20xx年重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)教案五篇

1、20 xx年重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)教案五篇 重陽(yáng)節(jié)，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。那么關(guān)于20 xx年重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)教案內(nèi)容要怎么寫好呢?以下是為大家準(zhǔn)備了20 xx年重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)教案五篇范本，歡迎參閱。 重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)教案一 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。 2、使寶寶從小有關(guān)懷爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。 3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件活動(dòng)過(guò)程： 一、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。 師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎? 小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫老人節(jié)，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)

2、日。 2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。 二、發(fā)表感言師提問(wèn)： 九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事? 我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。 三、學(xué)習(xí)兒歌九月九 九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。 四、爺爺奶奶我們愛(ài)你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。 重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)教案二 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出兒歌內(nèi)容 2.通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，懂得關(guān)懷身邊的老人，對(duì)老人有禮貌。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.閱歷準(zhǔn)備：課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)。 2.物質(zhì)準(zhǔn)備：爺爺奶奶笑哈哈的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示爺爺奶奶的圖

3、片，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好 提問(wèn)：1.圖片上都有誰(shuí)?他們是什么樣的表情? 2.他們?yōu)槭裁葱δ?(根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒知道要過(guò)節(jié)了，爺爺奶奶也非常興奮，所以笑的很開(kāi)心) 二、欣賞兒歌九月九 1.老師有感情并伴有簡(jiǎn)單動(dòng)作的方式朗誦兒歌。 提問(wèn)：小朋友，你聽(tīng)到兒歌里說(shuō)了些什么呀? 九月九是什么節(jié)日呢? 2.老師再次有感情帶表演的朗誦兒歌，暗示幼兒一起跟隨老師學(xué)說(shuō)兒歌內(nèi)容。 三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌 四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)可以用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。(激發(fā)幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，比如：親親抱抱、幫爺爺奶奶拿拐杖、攙扶爺爺奶奶等) 五、情景扮演游戲 1.請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶，其他幼兒用自己的

4、方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)懷和幫助(老師可引導(dǎo)幼兒隨意表演) 2.通過(guò)表演游戲，引導(dǎo)幼兒懂得關(guān)懷身邊的老人，對(duì)老人要有禮貌。 附兒歌： 九月九 九月九，重陽(yáng)到， 爺爺奶奶哈哈笑， 我請(qǐng)他們吃甜糕， 媽媽夸我好寶寶。 重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)教案三 一、設(shè)計(jì)思路： 重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也是幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī)，中班的孩子很喜歡聽(tīng)故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對(duì)孩子的喜愛(ài)，激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過(guò)一些具體圖像引發(fā)幼兒對(duì)已有閱歷的重現(xiàn)，而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)

5、給孩子，引導(dǎo)幼兒善于采納線條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。 二、活動(dòng)內(nèi)容：小花帽三、活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒采納變化線條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。 2、激發(fā)幼兒關(guān)懷老人，愿意幫助老人做事的情感。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備：范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。 五、活動(dòng)過(guò)程： (一)欣賞與討論敬老院有一個(gè)好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。 1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽，這時(shí)正好有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)老奶奶的窗口，小鳥(niǎo)銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常興奮，跑出來(lái)看小花帽。(出示紫色帽子)問(wèn)：這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線條變成的花紋?有

6、些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是，小朋友開(kāi)始等奶奶再為大家做帽子。 2、第二天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥(niǎo)又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小朋友們一聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，就馬上跑了出來(lái)，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示第二頂帽子)：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。 3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子，就做得更仔細(xì)了，這一次，她花了一天一夜的時(shí)間，做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥(niǎo)又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天，小朋友們?cè)缭绲氐仍诹擞變簣@的門口，當(dāng)小鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，小朋友們都?xì)g呼起來(lái)，一個(gè)小朋友說(shuō)：我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的帽子

7、。(出示第三頂帽子)問(wèn)：這頂帽子什么地方更漂亮?除了顏色在排隊(duì)，還有什么地方在排隊(duì)?是怎么排的? 4、第四天，小鳥(niǎo)沒(méi)有把帽子送來(lái)，小朋友們問(wèn)小鳥(niǎo)：老奶奶做的帽子呢?小鳥(niǎo)說(shuō)：今天老奶奶沒(méi)有做帽子，因?yàn)槔夏棠躺×?。?wèn)：小朋友，你們想想，老奶奶怎么會(huì)生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難過(guò)，因?yàn)樗徒o小朋友的帽子還沒(méi)有做好，這可怎么辦?小朋友，你們有什么辦法來(lái)幫幫老奶奶。 (二)嘗試與操作今天我們大家一起都來(lái)自己動(dòng)手，做一頂帽子。 重點(diǎn)指導(dǎo)： 1、引導(dǎo)幼兒大膽制造，介紹不一樣的作品。 2、鼓舞幼兒能改變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法。 (三)制作與溝通畫(huà)好的小朋友用

8、雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。 故事一朵云帽子 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步感知理解故事一朵云帽子，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。 2、通過(guò)觀看圖書(shū)和表演活動(dòng)，理解小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。 3、體驗(yàn)與朋友溝通和關(guān)懷他人的歡樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、大帽子一頂，云帽子和小鳥(niǎo)圖片2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示一頂帽子，引出主題。 1、老師：夏天，火辣辣的陽(yáng)光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦? 2、老師(出示一頂帽子)：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽(yáng)光，使自己涼快一些，今天，我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事一朵云帽子?？纯丛泼弊咏o誰(shuí)戴好呢? 二、欣賞故事，初步理解故

9、事內(nèi)容。 1、老師出示幼兒用書(shū)放在展示儀上，引導(dǎo)幼兒邊看書(shū)，邊聽(tīng)故事，當(dāng)老師講述到：小草、小花、大樹(shù)說(shuō)：我戴我戴時(shí)引導(dǎo)幼兒思考，你想給誰(shuí)戴云帽子呢?為什么給它戴呢? 2、老師繼續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：小鳥(niǎo)為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴?太陽(yáng)公公戴上了云帽子，大地變得怎樣了?幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。 三、老師和幼兒一起看書(shū)講述故事，在對(duì)話處，等待幼兒大聲地跟述。 四、分角色表演一朵云帽子。 將幼兒分成三組，分別扮演小草、小花、大樹(shù)，講述故事中的對(duì)話。 五、韻律活動(dòng)碰一碰。 老師：天氣變涼爽了，大家的心里感覺(jué)怎樣呢?讓我們和朋友一起開(kāi)心地碰一碰、唱一唱、跳一跳吧! 附童話： 一朵云帽子藍(lán)藍(lán)的天空飄著

10、一朵云帽子。 小草說(shuō)：我戴，我戴，小花說(shuō)：我戴，我戴，大樹(shù)說(shuō)：我戴，我戴。小鳥(niǎo)飛來(lái)了，小鳥(niǎo)說(shuō)：太陽(yáng)公公最熱，云帽子應(yīng)該給太陽(yáng)公公戴。小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴上，大地一下子變陰涼了，小動(dòng)物快樂(lè)地在云帽子下面唱歌、跳舞、做游戲等，玩得真興奮。 重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)教案四 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié) 2、關(guān)懷爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過(guò)節(jié)的愿望 活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌 活動(dòng)難點(diǎn)：知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)，了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗 活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖;彩紙、筆、膠水等 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話引題 1、重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日? 2、你們想為爺爺奶奶做什么? 二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

11、1、理解兒歌內(nèi)容 2、老師朗誦兒歌 提問(wèn)1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里? 提問(wèn)2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)?(登高) 提問(wèn)3：爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老? 提問(wèn)4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)? 3、老師完整朗誦兒歌。 三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌 四、討論給爺爺奶奶過(guò)節(jié) 重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)教案五 重陽(yáng)節(jié)，又稱重九節(jié)、曬秋節(jié)、“踏秋”，漢族傳統(tǒng)節(jié)日。慶祝重陽(yáng)節(jié)一般會(huì)包括出游賞秋、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。每年的農(nóng)歷九月初九日，與除夕、清明節(jié)、中元節(jié)三節(jié)統(tǒng)稱中國(guó)傳統(tǒng)四大祭祖的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代被正式定為民間的節(jié)日，此

12、后歷朝歷代沿襲至今。重陽(yáng)與三月初三日“踏春”皆是家族傾室而出，重陽(yáng)這天所有親人都要一起登高“避災(zāi)”。 易經(jīng)中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故曰重陽(yáng)，也叫重九。重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，自魏晉重陽(yáng)氣氛日漸濃郁，倍受歷代文人墨客吟詠，到了唐代被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。 1989年農(nóng)歷九月九日被定為老人節(jié)，提倡全社會(huì)樹(shù)立尊老、敬老、愛(ài)老、助老的風(fēng)氣。20 xx年5月20日，重陽(yáng)節(jié)被國(guó)務(wù)院列入首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 節(jié)日起源 其一 重陽(yáng)節(jié) 重陽(yáng)的源頭，可追溯到先秦之前。呂氏春秋之中季秋紀(jì)載：“(九月)命家宰，農(nóng)事備收，舉五種之要。藏帝籍之收于

13、神倉(cāng)，祗敬必飭?！薄笆侨找玻箴嫷?，嘗犧牲，告?zhèn)溆谔熳??！笨梢?jiàn)當(dāng)時(shí)已有在秋九月農(nóng)作物豐收之時(shí)祭饗天帝、祭祖，以謝天帝、祖先恩德的活動(dòng)。 漢代，西京雜記中記西漢時(shí)的宮人賈佩蘭稱：“九月九日，佩茱萸，食蓬餌，飲菊花酒，云令人長(zhǎng)壽?！毕鄠髯源藭r(shí)起，有了重陽(yáng)節(jié)求壽之俗。這是受古代巫師(后為道士)追求長(zhǎng)生，采集藥物服用的影響。同時(shí)還有大型飲宴活動(dòng)，是由先秦時(shí)慶豐收之宴飲進(jìn)展而來(lái)的。荊楚歲時(shí)記云：“九月九日，四民并籍野飲宴?！彼宥殴白⒃疲骸熬旁戮湃昭鐣?huì)，未知起于何代，然自駐至宋未改。”求長(zhǎng)壽及飲宴，構(gòu)成了重陽(yáng)節(jié)的基礎(chǔ)。 其二 重陽(yáng)節(jié)的原型之一是古代的祭祀大火的儀式。 作為古代季節(jié)星宿標(biāo)志的“大火”星，在

14、季秋九月隱退，夏小正稱“九月內(nèi)火”，“大火”星的退隱，不僅使一向以大火星為季節(jié)生產(chǎn)與季節(jié)生活標(biāo)識(shí)的古人失去了時(shí)間的坐標(biāo)，同時(shí)使將大火奉若神明的古人產(chǎn)生莫名的恐懼，火神的休眠意味著漫漫長(zhǎng)冬的到來(lái)，因此，在“內(nèi)火”時(shí)節(jié)，一如其出現(xiàn)時(shí)要有迎火儀式那樣，人們要舉行相應(yīng)的送行祭儀。古代的祭儀情形雖渺茫難曉，但還是可以從后世的重陽(yáng)節(jié)儀中尋找到一些古俗遺痕。如江南部分地區(qū)有重陽(yáng)祭灶的習(xí)俗，是家居的火神，由此可見(jiàn)古代九月祭祀“大火”的蛛絲馬跡。古人長(zhǎng)將重陽(yáng)與上巳或寒食、九月九與三月三作為對(duì)應(yīng)的春秋大節(jié)。漢劉歆西京雜記稱：“三月上巳，九月重陽(yáng)，使女游戲，就此祓禊登高?！鄙纤取⒑撑c重陽(yáng)的對(duì)應(yīng)，是以“大火”出沒(méi)為

15、依據(jù)的。 隨著人們謀生技術(shù)的進(jìn)步，人們對(duì)時(shí)間有了新的認(rèn)識(shí)，“火歷”讓位于一般歷法。九月祭火的儀式衰亡，但人們對(duì)九月因陽(yáng)氣的衰減而引起的自然物侯變化仍然有著特殊的感受，因此登高避忌的古俗依舊傳城，雖然世人已有了新的解釋。 重陽(yáng)在民眾生活中成為夏冬交接的時(shí)間界標(biāo)。如果說(shuō)上巳、寒食是人們渡過(guò)漫長(zhǎng)冬季后出室暢游的春節(jié)，那么重陽(yáng)大約是在秋寒新至、人民即將隱居時(shí)的具有儀式意義的秋游，所以民俗有上巳“踏青”，重陽(yáng)“辭青”。重陽(yáng)節(jié)俗就圍繞著人們的這一時(shí)季感受展開(kāi)。 民俗活動(dòng)： 賞秋 重陽(yáng)節(jié)是的賞秋時(shí)期，中國(guó)南方還有些山區(qū)村落保留了“曬秋”特色。去鄉(xiāng)村賞民俗、看曬秋，已成為鄉(xiāng)村旅游的一種時(shí)尚。“曬秋”是一種典型

16、的農(nóng)俗現(xiàn)象，具有極強(qiáng)的地域特色。在湖南、廣西、安徽、江西等生活在山區(qū)的村民，由于地勢(shì)復(fù)雜，村莊平地極少，只好利用房前屋后及自家窗臺(tái)屋頂架曬、掛曬農(nóng)作物，久而久之就演變成一種傳統(tǒng)農(nóng)俗現(xiàn)象。這種村民晾曬農(nóng)作物的特殊生活方式和場(chǎng)景，逐步成了畫(huà)家、攝影家追逐制造的素材，并塑造出詩(shī)意般的“曬秋”稱呼。進(jìn)展至今，不少地方的這種曬秋習(xí)俗慢慢淡化，然而在江西婺源的篁嶺古村，曬秋已經(jīng)成了農(nóng)家喜慶豐收的“盛典”。隨著果蔬的成熟，篁嶺每年九月九也開(kāi)始進(jìn)入曬秋旺季，并舉辦隆重的曬秋節(jié)。篁嶺曬秋被文化部評(píng)為“最美中國(guó)符號(hào)”之后，其更演變成鄉(xiāng)村旅游提升的“圖騰”和名片，每年吸引數(shù)十萬(wàn)人去婺源賞秋拍攝。 重陽(yáng)節(jié)是雜糅多種民

17、俗為一體的漢族傳統(tǒng)節(jié)日。慶祝重陽(yáng)節(jié)一般會(huì)包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。 重陽(yáng)登高 重陽(yáng)節(jié)首先有登高的習(xí)俗。金秋九月，天高氣爽，這個(gè)季節(jié)登高遠(yuǎn)望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。 早在西漢，長(zhǎng)安志中就有漢代京城九月九日時(shí)人們游玩觀景之記載。在東晉時(shí)，有的“龍山落帽”故事。 吃重陽(yáng)糕 據(jù)史料記載，重陽(yáng)糕又稱花糕、菊糕、五色糕，制無(wú)定法，較為隨意。九月九日天明時(shí)，以片糕搭兒女頭額，口中念念有詞，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。講究的重陽(yáng)糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽(yáng)(羊)之義。有的還在重陽(yáng)糕上插一小紅紙旗，并點(diǎn)蠟燭燈。這大概是用“點(diǎn)燈”、“吃糕”代替“登高”的意思，用小紅紙旗代替茱萸。當(dāng)今的重陽(yáng)糕，仍無(wú)固定品種，各地在重陽(yáng)節(jié)吃的松軟糕類都稱之為重陽(yáng)糕。 賞菊 重陽(yáng)日，歷來(lái)就有賞菊花的風(fēng)俗，所以古來(lái)又稱菊花節(jié)。農(nóng)歷九月俗稱菊月，節(jié)日舉辦菊花大會(huì)，傾城的人潮赴會(huì)賞菊。從三國(guó)魏晉以來(lái)，重陽(yáng)聚會(huì)飲酒、賞菊賦詩(shī)已成時(shí)尚。在漢族古俗中，菊花象征長(zhǎng)壽。 飲菊花酒 菊花含有養(yǎng)生成分，晉代葛洪抱樸子有南陽(yáng)山中人家飲用遍生菊花的甘谷水而益壽的記載。重陽(yáng)佳節(jié)飲菊花酒，是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。菊花酒，在古代被看作是重陽(yáng)必