部編版一年級道德與法治下冊教學計劃

1、部編版一年級道德與法治下冊授課計劃部編版一年級道德與法治下冊授課計劃4/4部編版一年級道德與法治下冊授課計劃優(yōu)選文檔授課工作計劃姓名：性別：女職稱：小二年級：一年級學科：道德與法治人數(shù)：48一、教材解析道德與法治課程的性質(zhì)是以少兒的生活為基礎，以培養(yǎng)道德優(yōu)異、樂于研究、熱愛生活的少兒為目標的生活型綜合課程。擁有以下基本特色（1）生活性；（2）開放性；3）活動性。教材力求表現(xiàn)思想性原則、科學性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。依照道德與法治課程標準要求和本套道德與法治教材的編寫指導思想，教材將以主題單元形式張開，并重點突出以下特色：從少兒真實生活出發(fā)實現(xiàn)學科內(nèi)容的整合教材不是從傳統(tǒng)德育的

2、規(guī)范系統(tǒng)或德目系統(tǒng)張開學習內(nèi)容，而是著眼于少兒現(xiàn)實生活的整體性，從學生生活原型出發(fā)，重新融入少兒生活之中，有機整合為學習主題。增強教材的生活指導職能教材試圖“以適應少兒現(xiàn)實生活為起點，幫助少兒實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展少兒判斷、選擇、適應、超越的能力，以爭取個人幸福、社會適用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導意識，發(fā)展少兒對幸福生活的感覺能力和創(chuàng)立能力。一方面經(jīng)過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)立，讓少兒感覺生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的感情；另一方面經(jīng)過引入少兒生活中的典型問題，激勵少兒自己在探接見題解決方案過程中，參加生活、創(chuàng)立生活，顯現(xiàn)

3、少兒多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。以活動型授課為主要特色的過程導向設計為的確地引導活動型授課的張開，教材設計將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織授課過程的設計思路，消解以“預成的學習結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習的刻板結(jié)構(gòu)，將活動型授課中學生的活動過程作為設計的主要依照。因此，教材試圖從學生的學習行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次張開中，引導教師重點關注學生學習過程里呈未分化狀態(tài)的整體學習狀態(tài)和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標割裂的“感神態(tài)度、行為習慣、知識技術、過程方法”目標的自然統(tǒng)整。二、學生情況解析：一年級的小朋友

4、，在感神態(tài)度、行為習慣方面都很天真，希望經(jīng)過本冊授課，努力把.優(yōu)選文檔他們培養(yǎng)成道德優(yōu)異，樂于研究、熱愛生活的少兒。三、授課目的：道德與社會課程是以少兒的生活為基礎，因此本冊教材是培養(yǎng)少兒能夠健康、安全地生活（少兒生活的前提和基礎）快樂積極地生活（少兒生活的主調(diào)）負責任，有愛心地生活（少兒應該依照的基本道德要求）動腦筋，有創(chuàng)意地生活（時代的進步對少兒提出的要求）。四.各單元要求第一單元：我的好習慣讓學買賣識到自己是小學生了，要講禮貌、守序次，遵守學校生活老例，。幫助學生熟悉和適應學校生活，讓學生學會利用學校中的設施解決自己的問題。讓學生體驗學校生活帶來的樂趣，喜歡上學。第二單元：我和大自然1引

5、導學生在親近大自然的過程中找到春天，感覺大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。用自己喜歡的方式去感覺、發(fā)現(xiàn)和表達春天的美好。體驗、感覺春天的美好，在與春天一起玩的過程中盡興享受春天、找到快樂。第三單元：我愛我家讓學生初步認識到自己作為家庭一員的責任，要學會自理，還應該擔當力所能及的家務活；培養(yǎng)學生的自理能力，養(yǎng)成堅持做力所能及的家務活的行為習慣。經(jīng)過學習做不會做的事情，培養(yǎng)學生做事專心、不怕困難、持之以恒的質(zhì)量。讓學生領悟到父親母親長輩對自己的關愛，領悟家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛、自己的情義，從而學會感謝他人、關愛他人。第四單元：我們在一起

6、讓學生認識到在學校在家一個樣，誠實、有禮貌，能為學校帶來歡欣。培養(yǎng)學生的社會交往能力，經(jīng)過向?qū)W生求助做不會做的事情，培養(yǎng)學生與人交往、不怕困難、持之以恒的質(zhì)量。讓學生領悟到伙伴和自己分享的快樂，領悟?qū)W校生活的幸福；能用自己的方式融入集體，從而學會感謝同學、關愛同學。.優(yōu)選文檔五、授課重點、難點：1、幫助學生熟悉和適應學校生活，讓學生學會利用學校中的設施解決自己的問題。2、引導學生在親近大自然的過程中找到春天，感覺大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。3、讓學生領悟到父親母親長輩對自己的關愛，領悟家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛、自己的情義，從而學

7、會感謝他人、關愛他人。4、讓學生領悟到伙伴和自己分享的快樂，領悟?qū)W校生活的幸福；能用自己的方式融入集體，從而學會感謝同學、關愛同學。六、授課措施：經(jīng)過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟迪教育，引導少兒熱愛生活，學習做人。努力創(chuàng)立合適的活動環(huán)境與條件，靈便多樣地運用授課活動和組織形式，結(jié)合實質(zhì)地培養(yǎng)少兒的道德少兒的好奇心，引導少兒研究的欲望。創(chuàng)立性地使用教材，聯(lián)系當?shù)貐^(qū)和少兒的實質(zhì)，及時地把社會中新的信息，科學技術新的成就，少兒生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高道德教育的針對性，打破性。七、課時安排：16課時八、授課進度：周時間授課內(nèi)容課時數(shù)次1我們愛齊整12我們有精神13我不拖拉14不做“小馬虎”15風兒輕輕