2022年沉醉書香追尋完美演講稿

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年沉醉書香追尋完美演講稿沉醉書香追尋_安定區(qū)杏園中心學(xué)校郭娟沉醉書香追尋_尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好，我今天演講的題目是沉醉書香追尋_首先我想問在座的各位幾個(gè)問題：誰(shuí)不愿意美好呢。有誰(shuí)不愛美呢。當(dāng)然，愛美之心，人皆有之。那么有沒有最簡(jiǎn)單的美容之法呀。作家畢淑敏說了，最簡(jiǎn)單的美容法就是讀書。曾經(jīng)有人這樣形容讀書。“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蔽蚁嘈砰喿x對(duì)一個(gè)人的影響是終身的。校園是知識(shí)的搖籃，在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，提高自身素質(zhì)

2、不是很重要么。而教育事業(yè)更需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，一種追求_人生的信念。那么，如何追尋這份_呢。答案還是就是讀書。博覽群書才能信手拈來，應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典才能妙趣橫生，興味盎然；讀萬(wàn)卷書才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張?！蔽覀冏鳛橹R(shí)的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造著，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，難道不應(yīng)該盡最大努力追尋胸羅萬(wàn)象的境界嗎。在當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，“適者生存”已經(jīng)成為現(xiàn)代人的座右銘，教師更應(yīng)該以讀書為支撐，立足課堂，實(shí)實(shí)在在教書育人；以讀書為生活，涵養(yǎng)自己豐富的情感、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造；以讀書為己任，讓自己

3、的生命之樹常青，無聲地潤(rùn)澤學(xué)生，默默地完善自我，追尋詩(shī)意而_的人生。所以，我們讀唐詩(shī)宋詞、漢賦元曲；讀李白、蘇軾；讀歌德、莎士_讀書的時(shí)候，你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神；讀書的時(shí)候，我們知道了天地間有很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下；讀書的時(shí)候，我們看到了無休無止的時(shí)間流淌，就不敢奢侈，不敢口出狂言，自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上將自己的見解，恰如其分地輕輕說出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。也許有人會(huì)說，沒有時(shí)間讀書。但是一個(gè)人一天總可以抽出半個(gè)小時(shí)讀三四頁(yè)書，一個(gè)月就可以讀上百頁(yè)

4、，一年就可以讀幾部書。讀書要有選擇讀那些有閃光思想和高貴語(yǔ)言的書，讀那些經(jīng)過時(shí)代淘汰而巍然獨(dú)存的書。這些書才是能震動(dòng)你的心靈，激發(fā)你的思考。我們不僅要讀書，而且要實(shí)踐；不僅要學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)技術(shù)。要“讀活書、活讀書、讀書活”，即不僅要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，而且要學(xué)會(huì)動(dòng)手；不僅要懂得道理，而且要學(xué)會(huì)生存；不僅要提高自己的修養(yǎng)，而且要學(xué)會(huì)與人和諧相處。通過讀書溫暖人心、提振信心、寄托希望，通過讀書掌握知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新。大家要記住一個(gè)道理：書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)?，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。羅曼._曾經(jīng)說過：“

5、要散步陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光”。教師的讀書習(xí)慣會(huì)直接影響學(xué)生。所以教師應(yīng)該首先是一個(gè)讀書人。那么，師生應(yīng)該建立么樣的閱讀理念呢。從閱讀目的上講，閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí)應(yīng)付考試，而更應(yīng)該是培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，吸收精神營(yíng)養(yǎng)；從閱讀內(nèi)容上講，閱讀不僅是追求眼球_，只讀一些娛樂書籍，而應(yīng)該接通人類文明的脈絡(luò)，反復(fù)閱讀經(jīng)典書籍；從閱讀實(shí)施上講，閱讀不僅僅是轟轟轟烈烈的活動(dòng)，而應(yīng)是校園里一種靜悄悄的變化，是師生相互感染的氛圍。從閱讀技能上講，閱讀不僅僅是把書寫符號(hào)變?yōu)槟X海印記，而應(yīng)該多思考，舉個(gè)例子：讀過亮劍，我曾多次琢磨里面的一句話：不謀全局者不能謀一隅，不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)。這是一種“當(dāng)

6、前的事對(duì)歷史和未來有一定認(rèn)識(shí)和把握”的觀點(diǎn)，這讓我到了班級(jí)管理，要帶好一個(gè)年級(jí)，要從當(dāng)下和長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光綜合考慮，才能對(duì)學(xué)生更有好處。最是書香能致遠(yuǎn)。2022年沉醉書香追尋完美演講稿（二）尊進(jìn)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：今天我演講的題目是：追尋追尋是一種動(dòng)力，激勵(lì)著我勇敢地前進(jìn)；追尋是一種理想，引領(lǐng)著我默默地前行；追尋是一種信念，堅(jiān)定著我那份無悔的忠貞。剛接觸到教導(dǎo)處這個(gè)崗位的一段時(shí)間里，我滿懷的工作熱情、潑辣的工作作風(fēng)在繁瑣的事務(wù)及各方面的壓力面前，卻顯得那么脆弱、無力，我迷茫了、彷徨了、甚至退縮了，但抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者思想是積極的。命運(yùn)把你仍到天空，你就做鷹；把你扔到草原，你就做狼；把你扔到山

7、林，你就做虎；把你扔到大海，你就做鯊?，F(xiàn)代教育家魏書生曾說過“多改變自己，少埋怨環(huán)境”、“選擇積極角色進(jìn)入生活”，“多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任”、“提高笑對(duì)人生的能力”這些話猶如一泓清泉，流入我久旱的心田，為我注滿追尋的動(dòng)力。在這幾年教導(dǎo)處工作的歷練中，_年秋天，由于學(xué)校教師緊缺，我在負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作的同時(shí)，還擔(dān)任了六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。每天早上伴著晨曦，夜晚伴著星辰，往返于家校之間，雖然覺得很累，但更多的是追求心靈上的踏實(shí)。_月份，為了備戰(zhàn)_省教育廳_的“我為祖國(guó)站講臺(tái)”師德演講比賽，多少個(gè)夜晚都是那篇演講稿陪著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)給予我?guī)椭凸膭?lì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們深深地鞠上一躬；第二學(xué)期，

8、在上好課，做好分內(nèi)工作的同時(shí)，我又負(fù)責(zé)排練文藝節(jié)目迎接區(qū)教育局舉辦的六一兒童節(jié)會(huì)演。節(jié)目需要太極扇的表演，我必須先學(xué)會(huì)再教給學(xué)生。由于白天根本沒有時(shí)間學(xué)，只有晚上跟著電腦“見招拆招”。金庸老先生武俠小說中的“見招拆招”有克敵制勝的效果，我卻是“見一招、拆開分解一招、內(nèi)化學(xué)習(xí)一招”。記得那天晚上已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我正對(duì)著鏡子練習(xí)得起勁兒，可能愛人被我吵醒了，說了一句話，氣得我哭笑不得，他說：“大半夜的跳舞，一會(huì)兒張國(guó)榮就來給你伴唱了。人家是夜半歌聲，你是夜半舞蹈?！泵β灯饋砜傆X得時(shí)間不夠用，跑服裝，跑音樂，跑化妝，跑道具，摳動(dòng)作、摳細(xì)節(jié)、摳表情，最主要還要摳經(jīng)費(fèi)呀。少年中國(guó)這個(gè)原創(chuàng)舞蹈節(jié)目得到了大家的認(rèn)可，我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，去年_月，被評(píng)為“愛崗敬業(yè)標(biāo)兵”，_月，被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀教師”。我知足。教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)工作的樞紐，工作繁雜、瑣碎。假期里，教導(dǎo)處要_老師們到新華書店拉新書；每年_月中下旬就要開始新一年級(jí)的新生招生工作；開學(xué)前，排課表、分發(fā)課表，新生分班，辦理轉(zhuǎn)學(xué)生手續(xù)，發(fā)新書，調(diào)配新教材，為農(nóng)民工子女開通綠色通道；開學(xué)后，制定計(jì)劃、整理學(xué)籍、記錄考勤、臨時(shí)安排調(diào)課、聽課教研、課題研究、教學(xué)常規(guī)檢查、家長(zhǎng)會(huì)、畢業(yè)生工作、期末考