2020年學(xué)校學(xué)年度下學(xué)期的德育工作計(jì)劃

1、學(xué)校學(xué)年度下學(xué)期的德育工作計(jì)劃依據(jù)區(qū)教育局的會(huì)議精神，聯(lián)合學(xué)校實(shí)質(zhì)從學(xué)校文化、學(xué)科德育浸透、心理健康教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育四個(gè)方面擬訂本學(xué)期政教處工作計(jì)劃。一、工作目標(biāo)(一）學(xué)生培育目標(biāo)：六學(xué)年：要點(diǎn)用中小學(xué)生守則和中學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范嚴(yán)格要修業(yè)生，教育學(xué)生恪守紀(jì)律、保護(hù)學(xué)習(xí)、生活次序，為自己和別人創(chuàng)建優(yōu)異的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境，仔細(xì)糾正違反規(guī)章制度的不良行為和習(xí)慣，養(yǎng)成恪守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤勞學(xué)習(xí)的優(yōu)異習(xí)慣。七學(xué)年：要點(diǎn)進(jìn)行禮貌待人、孝順父親母親、敬愛老師等優(yōu)異行為習(xí)慣的培育和教育。在學(xué)校的特點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上爭(zhēng)創(chuàng)特點(diǎn)班級(jí)；八學(xué)年：要點(diǎn)進(jìn)行誠實(shí)守信、熱愛勞動(dòng)、艱辛樸實(shí)、戰(zhàn)勝困難等正確信念與優(yōu)異行為習(xí)慣的

2、培育和教育。增強(qiáng)看管，安穩(wěn)向畢業(yè)班過渡九學(xué)年：進(jìn)行前程理想教育，使學(xué)生建立遠(yuǎn)大的理想，力求保持穩(wěn)固，特別是較差的班級(jí)保證正常的教育教課次序，順利送走本屆畢業(yè)生。（二）班級(jí)管理目標(biāo)：依據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)德育工作及各學(xué)年學(xué)生的不一樣狀況，學(xué)校相應(yīng)提出不一樣的要求，以形成各有特點(diǎn)的班級(jí)文化建設(shè)氣氛，促使命名班，示范班的形成。（三）德育隊(duì)伍目標(biāo)：、班主任的基本功達(dá)標(biāo)率：經(jīng)過培訓(xùn)、查核，班主任基本功達(dá)標(biāo)優(yōu)異率達(dá)到30%。優(yōu)異率達(dá)40%，基本勝任率達(dá)30%。、依據(jù)市教育局要求班主任每學(xué)年與家長(zhǎng)的接觸面達(dá)100%。、對(duì)待進(jìn)步學(xué)生經(jīng)過幫教轉(zhuǎn)變率達(dá)到95%,顯然轉(zhuǎn)變率達(dá)50%。、政教處人員增強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與交流，進(jìn)一步

3、增強(qiáng)責(zé)隨意識(shí)，使政教處的活動(dòng)展開條條有序，在工作檢查、監(jiān)察、評(píng)選中做到公然、公正、公正。盡可能在班級(jí)間創(chuàng)建比、趕、超的良性競(jìng)爭(zhēng)氣氛。、增強(qiáng)全體教師的師德建設(shè)增強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，展開塑師魂，正師風(fēng)，講課老師德活動(dòng)，成立全員德育的思想，建立為人師表的模范作用。要討教師在講課時(shí)依據(jù)學(xué)科的內(nèi)容和科學(xué)，適合地選擇德育內(nèi)容，有機(jī)地加以浸透，使學(xué)生在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中遇到教育。經(jīng)過交流、商討、反省，提升教員工的德育能力；二、主要工作：增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育，養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣。政教處和學(xué)生會(huì)增強(qiáng)對(duì)各班級(jí)紀(jì)律，衛(wèi)生的看管檢查?？荚u(píng)做到正確、透明.本學(xué)期，我們?cè)趯?duì)學(xué)生扣分的同時(shí)，采納加分的方法鼓舞學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，

4、如：主動(dòng)撿垃圾、看到不文明行為主動(dòng)遏止、拾金不昧等給班級(jí)加分。并按期在廣播中賜予夸獎(jiǎng)。以在校園中建立優(yōu)異的風(fēng)俗。增強(qiáng)班主任工作的管理班主任工作是學(xué)校工作的核心，班主任隊(duì)伍的強(qiáng)弱在學(xué)校的教育教課工作中起著舉足輕重的作用。本學(xué)期政教處依據(jù)班主任工作查核制度對(duì)各班班任進(jìn)行檢查，使班主任管理和查核進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。實(shí)時(shí)召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和班主任工作會(huì)談會(huì)。完美班主任博客,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭.社會(huì)之間的無窮交流.我們將特別關(guān)注青年班主任的成長(zhǎng)，經(jīng)過班主任工作日記，交流.培訓(xùn)等方式提升他們的能力。開展開班主任優(yōu)異事例的評(píng)選活動(dòng),提升班主任的德育水平.進(jìn)一步落實(shí)班主任家訪制度，班主任每學(xué)期對(duì)班級(jí)學(xué)

5、生的家訪率要達(dá)到40%以上，對(duì)學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生家訪率每學(xué)期不可以少于50%，同時(shí)倡導(dǎo)任課教師適合對(duì)學(xué)困生、待進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行隨訪。、做好校本培訓(xùn)工作更新教育觀點(diǎn)，建立大德育觀，增強(qiáng)人人都是德育工作者的意識(shí)。依據(jù)新課改確定的“三維目標(biāo)”，隨堂聽課，檢查教課設(shè)計(jì)，在各學(xué)科教課中浸透德育，使“無印跡教育”在講堂上充分表現(xiàn)，努力達(dá)到“門門都是無痕德育課，人人都是德育工作者”的目標(biāo)。以集中培訓(xùn)和自學(xué)實(shí)踐等多種形式，浸透教育學(xué)、心理學(xué)原理，教育教課法例等，提升教師的整體素質(zhì)。聯(lián)合學(xué)校特點(diǎn)擬訂切合本校學(xué)生特點(diǎn)的校本課程系統(tǒng),確實(shí)發(fā)揮德育課程的引領(lǐng)作用.心理健康教育工作踴躍推動(dòng)規(guī)范化心理健康教育,裝備專兼職

6、心理指導(dǎo)教師,展開形式多樣的心理健康教育活動(dòng),充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體,增進(jìn)師生.生生的交流,不停提升和完美我校的心理健康教育工作.要點(diǎn)工作：本學(xué)期增強(qiáng)對(duì)學(xué)生慣例工作的管理，學(xué)生的儀容儀表，紀(jì)律衛(wèi)生工作將是本學(xué)期的要點(diǎn)。從學(xué)生儀表、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣等多方面下手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，建立優(yōu)異的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建健康向上的育人環(huán)境。聯(lián)合素質(zhì)教育要求，持續(xù)指引全體教師提升對(duì)轉(zhuǎn)變待進(jìn)步學(xué)生工作的認(rèn)識(shí)，全面增強(qiáng)轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作力度。班主任教師和任課教師共同剖析待進(jìn)步學(xué)生類型，確定幫教對(duì)子，經(jīng)過指導(dǎo)、講話、家訪等多種形式，提升幫教成效，待進(jìn)步學(xué)生轉(zhuǎn)變率要在80%以上。以生命教育為中心,展開法制安

7、全教育活動(dòng),培育學(xué)生的安全.法制.國防意識(shí).環(huán)繞法定節(jié)日.重要紀(jì)念日,展開形式多樣的主體活動(dòng).特點(diǎn)工作：、鼎力實(shí)行“學(xué)生行為習(xí)慣自選商場(chǎng)”工作，總結(jié)上個(gè)學(xué)期實(shí)行的狀況，本學(xué)期政教處加以完美內(nèi)容和考查方法，在達(dá)到學(xué)校正班級(jí)基本要求的前提下，各班自選行為習(xí)慣示范班標(biāo)準(zhǔn)，逐漸形成班級(jí)特點(diǎn)。達(dá)到每一個(gè)班級(jí)都有各自的特點(diǎn)。并作為對(duì)班任工作的重要查核內(nèi)容之一。、無人監(jiān)考班工作，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，進(jìn)一步宣傳“四自”教育理念，使每一名同學(xué)都可以意識(shí)到成為無人監(jiān)考班的一名學(xué)生無尚的榮耀，也是自尊、自強(qiáng)、自治獲得發(fā)展的最有力的目睹。使我校的無人監(jiān)考班隊(duì)伍獲得增補(bǔ)和進(jìn)一步的壯大。、對(duì)班級(jí)進(jìn)行命名，用楷模的力量來時(shí)刻鼓勵(lì)自己，是我校的特點(diǎn)，學(xué)校將持續(xù)鼓舞各班級(jí)進(jìn)行命名。對(duì)要求命名班級(jí)遞交申請(qǐng)，要求凡申請(qǐng)命名的班級(jí)，一定有主題班歌、班訓(xùn)有配套的班級(jí)主題教育文化。學(xué)校查核合格后將進(jìn)行授牌。增強(qiáng)