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文檔簡介
1、可編輯人的成長的作文人的成長的作文 篇1 童年,像一陣暖風摩挲了我的心靈;童年,像一杯熱茶,滋潤了我的心扉;童年,像一扇大門,正朝著我放開。 我在童年遇到一位好老師翟老師。他的消逝,猶如大海中的指路明燈,引領(lǐng)我走向成功的彼岸。 那是在一個陽光明媚的早晨,我踏著堅決的步伐走向?qū)W校今日要考數(shù)學了。我對這次考試布滿了信念,我覺得我確定能考100分的。試卷發(fā)下來了,我一看,這些題型翟老師都講過。于是,我就馬馬虎虎地做完了。 在我的熱切盼望中,試卷發(fā)下來了,我考了77分!天哪!我簡直不敢信任自己的眼睛。這樣的分數(shù)給我來了一個晴天霹靂,使我的心情突然降溫。這時,翟老師讓我去辦公室!我邁著沉重的步伐向辦公室
2、走去,我真想讓時間停止。在遲疑中來到了辦公室門口,卻遲遲不敢進去。我怕老師批判我,仿佛看到了四周有幾百雙眼睛在注視、贊揚我,我好可怕!好孤獨!冰冷的風吹進了我的心,似乎冬天的雪是那么冰涼,那么可怕。 突然,我想到了一句名言:“事情既然是這樣,就不會成為別的樣子,勇于承認,平心靜氣的接受已發(fā)生的一切,是克服更多不幸的第一步?!蔽业男闹邢袷菗P起了載滿希望的航帆,然而又忐忑擔憂地走了進去。 “你這次考了77分,對吧!這也是個不錯的成果,連續(xù)努力,有朝一日,你確定會鵬程萬里的!”翟老師話中布滿了鼓舞,眼中布滿了期盼。這使我看到了一個真正的好老師翟老師。 我暗下決心,努力學習著。從今,我的數(shù)學成果始終很
3、好。 翟老師,我的好老師,我永久記著您,感謝您! 人的成長的作文 篇2 在三班級的暑假里,我和爸爸媽媽一起去山東著名的泰山游玩。在去泰山的路上,媽媽問我最寵愛哪種植物,我不加思索地回答道:“當然是那引人矚目的牡丹了!” 經(jīng)過六個多小時的顛簸,我們最終到了泰山腳下,當我們來到一個山谷的時候,我突然發(fā)覺了一棵大樹,樹很平常,可是這棵大樹卻不尋常,它是長在一塊兒巨大的石頭的裂縫里!這個發(fā)覺是我贊美不已,它是多么堅韌呀!經(jīng)旁邊的向?qū)Ы榻B,這棵大樹原是一顆小小的種子,掉進了這塊大石頭下面,后來種子發(fā)芽了,慢慢長大,竟能穿透堅硬的石頭,生命力多堅韌的大樹呀! 這使我聯(lián)想到,植物都有這么大的生命力,而我們有
4、胳膊有退的,更不能比植物差呀! 臺灣有位著名的畫家,他也像這個大樹一樣堅韌不屈,他就是殘疾人謝坤山。 謝坤山16歲那年就開頭出去打工,由于一次意外而失去了一只眼睛、一條腿、兩只胳膊,但是他照舊不屈不撓。后來,他愛上了畫畫。由于謝坤山只能用嘴巴咬筆作畫,所以當畫筆在嘴里轉(zhuǎn)動時,左一劃,右一劃,筆在畫布上畫,在他嘴里劃,只是在畫布上畫的是圖案,在嘴里劃得是傷口 大樹和謝坤山這種堅韌不屈的精神,使我震撼,我要向他們學習! 人的成長的作文 篇3 我愛芳香的梅花,愛美麗的菊花,愛清雅的蘭花,可我最寵愛的還是高大茂密的樹。 樹在大家眼里特別平常,可在我眼里它是不平凡的。看,它的葉子多么翠綠;看,它的枝干多
5、么粗大;看,它的根扎的多么深!從遠處看這讓人感覺多么清爽。 春天,在萬物糊涂的時候,它也跟著糊涂了,發(fā)出可愛的嫩芽,為大地增加了春的生氣。 夏天的時候,它身上長出了一片片葉子,是多么茂密。在烈日的毒烤下,它沒有枯萎,而是堅韌地向上生長著。給人們留下一大片陰涼的樹蔭。人們不禁夸贊它,可它并不高傲,仍是靜靜為人們奉獻著。 它的用處不止這些,還用自己的枝干做成一件件小飾品;用主干做出一件件珍貴的家具;最終留下的一個樹樁也給了老人們歇腳。就這樣,它把一生都奉獻給了人們。 泰戈爾說過:“果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在靜靜奉獻中做葉的事業(yè)吧!”在我們的生活中,不正有這樣的人嗎?像我們的
6、老師、父母,不正是用他們的心血在培育我們嗎?并且毫無怨言。我們長大之后確定成為那樣靜靜奉獻的人。為民造福,讓人們過上更好的日子,更幸福的生活。 人的成長的作文 篇4 “人之初,性本善?!比说谋拘宰畛跏呛蜕频?,但經(jīng)過歲月的崢嶸,我們的性格也慢慢迷失在行動之中。因此,有時候我們真該反省反省,在成長中,去查找真正的本心! 周末 趕回鄉(xiāng)下的外婆家。一下車,問過外婆便跑在大坪上,不斷徘徊于其中。但生疏的身影卻探了出來我的表弟。他正踩著一個紅色滑板向我沖來。“哥哥,我們一起玩吧!” 我回首一望:“好啊,我們進屋玩去?!蔽倚α诵Γ”淼艿氖謿g樂地溜進屋,活潑地玩了起來。不知怎么的,表弟狠狠地打我一巴掌,我
7、瞬間生氣了。 我重重地還了回去,沒想到,他咬牙切齒,面部兇狠,拳頭聚焦了吃奶的力,一收一放,大力的向我打去。我的脾氣油然而生,所以并不把他當為弟弟,大打出手,當時我的心情不知為何,如猛虎般上漲,于是我倆打得不行開交。 果真,表弟敗下陣來,還委屈地哭了。 我正得意洋洋地笑著,但表弟的哭聲刺入了大人們的耳朵。大人們立刻跑到客房,馬上扶起趴在地上的表弟,然后開頭訓斥我,還嘴的機會都沒有給我,我跑出屋,走到后院,蹲下來,哭了 但反省反省,這件事的確是我過于沖動,得在成長里找回自己和善的內(nèi)心 放學回家 黑壓壓的天,一片老色的世界一切如昏黃,走在柏泥路上。 我拿考差的試卷一路小跑回家。 一到家,那刺眼的光
8、亮照射我冷白的面容。我挪入客廳,把試卷輕輕遞給媽媽,自己心灰意冷。 媽媽驚異的望著試卷,又帶絲生氣,抬頭向我便是一頓破口大罵:“為什么考這么差,你看別人,是和你一個班級,差距為什么就這么大呢” 我不解望向媽媽叫道:“為什么,每次都要考那么好,班上總有那么些天才” 說罷,我在房間里,哭了好久。但,哭著哭著,又開頭自我反?。何沂遣皇亲鲥e了?我不應(yīng)當對媽媽大吼大叫的。我啊,就是得在成長里查找真正的心。 成長是巨大的蛻變,也是精神的棟梁,我心中的成長是查找在內(nèi)心中真正的心。 例外,成長關(guān)懷我查找出了真的本心。我,在成長中,洗脫掉了渾濁的自我!現(xiàn)在的我,用我的內(nèi)心傾聽我的成長。 人的成長的作文 篇5 在
9、我的生活中,在生活中無時不刻引領(lǐng)著我成長的那一個人,便是我的母親。 母親,是世間最宏大的職業(yè)!她生我育我,含辛茹苦地把我養(yǎng)大成人,是她讓我明白,成長是一種美麗的痛,要想獲得成長,必需經(jīng)受一些挫折。 記得那是四班級的事了。一次,語文試卷發(fā)下來了,一個又一個的紅叉叉消逝在我的卷面上。哈?我竟然只考了75分?這數(shù)字如一把把鋒利的劍刺向我的內(nèi)心深處。我悶悶不樂地回到家中,心中不斷有一個聲音在回蕩:等會兒可得被媽媽罵死,完蛋了!我頭都不敢抬地走進我的房間。媽媽似乎察覺到了我的心思,便走進我的房間:“怎么了?垂頭喪氣的?!蔽野言嚲磉f給媽媽,都不敢直視她。沒想到媽媽一點兒也不生氣,反而摩挲著我的頭,語重心長
10、地對我說:“考試嘛,考砸一次不是什么大事,生活中,怎能不經(jīng)受挫折呢?假如沒經(jīng)受過挫折,怎能見到彩虹?假如沒有經(jīng)受挫折,怎會成長?你要自信一點,信任自己,下一次確定會考好的。振作起來!”聽了媽媽的話,我在內(nèi)心告知自己:既然媽媽都說了,我確定要好好努力,爭取下次考得更好!不能辜負媽媽的希望。 經(jīng)過一階段的認真學習,我最終在這一次考試中取得了應(yīng)有的好成果。媽媽看了便笑逐顏開:“只要你有信念,并且付諸行動,確定會有回報的!”我歡樂地點點頭。但媽媽不忘叮囑我:“即使成功了,也不能高傲喲!要學會謙遜,保持學習熱忱?!?媽媽,是您讓我明白了不經(jīng)受挫折,怎能見彩虹。在挫折面前,我們要有士氣和信念,勇敢地克服它
11、,在成功后,也要保持謙遜,堅持學習,不斷提升自己。 人的成長的作文 篇6 陽春三月,本應(yīng)是鶯啼燕囀,花木飄香之時,此刻卻滴墜著繁密的雨絲。我隨著人流涌到了店鋪口避雨,潮濕的雨氣和人群沉重的呼吸混雜在一起,像麻醉劑般使人昏昏欲睡,我無意識地讀著路邊的廣告,仿佛心也籠上了一層厚厚的陰翳。 突然,不遠處圍上了一大幫仿佛瞬間從地下冒出來的人,猛地打破了雨幕的安靜。我踏上一邊的石階,觀望著事態(tài)的進展。 只見人群的中央是位倒在地上的老人,腳邊還有未合上的長柄雨傘。然而人群與老人間卻隔開了一圈,如同雷區(qū)般無人踏及。我有些想去看看倒在地上的老人,但僅僅剛邁出半步就想起了當年轟動一時的“彭宇案”,于是猶疑地收回
12、了腳步。 雨漸漸下得大了,地上激出了密集的雨渦。 老人照舊坐在地上,一只手困難地撐在身側(cè)來維持身體的平衡,另一只手在褲子口袋里來回摸索,最終掏出一小瓶藥,緩緩地打開瓶蓋,咽下。完成這一系列動作后,老人疲軟的身子仿佛被抽空了力氣般,身子一歪,順勢靠在了一旁停著的車的車門上,但是卻只有小半個上身靠住了車門,姿勢看起來特別難受。這里,里層最終有圍觀的人掏出手機撥打了急救電話。 雨勢未停。 突然,人群的外圍擠進來一個拿著紅傘,穿著長外套的女孩,毫不避諱地跨過了“隔離圈”,徑直地走向了老人,然后蹲下身,把雨傘夾在頭和肩膀間,空出雙手來扶正歪倒的老人,老人這時也從嘴角牽出一抹笑容望向女孩。將老人扶正后,她照舊未起身,蹲著給老人撐傘,還一邊握著老人的手一邊和他說話。外套的衣角拖在了地上,浸濕了雨水,她卻絲毫未在意。這一連串自然無比的舉動瞬間震撼了我,原來在這樣一個人們大多情愿信任好人并非有好報的時代里,仍有人情愿伸出溫和的雙手。由于雨小得多了,我便先離開了,但我信任在那位和善熱心的女孩的守護下,老人定會轉(zhuǎn)危為安。 假如只是由于曾經(jīng)的某個人損害了攙扶者的心,我們就從今繞開跌倒
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