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1、分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)一、用分?jǐn)?shù)表示每個(gè)圖里的涂色部分。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、填空1、1角是1元的,是元。1分米的是分米,是( )厘米。2、一盤草莓30個(gè),小紅已經(jīng)吃了 EQ f(1,3) ,小紅吃了( )個(gè)?3、 EQ f(5,9) 里面有( )個(gè) EQ f(1,9) ( )個(gè) EQ f(1,10) 是 EQ f(9,10) 4、在 里填上“”、“”或、“=”。 3分米 EQ f(3,10) 米7分米 EQ f(8,10) 米 5角 EQ f(1,2) 元3角 EQ f(5,10) 元5、把40個(gè)氣球平均分給8個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分得( )個(gè)氣球,3個(gè)小朋友分得( )個(gè)氣球
2、;每個(gè)小朋友分得這些氣球的( ),7個(gè)小朋友分得這些氣球的( )。6、(1)把一塊地平均分成6塊,其中共中2塊種黃瓜,3塊種西紅柿,黃瓜地占這塊菜地的(),西紅柿地占這塊菜地的()。(2)媽媽做了一張餅,切成了相等的5份,小明吃了,爸爸比小明吃得多,爸爸吃了這張餅的 。7、24小時(shí)的是( )小時(shí)1分鐘的 EQ f(1,6) 是( )秒8、 EQ f(5,9) 里面有( )個(gè) EQ f(1,9) ( )個(gè) EQ f(1,10) 是 EQ f(9,10) 三、分一分,填一填。(1) 這些的是( )。 這些的是( )。 這些的是( )。 四、判斷題。(對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“” )(8分)1、把一個(gè)西瓜
3、分成8份,每份是這個(gè)西瓜的 EQ f(1,8) 。 ( )2、把一根繩子剪7次,剪成同樣長(zhǎng)的小段,其中2段是這根繩子的 EQ f(2,7) 。 ( )3、吃掉一個(gè)漢堡包的一半后,再吃掉剩下漢堡包的一半,這時(shí)還剩下原來(lái)漢堡包的 EQ f(1,4) 。 ( )五、解決問(wèn)題1、一箱蘋果30個(gè),小明吃了這箱蘋果的,爸爸吃了這箱蘋果的,媽媽吃了這箱蘋果的。誰(shuí)吃得最多?每人吃了多少個(gè)?2、三(3)有36名同學(xué),打掃除時(shí)有的同學(xué)掃地,的同學(xué)擦窗戶,還有的同學(xué)拖地。打掃除的同學(xué)分別有多少人?3、一盤草莓,小紅已經(jīng)吃了10個(gè),小明比小紅多吃了,兩人一共吃了多少個(gè)?4、學(xué)校開展植樹活動(dòng),共要植樹60棵,高年級(jí)負(fù)責(zé) EQ f(1,2) ,中年級(jí)負(fù)責(zé)剩下的 EQ f(3,5) ,高中年級(jí)栽剩下的由低年級(jí)負(fù)責(zé),低年級(jí)要植樹多少棵?5、王梅家金魚缸里還剩下8條金魚,正好是原來(lái)總數(shù)的 EQ f(1,3) ,王梅家原來(lái)有多少條金魚?6、工人在明明家長(zhǎng)8米、寬6米的客廳地面上鋪地磚,已經(jīng)鋪好了 EQ f(5,6) ,已經(jīng)鋪了多少平方米?7、紅
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