四年級下冊科學(xué)第一單元第6課《睡蓮和荷花》粵教版課件

1、粵教科技版 小學(xué)科學(xué) 四年級下冊第一單元 身邊的植物第6課 睡蓮和荷花粵教科技版 小學(xué)科學(xué) 四年級下冊第一單元 身邊的植物第6課 是否有植物生活在水中呢？它們具有怎樣的特點(diǎn)？ 是否有植物生活在水中呢？它們具有怎樣的特點(diǎn)？ 四年級下冊科學(xué)第一單元第6課睡蓮和荷花粵教版課件我們的身邊有許多生長在水中的植物。我們的身邊有許多生長在水中的植物。你認(rèn)識這些植物嗎？觀察并描述它們的形態(tài)特點(diǎn)。荷花 像荷花這種根、莖生長在水的底泥中，莖葉挺出水面的植物，稱為挺水植物。 荷葉圓形或橢圓形，深綠色；花色有白、粉、深紅等，美麗芳香。你認(rèn)識這些植物嗎？觀察并描述它們的形態(tài)特點(diǎn)。荷花 像荷睡蓮 像睡蓮這種葉浮于水面，根

2、長在水底土中的植物，稱為浮水植物。 睡蓮的葉橢圓形，浮生于水面，花瓣白色、藍(lán)色、粉紅色等，浮于或挺出水面。睡蓮 像睡蓮這種葉浮于水面，根長在水底土中的植物，稱為狐尾藻 狐尾藻的葉是披針形，看起來像狐貍的尾巴；莖圓柱形，多分支。 像狐尾藻這種長期沉沒在水下的植物，稱為沉水植物。狐尾藻 狐尾藻的葉是披針形，看起來像狐貍的尾巴；莖圓柱形活動 尋找身邊的水生植物，它的外形特點(diǎn)是怎樣的？它在水中的生長方式又是怎樣的？ 嘗試用文字描述或簡圖繪制下來。注意：不能獨(dú)自靠近水域進(jìn)行尋找水生植物，需要在老師或家長的協(xié)助安排下尋找?；顒?尋找身邊的水生植物，它的外形特點(diǎn)是怎樣的？它在水小組分工合作，將觀察結(jié)果及時記

3、錄下來。小組分工合作，將觀察結(jié)果及時記錄下來。交流和分享莎草 直立，生長在淺水中。三角形的莖稈粗壯，不長葉子，葉從植物基部長出；花朵呈扇形花簇，長在莖的頂部。挺水植物交流和分享莎草 直立，生長在淺水中。三角形的莖稈粗壯，不金魚藻沉水植物 全株暗綠色。莖細(xì)柔，有分枝。葉裂片線狀，具刺狀小齒；花很小。金魚藻沉水植物 全株暗綠色。莖細(xì)柔，有分枝。葉裂片線狀浮萍浮水植物 葉近圓形，漂浮在水面，表面綠色，背面淺黃色。浮萍浮水植物 葉近圓形，漂浮在水面，表面綠色，背面淺黃 莖近圓柱形，直立無分支；葉頂生為傘狀，像風(fēng)車一樣排布。風(fēng)車草挺水植物風(fēng)車草挺水植物水生植物的共同特點(diǎn)： 都生長在水中；一般都有根莖葉花

4、果實(shí)種子等植物器官；都需要陽光、空氣等；水生植物的共同特點(diǎn)： 都生長在水中；四年級下冊科學(xué)第一單元第6課睡蓮和荷花粵教版課件 睡蓮和荷花都是比較常見的水生植物。觀察睡蓮和荷花的植株，了解它們具有哪些適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 睡蓮和荷花都是比較常見的水生植物。觀察睡蓮和荷花的植想一想：這說明了什么？想一想：這說明了什么？蓮藕睡蓮葉柄 空心的結(jié)構(gòu)有助于睡蓮和荷花適應(yīng)水中的環(huán)境嗎？蓮藕睡蓮葉柄 空心的結(jié)構(gòu)有助于睡蓮和荷花適應(yīng)水中的環(huán)境荷葉睡蓮葉背面 荷花和睡蓮的葉子比較大，有較豐富的葉脈組織，這又說明什么？荷葉睡蓮葉背面 荷花和睡蓮的葉子比較大，有較豐富的葉脈睡蓮和荷花有哪些適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)？1、

5、為了適應(yīng)流動的水體環(huán)境，它們的莖比較軟，莖內(nèi)的機(jī)械組織幾乎消失，根系發(fā)育非常微弱。2、它們有些部分是空心的，具有特殊的通氣組織，以保證植株在水下的部分能夠有足夠的氧氣。3、它們的葉子較大，有較豐富的葉脈組織，適應(yīng)水中弱光、缺氧的環(huán)境條件。睡蓮和荷花有哪些適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)？1、為了適應(yīng)流動的思考與練習(xí)請給下列的植物分類，說出你的分類標(biāo)準(zhǔn)。你有幾種不同的分類方法？思考與練習(xí)請給下列的植物分類，說出你的分類標(biāo)準(zhǔn)。你有幾種不同按莖的形態(tài)特征分類（1）喬木：荔枝樹、蘋果樹、鳳凰木、榕樹（2）灌木：梔子、桂花樹、簕杜鵑（3）草本：苜蓿草、含羞草、蟋蟀草、睡蓮、鳳眼蓮按莖的形態(tài)特征分類按植物生長環(huán)境分類（1）陸生：苜蓿草