體育老師員培訓(xùn)心得6篇

1、第 第 頁體育老師員培訓(xùn)心得6篇 體育老師員培訓(xùn)心得篇1 我特別興奮地參與了學(xué)校體育老師的培訓(xùn)，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也很感恩教育局給我們提供一個學(xué)習(xí)的平臺，援助我們提高老師的教育教學(xué)技能和教學(xué)理論知識水平。 首先，老師對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對社會的進(jìn)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新需要遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅持健康第一的指導(dǎo)思想，然后，對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)分、評價體系的改變等方面做了詳盡的講解。其次，老師重點(diǎn)講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。

2、重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法、同學(xué)學(xué)法、怎樣評課等，老師素養(yǎng)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學(xué)習(xí)有了更大的援助。 再次，通過體育理論閱歷學(xué)習(xí)，使我對少兒體育有了新的認(rèn)識，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的愛好。所以我對少兒體育樹立起了全新的理念：以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主題，把熬煉孩子身體健康為主要目標(biāo)，通過各種游戲提高孩子的學(xué)習(xí)愛好。今后的工作中應(yīng)當(dāng)：依據(jù)少兒年齡進(jìn)展的特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，使少兒能保持對體育的長久愛好;加強(qiáng)自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強(qiáng)對體育知識的學(xué)習(xí)，提高自己的綜合技能;有針對性地對探究兒童體育特征和激發(fā)兒童

3、體育愛好的方面下工夫。借用老師的一句話：“不要把成人的思想強(qiáng)加于孩子”。 通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了健康第一的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、爭論中，使過去的體育課特別的單一，課堂上老師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，同學(xué)沒有主動權(quán)，同學(xué)與老師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的同學(xué)在體育課堂中歡樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們的追去的讓同學(xué)在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂。 總之，在這次培訓(xùn)中我獲益非淺，也讓我真正地明白了學(xué)校體育教育的真諦

4、教育本質(zhì)的藝術(shù)教育，從他身上讓我看到了一個體育教育者應(yīng)具有的素養(yǎng)與藝術(shù)內(nèi)涵。自從新課程改革以來，我一貫困惑于過程和結(jié)果之間，體育課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課。俗語說得好：聽君一席話，勝讀十年書。聽了專業(yè)老師的講座使我如醍醐灌頂、余音繞梁，真好比一場實(shí)時雨。這次培訓(xùn)是我再學(xué)習(xí)的一個新起點(diǎn)，我會用更多的熱忱投入到我的體育教學(xué)和體育討論中，爭取做一名優(yōu)秀的體育老師。 體育老師員培訓(xùn)心得篇2 一、老師，珍惜兒童對你的信任 “老師面對的是兒童極易受到損害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱忱地把知識從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是同等的

5、，融洽的，老師應(yīng)當(dāng)學(xué)會蹲下來看同學(xué)，使他們感覺到你對他是公正的，信任的。每個孩子都有他的珍貴之處，在老師的眼里同學(xué)沒有好壞之分。在同學(xué)做好的大時候，我們應(yīng)當(dāng)給他們更多的鼓舞;在同學(xué)做的不好的時候，我們更要關(guān)懷和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們在認(rèn)識的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛楚，作為老師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有驕傲感和尊嚴(yán)感。 二、教學(xué)相長，取長補(bǔ)短 “假如你發(fā)覺絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里同學(xué)可以學(xué)到很多東西” 想一想，我這幾個月的教學(xué)其

6、實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就是同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名老師的教學(xué)效果，對于新老師而言，同學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點(diǎn)，要時刻培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。 要對同事們的閱歷加以討論和觀測，并進(jìn)行自我觀測，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。 “學(xué)習(xí)優(yōu)秀閱歷，并不是把個別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.” 三、老師的教育素養(yǎng) “關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識對于老師來說，應(yīng)當(dāng)只是他的知識的事業(yè)中的最少常識。只有當(dāng)

7、老師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無可比擬的時候，老師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人?！逼鋵?shí)，要想達(dá)到這樣的境界，我想，最重要的一點(diǎn)就是不斷地充盈自己，完善自己?！白x書，讀書，再讀書，老師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得的確不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管理班級，總是埋怨沒有時間讀書，但閑暇時又懶得動，而那些教育書籍卻安寧靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點(diǎn)書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實(shí)在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕，自己所掌控的知識還足以能“應(yīng)付”小孩子，然而面對飛速進(jìn)展的今日，

8、可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得時?？桃笞约阂咴谇懊?，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應(yīng)當(dāng)是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴望。 年輕的我對于老師這個行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學(xué)習(xí)對于我來說是補(bǔ)充自己，使自己成熟的一個的方法，我要不斷地學(xué)習(xí)，積累閱歷，使自己能成為一名名師。 體育老師員培訓(xùn)心得篇3 以前，體育課都是一個樣子，預(yù)備部分，基本部分，結(jié)束部分，而且也習(xí)慣了學(xué)習(xí)的方式老師教，同學(xué)學(xué)。而這次新課程改革那么不同，它真正表達(dá)了教育的著重實(shí)效，以同學(xué)為本，促進(jìn)同學(xué)全面和諧進(jìn)展的精神。也真正促動了我的思維進(jìn)展。 下面，我談一下對體育

9、新課程理念的一些認(rèn)識及思索。 一、以“健康第一”為指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)健康成長。 新課程對體育課進(jìn)行了進(jìn)一步完整的科學(xué)化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進(jìn)同學(xué)身體、心理和社會適應(yīng)技能以及整體健康水平的提高為目標(biāo)，構(gòu)建了運(yùn)動參加、身體健康、運(yùn)動技能、心理健康、社會適應(yīng)等領(lǐng)域，真正關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展，并將增進(jìn)同學(xué)健康貫穿于課程實(shí)施的全過程。鮮亮的指導(dǎo)思想在給我們體育老師指明方向的同時，對傳統(tǒng)的重競技的單一的體育教學(xué)提出了新的要求。 二、激發(fā)運(yùn)動愛好，培育同學(xué)終身體育的意識 談到同學(xué)的運(yùn)動愛好，我們以前較少考慮到同學(xué)的愛好問題，只是想把要教的內(nèi)容快速地教給同學(xué)，自己過癮了，但是也很累，可是同學(xué)真正學(xué)到

10、了多少，感愛好嗎?我沒有考慮過?，F(xiàn)在想想，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率肯定不高，由于他們總是盼著自由活動。這說明，上課的內(nèi)容根本沒有吸引住他們，他們不感愛好。 我覺得，老師應(yīng)當(dāng)通過一些新奇的教學(xué)組織方法激發(fā)起同學(xué)運(yùn)動積極性，在學(xué)習(xí)到體育知識的同時也對體育產(chǎn)生了深厚的愛好，并且使其做為自己終生的習(xí)慣。 三、以同學(xué)進(jìn)展為中心，重視同學(xué)的主體地位 體育新課程標(biāo)準(zhǔn)始終把同學(xué)主動，全面的進(jìn)展放在中心地位。在留意發(fā)揮教學(xué)活動中老師主導(dǎo)作用的同時，特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)學(xué)習(xí)主體地位的表達(dá)，以充分發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高同學(xué)的體育學(xué)習(xí)技能。這一點(diǎn)，我也是深有體會的，發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)得到充分展示自己的機(jī)會，才能使同

11、學(xué)真正成為課堂的”主人翁”。 體育教學(xué)改革改到現(xiàn)在，改革思想不斷地落到實(shí)處，開始留意到同學(xué)的心理和社會適應(yīng)技能的進(jìn)展，開始真正著重同學(xué)的差異性，開始著重同學(xué)的性格進(jìn)展。日趨完善的體育課程標(biāo)準(zhǔn)使同學(xué)見到了矚光，也使人們體育老師的工作方向日益明亮。 通過上了這一學(xué)期的體育課后，發(fā)覺自己對體育的愛好又增加了幾分。體育帶給我們太多美妙的心情，亦予以了我們須要的健康。上體育課，讓我們充分的享受生活，放松自己，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱忱，更好的學(xué)會生活。 體育交往是人們在社會生活中利用體育這一非?；顒臃绞剿M(jìn)行的相互之間的信息傳遞、溝通、傳播，是人們社會文化活動的組成部分，它以多種

12、形式呈現(xiàn)人們在體育領(lǐng)域進(jìn)行社會交往的生活活動和精神活動。體育交往以制度、規(guī)章、規(guī)程等為代表，規(guī)范交往參加者行為的人為的商定形式，對交往參加者具有限制和教養(yǎng)的作用，并在公正的基礎(chǔ)上，融合了不同民族、不同個體的倫理準(zhǔn)那么和共性，因此最集中表達(dá)體育精神，對人的道德素養(yǎng)、行為規(guī)范的提升有強(qiáng)制作用和指導(dǎo)作用。 體育運(yùn)動中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、友情合作精神、拼搏進(jìn)取精神，無不給人以徑直的或間接的教育，對人生產(chǎn)生深深的影響。因此，我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其教育功能、導(dǎo)向功能、制造功能、娛樂功能、育才功能，使我們的思想道德素養(yǎng)與體質(zhì)同步增長，真正成為德、智、體、美全面健康進(jìn)展的人才，剛剛過去的暑期，對體育老師來說是一

13、個收獲頗豐的暑期，這個暑期，教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn)，培訓(xùn)主題鮮亮，老師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué)，予以了我們劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學(xué)資源實(shí)例、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌控了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)。 體育老師員培訓(xùn)心得篇4 體育老師培訓(xùn)心得 通過培訓(xùn)，使我深深的認(rèn)識到，新課程已納入討論者和實(shí)踐者的視野，對它的分析、評 判也構(gòu)成了 21 世紀(jì)中國教育的一道亮麗風(fēng)景線。也就是走向每一個老師自己生活的舞臺， 更加關(guān)注老師自己的生存空間和教育觀念的問題， 長期教育實(shí)踐中， 忽視或渺視體育的行為、 觀念、思想沒有得到根本轉(zhuǎn)變。影響體育老師的工作積極性，從而影響到體育老師

14、探討學(xué)習(xí) 的積極性，使體育老師只能從形式上去“包裝”。如一些評優(yōu)課、展示課等都帶有明顯的演戲 的味道.缺少了改革的理論導(dǎo)向和詳細(xì)指導(dǎo)，使體育改革在很大程度上流于形式。新大綱與 課程標(biāo)準(zhǔn) 兩者的間續(xù)出臺， 在符合學(xué)校體育教學(xué)進(jìn)展需要的同時也受到了教育工一 致的理解和歡迎，而對新思想、新觀念、新要求時，如何符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，實(shí)現(xiàn)以 同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，進(jìn)展同學(xué)性格，培育同學(xué)創(chuàng)新。 一、課堂教學(xué)方面 1、教學(xué)觀念發(fā)生了新的改變。通過學(xué)習(xí)，我能將新課標(biāo)的理念有機(jī)地融入到教學(xué)的每個環(huán) 節(jié)中， 教學(xué)內(nèi)容能做到親密同學(xué)生活， 貼近同學(xué)實(shí)際， 在課堂教學(xué)中積極鼓舞同學(xué)主動探究、

15、 思索，努力營造同等的、融洽的師生關(guān)系。培育了同學(xué)的獨(dú)立思索的技能，讓他們體會在困 難中找到解決問題的技能。 2、角色發(fā)生改變。在課堂教學(xué)中，從“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的組織者、引導(dǎo)者與合。 從單純地著重知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)技能的培育。 3、同學(xué)的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了改變。在課堂教學(xué)中較多地涌現(xiàn)了師生互動、同等參加的生動局 面。 4、體育老師需要進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變，努力學(xué)習(xí)，積極鉆研，相互探討業(yè)務(wù)技術(shù)，逐步提高自身 素養(yǎng)。 5、要創(chuàng)建以人為本的體育教學(xué)氛圍，和同學(xué)打成一片，變課堂的主宰為同學(xué)的良師益友。 6、轉(zhuǎn)變以往以教為中心的教學(xué)指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，為同學(xué)的

16、學(xué)習(xí)和進(jìn)展 制造空間。 7、要真正樹立健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)身心的和諧進(jìn)展。 8、深入學(xué)習(xí)新大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)體會其精神實(shí)質(zhì)。并把自己的體會大膽適用于 實(shí)踐中，讓實(shí)踐來檢驗(yàn)。 二、理論與實(shí)踐 在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)著重圍繞新程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改革。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培育同學(xué)的學(xué) 習(xí)技能和學(xué)習(xí)愛好上，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)喜愛并且會進(jìn)行體育熬煉，這才是增進(jìn)健康的第一步。在 內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高同學(xué)身心健康水平又能終生延用的體育項(xiàng)目， 或依據(jù)各校的特點(diǎn)和 實(shí)際開發(fā)一些同學(xué)的運(yùn)動項(xiàng)目，如球類、健美操、武術(shù)等。 在教學(xué)方法上應(yīng)采納符合同學(xué)身心特點(diǎn)， 同學(xué)能接受具有有效激發(fā)， 調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)積極性的 教學(xué)方法.勇于突破

17、以往教法的框框.如我在做預(yù)備活動時，輪番選擇一同學(xué)帶隊(duì)，并組織 全班做好帶隊(duì)同學(xué)自編的徒手操，讓全班同學(xué)一起喊口令，既整齊，又使同學(xué)易于集中留意 力，為學(xué)好下一環(huán)節(jié)做好充分的預(yù)備。 在激發(fā)同學(xué)愛好上可采納“愛好導(dǎo)練法”“競賽法”“自主練習(xí)法”“啟發(fā)法”，使同學(xué)愛上學(xué)習(xí)項(xiàng) 目。 在教學(xué)形式上應(yīng)采納簡化的寬松的、民主的教學(xué)組織形式，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使學(xué) 生在開心和諧的課堂氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，如在學(xué)習(xí)廣播操時，我在教完兩遍后，給 5 分鐘的自 由時間，讓同學(xué)爭論，相互學(xué)習(xí)，并學(xué)會本節(jié)，然后再進(jìn)行統(tǒng)一練習(xí)，這種形式讓同學(xué)記憶 較深刻，學(xué)會快且不易忘卻，在進(jìn)行游戲戲功競賽時，充許同學(xué)進(jìn)行大聲加油，充

18、分調(diào)動學(xué) 生的愛好。 三、課程中的實(shí)踐創(chuàng)新 1、 讓同學(xué)有白由支配的時間， 我在實(shí)踐課中， 每節(jié)課留出 20 分鐘左右時間， 在老師指導(dǎo)下， 充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)更好地進(jìn)行各人愛好的活動，培育其自主熬煉的技能，達(dá) 到終身熬煉的目的。 2、要給同學(xué)提出問題、思索問題、爭論問題和回答下列問題的機(jī)會。如在實(shí)踐中學(xué)習(xí)廣播操，學(xué)兩遍后讓出幾分鐘時間， 充許同學(xué)進(jìn)行爭論、 思索問題或提山問題老師再做有針對性的回 答，很好地達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。 3、教學(xué)內(nèi)容選擇具有彈性化，應(yīng)依據(jù)個別差異是向不同層次的要求，如跳高中，我布置不同的高度， 讓同學(xué)自主選擇練習(xí)點(diǎn). 進(jìn)行升降，由于部有勝利的機(jī)會， 同學(xué)學(xué)習(xí)的

19、愛好大增。 還有，對于體育課的考核不應(yīng)進(jìn)行一刀切，由于同學(xué)之間個體差異太大，某個同學(xué)可以輕松 拿 100 分的項(xiàng)目對于個別同學(xué)來說及格比登天還難，嚴(yán)峻挫傷部分同學(xué)的愛好及學(xué)習(xí)的積極 性.因此，在考核中應(yīng)多方面進(jìn)行評價，如考勤、參與熬煉的積極性、練習(xí)效果、體育基礎(chǔ) 知識、同學(xué)自評、老師評價等各方面的綜臺，主要觀測同學(xué)的進(jìn)步狀況，使之喜愛體育，達(dá) 到終身體育的目的。 體育老師員培訓(xùn)心得篇5 多少年來，我們的課堂教學(xué)以老師的語言講授為主，單一的口耳相授的教學(xué)模式，禁錮了老師的思想，限制了同學(xué)的空間。國家為我們配備了遠(yuǎn)程教育接收裝置，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教育媒體資料。通過網(wǎng)絡(luò)本學(xué)習(xí)了各類豐

20、富的專題講座、課例觀摩，使原來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間，而實(shí)時視頻教學(xué)更是使我們深切地感受到了課堂的藝術(shù)。這段時間的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是對教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。通過與同行們的爭論、溝通，思維的碰撞，收獲挺多的。 1、轉(zhuǎn)變觀念，才能讓老師提高自己的綜合素養(yǎng)。 人們都說，給人一碗水，自己需要要有一桶水。體育老師也是如此。老師只有認(rèn)識到了體育課的重要性，理解了體育課的教學(xué)目標(biāo)，那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)，因此老師需要強(qiáng)化自己的體育綜合素養(yǎng)，就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識，討論教材，討論同學(xué)的身心成長規(guī)律，多學(xué)習(xí)和掌控體

21、育方面和與體育有關(guān)方面的知識，才能上好每一節(jié)體育課。體育老師過硬的身體素養(yǎng)，不僅是身體強(qiáng)壯、意志頑強(qiáng)的表達(dá)，還是體育老師在學(xué)習(xí)和工作中，始終保持充足的精力和體力的表現(xiàn)。由于體育老師工作的非常性，需要常常帶領(lǐng)同學(xué)一起運(yùn)動，不僅課時任務(wù)重，還要長年累月地在室外上課，教學(xué)強(qiáng)度大，如今各種競賽和評比競爭又激烈，不得不在工作之余積極地充電學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。體育老師是一個非常的職業(yè)，甘于吃苦就是要求體育老師要仔細(xì)備好、上好每一節(jié)課，組織好每天的“兩操”，課外活動的訓(xùn)練和課外體育活動以及學(xué)校參與各種田徑球類競賽的集訓(xùn)等工作，仔細(xì)、踏實(shí)、任勞任怨地干好自己的本職工作，用實(shí)際行

22、動和成果贏得同事在工作上的支持，以及領(lǐng)導(dǎo)對自己的賞識和關(guān)注。體育老師要想學(xué)到更多的東西，促進(jìn)自己專業(yè)的成長，就離不開一個優(yōu)秀體育教研組的影響和培育。首先，一個優(yōu)秀的出國留學(xué)體育老師，在自己的專業(yè)成長過程中少不了體育教研組優(yōu)秀教研文化對自己的影響。積極參與教研，能吸取同組體育老師的教育理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、科研方法等。學(xué)海無涯、勤能補(bǔ)拙，一個不甘落后于時代進(jìn)展的老師，通過教研定會有從優(yōu)秀老師身上學(xué)到許多知識，為自己的綜合素養(yǎng)錦上添花。 2、轉(zhuǎn)變觀念，才能明確體育課的教學(xué)目標(biāo)。 長期以來，人們對體育課的概念模糊，特別是農(nóng)村中學(xué)，由于體育器材缺乏，人們認(rèn)為體育課就是跑跑步、做做操。通過這次培訓(xùn)，

23、使我懂得了中學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)。我們每一位體育老師都應(yīng)當(dāng)徹底地從心理上轉(zhuǎn)變觀念，把體育課當(dāng)作一堂與語數(shù)等科目相同的課程來組織教學(xué)，而不應(yīng)當(dāng)把體育當(dāng)作副課雜課來上。語文數(shù)學(xué)課不應(yīng)當(dāng)取代體育課，我們應(yīng)當(dāng)按課表的要求正常給同學(xué)上好每一節(jié)體育課。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，不應(yīng)當(dāng)無情地剝奪同學(xué)上體育的權(quán)利。真抓實(shí)干，把體育課落在實(shí)處。學(xué)校是孩子們歡樂成長的搖籃，不是囚禁犯人的牢房，玩是同學(xué)的天性，我們沒有任何理由不給同學(xué)上體育課。 3、轉(zhuǎn)變觀念，才能讓老師上好體育課的熱忱。 中學(xué)體育課的教學(xué)目的是為了全體同學(xué)健康歡樂的成長。老師明白了這一教學(xué)目的，就會加強(qiáng)工作責(zé)任心。上課前鉆研教材，仔細(xì)備課;上課時精神飽滿，

24、示范精確，指導(dǎo)更到位;下課后，仔細(xì)反思，總結(jié)閱歷和教訓(xùn)。這樣做，可以讓老師的教學(xué)水平越來越高，教學(xué)形式更加豐富，讓同學(xué)越來越喜愛上體育課。觀念的轉(zhuǎn)變，老師也就有了愛上體育課的動力，有了動力，那還有什么體育上不好的呢?體育課上好了，同學(xué)的身體素養(yǎng)，同學(xué)的思想素養(yǎng)，在長年累月的熬煉中，不是能更好地提高嗎?體育課有各種活動，難免會發(fā)生意外損害。但是假如老師能在同學(xué)活動前就做好的預(yù)備，就能避開由于活動對同學(xué)的損害，而一個轉(zhuǎn)變了觀念的老師就能做到這一點(diǎn)。讓老師更關(guān)愛同學(xué)，讓同學(xué)不受損害。首先，老師在備課時，就會非常留意簡單造成同學(xué)損害的環(huán)節(jié)。例如，跑步，老師就會讓同學(xué)充分做好預(yù)備活動，并且交代一些考前須

25、知，從環(huán)節(jié)做起，指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)按老師所說的去做，以免損害的發(fā)生。其次，老師在上課時，出于對同學(xué)的關(guān)愛，老師肯定會觀測每一個同學(xué)的身體狀況，像有病的，女生的非常狀況的，手腳有傷的等狀況，對他們進(jìn)行區(qū)分對待，以有利于體育的順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。第三，一個關(guān)愛同學(xué)的老師會營造一個和諧的教學(xué)課堂。讓同學(xué)學(xué)得歡樂，學(xué)得經(jīng)松。語言上予以鼓舞，動作上加以訂正。讓同學(xué)在體育上學(xué)到知識和技能，同時也受到思想教育。轉(zhuǎn)變了觀念的老師肯定會想方設(shè)法把體育課上得豐富多彩。有器械會充分利用好這些器械，沒有器械，也會想方法找到或制作器械。有了器械，就能讓同學(xué)在體育上得到充分的熬煉。 總之，通過前一階段培訓(xùn)使我受益匪淺，深深認(rèn)識到了，農(nóng)村中學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源實(shí)為珍貴，對提升我們老師的教學(xué)質(zhì)量提供有力的支持!在今后的教學(xué)中，我會充分利用所學(xué)到的新理念、新知識，充分利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)提供的資源，更好地提高自己的教育教學(xué)程度! 體育老師員培訓(xùn)心得篇6 新課程猶如一股春風(fēng)