小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級上冊等式的性質(zhì)課件

1、小學(xué)精品課件人教版數(shù)學(xué)五年級上冊市實(shí)小 清風(fēng)制作小學(xué)精品課件人教版數(shù)學(xué)五年級上冊市實(shí)小 清風(fēng)制作等式的性質(zhì)數(shù)學(xué)人教版第9冊等式的性質(zhì)數(shù)學(xué)人教版第9冊請大家根據(jù)圖意列出方程 請大家根據(jù)圖意列出方程。 2 請大家根據(jù)圖意列出方程請大家根據(jù)圖意列出方程。 2 小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級上冊等式的性質(zhì)課件如果兩邊各放上2個(gè)茶杯，天平還保持平衡嗎？兩邊各放上同樣的1把茶壺呢？如果兩邊各放上2個(gè)茶杯，天平還保持平衡嗎？兩邊各放上同樣的1探究新知平衡的天平兩邊加上同樣的物品，天平保持平衡。 等式兩邊加上同一個(gè)數(shù)，左右兩邊仍然相等。探究新知平衡的天平兩邊加上同樣的物品，天平保持平衡。 等兩邊都拿掉1個(gè)花瓶，天平還平

2、衡嗎？1個(gè)花盆和（ ）個(gè)花瓶同樣重。 3兩邊都拿掉1個(gè)花瓶，天平還平衡嗎？1個(gè)花盆和（ ）個(gè)花探究新知平衡的天平兩邊減去同樣的物品，天平保持平衡。 等式兩邊減去同一個(gè)數(shù)，左右兩邊仍然相等。等式兩邊加上或減去同一個(gè)數(shù)， 等式保持不變；探究新知平衡的天平兩邊減去同樣的物品，天平保持平衡。 小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級上冊等式的性質(zhì)課件左邊放上1瓶墨水，右邊放上2個(gè)鉛筆盒，天平還保持平衡嗎？左邊放上1瓶墨水，右邊放上2個(gè)鉛筆盒，天平還保持平衡嗎？探究新知平衡的天平兩邊的物品擴(kuò)大到原來的相同倍數(shù)，天平保持平衡。 等式兩邊乘同一個(gè)數(shù)，左右兩邊仍然相等。探究新知平衡的天平兩邊的物品擴(kuò)大到原來的相同倍數(shù)，天平保持平

3、1個(gè)排球和幾個(gè)皮球重量相等？=1個(gè)排球和幾個(gè)皮球重量相等？=探究新知平衡的天平兩邊的物品都縮小到原來的幾分之一，天平保持平衡。 等式兩邊除以同一個(gè)不為0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。等式兩邊乘同一個(gè)數(shù)，或除以相同的數(shù)（0除外），等式不變。探究新知平衡的天平兩邊的物品都縮小到原來的幾分之一，天平保持如果a=b，根據(jù)等式的性質(zhì)填空。a+3=b+（ ） a-c=b-（ ）axd=bx（ ） a（ ）=b103cd10如果a=b，根據(jù)等式的性質(zhì)填空。3cd10下面哪些方程與5x+10=20相等?5x+10=10 5x=105x=20 10 x+20=40下面哪些方程與5x+10=20相等?判斷：已知a=b，c=d (1)5a=5b ( ) (2)c5=d15 （ ） (3)a-b=c-d （ ） (4)a+5=c+