四川省廣元市高二生物半期考試試題-人教版高二全冊生物試題

1、.四川省廣元市2017-2018學年高二生物半期考試一試題（說明：本試題分兩個部分，卷為單項選擇題，共20小題，每題2分，共40分；卷為非選擇題，共5題，共計60分。總分100分，考試時間90分鐘。）第卷1.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常使用各種不一樣的育種方式，以下表達正確的選項是（）用雜合子種子趕忙獲取純合子植株的方法是：種植秋水仙素辦理幼苗花藥離體培育純合子僅經(jīng)過雜交育種不可以獲取農(nóng)作物新品種誘變育種只適用于對微生物菌株的選育基因工程育種可能經(jīng)過對天然基因庫的影響給生物圈的穩(wěn)態(tài)帶來不利影響2.以下關(guān)于生物進化的表達，正確的選項是（）二倍體生物用秋水仙素辦理形成四倍體，兩者之間不存在生殖阻隔物種之間的

2、共同進化都是經(jīng)過物種之間的生計斗爭實現(xiàn)的不一樣物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化以致生物多樣性突變和基因重組等變異都是定向的3.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是保持機體正常生命活動的必需條件，以下表達錯誤的選項是()內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)固有益于機體適應外界環(huán)境的變化內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有益于新陳代謝過程中酶促反響的正常進行保持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)固有益于保持神經(jīng)細胞的正常愉悅性內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞供給能量，有益于生命活動的進行4.以下物質(zhì)中，都屬于內(nèi)環(huán)境構(gòu)成成分的一組是（）抗體激素糖原呼吸氧化酶染色體胰淀粉酶無機鹽ABCD5.以下關(guān)于動物激素的表達，錯誤的選項是（）機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌切

3、除動物垂體后，血液中生長激素的濃度降落DOC版.經(jīng)過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)理可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量血液中胰島素增添可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素關(guān)于下丘腦功能的表達錯誤的選項是（）A下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增添B下丘腦的活動受其余相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負反響調(diào)理C下丘腦體溫調(diào)理中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動D下丘腦分泌促甲狀腺激素開釋激素可引起機體產(chǎn)熱量增添如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)理體系以下陳說錯誤的選項是（）A若表示抗體，是由漿細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)B若表示胰島素，血糖含量高升時，的分泌量增添C體溫降落時，毛細血管舒張，骨骼肌產(chǎn)熱增添D內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)理體系有神經(jīng)調(diào)理、體液調(diào)理和免疫調(diào)理以

4、下關(guān)于體溫調(diào)理的表達，錯誤的選項是（）A皮膚是主要的散熱器官B在嚴寒的刺激性下，皮膚毛細血管舒張C出汗可增添散熱量D激烈運動可增添產(chǎn)熱量9.如圖為某人在安息時，單位時間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對流量，在時刻B，室內(nèi)溫度由15突升至40，在時刻D，室內(nèi)溫度又突降至15以下說法不正確的選項是（）A在AB段與EF段時間內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性同樣B在B時刻室內(nèi)溫度變化時，人體內(nèi)產(chǎn)熱大于散熱C在DE段時間內(nèi)，人體腎上腺素分泌量增添D在CD段時間內(nèi)，產(chǎn)熱等于散熱，主要散熱門路是汗液蒸發(fā)以下圖表示人體生命活動調(diào)理體系的模式圖，相關(guān)表達正確的選項是（）A該圖若表示反射弧，愉悅都是以局部電流的形式傳導B假

5、如a是下丘腦，b是垂體，c可以表示胰島C若圖示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)理，則d代表促甲狀腺激素開釋激素D若圖示細胞免疫的過程，則b為漿細胞，c代表抗體DOC版.如圖表示三個經(jīng)過突觸相連的神經(jīng)元若在箭頭處施加一強刺激，則能測到膜內(nèi)外電位變化的部位是（）Aa、b、c、dBa、c、d、eCa、b、c、eDb、c、d、e以下圖為突觸的結(jié)構(gòu)表示圖，在a、d兩點連接一丈量電位變化的靈敏電流計，以下分析不正確的選項是（）A圖示結(jié)構(gòu)包含3個神經(jīng)元，2個突觸B假如B受刺激后C會愉悅，則它是經(jīng)過開釋愉悅性神經(jīng)遞質(zhì)進入神經(jīng)元完成“電信號化學信號電信號”的轉(zhuǎn)變CB受刺激后經(jīng)過胞吐的方式開釋神經(jīng)遞質(zhì)D若abbd，電刺激C

6、點，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)1次13.下邊關(guān)于患者的免疫功能表現(xiàn)，表達合理的是（）A“先本性胸腺缺失”的患者，非特異性免疫功能正常，細胞免疫功能缺點，體液免疫功能降落B“無吞噬細胞”的患者，非特異性免疫功能降落，細胞免疫功能缺點，體液免疫功能正常C“HIV”攜帶者，非特異性免疫功能缺點，細胞免疫功能缺點，體液免疫功能缺點D有過敏反響的人，非特異性免疫功能缺點，細胞免疫功能正常，體液免疫功能正常天花是一種烈性傳得病，我國古代曾采納種痘的方法預防天花，此刻天花疫苗的廣泛接種,則清除了這類傳得病。以下相關(guān)表達正確的選項是（）A注射該疫苗后第一被T細胞識別B第一次接種天花疫苗后,機體受刺激會產(chǎn)生特異性免疫

7、C第二次接種天花疫苗后,記憶B細胞分化成漿細胞開釋淋巴因子D天花病毒再次入侵時抗領(lǐng)悟與之結(jié)合以致其失掉致病能力,最后被B細胞吞噬消化15.甲、乙是細胞表面受體和細胞內(nèi)受體的作用體系模式圖。以下相關(guān)表達錯誤的選項是（）DOC版.A若圖甲表示神經(jīng)元間愉悅的傳達，則信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)B細胞內(nèi)外各種種類受體其結(jié)構(gòu)都擁有特異性，圖乙中雄激素能被定向運送到靶細胞處C人體內(nèi)胰島素的作用體系與圖乙所示體系不一樣D雄激素可能經(jīng)過與靶細胞內(nèi)特異性受體結(jié)合影響細胞基因選擇性表達來調(diào)理細胞代謝16.以下關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)理劑的應用的表達中，正確的選項是()A低濃度的2,4D必定可以除去小麥田間的雙子葉雜草B用必

8、定濃度的赤霉素辦理生長遠的蘆葦，可增添蘆葦?shù)睦w維長度以提高蘆葦質(zhì)量C水果、蔬菜上殘留的植物生長調(diào)理劑必定不會傷害人體健康D若少兒食用乙烯利催熟的水果則會以致性早熟17.圖為生長素對植物某器官生長的調(diào)理作用表示圖，以下說法不正確的是（）AA點濃度的生長素對該器官的生長有促進作用BB點的生長素濃度是促進該器官生長的最適濃度CC點濃度的生長素對該器官的生長有克制作用DD點濃度的生長素對該器官的生長既不促進也不克制18.1913年，生物學家BoysenJensen用燕麥胚芽鞘做了下邊的實驗(如圖)。以下相關(guān)本實驗的表達，錯誤的選項是（）A圖顯示云母片可以阻擋胚芽鞘頂端制造的生長素往下運送DOC版.B瓊

9、脂不會阻擋胚芽鞘頂端制造的生長素往下運送C圖結(jié)果顯示生長素會向背光面挪動，造成生長差異的曲折D若是將圖的瓊脂調(diào)換成云母片，結(jié)果如故有向光曲折的現(xiàn)象19.以下相關(guān)生長素生理作用（如圖）的表達中，錯誤的選項是（）A若某植物幼苗表現(xiàn)出向光性，向光側(cè)的生長素濃度為f，則背光側(cè)的生長素濃度范圍為（f，h）B若某水平擱置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性、莖背后性，莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應為（f，2f）C某些除草劑除草的原理是使雜草中生長素近似物濃度處于大于h的狀態(tài)下D若某植物產(chǎn)生了頂端優(yōu)勢，其頂芽生長素濃度為g，則側(cè)芽生長素濃度可能大于h20.以下圖為生長素（IAA）對豌豆幼苗莖內(nèi)

10、赤霉素生物合成影響的表示圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不一樣的赤霉素，只有GA1能促進豌豆莖的伸長。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會以致相應的生化反響受阻。據(jù)圖分析，以下表達錯誤的選項是（）A.對去頂芽豌豆幼苗外施適合濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復正常用生長素極性運輸克制劑辦理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復正常植株高度DOC版.酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高第卷（12分）以下圖是細胞間信息傳達的三種模式表示圖，據(jù)圖回答：1）若A模式中，內(nèi)分泌腺為甲狀腺，其分泌甲狀腺激素直接受垂體分泌的的影響，而血液中甲

11、狀腺激素含量增添，又反過來克制垂體的分泌活動，這類調(diào)理方式稱為。（2）引起抗利尿激素分泌增添的刺激是，經(jīng)過抗利尿激素進行信息傳達屬于（填字母）模式，其作用的靶細胞是。（3）經(jīng)過C模式影響靶細胞的信息物質(zhì)叫做。22.（12分）以下圖表示下丘腦參加人體體溫、水鹽和血糖均衡的部分調(diào)理過程。請回答以下問題:(1)遇到嚴寒刺激時,下丘腦可經(jīng)過垂體促進腺體A的分泌活動,腺體A表示的器官有。(2)當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感覺器接受刺激產(chǎn)生愉悅,使胰島B細胞分泌活動加強,血糖濃度降落,此過程屬于調(diào)理。胰島分泌的胰島素需要與靶細胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細胞的(填“細胞膜上”或“細

12、胞質(zhì)中”或“細胞核中”)。(3)Na和Cl對保持血漿浸透壓起重要作用，將紅細胞放入0.9%的NaCl溶液中，細胞形態(tài)DOC版.(填“會”或“不會”)改變。(4)Na可與等無機負離子共同存在于血漿中，一起參加緩沖物質(zhì)的構(gòu)成。人血漿pH的正常范圍是。(5)型糖尿病由胰島B細胞傷害引起,得病率擁有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應T細胞。據(jù)此推測:型糖尿病是針對胰島B細胞的一種??；胰島B細胞的傷害是機體經(jīng)過免疫以致的。（12分）讀圖請回答（1）以下對反射弧結(jié)構(gòu)的表達，M是。2）在反射弧中，決定激動在中單向傳導原由是。3）圖乙是圖甲中的亞顯微鏡放大圖。中缺少遞質(zhì)水解酶，則會以致所得在的

13、下一個神經(jīng)元。4）在緊張、嚴寒的狀況下，經(jīng)過圖甲方式的調(diào)理，會引起甲狀腺激素的增加。而甲狀腺激素水平會遇到促甲狀腺激素水平的影響。為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的要素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分別出新鮮的下丘腦和垂體，而后將這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培育于含有或不含有甲狀腺激素的培育基中，培育后測定培育基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果以以下圖：實驗中A瓶作為空白比較，可以說明。據(jù)圖分析實驗結(jié)果：D瓶與A、C瓶比較說明：。E瓶與A、C瓶比較說明：。DOC版.（12分)青鮮素能克制植物細胞生長與分裂從而克制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮；研究人員對青鮮素毒性進行了檢測，結(jié)果如圖甲。乙烯促進離層區(qū)(如圖乙)細胞

14、合成和分泌酶X，酶X可以水解離層區(qū)細胞的細胞壁以致葉柄零落；葉柄離層區(qū)細胞雙側(cè)(近基端和遠基端)的生長素濃度與葉片零落關(guān)系如圖丙。請回答：(1)細胞分裂素能促進，促進種子萌發(fā)，不行用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的積蓄保鮮；青鮮素與(激素)的作用機理近似。(2)依據(jù)圖甲可知，濃度在以下，青鮮素幾乎沒有毒性。(3)依據(jù)酶X的生理作用分析，它可能是酶。(4)依據(jù)圖丙可知，當遠基端生長素濃度近基端生長素濃度時，葉柄零落。已知生長素在葉柄內(nèi)是從遠基端向近基端進行主動運輸，結(jié)合對圖丙的分析，可得出葉柄內(nèi)生長素的運輸對乙烯合成的作用是（“促進”、“克制”或“無影響”）。25、（12分）我國參加了抗擊甲型H1N1流感的國際

15、性合作，并已經(jīng)研制出了甲型H1N1流感疫苗以下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反響DOC版.（1）人體內(nèi)第一經(jīng)過免疫過程阻擋甲型H1N1流感病毒的分布，注射甲型H1N1流感疫苗可預防甲型H1N1流感，疫苗的作用是（2）圖中物質(zhì)b的名稱是，D細胞的作用是3）據(jù)圖分析，甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過程與正常人體細胞合成蛋白質(zhì)過程對比較，主要差異是前者沒有過程，而后者有（4）細胞免疫中，T淋巴細胞可以被吞噬了抗原的巨噬細胞活化，也可以因遇到_刺激而活化5）某研究生以為某植物的提取液對甲型H1N1流感病毒有克制作用，他以豬為研究資料設計了下邊的實驗進行證明實驗步驟：選擇一只健康的豬，讓豬感染甲型H1N1流感病毒在飼養(yǎng)豬的飼猜中加入必定量的該植物提取液，觀察豬能否出現(xiàn)得病癥狀該實驗存在明顯的不科學之處，請指出：；DOC版.生物答案選擇題每題【2分】1-5DCDDD6-10ACBBC11-15DBABB16-20BCDABC21.（1）促甲狀腺激素（負）反響調(diào)理（2）細胞外液浸透壓高升B腎小管匯合管上皮細胞（3）神經(jīng)遞質(zhì)22.(1)腎上腺和甲狀腺【2分】（2）神經(jīng)-體液調(diào)理【2分】細胞膜上（3）不會（4）2HCO【2分】HPO43（5）自己免疫疾病體液免疫和細胞免疫【2分】23.（1）效應器（2）神經(jīng)遞質(zhì)只好由突觸前膜開釋作用于突觸后膜【2分】（3）連續(xù)愉悅或