小學(xué)六年級(jí)科學(xué)《月有陰晴圓缺》課件

1、月有陰晴圓缺湘版科學(xué)教材十一冊(cè)月有陰晴圓缺湘版科學(xué)教材十一冊(cè)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件

2、小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件一、月球的各種圓缺形態(tài)叫做月相新月（朔）蛾眉月凸月上弦月滿月（望）下弦月凸月蛾眉月一、月球的各種圓缺形態(tài)叫做月相新月（朔）蛾眉月凸月上弦月滿月小學(xué)六年級(jí)科學(xué)月有陰晴圓缺課件思考1、月球會(huì)發(fā)光嗎？2、為什么我們看到的月球是亮的呢？3、在陽(yáng)光的照射下，整個(gè)月球都能被照亮嗎？為什么？4、那月球的哪部分被照亮了呢？哪部分是暗的？5、月球被太陽(yáng)照亮的面積有變化嗎？思考1、月球會(huì)發(fā)光嗎？2、為什么我們看到的月球是亮的呢？31、我們組準(zhǔn)備用什么模擬太陽(yáng)？用什么模擬月球？誰(shuí)是地球上觀察月相的

3、人？ 2、月球是按什么方向運(yùn)動(dòng)的？3、進(jìn)行模擬月球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)在進(jìn)行“運(yùn)動(dòng)”時(shí)要注意哪些？實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：1、我們組準(zhǔn)備用什么模擬太陽(yáng)？用什么模擬月球？誰(shuí)是地球上觀察溫馨提示：1.把黑板的這面墻當(dāng)成是太陽(yáng)，每個(gè)同學(xué)就是地球上的觀測(cè)者，乒乓球就相當(dāng)于月球。2.將乒乓球按逆時(shí)針方向圍繞地球一圈。3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要使乒乓球白的一半始終對(duì)著黑板，模擬被太陽(yáng)照亮的月球表面。黑的一半就是陽(yáng)光沒有照射到的月球表面。4觀察乒乓球在前、左前、左、左后、后、右后、右前、前方向被太陽(yáng)光照亮部分的形狀。當(dāng)月球的同學(xué)，從開始運(yùn)行，速度要稍慢一些，定點(diǎn)位置要停一下，待地球同學(xué)記錄好了再走下一個(gè)位置。5在相應(yīng)的空心球中畫出不同方位球光亮部分的形狀。溫馨提示：1.把黑板的這面墻當(dāng)成是太陽(yáng)，每個(gè)同學(xué)就是地球上的 地球 21 3 4 5 6 8 7位置12345678月相 地球 21 3 4 5 6 8 二、月相變化的形成原理1、月球是個(gè)不透明的球體,月球本身不發(fā)光，只能反射太陽(yáng)光；2、日、地、月三者的相對(duì)位置在一個(gè)月中有規(guī)律的在變化。三、月相變化是有規(guī)律的 新月-上弦月-滿月-下弦月-新月。這一個(gè)周期約平均為29.5天，稱為朔望月。農(nóng)歷就是古代中國(guó)人根據(jù)月相變化制定的歷法。二、月相變化的形成原理1、月球是個(gè)不透明的球體,月球本身不發(fā)課外探