人教版選修中國古代詩歌散文欣賞第四單元《過大孤山小孤山》(共36張)課件

1、過小孤山大孤山陸游南中語文學科中心陸游與紹興沈園 陸游（公元11251209年）初娶表妹唐琬，夫妻恩愛，卻久而不孕，為陸母不喜，陸游被迫與唐琬分離，后來唐琬改嫁趙士程，陸游再娶王氏。十余年后他們春游沈園相遇，陸游傷感之余，在園壁題了著名的釵頭鳳詞：“紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯，錯，錯！春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫，莫，莫！”唐琬看到后感傷之余也依律賦了一首釵頭鳳：“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風干，淚痕殘，欲箋心事，獨語斜欄。難，難，難！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人詢問，咽淚妝歡

2、。瞞，瞞，瞞！”。 此次邂逅不久唐琬便憂郁而死。 陸母生陸游時，夢見秦觀，秦觀，字少游，于是陸母給兒子取名陸游，字務觀。 陸游出生的那一年，金兵進攻汴梁（開封）。徽宗慌忙讓位，讓太子趙恒做了皇帝，是為宋欽宗，改元靖康。不久汴梁被攻破，徽欽二宗都成了金人俘虜。這是不是陸游命中注定，他的一生將以抗金為己任？陸游出生陸游一手持劍，一手執(zhí)筆抗金作詩衣上征塵雜酒痕，遠游無處不消魂。此身合是詩人未？細雨騎驢入劍門。 劍門道中遇微雨 陸游與梅花 陸游號放翁，一生酷愛梅花，詠梅之詩多至百余首，且認為只有節(jié)義之士，脫俗之筆才配得上題詠梅花。他在梅花絕句十首中說到：子欲作梅詩，當造幽絕境。筆端有纖塵，只恐梅未肯。

3、陸游愛梅之甚，到了癡迷的程度，竟盼望能分身而遍賞天下之梅：何方可化身千億，一樹梅花一放翁。 今存詩，將近萬首，題材廣泛，內容豐富。還有詞一百三十首和大量的散文。其中，詩的成就最為顯著。前期多為愛國詩，詩風宏麗、豪邁奔放。后期多為田園詩，風格清麗、平淡自然。他的詩最鮮明的特色是洋溢著強烈的愛國主義精神。他的詞，多數(shù)是飄逸婉麗的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充滿悲壯的愛國激情。的散文成就也很高，被前人推為南宋宗匠。所寫的政論、史記、游記、序、跋等，大都語言洗煉，結構整飭 陸游名句游山西村山重水復疑無路，柳暗花明又一村。書憤樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。書憤出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。病起書

4、懷位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。臨安春雨初霽小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。算子詠梅零落成泥碾作塵，只有香如故。 冬夜讀書示子聿 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。示兒王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 過小孤山大孤山選自入蜀記,是作者在宋孝宗乾道六年（1170）八月一日和八月二日的兩則日記。是時,陸游被起用為夔州（今四川奉節(jié)）通判,由故鄉(xiāng)山陰(今浙江紹興)出發(fā)赴任。一路沿長江逆流而上，歷盡兩岸奇山異景,因作入蜀記以記其勝。小孤山,又名髻山,在今安徽宿松東長江中。大孤山，在今江西九江市東南。 創(chuàng)作背景過小孤山大孤山京口江州（廬山）鄱陽湖安慶武昌彭澤鎮(zhèn)江合肥小孤山： 位于安徽宿松縣復興鎮(zhèn)境內，與江

5、西省彭澤縣城隔江相望。山高約一百米，方圓一 里，被譽為“長江絕島”，素有“海門天柱”、“海門第一關”之稱。相傳大禹治水在 此刻石記功，秦始皇刻“中流砥柱”于石上。由于山形像一位云髻高綰的美女，人們又將此山稱為小姑山。小孤山山體獨特，無處不景，無景不奇，“東看一支筆，西望太師椅，南觀似懸鐘，北看嘯天龍”。千百年來，以其秀、奇、險、獨而著稱。主要勝景有：“龍耳洞”“先月樓”“彌陀閣”“天妃殿”“半邊塔”“界潮 祠”“梳妝亭”“御詩碑”等。大孤山： 在鄱陽湖上，其狀如鞋，俗稱鞋山。民間傳說此名為玉女大姑在云中落下的繡鞋 變化而成，因而又名大姑山。 課文注音磯 j燧 su竇 du潦 lo巉 chn上干

6、云霄 gn榭 xi鶻 h摶 tun蠡 l葭 ji赪 chng湓 pn汲 j整體感知： 既為游記，你能找出作者的游蹤嗎？整體感知： 既為游記，你能找出作者的游蹤嗎？明確： 過烽火磯-過澎浪磯、小孤山-始見廬山及大孤山。整體感知： 既為游記，你能找出作者的游蹤嗎？明確： 過烽火磯-過澎浪磯、小孤山-始見廬山及大孤山。 貫穿全文的線索是什么？整體感知： 既為游記，你能找出作者的游蹤嗎？明確： 過烽火磯-過澎浪磯、小孤山-始見廬山及大孤山。 貫穿全文的線索是什么？明確： 船的行程。具體研讀：閱讀第一自然段問題1：烽火磯的形象特點是什么？從文章中找出關鍵語句回答。 近觀 嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤。又

7、有一石，不附山，杰然特起。舟中遠望 突兀烽火磯詩人如遇此情如見此景該當如何評價？幸有舟楫遲，得盡所歷妙可初步感知詩文在創(chuàng)造形象上的區(qū)別 具體研讀：閱讀第二自然段問題2：在作者筆下，小孤山具有什么樣的形象特點？你能發(fā)揮想象，用自己的語言為大家描繪小孤山的美景嗎？ 明確：碧峰巉然孤起，上干云霄 峭拔秀麗冬夏晴雨,姿態(tài)萬變,造化之尤物近觀不同季節(jié),不同天氣遠望愈近愈秀怎樣表現(xiàn)小孤山峭拔秀麗這一特點？共同點 : 江中獨山 名天下獨特之處 : 峭拔秀麗祠廟荒殘,若稍飾以樓觀亭榭，與江山相發(fā)揮 ,高于金山之上對比小孤山金山具體研讀：問題3：澎浪磯又有什么特點？ 閱讀第二自然段明確：舟過磯，雖無風，亦浪涌。

8、明確：詩句典故和晚泊沙夾所見。 寫抗金名將張浚，表現(xiàn)崇敬之情，增添了作品的人文價值引用詩文典故，與首句“二山東西相望”照應，引發(fā)讀者對景致美妙的聯(lián)想，使景物似乎也帶有詩的靈氣，同時也豐富了作品的內容，使寫景記游有了思想深度。問題4：第2段除了寫小孤山、澎浪嶼，還寫了別的內容嗎？有什么作用呢？ 沙夾所見 重點寫水，此處距小孤山僅一里，空蒙壯觀的背景襯托小孤山。更增添景致之美。并用細節(jié)表達觀感。具體研讀：閱讀第三自然段問題5:寫大孤山突出了大孤山的什么形象特點?明確：大孤則四際渺彌皆大江，望之如浮水面。作者是怎樣表現(xiàn)大孤山這一特點? 西梁山類比，通過西梁山能想象到大孤山的形狀，然后與小孤山相對比，

9、從而突出各自的特色。 主要內容： 記過烽火磯的所見，突出山之“怪奇”。 寫過澎浪磯、小孤山所見之景，突出“峭拔秀麗”，且移步換景，由遠及近。 記八月二日所見之景，突出大孤山之奇：望之如浮水面，江水清濁分明。 結尾處交代六日行程，顯現(xiàn)日記體之特色。 主旨： 本文通過描寫所見的景物特色，表達了熱愛祖國大好河山的感情，也流露出作者的愛國忠君之情。 探究賞析： 1、本文作為一篇游記，主要內容有哪些？其主旨是什么？2、本文寫了很多景點，作者是怎樣將各個景點聯(lián)系在一起的？ 作者注意了景點間的聯(lián)系。 各處景物雖千姿百態(tài)，但又均有山與江水相互生發(fā)輝映的描寫，構成整體背景，使景物在多樣中見統(tǒng)一。 是注意各景點地

10、理位置上的聯(lián)系。屢次寫江流和船行線索。寫澎浪磯和小孤山，“二山東西相望”，寫大孤山時又與小孤山作比，更見出其間聯(lián)系，從而由各景點共同組成一幅的長江山水圖。 在寫景的過程中，善于改變觀察角度和觀察點來進行描繪，將一幅立體可感的長江山水圖展現(xiàn)在讀者面前。如寫烽火磯時，有遠望；有近觀，又有一石“杰然特起” 特定鏡頭。寫小孤山亦有遠望. 近觀.不同季節(jié)的變化,充分地展現(xiàn)了山水景物的千姿百態(tài)。 3、作者是怎樣融情入景，顯露自己的心境 A、寫孤石。 “不附山，杰然特起” 我們會想到受南宋朝廷主和派排擠、打擊，仍不改恢復之志的詩人的孤傲情懷。 B、泊沙夾，游小孤山中廟宇，“徙倚久之歸”。 “徙倚久之”，不只

11、是想多看幾眼風景，更是表達了面對半壁江山百感交集的 復雜心緒。 C、寫“俊鶻摶水禽” 自然現(xiàn)象，不是怪異景，作者卻將其作為一景寫入，并嘆“甚可壯也”，作者所感嘆的不僅僅是“俊鶻摶水禽”吧？聯(lián)系陸 游的抱負理想及前半生的經(jīng)歷，聯(lián)想到詩人此時多么希望南宋的將士個個像俊 鶻，希望南宋對金的斗爭像俊鶻摶水禽一樣威武雄壯，動人心魄。 D、江水清濁分明，“合處如引繩，不相亂”。 作者在文中寫江水清濁，隱喻主戰(zhàn)和主和兩派的勢不兩立。 拓展： 閱讀課后蘇軾的詞。感悟詩文在創(chuàng)造形象上的區(qū)別。拓展： 閱讀課后蘇軾的詞。感悟詩文在創(chuàng)造形象上的區(qū)別。 山蒼蒼，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路絕猿鳥去，惟有喬木參天長?？?/p>

12、舟何處來？棹歌中流聲抑揚。沙平風軟望不到，孤山久與船低昂。峨峨兩煙髻，曉鏡開新妝。舟中賈客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。李思訓畫長江絕島圖蘇 軾蘇詩只簡潔地寫山色水闊、山勢險峻、江水波濤洶涌，江闊山小。輕盈點染，凌空飄飏，給人一種空朦迷離的感覺，啟發(fā)我們展開想像的翅膀。陸文則腳踏實地，從不同角度、多個側面，作了細致真實的描寫，使我們產(chǎn)生一種身臨其境的感覺一詞多義A、然（1）杰然特起 （2）然峭拔秀麗皆不可與小孤比 （3）實不然也 （4）碧峰巉然孤起 B、 以（1）今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。 （2）復以小艇游廟中 （3）若稍飾以樓觀亭榭 （4）夫夷以近，則游者眾。 （5）不以物喜，不以己悲。的

13、樣子但是這樣的樣子 用而且因為 用用之（1）信造化之尤物 （2）自數(shù)十里外望之 （3）徙倚久之而歸 （4）何功之有哉？（5）之二蟲又何知的；它；語音助詞，無義；無義；這而（1）突兀而已（2）徙倚久之而歸（3）岸土赤而壁立（4）青，取之于藍，而青于藍（5）而母立于茲罷了；表順接；表并列；表轉折你、你的 詞類活用現(xiàn)象（1）晚泊沙夾（2）岸土赤而壁立（3）掠江東南去（4）上干云霄（1）晚：名作狀（2）壁：象墻壁一樣，名作狀（3）東南：向東南方，名作狀（4）上：向上，名作狀與其他三句不同句式的一項（ ）A、東坡先生所謂“舟人指點岸如赪”者也。B、若稍飾以樓觀亭榭C、江自湖口分一支為南江，蓋江西路也。D

14、、因謂小孤廟有彭郎像，澎浪廟有小姑像，實不然也。特殊句式特殊句式若稍飾以樓觀亭榭，與江山相發(fā)揮 介詞結構后置讀一本好書，就是和許多高尚的人談話讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。好的書籍是最貴重的珍寶是唯一不死的東西。書籍使人們成為宇宙的主人。書中橫臥著整個過去的靈書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。不敢妄為些子事，只因曾讀數(shù)

15、行書。只是對于一件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。只要愿意學習，就一定能夠學會一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友一個良好的導師一個可愛的伴侶一個優(yōu)婉的安慰者。讀書當將破萬卷；求知不叫一疑存。讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。讀書不趁早，后來徒悔懊。 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。 讀書何所求?將以通事理。偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。敏而好學，不恥下問。不學，則不明古道，而能政治太平者未之有也。 若不抽出時間來創(chuàng)造自己想要的生活，你最終將不得不花費大量的時間來應付自己不想要的生活。社會上要想分

16、出層次，只有一個辦法，那就是競爭，你必須努力，否則結局就是被壓在社會的底層。身后還有那么多期許的目光，怎么可以輕易放棄。什么叫做失??？失敗是到達較佳境地的第一步。什么時候也不要放棄希望，越是險惡的環(huán)境越要燃起希望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。 人生四然：來是偶然，去是必然，盡其當然，順其自然。人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的一瞬間，而是堅持夢想的過程。人與人之間的差距，是天生就這么大，還是因為不能狠下心來逼自己日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒

17、坦。如果你堅信自己最優(yōu)秀，那么你就最聰明。如果你真心選擇去做一件事，那么全世界都是幫助你的。頭腦是日用品，而不是裝飾品。我要的未來，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、腳步和時間重疊。想干的人永遠在找方法，不想干的人永遠在找理由。要感謝痛苦與挫折，它是我們的功課，我們要從中訓練，然后突破，這樣才能真正解脫。要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。也許終點只有絕望和失敗，但這絕不是停止前行的理由。一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。一個人只有親眼看到自己傷疤的時候才知道什么是痛，什么是對與錯。一個一味沉溺于往事的人，是不能張開雙臂去擁抱今天的。一切事無法追求完美，唯有追求盡

18、力而為。這樣心無壓力，出來的結果反而會更好有人說，世界上最美的是夢，最長的是路；最易做的是夢，最難走的是路。愿你像那石灰，別人越是澆你冷水，你越是沸騰。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機會。如果缺少破土面出并與風雪拼搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。生活會辜負努力的人，但不會一直辜負努力的人。失敗的歷程也是成功的歷程。時間會告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個錯誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。實現(xiàn)自己既定的目標，必須能耐得住寂寞單干。輸在猶豫，贏在行動。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。13.在我們的生活中，如果沒有了書籍，就

19、好像小鳥在天空中飛翔時斷了翅膀一樣，永遠不能前進。戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅定，戰(zhàn)士的性格要像和風一樣溫柔。站起來的次數(shù)能夠比跌倒的次數(shù)多一次，你就是強者。真正的愛，應該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。真正的強者不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。志堅智達言信行果，失敗的盡頭是成功努力的終點是輝煌。志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中竹根即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍?？傄幸粋€人要贏，為什么不能是我。最堅固的捆綁是習慣。最可怕的不是有人比你優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人還比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出眾的人而是那些最善利用每一時機去發(fā)掘開拓的人。昨天如影