（中國地圖）閱讀答案

1、（中國地圖）閱讀答案（中國地圖）閱讀答案無論是在學習還是在工作中，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。一份什么樣的閱讀答案能力稱之為好閱讀答案呢？下面是我采集整理的（中國地圖）閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。（中國地圖）閱讀答案1去鄉(xiāng)下賀年，看見幾乎每家堂屋里都掛著一張中國地圖，大舅家有，二奶奶家有，還有小姑，小姨家這些地圖，有些新貼上去不久，有些看起來有好幾年了。但是和煙熏火燎幾十年的土坯墻相比，還是那樣有些突兀。幾乎是昏暗的土坯墻上唯一鮮亮的事物。終究是怎么回事?終于，在外婆家，我忍不住問呆立在地圖邊的三舅。三舅沒有講話，用手指了指，讓我自己看。地圖上，從小小的

2、平峰鎮(zhèn)出發(fā)，一些用鉛筆畫的歪歪扭扭的曲線，漸漸延伸到了四面八方：山西、浙江、上海、新疆、廣東經(jīng)過簡短而漫長的跋涉后，圈住了一些字體或大或小的地名。我明白了，這些地圖上連著的地名，都是我的表兄妹們外出謀生和打工的地方在山西沁水挖煤的是大表兄;遠嫁新疆的是二表妹;云南昭通的是三表弟媳婦的老家，如今，他們又雙雙在浙江西塘打工我也看到了自己借以謀生的浙江象山。我的這些窮親戚們，大字不識幾個，老家粗糙的方言，也不合適他們表達什么細膩的感情。他們只是把對每一個親人的掛念，用一根瓜蔓一樣的鉛筆線，以一種詳細而虛幻的方式維系在地圖上。中國地圖，原來還能夠是我們某個人情感分布的地圖。某些生疏的區(qū)域和地名，由于是

3、親人所在而不斷變得熟知起來。比照人口地圖、經(jīng)濟地圖或者，也應該有這樣一個屬于我們的親人分布圖吧!我想，我的這些窮親戚們串門、相聚時，可能就會湊到這張中國地圖前，指導著講這里那里間隔的遠近，講這里那里各安閑遠方的兒女的近況。而一講這里那里，能否就有天涯咫尺之感，以至親人音容如在眼前了呢?我的不識字的三舅，年邁的三舅，我的襟懷祖國的三舅，站在地圖前看起來就像一個將軍正批示著自己的兵士身經(jīng)百戰(zhàn)、東奔西走不，他其實更像一只衰老的蜘蛛，用目光撫摸著自己用蛛網(wǎng)圍成的疆域。在廣東某地，有幾個涂得最黑最重的黑圈這是他最小的女兒輾轉(zhuǎn)打工的地方由于討不到工錢，她已有三年多沒有回家在熱鬧的過年鞭炮齊鳴之后，在喧鬧的

4、親朋好友散盡之后，在這個昏暗的小屋里，三舅會以如何的神情凝視著地圖下方的某個地名?他的思緒會如何一次次地坐上南去的火車，循著這條簡短而漫長的曲線，在他有限的關(guān)于南方繁華世界的信息中，去看望女兒生活的城市，看見女兒繁忙、疲憊的身影抑或還有快樂的知足的笑容?而每次探望回來，他又會懷著什么心情，拿起鉛筆，在這個他特別生疏卻已經(jīng)變得熟悉的點上又加上重重的一圈?阿舅，還是讓小妹回來好了啊三舅仿fo從夢中驚醒了一般，但他用力揮了揮手，下決心似的講，什么話!我沒有去更多的人家。但我知道，我的判定不會有什么錯誤過失。由于早就聽講了，寧夏西吉，這個擁有47萬人口的貧困大縣，每年外出打工的約有12萬人。后來我才聽

5、講當?shù)氐囊皇仔旅裰{：家家屋里老兩口，門前拴個大黑狗。十戶人家九戶空，墻上一張大地圖。(文章選自20 xx年（散文）第10期，有刪改)（中國地圖）閱讀題目：20.聯(lián)絡全文，扼要講講第段中漫長的跋涉對老人和兒女們各意味著什么。(2分)21.請指出第段的藝術(shù)手法，并分析其表達效果。(3分)22.請分析以新民謠作結(jié)尾的作用。(3分)（中國地圖）參考答案：20.對兒女們來講，外出打工是一條路途遙遠充斥艱苦的謀生之路;對在家的老人們來講，兒女外出就意味著那就是一條跟隨兒女身影的綿長的掛念思念之路。評分標準：寫出遙遠而艱苦的謀生之路、綿長的掛念相近的意思，各得1分，共2分。21.運用比方、比照手法，先將三舅

6、比作批示自己的兵士南北征戰(zhàn)將軍，形象地寫出三舅時刻關(guān)心關(guān)注著分布在祖國各地的后代的萍蹤，但作者又講他更像衰老的蜘蛛，更有一種獨守空巢的凄楚和凄涼。由將軍到衰老的蜘蛛，前后比照反差，引起讀者的同情和深思。評分標準：點出比方并分析(重點寫出對老蜘蛛喻體的分析)，2分;點出比照并分析1分。)22.(從內(nèi)容看)新民謠把當?shù)厝送獬龃蚬がF(xiàn)象由上文的我的親人擴大到全部地區(qū)，進一步講明該現(xiàn)象的普遍，豐富了內(nèi)容，深化了宗旨;(從構(gòu)造上看)點明題目，照應開始，使文章構(gòu)造完好，使中國地圖這一核心意象得以突出;(從表達看)民謠語言生動活潑，朗朗上口，富于地方特色，使文章表達有變化，頗具鄉(xiāng)土情趣。評分標準：3分，從內(nèi)容

7、角度，寫出普遍性深化宗旨各1分，再從構(gòu)造角度、語言表達角度寫到其中1個角度即可得滿分。（中國地圖）閱讀答案2去鄉(xiāng)下賀年，看見幾乎每家堂屋里都掛著一張中國地圖，大舅家有，二奶奶家有，還有小姑，小姨家這些地圖，有些新貼上去不久，有些看起來有好幾年了。但是和煙熏火燎幾十年的土坯墻相比，還是那樣有些突兀。幾乎是昏暗的土坯墻上唯一鮮亮的事物。“終究是怎么回事？終于，在外婆家，我忍不住問呆立在地圖邊的三舅。三舅沒有講話，用手指了指，讓我自己看。地圖上，從小小的平峰鎮(zhèn)出發(fā)，一些用鉛筆畫的歪歪扭扭的曲線，漸漸延伸到了四面八方：山西、浙江、上海、新疆、廣東經(jīng)過簡短而漫長的跋涉后，圈住了一些字體或大或小的地名。我

8、明白了，這些地圖上連著的地名，都是我的表兄妹們外出謀生和打工的地方在山西沁水挖煤的是大表兄；遠嫁新疆的是二表妹；云南昭通的是三表弟媳婦的老家，如今，他們又雙雙在浙江西塘打工我也看到了自己借以謀生的浙江象山。我的這些窮親戚們，大字不識幾個，老家粗糙的方言，也不合適他們表達什么細膩的感情。他們只是把對每一個親人的掛念，用一根瓜蔓一樣的鉛筆線，以一種詳細而虛幻的方式維系在地圖上。中國地圖，原來還能夠是我們某個人情感分布的地圖。某些生疏的區(qū)域和地名，由于是親人所在而不斷變得熟知起來。比照“人口地圖、“經(jīng)濟地圖或者，也應該有這樣一個屬于我們的“親人分布圖吧！我想，我的這些窮親戚們串門、相聚時，可能就會湊

9、到這張中國地圖前，指導著講這里那里間隔的遠近，講這里那里各安閑遠方的兒女的近況。而一講“這里那里，能否就有天涯咫尺之感，以至親人音容如在眼前了呢？我的不識字的三舅，年邁的三舅，我的襟懷祖國的三舅，站在地圖前看起來就像一個將軍正批示著自己的兵士身經(jīng)百戰(zhàn)、東奔西走不，他其實更像一只衰老的蜘蛛，用目光撫摸著自己用蛛網(wǎng)圍成的疆域。在廣東某地，有幾個涂得最黑最重的黑圈這是他最小的女兒輾轉(zhuǎn)打工的地方由于討不到工錢，她已有三年多沒有回家在熱鬧的過年鞭炮齊鳴之后，在喧鬧的親朋好友散盡之后，在這個昏暗的小屋里，三舅會以如何的神情凝視著地圖下方的某個地名？他的思緒會如何一次次地坐上南去的火車，循著這條簡短而漫長的

10、曲線，在他有限的關(guān)于南方繁華世界的信息中，去看望女兒生活的城市，看見女兒繁忙、疲憊的身影抑或還有快樂的知足的笑容？而每次“探望回來，他又會懷著什么心情，拿起鉛筆，在這個他特別生疏卻已經(jīng)變得熟悉的點上又加上重重的一圈？“阿舅，還是讓小妹回來好了“啊三舅仿fo從夢中驚醒了一般，但他用力揮了揮手，下決心似的講，“什么話！我沒有去更多的人家。但我知道，我的判定不會有什么錯誤過失。由于早就聽講了，寧夏西吉，這個擁有47萬人口的貧困大縣，每年外出打工的約有12萬人。后來我才聽講當?shù)氐囊皇仔旅裰{：家家屋里老兩口，門前拴個大黑狗。十戶人家九戶空，墻上一張大地圖。文章選自20 xx年（散文）第10期，有刪改1.

11、聯(lián)絡全文，扼要講講第段中“漫長的跋涉對老人和兒女們各意味著什么。4分2.請指出第段的寫作手法，并分析其表達效果。4分3.你以為第段中的“三舅會有“如何的神情，請用一個詞語來形容，再從文中為這“神情找出兩點根據(jù)。5分三舅的神情：兩點根據(jù)：4.簡述以“新民謠作結(jié)尾的作用。4分5.你以為作者寫本文意圖何在？3分參考答案：1.對兒女們來講，外出打工是一條路途遙遠充斥艱苦的謀生之路。對在家的老人們來講，兒女外出就意味著那就是一條跟隨兒女身影的綿長的掛念思念之路。評分標準：寫出“遙遠而艱苦的謀生之路、“綿長的掛念相近的意思，各得2分。2.運用想象或聯(lián)想的手法。豐富文章內(nèi)容；突出“中國地圖的作用，形象生動地

12、表述“我的親戚們對外地務工兒女的掛念。評分標準：講出想象或聯(lián)想手法，得2分，如答“心理描寫不得分。答出“豐富內(nèi)容，得1分；能講出“內(nèi)容所指，得1分。3.憂傷或“擔憂或“愁苦或其他意思相近的詞語的，由于第二段中“呆立能夠看出他對女兒的擔憂；第七段中把女兒所在的地名“涂得最黑最重也是這種心情的具體表現(xiàn)出。第七段中提到他的小女兒討不到工錢，已經(jīng)三年沒有回家，這樣的現(xiàn)實也必定使他很憂傷。向往或“充斥希望或“等待或其他意思相近的詞語的，打工固然艱苦，但他所理解的南方究竟是“繁華世界，在他看來在那里總會找到另一種有希望有前途的新生活，所以在他的想象“看望中，還有“快樂的知足的笑容的期許；他固然也未免擔憂，

13、但會態(tài)度堅決地對“我建議讓他女兒回來講“不。迷惘“悵然若失或“苦悶或其他意思相近的詞語的，第三段的“呆立，第十段的“夢中都能夠看出這一點；固然他以為“南方繁華世界是有希望的，但他又對她女兒在南方的困難處境感到擔憂，他對女兒去南方謀生其實很矛盾。評分標準：比較精確答出“如何的神情，得2分；能結(jié)合文章找出一點講明“如何的神情的原因，得2分，答出2點得3分。假如有其他答案，符合情理的可以。假如學生回答“憤怒或“哀傷痛苦或其他意思相近的詞語，講明對文意把握不精確，可根據(jù)詳細答題情況給1-2分。假如學生回答“高興或“興奮或其他意思相近的詞語的，講明對文意理解有誤，不得分。4.從內(nèi)容看新民謠把當?shù)厝送獬龃蚬がF(xiàn)象由上文的“我的親人擴大到全部地區(qū)，進一步講明該現(xiàn)象的普遍，豐富了內(nèi)容，深化了宗旨；從構(gòu)造上看點明題目，照應開始，使文章構(gòu)造完好，使“中國地圖這一核心意象得以突出；從表達看民謠語言生動活潑，朗朗上口，富于地方特色，使文章表達有變化，頗