九年級第二學期數(shù)學優(yōu)秀教學設計方案

1、第 第 頁九年級第二學期數(shù)學優(yōu)秀教學設計方案1、同學狀況分析：通過上學期的努力,我班多數(shù)同學學習數(shù)學的愛好漸濃,學習的自覺性明顯提高,學習成果在不斷進步,但是由于我班一些同學數(shù)學基礎太差,同學數(shù)學 成果兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀,給教學帶來很大難度。設法關注每一個同學,重視同學的全面協(xié)調(diào)進展是教學的首要任務。本學期是中學學習的關鍵時期,教學 任務特別艱難。因此,要完成教學任務,需要緊扣教學目標,結合教學內(nèi)容和同學實際,把握好重點、難點,努力把本學期的任務圓滿完成。九班級畢業(yè)班總復習教 學時間緊,任務重,要求高,如何提高數(shù)學總復習的質(zhì)量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學老師需要面對的問題。經(jīng)過與外校九班級

2、數(shù)學教學有豐富閱歷的老師請教溝通, 特制定以下教學復習計劃。2、教材分析：本學期教學內(nèi)容共四章，第二十六章、二次函數(shù)主要是通過二次函數(shù)圖像探究二次函數(shù)性質(zhì)，探討二次函數(shù)與一元二次議程的關系，最終實現(xiàn)二次函數(shù)的 綜合應用。本章教學重點是求二次函數(shù)解析式、二次函數(shù)圖像與性質(zhì)及二者的實際應用。本章教學難點是運用二次函數(shù)性質(zhì)解決實際問題。第二十七章、相像本章主要是通過探究相像圖形尤其是相像三角形的性質(zhì)與判定。本章的教學重點是相像多邊形的性質(zhì)和相像三角形的判定。本章的教學難點是相像多這形的性質(zhì)的理解，相像三角形的判定的理解。第二十八章、銳角三角函數(shù)本章主要是探究直角三角形的三邊關系，三角函數(shù)的概念及非常

3、銳角的三角函數(shù)值。本章的教學重點是理解各種三角函數(shù)的概念，掌控其對應的表達式，及非常銳角三角函數(shù)值。本章的教學難點是三角函數(shù)的概念。第二十九章、投影與視圖本章主要通過生活實例探究投影與視圖兩個概念，爭論簡約立體圖形與其三視圖之間的轉(zhuǎn)化。本章的重點理解立體圖形各種視圖的概念，會畫簡約立體圖形的三視圖。本章教學難點是畫簡約立體圖形的三視圖。二、 教學目標和要求1、 知識與技能目標知識技能目標理解二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)與應用;理解相像三角形、相像多邊形的判定方法與性質(zhì)，掌控銳角三角函數(shù)有關的計算方法。理解投影與視圖在生活中的應用。2、過程與方法目標通過探究、學習，使同學逐步學會正確合理地進行運算，逐步

4、學會觀測、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡約地推理。通過學習溝通、合作、爭論的方式，積極探究，改進同學的學習方式，提高學習質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。3、情感、立場與價值觀目標(1)進一步感受數(shù)學與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對同學進行辯證唯物主義世界觀教。(2)通過體驗探究的勝利與失敗，培育同學克服困難的志氣。(3)通過小組溝通、爭論有關的數(shù)學知識，培育同學的合作意識和溝通技能。(4)通過對實際問題的分析和解決，讓同學體會數(shù)學的價值，培育同學的應用意識和對數(shù)學的愛好。三、 提高教學質(zhì)量的主要措施l、仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作考試試卷，也讓同學學會仔細學習。2、愛好是最好的老師，激發(fā)同學的愛好，給同學介紹數(shù)學家、數(shù)學史、介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思索題，激發(fā)同學的愛好。3、引導同學積極參加知識的構建，營造民主、和諧、同等、自主、探究、合作、溝通的氛圍，共享歡樂的學習課堂，讓同學體會學習的歡樂，享受學習。4、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念