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文檔簡介

1、第 第 頁二年級下學期體育教學方案一、教材分析由于年齡所致，二班級體育課照舊以基礎知識為主，針對同學的接受技能敏捷安排，學校體育課以指導、活動實踐為原那么，在教學內容中，依據參加、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應五個學習領域安排課程，把隊形練習、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內容作為基本活動，由于這些內容都是一些簡約的身體活動和生活中所需要的運用性較強的技能。二、同學狀況分析二班級相比一班級來講，體育基礎有了肯定的積累，同學對體育知識及技術技能有了肯定的認知，自控技能和組織紀律還需進一步加強，但同學們依舊表達出了活潑好動，喜愛上體育課和參與體育活動。上一學期同學隊列隊形的

2、整齊度較好，本學期從同學實際狀況出發(fā)，因材施教、合理安排教材、充分調動同學上課學習體育知識和技能的積極性。三、教學目標1、進一步使同學了解上好體育課對自身帶來的好處，掌控一些提高身體健康的知識和方法。2、學會基本活動、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素養(yǎng)。3、不斷領悟參與體育課、體育活動所帶來的樂趣。4、敬愛師長、團結同學、刻苦學習，培育同學不怕苦不怕累的精神。四、教學重點1、培育同學養(yǎng)成正確的坐姿。2、提高隊列隊形的整齊度。3、提高同學廣播體操動作的規(guī)范性。4、跑、跳、投正確技術的掌控。五、教學方向更多的培育體育人才，培育同學對體育的愛好，使同學的運動技能和技術水平得到提高，同學的身心健康和體能得到全面進展，不斷提高同學綜合技能。六、主要措施1、首先，仔細備課，課后仔細總結，利用課余時間仔細學習教材以及與教材有關的書籍，上課期間做好示范和講解。2、上課期間，教學方法多樣性、敏捷性，以學習和練習為主，實時訂正同學錯誤動作，時刻做到以同學為主。3、實時進行測評，利用同學自評、

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