作業(yè)展評心得7篇

1、第 第 頁作業(yè)展評心得7篇 作業(yè)展評心得篇1 今日上午，我們進行了作業(yè)展覽活動，這次展覽活動給了我很大的啟發(fā)。 中午時分，我們一3班排著整齊的隊伍，來到四樓的作業(yè)展評區(qū)，來觀賞全校的優(yōu)秀作業(yè)本。我們一上樓，哇！一排排作業(yè)呈現(xiàn)在我們的眼前，我們爭先恐后地擠了進去。這些作業(yè)包括作文、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂作業(yè)本、英語本、等等。它們都是美妙的象征，工整、清潔、書寫仔細是它們的特點。 我邊走邊瞧，突然，我看到了一本得了五星級的作業(yè)本。這本作業(yè)本字跡端正，頁面干凈，特別是老師給的笑臉貼貼紙，似乎正對著我笑呢！看著他，我想，我假如也能寫的這么好，能得到老師的笑臉嘉獎，那該有多好??！ 我接著觀賞，當(dāng)來到一班

2、級展評區(qū)時，我眼前看到了一本很像我的那本作業(yè)本，我定睛一看，原來還真是我的作業(yè)本。不過跟前面二、三班級看過的作業(yè)本相比，我的還需要很大的努力。首先，我的正確率還需提高，我的自己還需要更加端正特別是數(shù)學(xué)作業(yè)本，我給我自己敲響了警鐘，經(jīng)后算術(shù)時千萬不能三心二意，肯定要認真算題目。 這次的作業(yè)展評，讓我認識了自己的不足，更看到了別人的優(yōu)點，我宣誓我經(jīng)后肯定要學(xué)人之長，補己之短，那肯定會十全十美。做作業(yè)時，要仔細、認真、把問題想周全，這樣才能更好。 作業(yè)展評心得篇2 今日下午活動課，我們初二班級在餐廳進行了一次試卷作業(yè)展評，這次展評令我感受很深。 首先，我們把作業(yè)和試卷分了類，把好的放在上面，把差的放

3、在下面。我仔細地對全部的同學(xué)的作業(yè)進行了比較：有的同學(xué)字寫得很好，錯誤也很少，本子也很干凈；而有的同學(xué)的作業(yè)且恰恰相反字寫得差，錯誤的也許多，本子也很不干凈。我又把同學(xué)們試卷通過比較，有的同學(xué)寫的很工整，沒有亂涂亂改的地方，并且成果很好；有的同學(xué)寫得很草，并且卷面不干凈，成果很差。 經(jīng)過這次試卷作業(yè)展評，我暗下決心：以后我要多練字，由于把字寫好，不僅會給人一種美的感受，還會為今后學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。但字不是一開始就寫得好的，而是要有刻苦努力，鍥而不舍的精神才能寫好的。成果也是一樣的，假如肯吃苦耐勞、勤奮學(xué)習(xí)，成果也會步步高升。假如總認為別人是天生聰慧的，自己永久也學(xué)不好，總是有自卑心里，那成果

4、確定會一落千丈，大科學(xué)家愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！币嘈抛约嚎隙梢宰龅?。 我們要相信：別人能做好的事，自己會做的比別人更好，要相信“敗不餒，勝不驕。”總有一天，我會練出更好的字來！ 作業(yè)展評心得篇3 今日下午第三節(jié)課，我們參觀了一場別開聲面的課本作業(yè)展覽會，令人頗為贊嘆。 叮呤呤隨著上課鈴響后，老師簡約提示我們幾句，便監(jiān)督我們排隊來那個小會場六六班教室與走廊里進行參觀，在走上去的路上，我心里忐忑擔(dān)心又非常興奮地想，展覽的同學(xué)他們的課本會與我的課本有著怎樣的差別，而他們的作文本與數(shù)學(xué)課堂作業(yè)又會與我有著怎樣的差異呢？不知不覺中，就來到了小會場。這里雖稱不上

5、人山人海，但也是摩肩接踵。首先展覽的是六六班同學(xué)的語文課本與作業(yè)。聽老師說，六六班是六班級字體最好的一個班，現(xiàn)在一看，果真如此。他們語文課本上字體端正，橫平豎直，記的筆記整整齊齊，不歪不斜，好像是雕刻在課本上的的，并且他們寫的錯字少之甚少。再看看我，字體寫得雖然也橫平豎直，但全是“方塊字”，沒有一點圓潤之道，并且有時畫錯字的地方時有發(fā)生，不過，他們課本上記得筆記太平均了，書上少有空白，廉價有目不暇接，而我記得就有多有少，使人一看就明白，這好像就是他們的缺點，而他們的作文本也不錯，上面都是老師畫得好詞佳句，并且潔凈美觀，可見六六班同學(xué)作文水平還不錯。 拉著就是展覽數(shù)學(xué)課本與課堂作業(yè)地方了。 這次

6、課本作業(yè)展覽可真有趣? 作業(yè)展評心得篇4 星期四至星期五，學(xué)校進行了四到六班級語文優(yōu)秀作業(yè)展。展覽場地是在我們學(xué)校的同學(xué)閱覽室。我一進閱覽室，一張張長桌子上面放著整齊的作業(yè)本。看到這潔凈的作業(yè)本，像一幅幅漂亮的作品，好多同學(xué)都等不及了，有的身子向前傾著，有的踮著腳探出腦袋望著。我走到四班級區(qū)域翻開了一本作文本，一看名字，原來是我以前同學(xué)余東曉的。他的作文寫得很好，用了很多的精彩詞句和許多的修辭手法，文彩特別好。字體也很娟秀、書寫特別干凈。他的字圓潤瀟灑，字體方方正正，就像是打印出來的樣子。俗話說得好：“字如其人”。字里行間透露的都是同學(xué)們對待學(xué)習(xí)、作業(yè)的仔細立場。我也暗暗下決心：肯定要把字寫好

7、?？赐炅俗魑?，我又迫不及待地翻開一本語文知識與技能訓(xùn)練。那些本子字跡大小相同，用筆的顏色相同，字體小巧玲瓏，特別清秀。而且每一題的正確率相當(dāng)高。通過這次的作業(yè)展覽，我懂得了做作業(yè)不但要求速度，更重要是求作業(yè)的正確率高;做事也一樣，肯定要認真、仔細。參觀展覽后，我心里很慚愧，原來我認為自己的作業(yè)還不錯，沒想到還有許多的同學(xué)比我還好。這次作業(yè)展覽讓我懂得了“人外有人，天外有天”的道理。我要取人之長，補己之短，這樣才能不斷進取、才能不斷提高學(xué)習(xí)成果。這次作業(yè)展覽，真叫我受益匪淺!真盼望學(xué)校以后能多一些開展這類的活動。 作業(yè)展評心得篇5 我很興奮我的英語本也展覽上去了、很光榮，我們今后肯定要把字寫工整

8、,把這當(dāng)成一個習(xí)慣，發(fā)揚下去。 昨天下午，我們參與了作業(yè)展評活動。作業(yè)來自全縣的三班級和五班級，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等各科作業(yè)。每個學(xué)校都有自己的獨到之處，值得我們借鑒。 展覽作業(yè)時，給我印象最深的是中至學(xué)校的毛筆字。三班級的孩子就把毛筆字寫成這樣，真不簡約！除了同學(xué)的勤學(xué)苦練之外，與老師的辛勤*qin指導(dǎo)是分不開的。同時，老師還需要有深厚的功底，不然不會指導(dǎo)出這樣的字。在這一方面，我是非常欠缺的，這是我一貫深感慚愧的地方。由于，以前自己未著重寫字，使得自己的寫字水平是低。這對同學(xué)產(chǎn)生了肯定的影響。所以，我一貫努力在提高自己的寫字水平。以后，我會加緊這方面的練習(xí)。同同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起提高

9、！ 第二點，就是作業(yè)的格式。好幾個學(xué)校的作業(yè)格式都是統(tǒng)一的，這樣就會顯得很整齊，看起來美麗很多。這一點兒，在以后的教學(xué)中，我會運用到我們的作業(yè)中，尋求適合我們的作業(yè)格式。還有一點，是作業(yè)本的愛護。好多學(xué)校的作業(yè)本很干凈、整齊，作業(yè)愛護的很好，這也是需要我們學(xué)習(xí)的地方。以后的工作中，我會跟孩子們留意這一方面，把我們的作業(yè)本愛護好。 第三點，就是作業(yè)內(nèi)容。實小和職小的活頁作業(yè)內(nèi)容，讓我大開眼界。內(nèi)容豐富多樣并且符合同學(xué)的學(xué)習(xí)要求。在以后的作業(yè)設(shè)計方面，我會朝著這樣的目標(biāo)去做。豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。 通過展覽，我覺得我們學(xué)校的作業(yè)質(zhì)量也比較高。作業(yè)批改實時，內(nèi)容也不錯，書寫很工整

10、，作業(yè)本的愛護也較好。我會向這幾位老師請教，學(xué)習(xí)閱歷。將所學(xué)同自己的工作結(jié)合在一起，使我們班的作業(yè)水平得到更大的提高！ 作業(yè)展評心得篇6 6月13日上午，我校進行了“優(yōu)秀作業(yè)展評”活動。 這次展評活動分為三個階段進行“班級展覽”階段：先在所在班級開展語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等各學(xué)科作業(yè)展覽，然后由各班級各學(xué)科推舉三分之一優(yōu)秀作業(yè)參與全校展覽；“學(xué)校展覽”階段：全體師生觀摩全部優(yōu)秀作業(yè)；“全鄉(xiāng)展覽”階段：組織同學(xué)談感受寫體會。 我班48位同學(xué)最末一撥參觀，秩序井然。他們根據(jù)我事先布置的要求，從對展出同學(xué)作業(yè)的字跡、作業(yè)格式、作業(yè)整度、作業(yè)本的保存完好等各個方面觀賞學(xué)習(xí)。同學(xué)們觀賞著自己身邊同學(xué)的優(yōu)

11、秀作業(yè)本，滿臉喜色，從同學(xué)不由自主的笑容與言語中，透露出他們對展出作品的夸獎、贊揚。 那一張張?zhí)煺嬗钟眯闹轮緟⒂^的笑臉上，寫滿了他們對參展作業(yè)的確定。正如參展后，一些同學(xué)所言：“高班級大姐姐，大哥哥的作業(yè)真美麗，”“他們畫得畫真好！”“我要向他們學(xué)習(xí)，爭取下次我的作業(yè)參展。” 作業(yè)布置及其批改是老師的一項教學(xué)常規(guī)工作。我本人也從這次作業(yè)展評中看到了其他任課老師的亮點：閆老師、劉、李等老師設(shè)計精致、合理，新奇的活頁作業(yè)，；劉老師人性化的作文批改，王老師對同學(xué)作業(yè)格式、整度的嚴格要求以及實時的二次批改，那么多老師的激勵性評語或加笑臉或加五角星等等，都給我留下了深刻的印象。他們對同學(xué)作業(yè)的細心設(shè)計，

12、仔細批閱，真情評價，無不展示出自己仔細的工作立場，對同學(xué)真誠無私的愛。我決心以他們?yōu)榘駱印?這次走觀式作業(yè)展覽，激發(fā)和觸動了同學(xué)的心靈深處，調(diào)動起了他們做好作業(yè)的極大愛好與決心，促進了同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)、相互溝通，調(diào)動了老師們的工作熱忱，讓我們師生受益匪淺，達到了預(yù)期的教育效果。 作業(yè)展評心得篇7 這個星期五，我校進行了一次：“優(yōu)秀作業(yè)展覽”就是把各班同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)全部展覽在這里，讓同學(xué)來參觀，來學(xué)習(xí)。 今日下午第一節(jié)課，老師就帶領(lǐng)我們到展覽室參觀了這次優(yōu)秀作業(yè)展。 一來展覽室，我們就可以看到各個班級的優(yōu)秀作業(yè)。有作文本、聽寫本、數(shù)學(xué)新課堂、數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊、語文新課堂、英語優(yōu)秀作業(yè)寫話各班展出的優(yōu)秀作業(yè)，本本的字都寫得工工整整，本本的內(nèi)容都那么精彩。 展覽的作業(yè)各有各的風(fēng)格，瞧!有的作業(yè)小巧玲瓏，一看就是女生寫的;有的字剛勁有力讓人感到一種男子漢的錚錚氣概;還有的是作業(yè)本上雪白如雪、干潔凈凈，無不令人賞欣悅目我不經(jīng)在心里升起了一股敬佩之情：寫得真好! 今日的這次作業(yè)展覽不僅讓我看到了老師和同學(xué)們美麗的字體，還讓我知道了字的各種寫法，各種字體，哪樣都很好看，只要是仔細寫，