蘇科版物理八年級下冊第九章單元檢測題及解析2docx

1、【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不能功，文檔內(nèi)容齊備完滿，請放心下載?！康诰耪抡履┚?一、選擇題（每題3分，共30分）以下運(yùn)動的物體，其運(yùn)動狀態(tài)不變的是（）轉(zhuǎn)彎的汽車加快跳躍的飛機(jī)勻速下落的雨滴減速進(jìn)站的火車【考點(diǎn)】物體運(yùn)動狀態(tài)變化的判斷【難度】易【剖析】平衡狀態(tài)是指勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。依照平衡狀態(tài)的特點(diǎn)聯(lián)合選項(xiàng)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈.轉(zhuǎn)彎的汽車運(yùn)動方向改變，因此運(yùn)動狀態(tài)改變，A錯(cuò)誤；B.加快跳躍的飛機(jī)，速度不停增大，因此運(yùn)動狀態(tài)改變，B錯(cuò)誤；C.勻速下落的雨滴，運(yùn)動方向和速度都不變，因此運(yùn)動狀態(tài)不變，C正確；D.減速進(jìn)站的汽車，速度不停減小，因此運(yùn)動狀態(tài)改變，D錯(cuò)誤。應(yīng)選。運(yùn)動狀

2、態(tài)改變是指方向或速度大小的改變，是一道基礎(chǔ)性題目。以下運(yùn)動過程中，處于平衡狀態(tài)的物體是（）在空中自由下落的蘋果豎直向上拋出的石子沿圓滑斜坡轉(zhuǎn)動的小球在空中勻速直線下降的跳傘運(yùn)動員【考點(diǎn)】平衡狀態(tài)的判斷【難度】易【剖析】解答本題的重點(diǎn)是掌握什么狀態(tài)是平衡狀態(tài)，靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)是平衡狀態(tài)?！窘獯稹拷猓何矬w碰到平衡力作用時(shí)能保持平衡狀態(tài)，即靜止?fàn)顟B(tài)或在空中勻速直線下降的跳傘運(yùn)動。A.在空中自由下落的蘋果，下落速度越來越快，不是平衡狀態(tài)；B.豎直向上拋出的石子，上漲速度越來越小，不是平衡狀態(tài)；C.沿圓滑斜坡轉(zhuǎn)動的小球，速度越來越快，不是平衡狀態(tài)；D.在空中勻速直線下降的跳傘運(yùn)動員，處于勻速直

3、線運(yùn)動狀態(tài)，是平衡狀態(tài)。應(yīng)選。【議論】本題主要察看學(xué)生對平衡狀態(tài)的理解和掌握。判斷方法：靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)都是平衡狀態(tài)；物體碰到的力平衡時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)。將小木塊放在與其粗拙程度相同的水平桌面上，沿直線水平勻速拉動小木塊，在小木塊運(yùn)動過程中，以下說法正確的選項(xiàng)是（）小木塊在豎直方向上不受力的作用1小木塊碰到滑動摩擦力大小保持不變繩子對小木塊的拉力大于桌面對小木塊的摩擦力小木塊碰到的重力和小木塊對桌面的壓力是一對平衡力【考點(diǎn)】平衡狀態(tài)的判斷【難度】易【剖析】A.據(jù)木塊的實(shí)質(zhì)情況做受力剖析即可；B.靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)是平衡狀態(tài)，碰到的力平衡，據(jù)平衡力的特點(diǎn)剖析即可。、D二力平衡

4、的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。四個(gè)條件缺一不能?！窘獯稹拷猓篈.對小木塊做受力剖析可知，小木塊在豎直方向上碰到兩個(gè)力的作用，即豎直向下的重力和豎直向上的支持力，故錯(cuò)誤；B.由于小木塊做勻速直線運(yùn)動，故此時(shí)在水平方向上所受的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，故正確；C.由于小木塊做勻速直線運(yùn)動，故此時(shí)在水平方向上所受的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，故錯(cuò)誤；D.小木塊碰到的重力是豎直向下的，而小木塊對桌面的壓力也是豎直向下的，方向是相同的，因此不是一對平衡力，故錯(cuò)誤；應(yīng)選。1理解二力平衡的條件是判斷兩個(gè)力是否是平衡力的重點(diǎn)。（2）掌握影響摩擦力大

5、小的因素。以以下圖，以下四個(gè)有關(guān)物體運(yùn)動狀態(tài)描繪的圖象中，不能夠說明物體處于平衡狀態(tài)的是（）【考點(diǎn)】平衡狀態(tài)的判斷【難度】較易【剖析】靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)都是平衡狀態(tài)。依照圖象判斷出物體的運(yùn)動狀態(tài)即可解決本題?！窘獯稹拷猓篈.行程不隨時(shí)間變化，表示物體靜止，處于平衡狀態(tài)。故A不合題意。B.行程與時(shí)間成正比，即速度不變，物體做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)。故B不合題意。C.速度不變，物體做勻速直線運(yùn)動，物體處于平衡狀態(tài)。故C不合題意。D.物體做勻加快直線運(yùn)動，不平衡。故D切合題意。應(yīng)選。【議論】本題重點(diǎn)要抓住平衡狀態(tài)的特點(diǎn)：速度保持不變，而且可能是靜止或勻速直線運(yùn)動2兩種狀態(tài)，不能夠漏解。以

6、下說法正確的選項(xiàng)是（）若是蘋果在下落的過程中，速度越來越大，則蘋果受力是不平衡的將水桶從地面上提起來，手對水桶的作使勁大于水桶敵手的作使勁木箱靜止在地面上，木箱對地面的壓力與木箱所受的重力大小相等沙狐球走開手后，在水平面上滑行越來越慢，是由于沙狐球碰到阻力的作用【考點(diǎn)】力作用的相互性；力與運(yùn)動的關(guān)系；壓力及重力與壓力的差異【難度】較易【剖析】在平衡力的作用下，物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；只有放在水平面上的物體，對水平面的壓力才等于其重力；力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因?！窘獯稹拷猓篈.蘋果下落過程中碰到重力和空氣阻力的作用，下落速度越來越大，說明重

7、力大于空氣阻力，兩者不是平衡力。此選項(xiàng)正確；B.將水桶從地面上提起來，手對水桶的作使勁等于水桶敵手的作使勁，兩者是一對作使勁和反作使勁。此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.木箱只有靜止在水平川面上，對地面的壓力才等于木箱的重力。此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.沙狐球走開手后，在水平面上滑行過程中，由于沙狐球碰到水平面阻力的作用，因此越來越慢，最后停下來。此選項(xiàng)正確。應(yīng)選AD?！咀h論】本題察看的是我們對運(yùn)動與力的關(guān)系、力的作用相互性、壓力與重力的關(guān)系的理解和應(yīng)用，屬于基本規(guī)律的察看，深入、正確理解基本規(guī)律是解答的第一步。如圖，將木塊放在粗拙程度相同的水平桌面上，用水平向右的拉力拉動木塊，使木塊向右做勻速直線運(yùn)動，以下有關(guān)描繪正確的

8、選項(xiàng)是（）木塊碰到的滑動摩擦力漸漸減小木塊碰到的滑動摩擦力保持不變木塊碰到的拉力大于滑動摩擦力繩子對木塊的拉力和木塊對繩子的拉力是一對平衡力【考點(diǎn)】平衡狀態(tài)的判斷；摩擦力的大小?！倦y度】較易【剖析】在平衡力作用下物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。作用在同一物體上的兩個(gè)力，若是大小相等、方向相反，而且在同一條直線上這兩個(gè)就是一對平衡力?；瑒幽Σ亮Φ挠绊懸蛩兀簤毫Υ笮『徒佑|面的粗拙程度。若這兩者不變，則滑動摩擦力的大小不變。【解答】解：木塊放在粗拙程度相同的水平桌面上，用水平向右的拉力拉動木塊，使木塊向右做勻速直線運(yùn)動，因此木塊水平方向碰到的拉力與摩擦力是一對平衡力；滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗拙程

9、度有關(guān)，由題兩個(gè)因素都沒變，因此摩擦力不變，向來于拉力相等。故錯(cuò)誤，B正確；3繩子對木塊的拉力和木塊對繩子的拉力，不作用在一個(gè)物體上，不是一對平衡力而是一對相互作使勁。故D錯(cuò)誤。應(yīng)選?！咀h論】本題主要察看了相互作使勁、平衡力的認(rèn)識和影響摩擦力大小的因素。重點(diǎn)是知道物體在靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)下碰到的力必然是平衡力?？荚嚂r(shí)，很多同學(xué)有一個(gè)不良習(xí)慣，將筆放在手指上不停地轉(zhuǎn)圈，筆會經(jīng)常掉到地面或桌面上發(fā)出噪聲。以下說法正確的選項(xiàng)是（）筆在下落過程中不受力的作用筆停在靜止的手指上時(shí)碰到平衡力作用筆在手指撥動時(shí)才會連續(xù)轉(zhuǎn)圈，說明力是保持物體運(yùn)動的原因手指不撥動筆，筆也會在手指上連續(xù)轉(zhuǎn)動一段時(shí)間，說明筆與

10、手指間不存在摩擦力【考點(diǎn)】平衡狀態(tài)的判斷；力與運(yùn)動的關(guān)系；摩擦力產(chǎn)生的條件【難度】較易）地球相鄰的物體由于地球吸引碰到的力叫重力；（2）靜止和勻速直線運(yùn)動的物體受平衡力的作用；（3）力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，不是使物體運(yùn)動的原因；（4）物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性?！窘獯稹拷猓篈.筆在下落過程中會碰到重力和空氣阻力，故A錯(cuò)誤；B.筆停在靜止的手指上時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)，碰到的力是平衡的，故B正確；C.力改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，因此筆在手指撥動時(shí)才會連續(xù)轉(zhuǎn)圈。物體不受力也能運(yùn)動，因此力不是保持物體運(yùn)動的原因，故C錯(cuò)誤；D.手指不撥動筆，筆也會在手指上連續(xù)轉(zhuǎn)動一段時(shí)間，這說明筆擁有慣性，而不能夠說

11、明筆與手指間沒有摩擦，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選?！咀h論】本題察看了物體的碰到剖析、平衡力、力和運(yùn)動的關(guān)系等知識點(diǎn)，綜合性強(qiáng)。重點(diǎn)是掌握這些基礎(chǔ)知識。司機(jī)提示前排乘客必定系好安全帶，這主若是為了減少以下哪一種情況出現(xiàn)時(shí)可能對人造成傷害（）車速太快車速太慢緊迫剎車突然起動【考點(diǎn)】慣性在實(shí)質(zhì)生活中的應(yīng)用【難度】易【剖析】任何物體都擁有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，所有物體都擁有慣性，據(jù)此剖析?！窘獯稹拷猓盒∑囘t緩加快或遲緩減速，人的速度也會遲緩增大或減小，因此不會令人受傷，故AB選項(xiàng)不合題意；突然啟動時(shí)，人會向后仰，有靠背支撐，故安全帶不起作用，故D不合題意；當(dāng)緊迫剎車時(shí)，車停止而人由于慣性會前沖，安全

12、帶能夠防備人沖向前而受傷，故C選項(xiàng)符合題意；應(yīng)選：。【議論】本題主若是察看對慣性定律的掌握，以及用定律講解慣性現(xiàn)象的能力，在此后的學(xué)習(xí)中要多察看，多思慮，學(xué)會用所學(xué)的知識講解生活中的物理現(xiàn)以以下圖，小宇對箱子施加水平推力，以下說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）4當(dāng)推力為75N時(shí)，箱子不動，此時(shí)推力等于地面對箱子的摩擦力當(dāng)小宇增大推力，箱子由靜止開始運(yùn)動，說明力能夠改變物體的運(yùn)動狀態(tài)當(dāng)推力為100N時(shí)，箱子做勻速直線運(yùn)動，地面對箱子的摩擦力為100N箱子做勻速直線運(yùn)動時(shí)，人對箱子的推力不做功【考點(diǎn)】二力平衡條件的應(yīng)用；力與運(yùn)動的關(guān)系；力可否做功的判斷【難度】較易【剖析】物體靜止或做勻速直線運(yùn)動時(shí)，處于平衡狀

13、態(tài)，碰到的力為平衡力，二力平衡時(shí)大小相等；二力平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一物體上；做功的必要因素：有力、在力的方向上要搬動一段距離；【解答】解：A.當(dāng)推力為75N時(shí)，箱子不動，箱子碰到的靜摩擦力等于推力，故該選項(xiàng)說法正確，但不符合題意；B.當(dāng)小宇增大推力，箱子由靜止開始運(yùn)動，說明力能夠改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，故該選項(xiàng)說法正確，但不切合題意；C.當(dāng)推力為100N時(shí)，箱子做勻速直線運(yùn)動，箱子碰到的滑動摩擦力等于推力，故該選項(xiàng)說法正確，但不切合題意；D.箱子做勻速直線運(yùn)動時(shí)，箱子在人的推力下搬動了距離，故人對箱子的推力做了功，故該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，切合題意；應(yīng)選。【議論】

14、本題察看了做功的必要因素、摩擦力的大小，波及到二力平衡條件的應(yīng)用，要注意物體靜止或做勻速直線運(yùn)動都是平衡狀態(tài)，二力平衡時(shí)大小相等。取一張輕薄小紙片，沿對角線向下折一個(gè)角度頂在針尖上，手掌在紙片上方快速上移，原來靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來。手拿開，紙片又漸漸靜止下來（如圖）。以下有關(guān)剖析正確的選項(xiàng)是（）針尖頂著的紙片靜止時(shí)，紙片只碰到重力的作用靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來時(shí)，紙片只碰到空氣推力的作用手拿開后紙片沒有立刻停止旋轉(zhuǎn)，是由于紙片有慣性手拿開后紙片漸漸靜止下來，是由于紙片沒有碰到力的作用【考點(diǎn)】慣性；平衡狀態(tài)的判斷【難度】中等）紙片靜止時(shí)受重力、支持力作用；（2）紙片運(yùn)動時(shí)受重力、支持力、空氣的推力作用；

15、（3）物體擁有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)；（4）力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，物體的運(yùn)動狀態(tài)改變，是由于碰到力的作用。【解答】解：A.針尖頂著的紙片靜止時(shí)，紙片碰到重力和支持力的作用，A錯(cuò)誤；5B.靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來時(shí)，紙片碰到空氣推力的作用，同時(shí)還受重力和支持力作用，B錯(cuò)誤；C.手拿開后紙片沒有立刻停止旋轉(zhuǎn)，是由于紙片有慣性，C正確；D.手拿開后紙片漸漸靜止下來，運(yùn)動狀態(tài)改變，是由于紙片碰到力的作用，D錯(cuò)誤。應(yīng)選?！咀h論】本題察看了有關(guān)力、力和運(yùn)動、慣性的有關(guān)知識，特別要搞清力和運(yùn)動的關(guān)系，這是中考的熱點(diǎn)，也是易錯(cuò)點(diǎn)。二、非選擇題（共5小題）(14分)圖是小球在水平面上運(yùn)動的頻閃照片（閃光燈每

16、隔0.02s閃亮一次），察看圖中小球的地點(diǎn)，能夠判斷小球在豎直方向上碰到重力和支持力，這兩個(gè)力是一對平衡力。小球在水平方向上碰到的力是非平衡力（選填“平衡力”或“非平衡力”【考點(diǎn)】平衡狀態(tài)的判斷【難度】易）小球在水平面上運(yùn)動，在豎直方向受重力和水平面的支持力作用；（2）已知閃光燈的頻閃間隔時(shí)間相同，察看每一起樣時(shí)間段網(wǎng)球經(jīng)過的距離大小，依照公式v=比較網(wǎng)球速度變化?！窘獯稹拷猓盒∏蛟谒矫嫔线\(yùn)動，在豎直方向受重力和水平面的支持力作用，這兩個(gè)力是一對平衡力；由圖知，小球在相同時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過的行程在變大，依照v=知，速度變大，小球做加快運(yùn)動，此時(shí)受非平衡力，且動力大于阻力。故答案為：重；支持；非平衡

17、力。【議論】正確讀取頻閃照片上反應(yīng)的物理信息是解決問題的重點(diǎn)，照片上兩個(gè)小點(diǎn)之間的間隙越大，說明速度越快，空隙越小，說明速度越慢，同時(shí)察看了平衡力的判斷。10其生殖方式是卵生的腳底有“吸盤”，能在墻上“行走自如”。當(dāng)壁虎緊貼在豎直的墻壁上靜止不動時(shí)，它所受的重力與摩擦力是一對平衡力?！究键c(diǎn)】平衡力的鑒別【難度】易【剖析】平衡狀態(tài)是指物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；處于平衡狀態(tài)的物體碰到平衡力作用，因此對壁虎進(jìn)行豎直方向和水平方向進(jìn)行受力剖析，即壁虎在豎直方向碰到重力和摩擦力作用，在水平方向碰到吸引力和支持力作用?！窘獯稹拷猓罕诨⑹且环N常有的爬行動物，其生殖方式是卵生。它的腳底有“吸盤”，能

18、在墻上“行走自如”。由于壁虎處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此壁虎碰到平衡力作用；而壁虎在豎直方向碰到重力和摩擦力作用，因此壁虎的重力與墻對壁虎的摩擦力是一對平衡力。故答案為：卵生；摩擦力?！咀h論】本題察看平衡力的鑒別，本類題的重點(diǎn)是知道處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力作用。16分）某同學(xué)用以以下圖的實(shí)驗(yàn)裝置研究阻力對小車運(yùn)動的影響。他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓小車從斜面上的同一地點(diǎn)由靜止滑下，在小車停下的地點(diǎn)分別6做上標(biāo)記。（1）標(biāo)記是小車在木板表面上停下的地點(diǎn)。（2水平表面越圓滑，小車碰到的阻力越小，速度減小得越慢運(yùn)動小車若是不受阻力作用，它將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去。（3則不只能夠研究小車的

19、重力勢能與高度的關(guān)系，還能夠夠研究小車的動能與速度的關(guān)系?！究键c(diǎn)】阻力對物體運(yùn)動影響的研究實(shí)驗(yàn)【難度】中等【剖析】實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過小車在水平面上運(yùn)動的距離來反應(yīng)阻力對物體運(yùn)動的影響。實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從同一斜面的同一地點(diǎn)由靜止下滑，小車抵達(dá)水平面時(shí)獲得的速度相等；水平面越圓滑，小車所受阻力越小，運(yùn)動距離越遠(yuǎn)，若是小車不受力，小車將做勻速直線運(yùn)動。）圖中標(biāo)記的距離最遠(yuǎn)，說明其表面是最圓滑的，故應(yīng)當(dāng)是木板表面停下的地點(diǎn)；（2）剖析可知：水平表面越圓滑，小車碰到的阻力越小，速度減小得越慢。推理可知：運(yùn)動小車若是不受阻力作用，它將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去，這就是牛頓第必然律的基本內(nèi)容。（3）物體的重力勢能與

20、物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，動能的大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動的速度有關(guān)。依照實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，若讓同一小車從不相同高度處滑下，不只能夠研究小車的重力勢能與高度的關(guān)系，還能夠夠研究小車的動能與速度的關(guān)系。故答案為：（23）高度；速度?！咀h論】本題察看了阻力對物體運(yùn)動的影響，要明確其實(shí)驗(yàn)的過程、現(xiàn)象以及對結(jié)果進(jìn)行的科學(xué)推理。同時(shí)，本實(shí)驗(yàn)的裝置還能夠夠研究重力勢能和動能的影響因素，我們應(yīng)聯(lián)系記憶。18分）快速騎自行車，我們會感覺空氣阻力，而且騎車速度越快，感覺空氣阻力越大。由此小華同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動的速度大小有關(guān)。在一個(gè)無風(fēng)的周末，小華和爸爸開汽車抵達(dá)野外一段人車稀罕的平直公路上。小華翻開汽車天

21、窗，將以以下圖裝置固定在汽車車頂。爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車不相同行駛速度時(shí)的彈簧測力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中。依照二力平衡。彈簧測力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車及擋板碰到的空氣阻力。汽車速度v/（）5101520彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N0.10.51.11.9（1）實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面圓滑的木板上，目的是為了減小摩擦對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。（2）剖析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體運(yùn)動速度越大，所受空氣阻力越大。7（3）實(shí)驗(yàn)完成后，小華又進(jìn)行了新的思慮：空中下落的物體速度會增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度

22、會不會素來增大，其所受的空氣阻力會不會也素來增大？在老師的指導(dǎo)下，小華知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度連續(xù)增大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減小。請你依照老師的上述指導(dǎo)和本實(shí)驗(yàn)結(jié)論并聯(lián)合所學(xué)物理知識剖析：一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時(shí)（假定在無風(fēng)天氣，雨滴下落高度足夠大），所碰到的最大阻力f=0.05，此后雨滴做勻速直線運(yùn)動（g=10N/kg（4物體的形狀（或橫截面積或風(fēng)速）有關(guān)?！究键c(diǎn)】控制變量法與研究性實(shí)驗(yàn)方案【難度】中等）依照減小摩擦力的方法進(jìn)行剖析；（2）剖析表格中數(shù)據(jù)速度和測力計(jì)示數(shù)的變化得出結(jié)論；（3）依照物體碰到的阻力與速度的關(guān)系聯(lián)合二力平衡的知識進(jìn)行剖析；（4運(yùn)動物體碰到的空氣阻力大小還可能與物體的形狀、橫截面積、風(fēng)速、空氣密度有關(guān)?！窘獯稹拷猓海ǎ┯眯≤?，將滑動摩擦變?yōu)檗D(zhuǎn)動摩擦，放在表面圓滑的木板上，減小了接觸面的粗拙程度，因