（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用 10-2電子教案

1、（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用 10-2電子教案（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用 10-2電子教案（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用 10-2電子教案授課教師：杜大志課程名稱數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目名稱查詢?nèi)蝿?wù)名稱簡(jiǎn)單查詢命令班級(jí)人數(shù)日期周次課次節(jié)次地點(diǎn)計(jì)劃學(xué)時(shí)計(jì)682411.110231-2教室2計(jì)693311.110233-4第15機(jī)房2本任務(wù)職業(yè)背景描述（公共基礎(chǔ)課不填）面向工種：數(shù)據(jù)管理；崗位：數(shù)據(jù)維護(hù)辦公室文秘；技能：能夠使用簡(jiǎn)單查詢命令進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)1.select短語(yǔ)2.from 短語(yǔ)3.where 短語(yǔ)4.連接查詢技能點(diǎn)1.能夠使用Select 短語(yǔ)、from

2、短語(yǔ)、where短語(yǔ)進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢2.能夠把多個(gè)表連接起來查詢職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生工作中與他人的團(tuán)隊(duì)合作能力、舉一反三的能力重 點(diǎn)1.能夠使用Select 短語(yǔ)、from短語(yǔ)、where短語(yǔ)進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢2.能夠把多個(gè)表連接起來查詢難 點(diǎn)能夠把多個(gè)表連接起來查詢教學(xué)資源信息資源：Access2010數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)設(shè)備資源：多媒體投影材料資源： 人員資源：學(xué)生按6-7人一組，專業(yè)教師1位教學(xué)方法效果評(píng)價(jià)教學(xué)方法：閱讀材料自主學(xué)習(xí)、教師講解、學(xué)生練習(xí)、小組討論效果評(píng)價(jià)：依評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，小組自評(píng)、組間互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)并給出每位學(xué)生本次任務(wù)量化分?jǐn)?shù)教學(xué)過程實(shí)施方案教學(xué)內(nèi)容安排學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)間分配（90分

3、鐘）任務(wù)描述及組織安排1.分組就位，統(tǒng)計(jì)考勤2.回答問題3.明確任務(wù)1.組織學(xué)生就位，記錄考勤2.提問： 復(fù)習(xí)問題1.在進(jìn)行修改和刪除數(shù)據(jù)時(shí)如果沒有條件操作的數(shù)據(jù)范圍是哪些？導(dǎo)入問題2.如何用命令完成簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)查詢？ 101.分析任務(wù)，小組討論，總結(jié)完成任務(wù)步驟2.展示討論結(jié)果，做好記錄3.回答問題、做好記錄1.組織學(xué)生討論完成任務(wù)所需步驟2.講解各步驟的關(guān)鍵點(diǎn)與注意事項(xiàng)15實(shí)施步驟1無條件數(shù)據(jù)查詢1.每組討論完成無條件數(shù)據(jù)查詢的步驟2.完成任務(wù)3.通過教師機(jī)演示無條件數(shù)據(jù)查詢4.總結(jié)完成任務(wù)的注意事項(xiàng)，做好記錄1.帶領(lǐng)學(xué)生分析完成任務(wù)所需注意的要點(diǎn)，并對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行講解。15實(shí)施步驟2有條件數(shù)據(jù)查

4、詢1.每組討論完成有條件數(shù)據(jù)查詢的步驟2.完成任務(wù)3.通過教師機(jī)演示有條件數(shù)據(jù)查詢4.總結(jié)完成任務(wù)的注意事項(xiàng)，做好記錄1.帶領(lǐng)學(xué)生分析完成任務(wù)所需注意的要點(diǎn)，并對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行講解，包括在條件中使用各種運(yùn)算符2.指定一組學(xué)生代表在教師機(jī)上演示有條件數(shù)據(jù)查詢15實(shí)施步驟3連接查詢1.每組討論完成連接查詢的步驟2.完成任務(wù)3.通過教師機(jī)演示完成連接查詢或觀察其他同學(xué)完成情況并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)4.總結(jié)完成任務(wù)的注意事項(xiàng)，做好記錄1.帶領(lǐng)學(xué)生分析完成任務(wù)所需注意的要點(diǎn)，并對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行講解，包括設(shè)置連接條件2.指定一組學(xué)生代表在教師機(jī)上演示完成連接查詢20總結(jié)評(píng)價(jià)1.互評(píng)2.聽取教師的點(diǎn)評(píng)與總結(jié)1.組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)2.

5、分析各組任務(wù)完成情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)15課后作業(yè)見后面考試題庫(kù)教學(xué)后記教研組長(zhǎng)簽字杜大志系主任簽字卜少利考試題庫(kù)一、單選題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)）1.若某字段設(shè)置的輸入掩碼為“#”，則下列輸入數(shù)據(jù)中，正確的是A) 0755-123456B)0755-abcdefC)abcd-123456D)#2.若Access數(shù)據(jù)庫(kù)的一張表中有多條記錄，則下列敘述中，正確的是A)記錄前后順序可以任意顛倒，不影響表中的數(shù)據(jù)關(guān)系B)記錄前后順序必能任意顛倒，要按照輸入的順序排列C)記錄前后順序可以任意顛倒，排列順序不同，統(tǒng)計(jì)結(jié)果可能不同D)記錄前后順序不能任意顛倒，一定要按照關(guān)鍵字段值得順序排列3.下列關(guān)于主關(guān)鍵字的說法中，錯(cuò)誤的是A)使用自動(dòng)編號(hào)是創(chuàng)建主關(guān)鍵字的簡(jiǎn)單方法B)作為主關(guān)鍵字的字段允許出現(xiàn)Null值C)作為主關(guān)鍵字的字段不允許出現(xiàn)重復(fù)值D)可將兩個(gè)或更多字段組合作為主關(guān)鍵字4.學(xué)生表中“姓名”字段的數(shù)據(jù)類型為文本，字段大小為10，則輸入姓名時(shí)，最多可輸入的漢字?jǐn)?shù)和英文字符數(shù)分別是A)5 5 B) 5 10C)10 10D)10 205.查詢記錄的命令是A) insertB) updateC) selectD) delete6.設(shè)置查詢的表命