2020年一年級語文下冊的教學工作計劃范文

1、一年級語文下冊的教課工作計劃范文本班現(xiàn)有人數(shù)50人，經過半學期的訓練，孩子們已經有了很大的進步，對語文的興趣較濃，對基礎知識和能力掌握較好，能主動學習。大多數(shù)孩子的語言表達能力較強，能說完好話，但仍舊需要老師慣例的管理。這些學生本來所處的教育環(huán)境、家族狀況各異，行為習慣和知識基礎相差較大，給老師的管理帶來困難。大多數(shù)學生還沒有掌握正確的學習方法，不可以做到眼到、口到、心到，基本都是小和尚念經有口沒心整體看，這些學生身上固然存在著個別學生紀律松散，自私、嬌氣等弊端，衛(wèi)生、學習、行為等還沒有養(yǎng)成優(yōu)秀習慣，但天真、熱忱、有長進心，在教師的正確指引下，必定會養(yǎng)成優(yōu)秀習慣，成為一個真實的小學生，為進入二

2、年級打下優(yōu)秀的基礎。本班大多數(shù)學生上課恪守紀律，能仔細聽講，有4、5個同學注意力不集中，上課常常東張西望，接受能力較差，能考及格。在慣例方面還要持續(xù)增強。（一）漢語拼音、能借助漢語拼音識字、正音、學說一般話。、能按次序嫻熟背誦漢語拼音字母表，認識并初步掌握大寫字母。、初步學會用音序查字法。（二）識字與寫字、喜愛學習漢字，有主動識字的夢想。、認識常用漢字550個，會寫此中的250個字。、掌握漢字的基本筆劃，能按次序規(guī)則寫字。字寫得正確、正直、整齊。、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和優(yōu)秀的寫字習慣。、指引學生發(fā)現(xiàn)漢字的構字規(guī)律，初步掌握識字方法。（三）閱讀、讓學生喜愛閱讀，感覺閱讀的樂趣。鼓舞學生多閱讀，

3、擴大閱讀量。、能用一般話正確，流暢地朗誦課文，背誦課文。、學習借助讀物中的圖畫閱讀。、對讀物中感興趣的內容，樂于與他人溝通。、理解課文內容，在語文學習過程中，培育優(yōu)秀的道德質量，幫助學生逐漸形成踴躍的人生態(tài)度和正確的價值觀，提升文化品位和審美情味。（四）口語社交、學說一般話，逐漸養(yǎng)成說一般話的習慣。、能仔細聽他人說話，努力認識發(fā)言的主要內容。、能與他人談話，態(tài)度自然大方，有禮貌。、有表達的自信心。踴躍參加口語社交，踴躍發(fā)布自己的建議。好的學習習慣。養(yǎng)成正確的讀寫姿勢，還要聯(lián)合實質，進行頻頻的嚴格訓練。專心聆聽、勇于發(fā)言重在平常的培育。漢語拼音教課。1）要在平常注意對漢語拼音的穩(wěn)固。2）要正確掌握漢語拼音教課的目標，能在四線格上正確、工整地書寫聲母、韻母和音節(jié)。3）在音節(jié)教課時，要致力于學生獨立認讀能力培育，幫助自主識字。對于識字1）詞串識字：要將詞語與事物掛鉤，即經過識字來認識事物，讀詞成串要邊讀邊想，連串成篇，形成累積，熟讀成誦。2）看圖會心識字：讓學生自主發(fā)現(xiàn)圖與字的聯(lián)系，讓學生領悟字義，韻文重在朗讀。3）轉盤識字：要點指引學生領悟形聲字的規(guī)律，自主識字，培育學生學習興趣，識字能力。對于課文1）多讀精講，著重累積。朗誦和背誦課文是教課的要點。2）講究方法，提升質量。要在語言環(huán)境中教識字，指引學生經過察