常能做到和顏悅色才是真正的孝。12. 請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，答復(fù)以下問題。3分題目一：?紅巖?是一部以描寫革命者獄中斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容的長(zhǎng)篇小說。在牢獄中，革命者們團(tuán)結(jié)一致，相互鼓勵(lì)，共同斗爭(zhēng)，成為絕境中最鼓舞人心的力量。請(qǐng)舉出一個(gè)這樣的例子，并作簡(jiǎn)要分析。題目二：中國(guó)古典小說?水滸傳?中，眾多英雄人物上梁

6、山的道路大致有三種類型：出身底層不滿社會(huì)黑暗，因一事觸發(fā)義無(wú)反顧奔上梁山；有較好地位卻被統(tǒng)治階級(jí)逼得走投無(wú)路而迫上梁山；為了兄弟情義同上梁山。請(qǐng)任選其中一類，結(jié)合小說中的一個(gè)人物和具體情節(jié)，作簡(jiǎn)要分析。答：三、名著閱讀11答案：C2分12題目一：答案例如一：革命者在獄中舉辦新年聯(lián)歡會(huì)，貼春聯(lián)，演節(jié)目，互贈(zèng)“賀年片在艱苦卓絕的環(huán)境中，他們互相鼓勵(lì)，表現(xiàn)出質(zhì)樸真誠(chéng)的革命情誼和頑強(qiáng)樂觀的革命精神，感人至深，催人奮進(jìn)。答案例如二：革命者要求開追悼會(huì)悼念龍光華，被拒絕后大家團(tuán)結(jié)一致，絕食抗議，堅(jiān)持四天不動(dòng)搖。難友們?cè)跇O端惡劣的情境中不畏強(qiáng)暴，肝膽相照，令敵人膽顫，令戰(zhàn)友振奮，最終為龍光華舉行了莊嚴(yán)的追悼

7、會(huì)。題目二：答案例如一：魯達(dá)三拳打死了欺侮金翠蓮父女的鎮(zhèn)關(guān)西，被官府追捕，逃到五臺(tái)山削發(fā)為僧，后因在野豬林救林沖而得罪高俅，只能落草二龍山，后投奔梁山。魯智深本出身社會(huì)底層，因行俠仗義、打抱不平而惹了官司，最后一步步走上梁山。答案例如二：本是八十萬(wàn)禁軍教頭的林沖，遭高俅和高衙內(nèi)陷害，被發(fā)配滄州。后來，高衙內(nèi)又買通陸謙放火暗算林沖。林沖忍無(wú)可忍殺死陸謙，雪夜投奔梁山。林沖本有較好的出身和家庭，但為黑暗的勢(shì)力所迫，走投無(wú)路，被逼上梁山。答案例如三：李逵流落江州，在戴宗引薦下，認(rèn)識(shí)了慕名已久的宋江。宋江拿出銀子給李逵去賭博，李逵極為佩服宋江的慷慨。后來為救宋江冒死劫法場(chǎng)。李逵與宋江兄弟情深，后隨宋江

8、上了梁山。3分。相關(guān)情節(jié)2分，分析1分2023朝陽(yáng)期末名著閱讀共5分7.?三國(guó)演義?塑造了“智絕諸葛亮的形象。你認(rèn)為下面三個(gè)選項(xiàng)中哪個(gè)評(píng)價(jià)最能表達(dá)諸葛亮的智慧？請(qǐng)結(jié)合小說中的具體情節(jié)談?wù)劇?分A.劉備贊曰：“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。B.周瑜嘆曰：“孔明神機(jī)妙算，吾不如也！C.徐庶自嘆不如：“有經(jīng)天緯地之才，出鬼入神之計(jì)，真當(dāng)世之奇才，非可小覷。答：在閱讀?論語(yǔ)?的過程中，有感于孔子所說“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也，同學(xué)們開展以“向賢者學(xué)習(xí)為話題的讀書交流活動(dòng)。請(qǐng)說出你認(rèn)為“賢者應(yīng)該具備的一項(xiàng)品格，并從文學(xué)作品中選擇一個(gè)人物，結(jié)合人物經(jīng)歷談?wù)剬?duì)這種品格的理解。2分答：二、名著閱讀共5分答案

9、例如一：我選A。曹操派夏侯惇進(jìn)攻新野。諸葛亮運(yùn)籌帷幄之中，在博望坡設(shè)下埋伏，令趙云誘敵深入，然后火攻。夏侯惇果然中計(jì)，大敗而歸。答案例如二：我選C?？粘怯?jì)中，諸葛孔明在兵少兵弱的情況下，單獨(dú)在城樓上彈琴，嚇退多疑的司馬懿，這計(jì)策非一般人敢為，確實(shí)出鬼入神。共3分。選A、B、C均可。情節(jié)1分，人物分析2分8.答案例如：賢者應(yīng)有堅(jiān)決的意志。?三國(guó)演義?中關(guān)羽面對(duì)富貴和威脅，從未動(dòng)搖過對(duì)劉備的忠誠(chéng)，成為千古“義絕，令我敬佩。共2分。品格1分，人物分析1分2023豐臺(tái)期末二、名著閱讀共6分6在散文集?朝花夕拾?中，魯迅先生回憶了自己從幼年到青年的生活經(jīng)歷，記述了對(duì)他產(chǎn)生過影響的人物，比方質(zhì)樸善良又迷信

10、的長(zhǎng)媽媽、“白眼看雞蟲的范愛農(nóng)等。書中寫到了兩位老師，一位是魯迅在填地點(diǎn)讀書時(shí)的蒙師壽鏡吾先生，在魯迅眼中，他是一個(gè)的老師：另一位是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有民族偏見的藤野先生。魯迅的求學(xué)經(jīng)歷也折射出中國(guó)當(dāng)時(shí)的時(shí)代特點(diǎn)。書中?一文譏諷了兩位“名中醫(yī)，他們醫(yī)死了包括魯迅父親在內(nèi)的許多病人，這促使魯迅下定決心學(xué)醫(yī)救人。但經(jīng)過日本講堂里的“電影事件，魯迅最終決定，以筆來喚醒國(guó)民麻木已久的靈魂。4分7?海底兩萬(wàn)里?是一部科幻小說，它不是科學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單圖解，而是科學(xué)與文學(xué)藝術(shù)相融合的作品。小說情節(jié)生動(dòng)有趣，充滿神秘色彩。請(qǐng)概括一個(gè)你認(rèn)為精彩的故事情節(jié)，并說說你在閱讀中獲得的啟示。2分答：_二、名著閱讀共6分64分三

11、味書屋博學(xué)方正父親的病棄醫(yī)從文評(píng)分說明：每空1分。72分情節(jié)：如漫步海底平原、海底森林打獵、尼摩船長(zhǎng)與鯊魚搏斗救印度采珠人等；閱讀啟示：可圍繞“想象奇特“知識(shí)豐富“科學(xué)探索等方面來答。評(píng)分說明：情節(jié)和閱讀啟示各1分。2023石景山期末四、名著閱讀5分22請(qǐng)。不超過100字四、名著閱讀5分22評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共5分。內(nèi)容4分，語(yǔ)言1分。2023大興期末三、名著閱讀共6分12.?論語(yǔ)?中有些語(yǔ)錄表達(dá)了孔子實(shí)事求是和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)思想，他教育學(xué)生要有踏實(shí)謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要弄虛作假。閱讀下面四那么語(yǔ)錄，請(qǐng)你選擇最適宜的一那么，贈(zèng)給【鏈接材料】中的北方人，與之共勉。只填序號(hào)2分子曰：“不患人之不己知，患不知

12、人也。子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?；騿柖E之說，子曰：“不知也。知其說者之于天下也，其如示諸斯乎！指其掌。子曰：“不患無(wú)位，患所以立；不患莫己知，求為可知也?！炬溄硬牧稀勘比松蛔R(shí)菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴?。其人自護(hù)其短，曰：“我非不知并殼者，欲以去熱也。問者曰：“北土亦有此物否？答曰：“前山后山，何地不有！夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。明江盈科?緣籮山人集?注：菱：菱角，水生植物的果實(shí)，鮮嫩時(shí)可作水果吃。仕：做官。啖dn：吃。并殼：連同殼一起。此坐：這是因?yàn)椤４穑?3.尚“義，是中華民族的傳統(tǒng)美德?？鬃右苍撌鲞^“義，如“見義

13、不為，無(wú)勇也，“君子之于天下也，無(wú)適也，無(wú)莫也，義之與比。請(qǐng)從?西游記?水滸傳?三國(guó)演義?海底兩萬(wàn)里?中任選一部，并結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“義的理解。80100字4分答：三.名著閱讀共6分12.2分13. 答案例如：?水滸傳?中，魯智深因救助素不相識(shí)的金老父女，不僅丟了官職，更成為朝廷要捉拿的逃犯。但他并不懊悔，這種毫無(wú)功利的善行，就是他嫉惡如仇的本性和強(qiáng)烈的正義感使然。這種善行表達(dá)的就是義。4分2023房山期末三、名著閱讀6分14. “三顧茅廬“三打白骨精“三打祝家莊的故事分別出自于我國(guó)古典章回體長(zhǎng)篇小說?，作者分別是、，。3分15.“人的成長(zhǎng)就是否認(rèn)自我、突破自我、超越自我的過程，請(qǐng)從讀過的

14、名著中任選一部，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說說你對(duì)這句話的理解。不少于100字3分答：此處排150個(gè)方格三、名著閱讀共6分14.?三國(guó)演義?西游記?水滸傳?羅貫中、吳承恩、施耐庵評(píng)分說明：共3分，每空0.5分，順序錯(cuò)不得分有自己的解讀，選擇的人物和情節(jié)匹配，其成長(zhǎng)過程能證明“否認(rèn)自我、突破自我、超越自我。評(píng)分說明：共3分，自己的解讀1分，人物和情節(jié)匹配0.5分，能證明三個(gè)過程1.5分2023順義期末三、名著閱讀5分8. 蘇軾在?晁錯(cuò)論?一文中寫道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。在閱讀名著時(shí)，我們常有同樣的感受。請(qǐng)?zhí)暨x你熟悉的一部文學(xué)名著，結(jié)合主人公的經(jīng)歷說說其事跡是如何表達(dá)這句話的。1

15、00字左右答：三、略要求有對(duì)蘇軾這句話的解讀，有對(duì)名著主人公相關(guān)事跡的概括，及對(duì)此名句的印證說明2023昌平期末三、名著閱讀共5分14?水滸傳?精心塑造了一群梁山好漢形象。請(qǐng)選取其中一個(gè)人物，結(jié)合他的主要事跡說說你對(duì)“好漢一詞的理解。2分答：15某同學(xué)制作的?論語(yǔ)?書簽還未完成，請(qǐng)你將對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句摘錄在書簽上。3分君子喻于義，小人喻于利。君子欲訥于言而敏于行。父母唯其疾之憂。知之為知之，不知為不知，是知也。人不知而不慍,不亦君子乎?茍志于仁矣，無(wú)惡也。仁：義：智：三、名著閱讀共5分14答案例如：我認(rèn)為嫉惡如仇、俠肝義膽的人可以稱之為英雄。武松醉打蔣門神，他路見不平，為民除害，確實(shí)是一條好漢！崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)、豁達(dá)明理、足智多謀2分15或= 1 * GB3或共3分2023門頭溝期末三、名著閱讀共515. 在?水滸傳?中高太尉設(shè)下“借刀殺人計(jì)，讓林