二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案-6.4 整理與提高（乘與除-解決問題） ▏滬教版

1、解決問題教學(xué)內(nèi)容：解決問題學(xué)情分析：學(xué)生基本已經(jīng)掌握了乘法與除法的各類應(yīng)用題型，本課是把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)整理，讓學(xué)生更清楚的理解各種解決問題的方法。教材分析：本課本提供了多個(gè)有趣的生活場景，讓孩子們通過從圖和文字多渠道收集并整理信息、建模、解題等活動(dòng)來提高解決問題的能力，并加深對乘與除實(shí)際含義的理解。教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步理解乘、除法的實(shí)際含義。培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集并整理信息的能力以及乘、除法的建摸能力。滲透轉(zhuǎn)化的思想，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：利用表內(nèi)乘除法解決簡單的實(shí)際問題突破策略：通過看圖，解決簡單的實(shí)際問題教學(xué)難點(diǎn)：利用表內(nèi)乘除法解決簡單的實(shí)際問題突破策略：通過討

2、論探究簡單的實(shí)際問題教學(xué)準(zhǔn)備：PPT教學(xué)過程：一看圖寫算式。師：今天我們一起來學(xué)習(xí)鞏固如何用乘法和除法來解決問題。師：請小朋友看圖。出示動(dòng)物圖。你們從這幅圖上，看到了一些什么信息？生：1每輛車上有2只小動(dòng)物，3輛車上共有（ ）只小動(dòng)物。26只小動(dòng)物坐3輛車，平均每輛車上有（ ）只小動(dòng)物。36只小動(dòng)物，每2只小動(dòng)物坐一輛車，需要（ ）輛車。師：請你列出乘法算式和除法算式（ ）（ ）=（ ）（只）（ ）（ ）=（ ）（只）（ ）（ ）=（ ）（群）師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了一道乘法算式，可是引出2道除法算式。二列式計(jì)算：（1）4個(gè)9連加的和等于幾?（2）把15平均分成5份，每份是幾？（3）8的

3、3倍是幾?（4）9個(gè)蘋果,每3個(gè)一份，可以分成幾份?（5）10里面有（ ）個(gè)5。（6）20是5的幾倍？師：請你們說一說，在什么情況下是用乘法計(jì)算？什么情況下是用除法計(jì)算的？三解決問題媽媽用10元錢可以買幾個(gè)茶杯？媽媽買4個(gè)帽子需要多少元錢？（3）請你提出用除法或者乘法計(jì)算的問題，并解答。四鞏固練習(xí)植樹節(jié)種 樹，每行種8棵，種了7行一共種了多少棵？科技書有6本，童話書、自然書和它同樣多，一共有多少本書？（3）有10只 小狗坐船，平均分在5條小船上每條小船乘坐幾只小狗？（4）蛋糕有8個(gè)，面包的個(gè)數(shù)是蛋糕的4倍，面包有多少個(gè)？（5）有27本故事書，每組分9本，可以分給幾個(gè)組？（6）一年二班男生有18人，女生有9人，男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾倍？（7）一年二班有18人參加跳繩比賽，平均分成2組，每組幾人？五拓展練習(xí)：試一試（1）有一些魚，分給9只小貓，每只小貓正好可以分得2條。如果將這些