幼兒園教師試用期工作總結(jié)

1、幼兒園教師試用期工作總結(jié)光陰荏苒，我到達(dá)xx幼兒園已有三個(gè)月多了，回顧過去的三個(gè)多月，心里不由感觸萬千時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間越過了三個(gè)月的試用期之坎，回顧望，雖沒有大張旗鼓的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平庸的考驗(yàn)和磨礪。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)成績(jī)，戰(zhàn)勝不足，以及上司領(lǐng)導(dǎo)工作的要求，現(xiàn)將三個(gè)月的工作做以下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：我一來，園長(zhǎng)就把我安排在新開的bb班當(dāng)班主任，這個(gè)班但是全園最小的一個(gè)班級(jí)啊，面對(duì)二三歲的幼兒，這但是考驗(yàn)我耐心的時(shí)候到了。第一個(gè)月，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，比如：講故事，做游戲等方式，讓幼兒先穩(wěn)固情緒。一個(gè)月過去后，幼兒都慢慢喜愛上幼兒園了，都喜愛與老師，生活老師一同相處了。就能夠

2、開始展開教課活動(dòng)了，我仔細(xì)寫好教課設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備充分的教具；虛心接受教課主任，年級(jí)組長(zhǎng)給我提出的問題，在活動(dòng)中，我往常是以欣賞的教育余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游此中，悠然自得。說出他（她）們想說的，給每一位孩子一種各抒己見的環(huán)境。在保育工作中，我與生活老師相互搭配。戶外活動(dòng)時(shí)，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去，戶外活動(dòng)回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了，立刻給幼兒換衣服。天氣轉(zhuǎn)變后，實(shí)時(shí)給幼兒增減衣物；，飯前便后，我都會(huì)敦促孩子用正確的方法洗手；喝水的時(shí)候，提示孩子不要說話，培育孩子寂靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，察看每一

3、位孩子的進(jìn)餐狀況，提示幼兒吃飯時(shí)寂靜，不挑食的好習(xí)慣；午休時(shí)，給幼兒講故事，讓幼兒寂靜入眠。依據(jù)天氣狀況，為孩子蓋好被子。在家長(zhǎng)工作中，我往常是用家園互動(dòng)，手牽手聯(lián)系表，電訪，家訪的形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，向家長(zhǎng)反響幼兒在園表現(xiàn)及認(rèn)識(shí)幼兒在家的表現(xiàn)，議論用最好的方法，和家長(zhǎng)一同糾正幼兒的不良的習(xí)慣。虛心地聽取各位家長(zhǎng)的建議，讓家長(zhǎng)感覺放心1/3在這段學(xué)習(xí)中，讓我更深得理解、喜愛孩子，也讓我更有耐心、仔細(xì)和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。讓我增加了見解，也知道了自己的不足。每個(gè)孩子都有自己的心里世界，他（她）們好似一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真實(shí)走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教

4、育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝煌Υ嫘乃嫉?，和孩子們?cè)谝煌南才罚丝袒貞浧饋砭拖笠挥喑Ｓ谕翂Π纪固?，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游此中，悠然自得。子們的放心；我愿用我的誠(chéng)心，換取孩子們的高興；我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)可。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真實(shí)感覺到這份職業(yè)的神圣！只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要擁有愛心的專業(yè)。最后我要感謝園長(zhǎng)、主任及幼兒園全體教員工，她們給了我好多指導(dǎo)和幫助，讓我學(xué)到了好多好多，同時(shí)我也會(huì)為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明日不停努力。幼兒

5、園教師試用期工作總結(jié)（二）余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游此中，悠然自得。的工作，繁忙陪伴著充分，汗水陪伴著收獲，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，我成功的實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，工作獲得了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。此刻特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，并對(duì)我半年來的狀況作以下報(bào)告：一、學(xué)習(xí)方面：當(dāng)踏上新的工作崗位，面對(duì)嶄新的工作環(huán)境時(shí)，等同于全部都是從零開始，在工作中感覺不知所措。面對(duì)這類被動(dòng)的場(chǎng)面，我快速轉(zhuǎn)變思想觀點(diǎn)，擺正自己的地點(diǎn)，踴躍適應(yīng)環(huán)境。為了趕快達(dá)成從學(xué)生到幼兒園一線教師的角色轉(zhuǎn)變，在不停學(xué)習(xí)幼兒

6、教師專業(yè)理論的同時(shí)，虛心向周圍經(jīng)驗(yàn)豐富，各有專長(zhǎng)2/3的老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力豐富自己，充分自己，進(jìn)一步提高自己的教課水平易著手動(dòng)腦的能力。二、工作方面：半年來，我一直依據(jù)“為了孩子的全部，全部為了孩子，為了全部孩子”的要求，以幼兒的保育和教育工作為重，立足自己崗位，不計(jì)得失，踏扎實(shí)實(shí)地工作。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠踴躍達(dá)成。自然，初入職場(chǎng)，不免出現(xiàn)一些小差錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正，但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不停成熟，在辦理各樣問題余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游此中，悠然自得。三、生活方面：在生活上，我嚴(yán)格要求自己，努力保持優(yōu)秀的心態(tài)，仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)幼兒，不偏袒任何一個(gè)幼兒。與領(lǐng)導(dǎo)同事和平共處，不挑撥離間，不錙銖必較個(gè)人得失?！敖馃o足赤，人無完人”，因?yàn)樽约汗ぷ鲿r(shí)間較短，工作經(jīng)驗(yàn)較少，在與家長(zhǎng)溝通和基本技術(shù)方面有所短缺，但我將努力向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化修養(yǎng)和基本技術(shù)。半年的試用期立刻屆滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我持續(xù)鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)機(jī)。我會(huì)用謙遜的態(tài)度和飽滿的熱忱做好我的本員工作，為學(xué)校創(chuàng)建價(jià)值，同學(xué)校一同展望美好的將來。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定