人教部編版八年級語文上冊詩詞五首第25課詩詞五首(一)課件

1、25 詩詞五首激趣導入 中國是詩的國度，尤其是中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，意存高遠，包含許多哲理，學習古詩詞，有利于陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富想象。大家從兒時起就開始接觸中國古詩詞，你永遠也不會忘記那些兒時的啟蒙詩。今天我們再來和大家一起走進詩詞的世界。1.了解詩歌朗讀的一些技巧，反復誦讀，體會詩歌的韻律美。2.通過品讀詩歌的語言理解其內容，體會作者的思想感情，領悟其意境。3.通過詩歌意境的再加工，培養(yǎng)學生的想象力，加強修養(yǎng)，陶冶情操。4.領會詩詞的意境美，語言美，感受古代詩歌文化的獨特魅力，感受到美的熏陶和感染。教學目標：疏通字詞1根據注釋或查閱工具書，梳理本課字詞。（

2、1）讀準字音，記準字形，給加粗的字注音。結廬( ) 東籬( )搔更短( )不勝簪( ) 燕脂( ) 折戟( )鐵未銷( ) 嗟( ) 謾( )2.理解詩歌重點詞語的詞義。悠然： 日夕： 渾： 勝： 黑云壓城： 蓬舟： 走近作者：1.陶淵明(365427)東晉著名詩人，名潛，字元亮，也稱“靖節(jié)先生”，又自號“五柳先生”。著名的隱士，不滿于官場的黑暗，“不為五斗米折腰”，隱居田園。2.杜甫(712770)字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現實主義詩人，與李白合稱“李杜” 。3.李賀(790816 )字長吉，唐代詩人，后世稱李昌谷，有“詩鬼”之稱，是與“詩圣”杜甫，“詩仙”李白，“詩佛”王維相齊名的唐

3、代著名詩人，著有昌谷集。4.杜牧：唐代文學家，字牧之，與詩人李商隱并稱“小李杜”，作品有樊川文集，擅長長篇五言古詩和七律。5.李清照(10841155)號易安居士，漢族，濟南(今屬山東)人，宋代女詞人，婉約詞派代表，是中國古代罕見的才女，擅長書、畫，通曉金石，而尤精詩詞。了解背景：飲酒此詩寫作時間大約是作者歸田的第20年(417年)借“飲酒”的題目，寫對世事人生的感慨。春望這是杜甫“安史之亂”期間在長安所作的，唐肅宗至德元年(756年)八月，杜甫從鄜州前往靈武投奔肅宗，途中為叛軍所俘，后困居長安，該詩作于次年三月。雁門太守行李賀生活的時代藩鎮(zhèn)叛亂此起彼伏，發(fā)生過重大的戰(zhàn)爭，從有關史料記載推測，

4、本詩可能寫的是平定藩鎮(zhèn)叛亂的戰(zhàn)爭。了解背景：4.赤壁這首詩是作者經過赤壁這個著名的古戰(zhàn)場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的，詩以地名為題，實則是懷古詠史之作。5.漁家傲此詞作于李清照南渡之后。1130年春間，李清照曾在海上航行，歷盡風濤之險，此詞中寫到大海，乘 船，人物有天帝及詞人自己，都與這段真實的生活所得到的感受有關。合作探究，鑒賞感悟：一、鑒賞飲酒其五1用自己的話說說詩意。2名句賞析。(1)“采菊東籬下，悠然見南山”歷來被稱為妙手偶得的佳句，試說說其妙處。(2)能否把“悠然 見南山”一句中的 “見”改為“望”？為什么呢？3這首詩主要寫了什么內容？表現了作者什么心境？合作探究，鑒賞感悟：二

5、、鑒賞春望1用自己的話說說詩意。2名句賞析。(1)試從抒情方式和表達情感上評析“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一聯的妙處。(2)古人作詩十分講究煉字，本詩尾聯中的“搔”字好在哪里？3.這首詩集中表達了詩人什么樣的感情？合作探究，鑒賞感悟：三、鑒賞雁門 太守行 1用自己的 話說說詩句的意思。2名句賞析。“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成名句的原因。3本詩描繪了一場邊關戰(zhàn)爭，表現了守邊將士什么精神？合作探究，鑒賞感悟：四、鑒賞赤壁1用自己的話說說詩意。2.名句賞析。(1)說說你對“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”這句話的理解。(2)詩的開頭為什么從一把不起眼的“折戟”寫起？這樣寫有何作用？3這是一

6、首什么體裁的詩？有何特點？抒發(fā)了詩人什么感情？合作探究，鑒賞感悟：五、鑒賞漁家傲1用自己的話說說詞意。2名句賞析?！疤旖釉茲B曉霧， 星河欲轉千帆舞”此句描繪出一種什么景象？3這首 詞上片，下片各寫了什么內容？課堂小結飲酒是陶淵明歸隱田園后寫的抒情小詩，為酒后即興之作，是他的酒后真言，實際上是借“飲酒”的題目，寫對世事人生的感慨。春望整首詩格律嚴整，對仗精巧，表現了詩人愛國之情。雁門太守行詩人選取三個畫面描寫軍旅生活，詩中句句都有鮮明的色彩，構成色彩斑斕的畫面，以色示物，以色感人，以色傳情。赤壁這首詩是一首詠史詩，詩人借題發(fā)揮，表現英雄無 用武之地的抑郁不平之氣，本詩采用了以小見大的表現手法，二喬的命運形象地代表了東吳的命運，深刻警策。漁家傲這首詞意境開闊，想象豐富，通過對