小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)正方體和長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖新課件

1、小學(xué)精品課件蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)市實(shí)小 清風(fēng)制作小學(xué)精品課件蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)市實(shí)小 清風(fēng)制作長(zhǎng)方體有（ ）個(gè)面，（ ）條棱，（ ）個(gè)頂點(diǎn)。長(zhǎng)方體相對(duì)的面是（ ）的（ ）形。長(zhǎng)方體的棱分為（ ）組，每組（ ）條棱長(zhǎng)度相等。相交于同一頂點(diǎn)的三條棱叫做（ 、 、 ）。長(zhǎng)方體有（ ）個(gè)面，（ ）條棱，（ ）個(gè)頂正方體有（ ）個(gè)面，每個(gè)面都是（ ）有（ ）條相等的棱，（ ）個(gè)頂點(diǎn)。正方體有（ ）個(gè)面，每個(gè)面都是（ ）有（ ）長(zhǎng)方體和正方體的展開(kāi)圖長(zhǎng)方體和正方體的展開(kāi)圖小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)正方體和長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖新課件前面后面下面上面左面右面觀察這6個(gè)面的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？相對(duì)的兩個(gè)面中間隔著一個(gè)

2、面。前面后面下面上面左面右面觀察這6個(gè)面的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？相 1.想一想，如果剪的順序變化，得到的展開(kāi)圖的形狀會(huì)不會(huì)發(fā)生變化呢？動(dòng)手操作： 2.請(qǐng)同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備的正方體紙盒，自己設(shè)計(jì)剪的順序沿著7條棱剪開(kāi)，看看得到的展開(kāi)圖的形狀是什么樣的，在小組里交流。 1.想一想，如果剪的順序變化，得到的展開(kāi)圖的形狀會(huì)不會(huì)發(fā)生(1)(11)(6)(10)(5)(8)(4)(3)(2)正方體展開(kāi)圖(9)(7)(1)(11)(6)(10)(5)(8)(4)(3)(2)正中間4個(gè)一連串，兩邊各一隨便放。（6種）正方體展開(kāi)圖中間4個(gè)一連串，兩邊各一隨便放。（6種）正方體展開(kāi)圖正方體展開(kāi)圖二三緊連錯(cuò)一個(gè)，三一

3、相連一隨便（3種）兩兩相連各錯(cuò)一 （1種） 三個(gè)兩排一對(duì)齊（1種）正方體展開(kāi)圖二三緊連錯(cuò)一個(gè)，三一相連一隨便（3種）下面哪些圖形沿虛線折疊后能圍成正方體？先想一想，再把第117頁(yè)的圖形剪下來(lái)折一折。下面哪些圖形沿虛線折疊后能圍成正方體？先想一想，再把第117漂亮的包裝盒是怎樣制作的？漂亮的包裝盒是怎樣制作的？小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)正方體和長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖新課件小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)正方體和長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖新課件小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)正方體和長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖新課件小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)正方體和長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖新課件小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)正方體和長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖新課件你的長(zhǎng)方體展開(kāi)圖是哪一種？(A

4、)(B)(D)(C)(E)你的長(zhǎng)方體展開(kāi)圖是哪一種？(A)(B)(D)(C)(E)觀察這些長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？雖然展開(kāi)圖的形狀會(huì)有所不同，但都由3對(duì)長(zhǎng)方形組成，每對(duì)兩個(gè)長(zhǎng)方形的大小同樣，如果有3個(gè)或4個(gè)長(zhǎng)方形在同一行或同一排，其中同樣大小的兩個(gè)長(zhǎng)方形中間只隔著一個(gè)其他的長(zhǎng)方形。觀察這些長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？雖然展開(kāi)圖的形狀會(huì)有所下面左面后面練一練1：你能標(biāo)出長(zhǎng)方體的下面、后面和左面嗎？觀察第119頁(yè)的圖形，想想哪些圖形沿虛線折疊后能圍成長(zhǎng)方體，再把圖形剪下來(lái)折一折。下面左面后面練一練1：你能標(biāo)出長(zhǎng)方體的下面、后面和左面嗎？觀小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)正方體和長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖新課件

5、8.計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體涂色面的面積。10cm4cm6cm3mm7mm3mm4cm4cm4cm104=40(cm2)37=21(mm2)44=16(cm2)8.計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體涂色面的面積。10cm4cm6cm3m9.（1）一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)、寬、高分別是a、b、c厘米，長(zhǎng)、寬、高的和是（ ）厘米，棱長(zhǎng)的和是（ ）厘米。（2）一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是a厘米，棱長(zhǎng)的和是a厘米。如果a=6，那么它的棱長(zhǎng)的和（ ）厘米。9.（1）一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)、寬、高分別是a、b、c厘米，長(zhǎng)、寬（A)(B)(C)請(qǐng)把能折成正方體的圖形選出來(lái) （ ） （A）（B)（A)(B)(C)請(qǐng)把能折成正方體的圖形選出來(lái) 練一練用手勢(shì)判斷

6、下面的平面圖形是不是正方體的展開(kāi)圖？練一練用手勢(shì)判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開(kāi)圖？練一練用手勢(shì)判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開(kāi)圖？練一練用手勢(shì)判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開(kāi)圖？練一練用手勢(shì)判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開(kāi)圖？練一練用手勢(shì)判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開(kāi)圖？練一練用手勢(shì)判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開(kāi)圖？練一練用手勢(shì)判斷下面的平面圖形是不是正方體的展開(kāi)圖？判斷下列圖形能不能折成正方體？(1)判斷下列圖形能不能折成正方體？(1)(2)(2)(3)(3)(4)(4)(5)(5)(6)(6)(7)(7)(8)(8)(9)(9)(10)(10)(11)(11)(12)(12)(13)(13)(14)(14)(15)(15)(16)(16)(17)(17)(18)(18)上圖需再添上一個(gè)面，折疊后才能圍成一個(gè)正方體，這個(gè)面應(yīng)添在哪里呢？12345上圖需再添上一個(gè)面，折疊后才能圍成一個(gè)正方體，這個(gè)面應(yīng)添在哪123456123456123456123456612345612345612345612345小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)正方體和長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖新課件1 234512345111213123333444