2022年校長論壇活動發(fā)言

1、第12頁共12頁2022年校長論壇活動發(fā)言尊敬的各位領導和兄弟學校同仁：大家好，今天，能夠參加校長論壇活動，有機會和各位同仁交流切磋，自己感到非常高興。小學創(chuàng)辦于年，位于，占地面積平方米，建筑面積平方米?，F(xiàn)有個班級，多名教職工，近名學生。屬于我們市級重點小學。學校連續(xù)次被市人民政府命名為市級文明單位，系市德育先進學校、市教科研先進集體、市群體先進集體、市綠色學校、省園林式單位、市模范學校、市社會治安綜合治理先進單位和市文明學校。作為基層學校負責人，自己在長期的學校管理改革探索實踐中，深深認識到，堅持師生為本，凸現(xiàn)辦學特色，是讓基礎教育回歸本真，促進學校內(nèi)涵發(fā)展的必經(jīng)之路。今天，我發(fā)言的題目是堅

2、持師生為本，凸現(xiàn)辦學特色，請各位領導和同行批評指正。一、建特色校園，為師生提供良好外部教育環(huán)境工欲善其事必先利其器。我想，這個“器”就是硬件環(huán)境。因為校園環(huán)境既是校園文化的物質(zhì)載體，又是校園文化的重要表現(xiàn)形式。因此，我們通過積極營造高品位校園文化，不斷創(chuàng)新工作方法，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園文化內(nèi)涵，提升學校辦學層次，彰顯學校辦學特色，實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展。眾所周知，任何一所學校如果要營造濃郁的校園文化氛圍，首先，先要從美化校園環(huán)境做起，如果沒有美的校園環(huán)境，校園文化就是紙上談兵，無從談起。因此，我們本屆校領導十分重視改造校園環(huán)境和校園文化建設工作，多次召開專門會議，研究此事。年前，面對學校比

3、較落后的基礎設施現(xiàn)狀，利用各種渠道籌款多萬元，建起了平方米的教學大樓和多平方米米的圖書館、科研樓，結(jié)束了學校沒有專門的圖書收藏、閱讀場所和教學科研專業(yè)場所的歷史。同時，我們加強校園環(huán)境建設，堅持讓每一面墻、每一塊土地都是宣傳教育的有力陣地，力爭做到了凈化、綠化、美化。圍繞建設綠色園林式學校的目標，經(jīng)過時間的努力，建起縱橫交錯，四通八達多平方米的硬化校道，多平方米綠草如茵的草坪，造型新穎的花壇花圃，種植了棵常青樹木。特別是新建的升旗廣場和操場，使廣大師生隆重舉行升國旗儀式、進行體育教學活動有了寬敞平整的場地。而且，文化長廊，貼滿了有關教育學生等內(nèi)容的，令我們校園的文化氛圍驟然大增。喜看今朝，校園

4、內(nèi)處處綠草蔥郁，時時花果飄香，變成一所園林式學校，從而，為我校校園文化建設打好了堅實的基礎。二、建系列制度，為學校內(nèi)涵發(fā)展提供基本保障沒有規(guī)矩，不成方圓。我們的國家是法制國家，我們的社會是法制社會，我們的學校是法制。那么，我們的學校管理上，就是要實行依法治校。而實行依法治校，就是要嚴格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學活動，尊重學生人格，維護學生合法權(quán)益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學校管理者、教師的法律素質(zhì)，提高學校依法處理各種關系的能力。也就是說，需要依法理順政府與學校的關系、落實學校辦學自主權(quán)的基礎上，完善學校各項民主管理制度，實現(xiàn)學校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法

5、保障學校、舉辦者、教師、學生的合法權(quán)益，形成教育行政部門依法行政，學校依法自主辦學、依法接受監(jiān)督的格局。進一步講，學校的制度建設主要具有這樣幾個方面的作用，一是約束的功能，它明確的告訴全校員工什么事能做，什么事不能做，什么事應該怎樣做。例如某學校針對原來偶有教師曠課現(xiàn)象，教務處教學管理規(guī)章中制定了這樣一條：教師無故曠課一節(jié)扣款_元。表面上看，該制度缺乏人性，因為教師上一節(jié)課的收入達不到_元。但實際上該條款明確規(guī)范每一個教師不能缺課，扣款的條款實際上是告誡教師不要被扣款。據(jù)了解，該制度出臺后，從未有任何一個教師遭到處罰，這說明，該制度確實起到了約束的作用。第二是激勵功能，當大家都能規(guī)范的要求自己

6、以后，管理者需要提升的是，學校教師怎樣將工作干的更好，相應的規(guī)章制度設立出教師積極爭取進步平臺。例如：學校在學科競賽輔導和教育科研成果的獎勵條例中都有充分的體現(xiàn)。三是發(fā)展功能，激勵功能往往具有短期效應，具有明確的指向，激勵的教育事件具體。教師通過經(jīng)常性的激勵，很自然的會有所發(fā)展。但學校需要教師不斷的進步，不斷的發(fā)展。學校所開展的“名師工程”活動，為中青年教師發(fā)展搭建了發(fā)展平臺，提供了發(fā)展的方向。因此，制度是全校師生行動的規(guī)范，做好制度文化建設是保證學校工作正常有序進行的重要保證。為了進一步做好制度文化建設，規(guī)范師生文明行為。我們學校先后制定并完善了余項教育教學管理、安全、守紀等規(guī)章制度，做到了

7、“全、細、嚴”，使事事有章可循，內(nèi)容具體明確，賞罰分明，有法可依，有章可循。三、抓特色教育，努力讓基礎教育回歸本真開展特色教育活動，不斷提高師生的綜合文化素養(yǎng)。學校始終堅持以人為本、師生為本的管理理念，通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的特色教育活動，使教師不斷提高自身素質(zhì)和教學水平，讓基礎教育回歸本真，使學生得到全面的發(fā)展。在此方面，我們主要是采取了“三強”措施。強隊伍，加強德育隊伍建設，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍；加強教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范，以身作則，學校按中心校要求，每學期做好一次教師的思想素質(zhì)考評并記錄入案；努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。班主任隊伍建設要有創(chuàng)

8、新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。強機制，充分發(fā)揮班集體、團組織和學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡。各班主任必須經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，分年級以班為單位召開學生家長會。強載體，開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。比如對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的歷史變遷、特色風貌、辦學成效，激發(fā)學生的愛

9、校熱情；充分利用學生大會、班會、隊會向?qū)W生進行行為規(guī)范教育。比如每周星期舉行升旗儀式，學校領導、教師、學生進行國旗下講話。積極開展培育和弘揚民族精神教育。開展好文明禮貌教育和文明習慣培養(yǎng)。學習并使用文明禮貌用語。比如學校堅持德育為首，成立音樂、美術、體育、數(shù)學等各種興趣小組，經(jīng)常舉辦各種體育比賽與文藝活動，豐富了學生校園生活，提高了學生綜合素質(zhì)。定期評選三好學生、優(yōu)秀班干部，并大力表揚頒發(fā)獎狀。每天早操時間都會對學生進行思想教育，表揚好人好事，對違紀學生進行思想教育。定期開展國旗下的講話，對學生進行德育教育。四、造書香校園，豐富廣大師生的文化底蘊與社會社區(qū)攜手，共建書香校園。我們學校采取請進來

10、和走出去的辦法，請校外的、等社會各界，來學校講課，講述他們的讀書經(jīng)驗。并且組織部分教師和學校管理者走出去，到外地兄弟學校，參觀打造書香校園的經(jīng)驗。具體打造書香校園活動實施中，首先在學校，大力開展“書香滿校園”活動，有計劃地在學生中開展讀名著佳篇活動、誦背古詩文活動、讀書比賽活動等。我校圖書館藏書豐富，有多冊，學生人均達多冊，我們向?qū)W生開放圖書室，完善班級圖書角，組織學生向本班圖書角捐贈課外書，擴大學生的閱讀面；并要求教師每月讀一本教學雜志，每學期讀一本教學專著，也要求學生每月讀一本好書，每天搞抄一次好詞佳句，每周背一首古詩或名人名言。并積極開展多種形式的讀書活動，使我校師生人人喜歡讀書，營造“

11、以書為友，以書為伴”的氛圍，使他們認識到“生命因讀書而精彩，事業(yè)因讀書而成功”。其次，我校開展形式多樣的課外活動和競賽，為學生提供一個展示自己才華的平臺。在每學期舉辦一次作文比賽和一次書法、繪畫比賽，評選出優(yōu)秀的作文及書畫作品張貼展示，還要求各班組織學生定期做好學習園地，出幾期黑板報。以此來活躍學生的第二課堂，發(fā)揮學生的特長，滿足學生的成就感。通過打造書香校園，共創(chuàng)精神家園，讓書卷氣成為師生最好的品格，讓打造書香校園活動成為學校內(nèi)涵發(fā)展的基礎工程。五、抓校園文化，為學校內(nèi)涵發(fā)展注入靈魂和動力整體校園文化建設是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展之魂。學校要想全體教職員工把校園文化作為自覺的行為和精神的源泉，化成

12、推動學校長足發(fā)展的動力。學校以“一切為了學生的美好明天”為辦學宗旨，遵循“”的辦學原則，確立了“”的校訓，形成了“”的校風，“”的教風，“”的學風，“”的工作作風。積極的辦學理念、鮮明的辦學特色，為學校全面深化素質(zhì)教育提供了有力保證。前學校的教育改革正在努力順應社會的需求，教育的需求和個人成長發(fā)展的需求。主動探索不等不靠，將這種需求轉(zhuǎn)化成一種教育現(xiàn)實，讓更多的師生受益，將學校變成個性發(fā)展的天空。學校立足于學生的興趣、個性發(fā)展等方面的需要，滿足不同學生成長發(fā)展的需要。在這里興趣做主，興趣是起點，興趣是終點，興趣更是標準。讓小學這段時光成為學生校園里最向往的生活。讓學生從小就會培養(yǎng)興趣，懂得選擇，

13、有向往和追求。積極營造高品位校園文化，不斷創(chuàng)新工作方法，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園文化內(nèi)涵，提升學校辦學層次，彰顯學校辦學特色，實現(xiàn)學?？茖W發(fā)展。經(jīng)過幾年的探索和實踐，形成了校園文化建設的基本思路：以育人為宗旨，以豐富的課內(nèi)外文化活動為載體，始終堅持“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。積極創(chuàng)建“校園建筑營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的校園文化，優(yōu)化了育人環(huán)境。從而實現(xiàn)學校校園文化的整體發(fā)展和全面繁榮。小學的學校建設發(fā)展工作，在上級領導的關心支持和全體師生的共同努力下，開局良好，初見成效！我校因校建工作成

14、績顯著，先后榮獲“市美麗校園”、“市文明單位”、“市德育先進單位”、“市全文明學?！钡葮s譽稱號。這些榮譽和成績的取得，是正確領導和學校上下共同努力的結(jié)果，也是兄弟學校的支持和幫助的結(jié)果。這次能夠作為學校負責人代表來參加論壇活動，是對我校發(fā)展建設工作的鞭策和鼓勵。同時，我們也清醒地認識到，我校的基礎教育回歸本真，促進學校內(nèi)涵發(fā)展離上級的要求還有較大的差距，在教學質(zhì)量方面與兄弟學校還有一定的差距，我校今后的各項工作仍“任重而道遠”，仍然需要百尺竿頭更進一步，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”與各兄弟學校共勉，我校愿與各兄弟學校攜手共進，排除萬難，為開創(chuàng)我校工作的新局面而再立新功！2022年校長論壇

15、活動發(fā)言（二）尊敬的各位領導和兄弟學校同仁：大家好，今天，能夠參加校長論壇活動，有機會和各位同仁交流切磋，自己感到非常高興。小學創(chuàng)辦于年，位于，占地面積平方米，建筑面積平方米?，F(xiàn)有個班級，多名教職工，近名學生。屬于我們市級重點小學。學校連續(xù)次被市人民政府命名為市級文明單位，系市德育先進學校、市教科研先進集體、市群體先進集體、市綠色學校、省園林式單位、市模范學校、市社會治安綜合治理先進單位和市文明學校。作為基層學校負責人，自己在長期的學校管理改革探索實踐中，深深認識到，堅持師生為本，凸現(xiàn)辦學特色，是讓基礎教育回歸本真，促進學校內(nèi)涵發(fā)展的必經(jīng)之路。今天，我發(fā)言的題目是堅持師生為本，凸現(xiàn)辦學特色，請

16、各位領導和同行批評指正。一、建特色校園，為師生提供良好外部教育環(huán)境工欲善其事必先利其器。我想，這個“器”就是硬件環(huán)境。因為校園環(huán)境既是校園文化的物質(zhì)載體，又是校園文化的重要表現(xiàn)形式。因此，我們通過積極營造高品位校園文化，不斷創(chuàng)新工作方法，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園文化內(nèi)涵，提升學校辦學層次，彰顯學校辦學特色，實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展。眾所周知，任何一所學校如果要營造濃郁的校園文化氛圍，首先，先要從美化校園環(huán)境做起，如果沒有美的校園環(huán)境，校園文化就是紙上談兵，無從談起。因此，我們本屆校領導十分重視改造校園環(huán)境和校園文化建設工作，多次召開專門會議，研究此事。年前，面對學校比較落后的基礎設施現(xiàn)狀，利用各

17、種渠道籌款多萬元，建起了平方米的教學大樓和多平方米米的圖書館、科研樓，結(jié)束了學校沒有專門的圖書收藏、閱讀場所和教學科研專業(yè)場所的歷史。同時，我們加強校園環(huán)境建設，堅持讓每一面墻、每一塊土地都是宣傳教育的有力陣地，力爭做到了凈化、綠化、美化。圍繞建設綠色園林式學校的目標，經(jīng)過時間的努力，建起縱橫交錯，四通八達多平方米的硬化校道，多平方米綠草如茵的草坪，造型新穎的花壇花圃，種植了棵常青樹木。特別是新建的升旗廣場和操場，使廣大師生隆重舉行升國旗儀式、進行體育教學活動有了寬敞平整的場地。而且，文化長廊，貼滿了有關教育學生等內(nèi)容的，令我們校園的文化氛圍驟然大增。喜看今朝，校園內(nèi)處處綠草蔥郁，時時花果飄香

18、，變成一所園林式學校，從而，為我校校園文化建設打好了堅實的基礎。二、建系列制度，為學校內(nèi)涵發(fā)展提供基本保障沒有規(guī)矩，不成方圓。我們的國家是法制國家，我們的社會是法制社會，我們的學校是法制。那么，我們的學校管理上，就是要實行依法治校。而實行依法治校，就是要嚴格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學活動，尊重學生人格，維護學生合法權(quán)益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學校管理者、教師的法律素質(zhì)，提高學校依法處理各種關系的能力。也就是說，需要依法理順政府與學校的關系、落實學校辦學自主權(quán)的基礎上，完善學校各項民主管理制度，實現(xiàn)學校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學校、舉辦者、教師、學生

19、的合法權(quán)益，形成教育行政部門依法行政，學校依法自主辦學、依法接受監(jiān)督的格局。進一步講，學校的制度建設主要具有這樣幾個方面的作用，一是約束的功能，它明確的告訴全校員工什么事能做，什么事不能做，什么事應該怎樣做。例如某學校針對原來偶有教師曠課現(xiàn)象，教務處教學管理規(guī)章中制定了這樣一條：教師無故曠課一節(jié)扣款_元。表面上看，該制度缺乏人性，因為教師上一節(jié)課的收入達不到_元。但實際上該條款明確規(guī)范每一個教師不能缺課，扣款的條款實際上是告誡教師不要被扣款。據(jù)了解，該制度出臺后，從未有任何一個教師遭到處罰，這說明，該制度確實起到了約束的作用。第二是激勵功能，當大家都能規(guī)范的要求自己以后，管理者需要提升的是，學

20、校教師怎樣將工作干的更好，相應的規(guī)章制度設立出教師積極爭取進步平臺。例如：學校在學科競賽輔導和教育科研成果的獎勵條例中都有充分的體現(xiàn)。三是發(fā)展功能，激勵功能往往具有短期效應，具有明確的指向，激勵的教育事件具體。教師通過經(jīng)常性的激勵，很自然的會有所發(fā)展。但學校需要教師不斷的進步，不斷的發(fā)展。學校所開展的“名師工程”活動，為中青年教師發(fā)展搭建了發(fā)展平臺，提供了發(fā)展的方向。因此，制度是全校師生行動的規(guī)范，做好制度文化建設是保證學校工作正常有序進行的重要保證。為了進一步做好制度文化建設，規(guī)范師生文明行為。我們學校先后制定并完善了余項教育教學管理、安全、守紀等規(guī)章制度，做到了“全、細、嚴”，使事事有章可

21、循，內(nèi)容具體明確，賞罰分明，有法可依，有章可循。三、抓特色教育，努力讓基礎教育回歸本真開展特色教育活動，不斷提高師生的綜合文化素養(yǎng)。學校始終堅持以人為本、師生為本的管理理念，通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的特色教育活動，使教師不斷提高自身素質(zhì)和教學水平，讓基礎教育回歸本真，使學生得到全面的發(fā)展。在此方面，我們主要是采取了“三強”措施。強隊伍，加強德育隊伍建設，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍；加強教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范，以身作則，學校按中心校要求，每學期做好一次教師的思想素質(zhì)考評并記錄入案；努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。班主任隊伍建設要有創(chuàng)新。對班主任日常工作的考評要

22、更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。強機制，充分發(fā)揮班集體、團組織和學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡。各班主任必須經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，分年級以班為單位召開學生家長會。強載體，開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。比如對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的歷史變遷、特色風貌、辦學成效，激發(fā)學生的愛校熱情；充分利用學生大會、班

23、會、隊會向?qū)W生進行行為規(guī)范教育。比如每周星期舉行升旗儀式，學校領導、教師、學生進行國旗下講話。積極開展培育和弘揚民族精神教育。開展好文明禮貌教育和文明習慣培養(yǎng)。學習并使用文明禮貌用語。比如學校堅持德育為首，成立音樂、美術、體育、數(shù)學等各種興趣小組，經(jīng)常舉辦各種體育比賽與文藝活動，豐富了學生校園生活，提高了學生綜合素質(zhì)。定期評選三好學生、優(yōu)秀班干部，并大力表揚頒發(fā)獎狀。每天早操時間都會對學生進行思想教育，表揚好人好事，對違紀學生進行思想教育。定期開展國旗下的講話，對學生進行德育教育。四、造書香校園，豐富廣大師生的文化底蘊與社會社區(qū)攜手，共建書香校園。我們學校采取請進來和走出去的辦法，請校外的、等

24、社會各界，來學校講課，講述他們的讀書經(jīng)驗。并且組織部分教師和學校管理者走出去，到外地兄弟學校，參觀打造書香校園的經(jīng)驗。具體打造書香校園活動實施中，首先在學校，大力開展“書香滿校園”活動，有計劃地在學生中開展讀名著佳篇活動、誦背古詩文活動、讀書比賽活動等。我校圖書館藏書豐富，有多冊，學生人均達多冊，我們向?qū)W生開放圖書室，完善班級圖書角，組織學生向本班圖書角捐贈課外書，擴大學生的閱讀面；并要求教師每月讀一本教學雜志，每學期讀一本教學專著，也要求學生每月讀一本好書，每天搞抄一次好詞佳句，每周背一首古詩或名人名言。并積極開展多種形式的讀書活動，使我校師生人人喜歡讀書，營造“以書為友，以書為伴”的氛圍，

25、使他們認識到“生命因讀書而精彩，事業(yè)因讀書而成功”。其次，我校開展形式多樣的課外活動和競賽，為學生提供一個展示自己才華的平臺。在每學期舉辦一次作文比賽和一次書法、繪畫比賽，評選出優(yōu)秀的作文及書畫作品張貼展示，還要求各班組織學生定期做好學習園地，出幾期黑板報。以此來活躍學生的第二課堂，發(fā)揮學生的特長，滿足學生的成就感。通過打造書香校園，共創(chuàng)精神家園，讓書卷氣成為師生最好的品格，讓打造書香校園活動成為學校內(nèi)涵發(fā)展的基礎工程。五、抓校園文化，為學校內(nèi)涵發(fā)展注入靈魂和動力整體校園文化建設是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展之魂。學校要想全體教職員工把校園文化作為自覺的行為和精神的源泉，化成推動學校長足發(fā)展的動力。學校以“一切為了學生的美好明天”為辦學宗旨，遵循“”的辦學原則，確立了“”的校訓，形成了“