北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊21《兩直線的位置關(guān)系》課件_第1頁
北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊21《兩直線的位置關(guān)系》課件_第2頁
北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊21《兩直線的位置關(guān)系》課件_第3頁
北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊21《兩直線的位置關(guān)系》課件_第4頁
北師大版數(shù)學(xué)七年級下冊21《兩直線的位置關(guān)系》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、兩直線的位置關(guān)系導(dǎo)入觀察下面幾幅生活中的圖片:mnab問題1:在上圖中,直線a和b的關(guān)系是 ;m和n是 ;c和d是 .問題2:針對這三幅圖,你還能提出哪些問題?平行平行相交cd新課在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系有相交和平行兩種.若兩條直線只有一個公共點,我們稱這兩條直線為相交線.在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線.新課 如圖 2-1,直線 AB與CD相交于點O,那么1與2 的位置有什么關(guān)系?它們的大小有什么關(guān)系?為什么?與同伴交流.32142.1ABCD新課 直線AB與CD相交于點O,1與2有公共頂點O,它們的兩邊互為反向延長線,這樣的兩個角叫做對頂角.對頂角有如下性質(zhì):對頂角相等.新

2、課在圖2-1中,1與3有什么數(shù)量關(guān)系? 如果兩個角的和是180 ,那么稱這兩個角互為補角. 如果兩個角的和是90 ,那么稱這兩個角互為余角.注意:互余與互補是指兩個角之間的數(shù)量關(guān)系,與它們的位置無關(guān)。新課 如圖2-2,打臺球時,選擇適當?shù)姆较蛴冒浊驌舸蚣t球,反彈后的紅球會直接入袋,此時1=2 2DC O134ANB圖2- 3圖2- 2新課 將圖 2-2簡化為圖2-3,ON 與 DC 相交所成的 DON和CON都等于90 ,且1=2在圖 2-3 中: (1)有哪些角互為補角?有哪些角互為余角?(2) 3與4有什么關(guān)系?為什么?(3) AOC與BOD有什么關(guān)系?為什么?新課同角或等角的余角相等,同

3、角或等角的補角相等同角或等角的余角相等因為1+3=90 2+3=90所以1= 2因為 1=2 1+3=90 2+4=90所以 3= 4同角或等角的補角相等因為1+3=180 2+3=180所以 1= 2因為1=2 1+3=180 2+4=180所以 3= 4新課 觀察下面圖片,你能找出其中相交的線嗎?它們有什么特殊的位置關(guān)系? 兩條直線相交成四個角,如果有一個角是直角,那么稱這兩條直線互相垂直 ,其中的一條直線叫做另一條直線的垂線,它們的交點叫做垂足.ba新課 通常用符號“”表示兩條直線互相垂直如圖 2-4,直線 AB與直線CD垂直,記作 ABCD;如圖2-5,直線 l 與直線m垂直,記作 l

4、m其中,點O是垂足新課記作lm,垂足為點O.記作ABCD垂足 為點O.ABDCOmOl圖2- 4圖2- 5新課做一做1你能借助三角尺在一張白紙上畫出兩條互相垂直的直線嗎?5 4 3 2 1 00 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 新課做一做2如果只有直尺,你能在圖2-6方格紙上畫出兩條互相垂直的直線嗎?新課做一做3你能用折紙的方法折出互相垂直的直線嗎,試試看!新課想一想1如圖 2-7,點 A 在直線 l 上,過點 A 畫直線 l 的垂線,你能畫出多少條?如果點 A 在直線 l 外呢?平面內(nèi),過一點有且只有一條直線與已知直線垂直新課想一想2如圖 2-8,點 P 是直線 l 外一

5、點,POl,點 O 是垂足點 A,B,C 在直線 l 上,比較線段 PO,PA,PB,PC 的長短,你發(fā)現(xiàn)了什么?直線外一點與直線上各點連接的所有線段中,垂線段最短新課 如圖 2-9,過點 A 作 l 的垂線,垂足為 B,線段AB的長度叫做點 A 到直線 l的距離新課 你知道體育課上老師是怎樣測量跳遠成績的?你能說說其中的道理嗎?OP線段PO的長度即為所求習題1畫一條直線 l,在直線 l 上取一點 A,在直線 l 外取一點 B,分別經(jīng)過點 A,B 用三角尺或量角器畫直線 l 的垂線BlA習題2分別找出下列圖中互相垂直的線段解:(1)AOOC,OBOD.(2) DCBC,DCCE ,DCBE ,

6、ACBC ,ACCE,ACBE,DABC ,DACE ,DABE. 拓展1.一輛汽車在直線形的公路上由A向B行駛,M、N分別是位于公路AB兩側(cè)的兩個學(xué)校,如圖所示.MNBA當汽車由A向B行駛時,在哪一段上對兩個學(xué)校影響越來越大?越來越??? PQ解:在AP這段路上,對兩個學(xué)校影響越來越大;在QB這段路上,對兩個學(xué)校影響越來越小. 中考 試題1.在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系可能是( )A.相交、平行 B.相交、垂直 C.平行、垂直 D.平行、相交、垂直【分析】利用一個平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系解答【解答】在同一個平面內(nèi),兩條直線只有兩種位置關(guān)系,即平行或相交,故選AA中考 試題2如圖,兩條直線a、b相交于點O,若1=70,則2=_【分析】由圖可得1和2是鄰補角,且1=70,由鄰補角的定義即可求得2的值【解答】1+2=180 又1=70 2=110110中考 試題3如圖,直線AB、CD相交于點O,OECD,OFAB,BOD=25,求AOE和DOF的度數(shù)【分析】直接利用垂直定義以及平角的定義得出AOE=90-25,DOF=90+25【解答】OECD,OFAB,BO

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論