四年級數學下冊第5章動物世界-小數的意義和性質第3課時小數大小的比較課件青島版六三制

1、五 動物世界 小數的意義和性質 小數大小的比較雪兔 體重2.45千克， 海南兔 體重1.6千克， 灰松鼠 尾長1.98分米，巖松鼠 尾長1.45分米，從圖中，你知道哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么問題？灰松鼠 尾長1.98分米。雪兔 體重2.45千克。海南兔 體重1.6千克。巖松鼠 尾長1.45分米?；宜墒蟮奈舶团c巖松鼠的相比，哪個長？比一比1.98與1.45的大小就知道了。941.451.98 9灰松鼠的尾巴與巖松鼠的相比，哪個長？ 4怎樣比較1.98和1.45的大小呢？整數部分相同，再比十分位。1.98 1.45整數部分相同98 45怎樣比較1.98和1.45的大小呢？灰松鼠的尾巴

2、與巖松鼠的相比，哪個長？再比小數部分98個0.0145個0.01雪兔的體重與海南兔的相比，哪個重？比一比2.45與1.6的大小就知道了。211.62.45雪兔的體重與海南兔的相比，哪個重？12整數部分不同時，怎樣比較兩個數的大小呢？2.45 1.6雪兔的體重與海南兔的相比，哪個重？想一想，如何比較小數的大小的？先看整數部分。21整數部分大的這個數大。6.45.84.54.7656.546.5747想一想：怎樣比較兩個小數的大小？ 比較兩個小數的大小，先看整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，再看十分位，十分位大的那個數就大；如果十分位上也相同，再看百分位以此類推。在里填上“”或“

3、”。當十分位上的數也相同時，怎樣比大小呢？573.23克3.32克1.比較下面每組兩個數的大小。8.2克7.9克0.51千克0.59千克5.6克5.8克1.30千克1.3千克0.03克0.029克2.用直線上的點表示下面各數，并比較大小。0.060.150.15 0.20.06 0.15 0.2 00.10.20.060.150.20.060.23.把下列各數按順序排列。（1）5.3765.7365.63753.76（ ）（ ）（ ）（ ）（2）0.6040.460.0640.640.6（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）4.下面是幾種食物每100克所含的主要營養(yǎng)成分。（1）右表中哪種食物的蛋白質

4、含量最高？（2）麗麗缺乏維生素B1,她可以多吃些什么？（3）你還能提出什么問題？黃豆的蛋白質含量最高。多吃一些黃豆和面食。A.哪種食物的脂肪含量最高？B.如果缺乏維生素B2,可以多吃些什么？這節(jié)課我學會了什么？快來說一說吧！課本第57頁自主練習第4,5題。xx小學x年級x班xxx編后語有的同學聽課時容易走神，常常聽著聽著心思就不知道溜到哪里去了；有的學生，雖然留心聽講，卻常?！案簧喜椒ァ?，思維落后在老師的講解后。這兩種情況都不能達到理想的聽課效果。聽課最重要的是緊跟老師的思路，否則，教師講得再好，新知識也無法接受。如何跟上老師飯思路呢？以下的聽課方法值得同學們學習： 一、“超前思考，比較聽課

5、” 什么叫“超前思考，比較聽課”？簡單地說，就是同學們在上課的時候不僅要跟著老師的思路走，還要力爭走在老師思路的前面，用自己的思路和老師的思路進行對比，從而發(fā)現不同之處，優(yōu)化思維。 比如在講林沖棒打洪教頭一文，老師會提出一些問題，如林沖當時為什么要戴著枷鎖？林沖、洪教頭是什么關系？林沖為什么要棒打洪教頭？ 老師沒提了一個問題，同學們就應當立即主動地去思考，積極地尋找答案，然后和老師的解答進行比較。通過超前思考，可以把注意力集中在對這些“難點”的理解上，保證“好鋼用在刀刃上”，從而避免了沒有重點的泛泛而聽。通過將自己的思考跟老師的講解做比較，還可以發(fā)現自己對新知識理解的不妥之處，及時消除知識的“隱患”。 二、同步聽課法 有些同學在聽課的過程中常碰到這樣的問題，比如老師講到一道很難的題目時，同學們聽課的思路就“卡殼“了，無法再跟上老師的思路。這時候該怎么辦呢？ 如果“卡殼”的內容是老師講的某一句話或某一個具體問題，同學們應馬上舉手提問，爭取讓老師解釋得在透徹些、明白些。 如果“卡殼”的內容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解決問題，這種情況下大家應當先承認老師給出的結論（公式或定律）并非繼續(xù)聽下去，先把問題記下來，到課后再慢慢弄懂它。 尖子生好方法:聽課時應該始終跟著老師的節(jié)奏，要善于抓住老師講解中的關鍵詞，構建自己的知識結構。利用老師講課的間隙，猜想老師還會講什么，會怎