保育員的教育心得6篇

1、第 第 頁保育員的教育心得6篇 保育員的教育心得篇1 一、不斷學習，總結(jié)閱歷，保教工作。 隨著社會的進展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、開心、安全的生活，才能當一名合格的保育員老師。在工作中做到：(1)虛心的向有閱歷的老師學習，學習她們在保育方面的優(yōu)點和閱歷，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。 二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。 我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干潔凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯

2、后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減削病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。 三、照看好幼兒的一日生活。 每天定時提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進行了戶外活動，我實時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，每次活動前提示幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、用心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。 四、做到保教結(jié)合。 雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會幫助

3、曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小伙伴的常規(guī)工作。 保育員的教育心得篇2 本學期我擔負保育工作,盡心盡職,仔細做好自己的本質(zhì)工作,詳細做法有以下幾個方面: 1.每日早晨都做好晨檢工作,并做好記錄,在晨檢過程中,我發(fā)覺有些幼兒的口袋中總放著一些擔心全的東西,如小刀,鐵釘?shù)取Ｋ悦看纬繖z都很細致,為了幼兒的安全,我還發(fā)動小群體,鼓舞幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然,在晨檢活動,進餐前,午睡前穩(wěn)定好幼兒的心情,戶外活動有組織有紀律的進行,確保幼兒的安全,同時我不斷對幼兒進行安全教育,通過圖片,故事,操作,試驗等方法,使安全教育形象化,生動化為幼兒所接收,運用日常生活中,活生生的事例教育幼兒,通

4、過分析緣由,讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故,用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危急的,什么東西是不能玩的,怎樣玩才不會危急等。提高幼兒自我愛護技能。 2.現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期,所以我非常重視培育幼兒良好的飲食習慣,在幼兒吃飯前我讓他們幫助老師做一些力所能及的餐前預備工作,如放凳子,發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應,使他們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂,有助于幼兒心情輕松開心,平常留意訓練幼兒集中思想進食,從小養(yǎng)成用心吃飯,細嚼慢咽的好習慣,同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,食前便后洗手,飯后漱口不吃不潔食物,不揀掉在桌上或地上的東西吃,咀嚼,喝湯不出聲,進

5、餐不說話,不亂扔殘渣皮等。 3.在班里我留意培育幼兒獨立自主的技能,通過各種途徑,讓幼兒懂得自己的事情自己做,遇到問題自己想方法解決,同伴之間要相互援助等。 4.中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境,每日讓幼兒按時睡覺,在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較猛烈的活動,實時拿開易使幼兒興奮的物品,保持房間空氣通暢創(chuàng)設一個寧靜的睡眠環(huán)境,同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿態(tài),幼兒睡眠時讓他們向右側(cè)臥,微曲雙腿全身自然放松,手不要壓在胸前或身體下面,這樣有助于增進幼兒健康。 通過一學期的努力,我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習慣。每位幼兒的身體素養(yǎng)都不錯。 保育員的教育心得篇3 這次學習感受頗深，收獲頗多

6、。感受最深的是幼兒園特別重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據(jù)了重要的位置。她們現(xiàn)在正在探究積極的主動保育工作，主動保育就是通過向家長、教職工宣揚科學育兒知識、科學保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參加幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉(zhuǎn)化為主動保育，真正做到保育、教育并重。 通過本次參觀學習，我對于自己的工作有了進一步的認識，保育員的工作與每個幼兒休戚相關，它關系到每個幼兒的健康成長。因此，作為保育員都應時刻去關懷、照看他們。 如:在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會更加悉心地照看幼兒，更好地幫助班級老師做好各項保育工作，并著重做好以下幾方面的工作:

7、 1、協(xié)作老師開展教學活動 協(xié)作老師開展各種游戲活動，讓老師更好的開展教學活動。幫助組織戶外活動，做好護理工作(如:上廁所、喝水，適當?shù)卦鰷p衣物等。) 2、良好的清潔衛(wèi)生習慣 養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣，援助幼兒學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用肥皂洗手。提示幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉，保持衣服干凈。 3、良好的進餐習慣 指導幼兒寧靜開心的進餐，坐姿自然，會正確運用餐具，養(yǎng)成細嚼慢咽的好習慣;并且不挑食、不糜費、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。援助幼兒克服依靠性，培育幼兒的獨立性。 4、良好的睡眠習慣及穿脫技能，能寧靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、

8、鞋襪等。 5、良好的學習環(huán)境 堅持每天的消毒工作:餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風、潔凈、溫馨的學習環(huán)境。 此外，主動與家長溝通，深入了解觀測幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。 在今后的工作中，我將更加投入到保育工作，再接再厲，爭取更大的進步! 保育員的教育心得篇4 通過這次保育員培訓，我不僅學到了專業(yè)的幼兒園教育理論知識，學到了保育專業(yè)技能，而且還發(fā)覺自己在教學工作中的不足。 初冬季節(jié)，寒風瑟瑟，我的內(nèi)心卻沐浴陽光，暖和似春。我有幸參與了“國培計劃”鄉(xiāng)村幼兒園“保育員”培訓。我特別感謝園

9、領導給我這樣一次學習的機會。這次培訓，采用集中培訓的方式進行。在短短7天的集中培訓中，我傾聽了來自省內(nèi)外專家、教授和骨干老師們的精彩講座，他們用鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染與深深的理論引領。還參觀了機關幼兒園。無論是理論上的學習，還是實地考察活動都收獲頗豐，感受很深?，F(xiàn)將我的感受總結(jié)如下: 首先使我重新認識幼兒教育，明確幼兒老師的角色定位。培訓中我傾聽了國培專家歐從容老師的靜待花開，潤澤生命從教育理念，對幼兒專業(yè)化的管理是我很受啟發(fā)。老師的講座內(nèi)容是我對學前教育有了新的認識。美女老師的音樂律動課使人難忘。竇老師的講座保育員職責與價值和學前兒童生理解剖特點及衛(wèi)生保

10、健，指出了幼兒園保育員職責與價值促進幼兒身心健康進展，關著重每個孩子的歡樂成長，明確了新時期的保育員基本素養(yǎng)“保”“育”結(jié)合，表面安撫與內(nèi)在需求的有機統(tǒng)一。講座讓老師們明白了，做好各項保健工作，其主要是耐煩、細心的對待幼兒。保育員是幼兒園教育工作的重要組成部分，作為幼兒園老師的助手，她幫助幼兒老師負責幼兒的保健，并幫助老師對幼兒進行教育。老師們將用更高的熱忱投入到今后的保教工作中。 讓我認識到了幼兒老師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色。對幼兒而言，幼兒老師應是促進兒童性格化進展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導師”;在幼兒園教學管理中，幼兒老師應是能夠協(xié)調(diào)各種人際關系的藝術家，能夠促進家園之間形

11、成教育合力;對老師自身而言，幼兒老師那么應扮演好“學習者與學者”的雙重角色。 而我們的責任那么要愛護孩子們的安全，教育他們提高安全意識，學會自我愛護，從一日常規(guī)開始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小伙伴做一個健康，歡樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將徑直影響到一個孩子的將來，我作為一名幼兒園保育老師需要得不斷反思，分析自己的教育言行，努力端詳自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的進展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。 保育員的教育心得篇5 本學期本人主要擔

12、負小(1)班的保育員工作，雖然是平凡的工作，但是我都很仔細的對待每一項工作;在遇到不懂的地方就實時地請教有豐富閱歷的老老師。在工作中發(fā)覺不足的地方實時的訂正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，協(xié)作班中老師培育幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對這個學期以來在各方面工作的一些體會： 在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，喜愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領導的安排，愿意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上涌現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時制造新的好的方法傳授給大家，積極仔細的參與保育員及其他的各種學習，每次學習都仔細的

13、做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)覺早解決，主好聽取保健醫(yī)生的看法，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;常常與保健醫(yī)生溝通。 為了做好“手足口病”的預防工作，本人特別著重教室的通風，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項預備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水、墻飾干凈、畫框無塵土;盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每23周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減削污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明朗無

14、污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)覺有異味實時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開運用，做到常常消毒;活動室地面干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內(nèi)空氣清爽無異味;幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬;仔細做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園全部的班級中;各種資料記錄清楚，時間精確，按

15、時上交。 本人能夠喜愛幼兒、關懷、耐煩、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照看幼兒的生活，依據(jù)天氣的改變，實時為幼兒穿、脫衣服。留意護理體弱多病的幼兒，認真觀測有不適的幼兒全天的狀況，實時與家長溝通。午睡時，留意巡察，做到實時發(fā)覺問題實時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;協(xié)作老師培育幼兒的一日生活常規(guī)。 本人能夠積極協(xié)作，任勞任怨。在活動前能依據(jù)老師的教學計劃，為老師預備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參加一些簡約玩具的制作。協(xié)作好老師耐

16、煩的照看每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。 以上幾個方面是我在本學期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著很多不足之處，今后肯定會更加努力，把保育工作做得更好! 保育員的教育心得篇6 幼兒是祖國的將來，民族的盼望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和很多人的心。 幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都充斥了新奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生活閱歷和自我愛護的技能，因此幼兒經(jīng)常不能清晰地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危急因素，對突發(fā)事項不能做出精確的判斷。當處于危急之中時，也缺乏愛護自己的技能。新綱要明確指出：“幼兒園需要把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首

17、位?！憋@著作為幼教工我們不僅要愛護好幼兒的生命安全，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，以提高幼兒自我愛護的防范技能，援助幼兒樹立肯定的安全意識。 培育幼兒良好的生活行為習慣與自我愛護教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。聞名的學前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習慣養(yǎng)得好，終身受其益?！?首先良好的生活行為的養(yǎng)成，能使幼兒躲避損害。例如，正確有序的穿衣服能愛護身體，鞋帶系得堅固可避開跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃魚把魚刺挑潔凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避開與同伴的碰撞。認真地觀測幼兒一日生活中的小環(huán)節(jié)，教育他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己

18、的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到促進自我愛護的技能和作用。只有創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，才能培育幼兒安全自我愛護意識。 其次，遵守游戲規(guī)章，形成自護習慣。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得興奮時，經(jīng)常忘卻了要遵守規(guī)章和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體損害。因而，在游戲活動中，留意培育幼兒按秩序游戲，遵守游戲規(guī)章，也是使幼兒獲得自我愛護意識和技能的重要途徑。通過多種的教學方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)章、相互謙讓的重要性;又如，設置問題的方法。幼兒特別喜愛手拉手走樓梯，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危急的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護動作，而簡單導致頭部受傷。依據(jù)這種狀況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌，以此提高幼兒思索的技能，從而使幼兒學會積極的防備。 同時通過各種活動，加強幼兒自我愛護意識的技能。為了更好深入安全教育，強化幼兒自我愛護意識，我們依據(jù)幼兒園課題設立了一些主題活動，其中“玩的安全”包括運用剪刀活動，通過豐富多彩的教學活動，把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣的小故事和一些易懂的兒歌，在教學中運用形象的語言，童趣的情景和活動的教具來援助幼兒了解愛