人教版高中物理必修一第三章第一節(jié)課件

1、空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題第三章相互作用第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解力的概念及力的兩種作用效果.2學(xué)會(huì)用力的圖示表示力3知道什么是重力、重心，掌握重力的計(jì)算方法及方向4了解自然界中的四種基本相互作用重點(diǎn)難點(diǎn)：1.力的概念和圖示及力的作用效果2重心位置的確定及確定方法目標(biāo)導(dǎo)航新知初探自主學(xué)習(xí)一、力和力的圖示自主探究通過“踢”、“接”、“頂”球，都使球的_發(fā)生了改變；通過“壓”、“拉”分別使鋸條、橡皮條發(fā)生了形變，其原因是其他物體對(duì)它們_的結(jié)果運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作用成功發(fā)現(xiàn)力的概念(1)定義：力是物體與物體之間的相互作用.(2)單位：_，簡(jiǎn)稱_，符號(hào)_.(3)矢標(biāo)性：_.(4)

2、作用效果：改變_(改變速度)；產(chǎn)生_.(5)三要素：_、_和_，稱為力的三要素.牛頓牛N矢量運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形變力的大小方向作用點(diǎn)1力的圖示：用一根帶箭頭的線段表示力線段是按一定比例(標(biāo)度)畫出的,它的長(zhǎng)短表示力的_.它的指向表示力的_,箭尾(或箭頭)表示力的_，線段所在的直線叫做力的作用線.這種表示力的方法,叫做力的圖示2力的示意圖：力的示意圖是粗略地表示物體在某個(gè)方向上受力情況的方法只需畫出力的_和_.不必用長(zhǎng)度代表力的大小，所以不需要標(biāo)度,但力的方向必須是準(zhǔn)確的大小方向作用點(diǎn)作用點(diǎn)方向二、重力自主探究(1)空中的物體落向地面,海水不會(huì)灑向太空,說明地面附近的一切物體都受到地球的_;自由下落的物體

3、,都是沿豎直向下的方向運(yùn)動(dòng)，說明重力的方向_(2)物體重心的位置跟物體的形狀有關(guān)，還與物體內(nèi)質(zhì)量分布有關(guān)形狀規(guī)則的均勻物體的重心在它的幾何中心吸引豎直向下(3)找一段鐵絲，把它折成如圖311所示的形狀,請(qǐng)你用懸掛法確定它的重心位置重心在鐵絲上嗎？_.(填“在”或“不在”)圖311不在成功發(fā)現(xiàn)(1)重力：定義：由于地球的_而使物體受到的力.大?。篏_；方向：_.(2)重心：物體各部分所受重力的_作用點(diǎn)(不一定在物體上).吸引mg豎直向下等效三、四種基本相互作用1萬(wàn)有引力：一切物體之間都存在著相互_的力，這種性質(zhì)的力叫萬(wàn)有引力2電磁相互作用：電荷間的相互作用、磁體間的相互作用，本質(zhì)上是同一種相互作

4、用的不同表現(xiàn)，都稱為電磁相互作用或電磁力吸引3強(qiáng)相互作用：質(zhì)子間、中子間、質(zhì)子與中子間存在著比電磁力更強(qiáng)大的吸引力，即強(qiáng)相互作用4弱相互作用：原子核在發(fā)生放射現(xiàn)象中起作用的還有另一種很弱的相互作用，即弱相互作用要點(diǎn)探究講練互動(dòng)要點(diǎn)1對(duì)力的概念的理解1力的基本性質(zhì)(1)力的物質(zhì)性力是物體對(duì)物體的作用，力不能離開物體而獨(dú)立出現(xiàn)，每一個(gè)力的產(chǎn)生都要依靠?jī)蓚€(gè)物體，即施力物體和受力物體(2)力的相互性物體之間的力是相互的，只要一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力，那么同時(shí)另一個(gè)物體一定會(huì)對(duì)這個(gè)物體施加一個(gè)反作用力，即力總是成對(duì)出現(xiàn)的(3)力的同時(shí)性：兩個(gè)物體間的一對(duì)作用力，總是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失(4)力的矢量性

5、力不僅有大小，而且有方向，力的作用效果除與力的大小、方向有關(guān)外，還與力的作用點(diǎn)有關(guān)2力的作用效果(1)靜力效果使物體的形狀發(fā)生改變(形變),如把物體拉伸、壓縮、扭轉(zhuǎn)、剪切等(2)動(dòng)力效果改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即改變物體的速度根據(jù)力的作用效果判斷物體是否受力，是受力分析的基本方法特別提醒：(1)相互作用的物體，可以直接接觸，也可以不接觸，但作用力必然是成對(duì)出現(xiàn)的(2)并非有生命的物體才是施力物體，也并非先有施力物體后有受力物體 下列說法中正確的是()A射出槍口的子彈，能打到很遠(yuǎn)的距離，是因?yàn)樽訌楇x開槍口后受到一個(gè)推力作用B甲用力把乙推倒，說明只是甲對(duì)乙有力的作用，乙對(duì)甲沒有力的作用C只有有生命或有

6、動(dòng)力的物體才會(huì)施力，無(wú)生命或無(wú)動(dòng)力的物體只會(huì)受到力，不會(huì)施力D任何一個(gè)物體，一定既是受力物體，也是施力物體例1【思路點(diǎn)撥】解答本題時(shí)應(yīng)把握以下三點(diǎn)：(1)找不到施力物體的力是不存在的(2)任何物體都能產(chǎn)生力的作用(3)力的作用是相互的，受力物體同時(shí)也是施力物體【精講精析】子彈在槍管內(nèi)受到火藥爆炸所產(chǎn)生的強(qiáng)大推力，使子彈離開槍口時(shí)有很大的速度，但子彈離開槍口以后，只受重力和空氣阻力作用，并沒有一個(gè)所謂的推力，因?yàn)椴豢赡苷业竭@個(gè)“推力”的施力物體，故A錯(cuò)；物體間力的作用總是相互的，甲推乙的同時(shí)乙也推甲，故B錯(cuò)；不論物體是否有生命或是否有動(dòng)力，它們受到別的物體作用時(shí)，都會(huì)施力，馬拉車時(shí)，車也拉馬；書

7、向下壓桌子，桌子也向上推書，故C錯(cuò)；由于自然界中的物體都是相互聯(lián)系的，找不到一個(gè)孤立的、不受其他物體作用的物體，所以每一個(gè)物體既是受力物體，又是施力物體，故D對(duì)【答案】D【方法總結(jié)】本題考查了力的概念力是物體間的相互作用，一方面說明了力不能脫離物體而獨(dú)立存在另一方面說明了力的相互性，一個(gè)物體既是施力物體，同時(shí)也是受力物體1下列關(guān)于物體受力的幾種說法中正確的是()A只有直接接觸的物體間才有力的作用B足球被踢出后，在空中向前飛是因?yàn)槭艿揭粋€(gè)向前的推力C拳擊手出擊一拳，但并沒有擊中對(duì)方，這時(shí)只有施力物體，沒有受力物體D力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化變式訓(xùn)練解析：選D.不直接接觸的物體間也可有力的作用

8、，如兩磁鐵間有一定距離也有力的作用，A項(xiàng)錯(cuò)踢出去的足球向前飛行，并沒有受到向前的推力，因?yàn)檎也坏绞┝ξ矬w，沒有施力物體的力是不存在的，B項(xiàng)錯(cuò)拳擊手沒有擊中對(duì)方，說明拳擊手與對(duì)方之間沒有相互作用，施力物體和受力物體都不存在，C項(xiàng)錯(cuò)力的作用效果之一是使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，D項(xiàng)對(duì)要點(diǎn)2力的圖示和力的示意圖的比較步驟力的圖示力的示意圖1選定標(biāo)度(用某一長(zhǎng)度表示多少牛的力)無(wú)需選標(biāo)度2從作用點(diǎn)開始沿力的方向畫一線段，根據(jù)選定的標(biāo)度和力的大小按比例確定線段長(zhǎng)度從作用點(diǎn)開始沿力的方向畫一適當(dāng)長(zhǎng)度線段即可3在線段末端標(biāo)出箭頭，表示方向在線段末端標(biāo)出箭頭，表示方向特別提醒：(1)力的圖示反映了力的三要素，而

9、力的示意圖只反映了力的作用點(diǎn)和方向，在分析物體受力時(shí)經(jīng)常用到(2)標(biāo)度的選取應(yīng)根據(jù)力的大小合理設(shè)計(jì)一般情況下,線段應(yīng)取25段整數(shù)段標(biāo)度的長(zhǎng)度(3)要用同一標(biāo)度畫同一物體受到的不同的力. 如圖312所示，物體A對(duì)物體B的壓力是10 N，試畫出這個(gè)力的圖示和示意圖例2圖312【精講精析】畫力的圖示,按以下步驟進(jìn)行.(1)選定標(biāo)度，此題可選3 mm長(zhǎng)的線段表示2 N的力；(2)從作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線段，線段長(zhǎng)短根據(jù)選定的標(biāo)度和力的大小畫，線段畫上刻度如圖313甲從O點(diǎn)豎直向下畫一條五倍于標(biāo)度(3 mm)的線段；圖313(3)在線段上加箭頭表示力的方向即力FN的圖示.為了簡(jiǎn)便，也可以照?qǐng)D乙那樣，不

10、畫B物體，而用O點(diǎn)代替B物體，畫出力FN的圖示畫力的示意圖：從作用點(diǎn)或從B的中心處沿力的方向畫一條線段，并加上箭頭，表示方向，然后標(biāo)明FN10 N即可，如圖丙所示【答案】見精講精析【方法總結(jié)】畫力的圖示的順序可按“四定”、“三標(biāo)”來(lái)進(jìn)行，其中“四定”是：定作用點(diǎn)、定作用線、定比例標(biāo)度、定線段長(zhǎng)度；“三標(biāo)”是：標(biāo)力的方向、標(biāo)力的符號(hào)、標(biāo)力的數(shù)值2一個(gè)重200 N的物塊沿滑梯下滑，關(guān)于物塊所受重力的圖示或示意圖，下列所示的四個(gè)圖中正確的是()變式訓(xùn)練圖314答案：AD要點(diǎn)3對(duì)重力和重心的理解1對(duì)重力的理解(1)概念：重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，但由于地球自轉(zhuǎn)的影響，重力一般不等于地球?qū)ξ?/p>

11、體的吸引力(2)大小：由Gmg，在同一地點(diǎn)，重力的大小與質(zhì)量成正比在不同地點(diǎn)，g值會(huì)隨地球上緯度的改變而改變，緯度越高，g值越大，兩極最大，赤道最小，導(dǎo)致同一物體在不同緯度處所受重力大小不同g值還隨海拔高度的改變而改變，在同一緯度處，高度越大，g值越小，致使同一物體受到的重力隨高度的增加而減小(3)方向：重力的方向始終豎直向下.不能將重力的方向描述為“垂直向下、指向地心”2對(duì)重心的理解(1)重心是重力的等效作用點(diǎn)，并非物體的全部重力都作用于重心(2)重心的位置可以在物體上，也可以在物體外如一個(gè)圓形平板的重心在板上，而一個(gè)銅環(huán)的重心就不在環(huán)上(3)重心在物體上的位置與物體的位置、放置狀態(tài)及運(yùn)動(dòng)狀

12、態(tài)無(wú)關(guān)，但一個(gè)物體的質(zhì)量分布或形狀發(fā)生變化時(shí)，其重心在物體上的位置也發(fā)生變化(4)質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心上；對(duì)形狀不規(guī)則的薄板，可用支撐法或懸掛法來(lái)確定其重心 下列關(guān)于重力的說法中正確的是()A由Gmg可知，物體的質(zhì)量與重力成正比B同一物體在地球上各處重力相同C重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力，其方向必定指向地心D重力的大小不是總等于豎直測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力例3【思路分析】題干明確指出“關(guān)于重力的說法” ,因此本題應(yīng)從重力的概念、大小、方向、性質(zhì)等方面入手,分析處理題中各選項(xiàng).【精講精析】質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少,是物體本身固有的屬性,與重力大小無(wú)關(guān),選項(xiàng)A錯(cuò)誤；同一物體在地球

13、上的不同位置,重力大小略有差別,方向也不相同,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的,其大小一般小于地球?qū)ξ矬w的吸引力，方向是豎直向下而非指向地心，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；用測(cè)力計(jì)豎直懸掛物體，只有當(dāng)物體處于靜止(或勻速直線運(yùn)動(dòng))狀態(tài)時(shí)，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)才等于物體重力的大小，選項(xiàng)D正確【答案】D3關(guān)于重力，下列說法正確的是()A重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的B物體本身就有重力，所以重力沒有施力物體C鳥兒在空中飛行時(shí)不受重力作用D只有靜止時(shí)，物體才受重力變式訓(xùn)練解析：選A.重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力，其施力物體是地球，故A對(duì)、B錯(cuò)重力作用與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故C、D錯(cuò)熱點(diǎn)示例創(chuàng)新拓展重心位置的確定經(jīng)典案例如圖315所示，一個(gè)空心均勻球殼里面注滿水,球的正下方有一個(gè)小孔，在水由小孔慢慢流出的過程中，空心球殼和水的共同重心將會(huì)()圖315A一直下降B一直上升C先升高后降低D先降低后升高【審題指導(dǎo)】解答本題應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：(1)裝滿水時(shí)和水流完時(shí)，重心均在球心(2)判斷水流出時(shí)重心如何變化【解題