2020年一年級體育下冊的教學計劃

1、一年級體育下冊的教課計劃、全面貫徹黨的教育目標，落實素質教育，以提升小學生的身心素質為主旨，以培育創(chuàng)新精神和實踐能力為要點。、貫徹健康第一和面向全體學生的思想。、依據課程標準的總目標、水平一和五大領域（運動參加、運動技術、身體發(fā)展、心剪發(fā)展和社會適應）的目標制定本計劃。一年級共有25人。一年級的學生年紀較小，喜愛接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生開朗好動，組織紀律性觀點不強，但表現(xiàn)欲強；同時他們的模擬能力強，但對體育基本活動的動作觀點和方法認識極少，所以，基本活動的教課，主假如讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培育正確的身體姿態(tài)，為此后進一步學習各樣體育活動的技術和技術打下必定基

2、礎。同時重視興趣游戲教課，并在此中進行組織紀律性教育。、經過教課，使學生初步掌握各樣基本動作的簡單方法和技術，培育學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促使身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。、學生在身體活動中間，陪伴著豐富的心理活動和各體育集體社會性的交往活動，感覺到友善合作，團結友善的情味，體驗自信、健全的個性心理。、經過教課可以培育學生團結友善、互相合作、恪守紀律、英勇堅強、熱愛生活、踴躍進步的優(yōu)秀作風和質量，促使學生身心全面、和睦地發(fā)展，體驗參加體育活動的樂趣。提升學科教課質量舉措低年級教課活動時，教師應付一年級學生的狀況有盡可能多的認識，如一年級學生開朗好動、注意力不集中、自制

3、力與理解力都較差的等特色。一般說來，一年級小學生多半幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的行排隊形如站隊、立正、稍息、看齊、報數、原地轉等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀登等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識觀點還不理解。所以在安排一年級教課內容時，要考慮學生的認知能力和動作基礎即接受能力。、理論學習，深入研究新課改的教課方法，提升講堂教課質量；、對學生的思想教育，多利用宣傳欄和廣播站等形式，對運動成績和思想質量好的同學進行夸獎，鼓舞學生增強體育練習。、斷學習和改良練習方法，改變單調的教課形式，讓小學生喜愛上體育課，在不知不覺中掌握簡單的運動知識和運動技術。、多進行游戲和身體能力練習，實時

4、掌握學生的身體狀況和運動水平。周第二天期教課內容課時安排備注13.13.7行列練習走和跑223.83.14迎面接力跳躍233.153.21繞物接力跑看誰先起跑243.223.28扔擲輕物前后、左右轉動253.294.4立定跳遠沿著線走跑264.54.11踏石過河扔擲羽毛球274.124.18跳躍游戲排球比多284.194.25蹦跳步迎面接力294.265.2前滾翻持輕物擲遠2105.35.9籃球活動踏跳步2115.105.1630米繞物跑前滾翻2125.175.23玩短繩S型繞柱跑迎面接力2135.245.30小鴨子奪旗游戲：拍球比多2145.316.6前滾翻迅速跑2156.76.13自然快跑，單腳跳接力2166.14