八年級(jí)物理下《彈力》提高訓(xùn)練

1、彈力提升訓(xùn)練一、選擇題（本大題共9小題，共90.0分）1（10分）如圖6所示，使彈簧測(cè)力計(jì)彈簧伸長(zhǎng)的力是（）彈簧的重力彈簧對(duì)魚的拉力C魚對(duì)彈簧的拉力魚和彈簧測(cè)力計(jì)的總重力2（10分）以下說法中正確的選項(xiàng)是（）兩個(gè)物體接觸就必定會(huì)產(chǎn)生力的作用任何物體只需發(fā)生形變就會(huì)產(chǎn)生彈力C使勁把彈簧拉長(zhǎng)說明力能夠改變物體的形狀物體遇到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)必定發(fā)生改變3（10分）幾位同學(xué)使用同一彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都能夠?qū)椈衫ζ骼_至兩臂挺直。兩臂挺直時(shí)，對(duì)彈簧拉力器拉力最大的是（）A力氣大的同學(xué)B手臂長(zhǎng)的同學(xué)C體重要的同學(xué)D幾位同學(xué)都同樣大4（10分）以下各樣工具中，使用時(shí)主要應(yīng)用了物質(zhì)擁有彈性的是

2、（）A彈簧測(cè)力計(jì)B托盤天平C刻度尺D量筒5（10分）以下說法正確的選項(xiàng)是（）人站在鐵板上，因?yàn)榭床坏借F板的形變，因此人和鐵板之間沒有彈力電燈對(duì)繩索的拉力和繩索對(duì)電燈的拉力都是彈力C少兒用橡皮泥握成各樣動(dòng)物，橡皮泥發(fā)生了形變，因此產(chǎn)生了彈力豎直懸吊的兩個(gè)氣球，互相接觸時(shí)，它們之間必定產(chǎn)生彈力6（10分）從一張紙剪下寬1mm和2mm的紙條各一條測(cè)得它們能承受的最大拉力分別為1.8N和3.7N依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，以下推理最合理的是（）在偏差同意的范圍內(nèi)，紙條能承受的最大拉力與其寬度成正比B寬為4mm的紙條能承受的最大拉力約為1.8N47.2NC紙條能承受的最大拉力與其寬度不行能成正比僅依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)沒法確立

3、紙條能承受的最大拉力與其寬度的數(shù)目關(guān)系7（10分）以下丈量工具中，能直接用來丈量力的工具是（）A天平B量筒C彈簧測(cè)力計(jì)D刻度尺8（10分）對(duì)于彈力，以下說法正確的選項(xiàng)是（）只需物體發(fā)生形變就能產(chǎn)生彈力支持力、壓力、重力的實(shí)質(zhì)都是彈力C放在桌面的書籍遇到向上的彈力是因?yàn)闀l(fā)生形變而產(chǎn)生的彈簧測(cè)力計(jì)是依據(jù)在必定范圍內(nèi)，彈簧遇到的拉力越大，伸長(zhǎng)越長(zhǎng)的原理工作的9（10分）對(duì)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，以下說法正確的選項(xiàng)是（）使用彈簧測(cè)力計(jì)，一定豎直提著用丈量前不用將指針調(diào)零C讀數(shù)時(shí)，視野應(yīng)與指針地點(diǎn)垂直使用彈簧測(cè)力計(jì)能夠測(cè)任何大小的力二、實(shí)驗(yàn)研究題（本大題共1小題，共10.0分）10（10分）以下圖的實(shí)驗(yàn)

4、儀器的名稱是，它的量程為牛，使用前應(yīng)沿調(diào)零，它此刻的示數(shù)為牛。彈力提升訓(xùn)練參照答案與試題分析一、選擇題（本大題共9小題，共90.0分）1（10分）如圖6所示，使彈簧測(cè)力計(jì)彈簧伸長(zhǎng)的力是（）彈簧的重力彈簧對(duì)魚的拉力C魚對(duì)彈簧的拉力魚和彈簧測(cè)力計(jì)的總重力【考點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)【剖析】當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，依據(jù)二力均衡以及互相作用規(guī)律進(jìn)行剖析?！窘獯稹拷猓寒?dāng)彈簧測(cè)力計(jì)和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受力均衡，即彈簧測(cè)力計(jì)向上的拉力與物體的重力相等，因彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)魚的拉力與魚對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為互相作用力，因此，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是魚對(duì)彈簧的拉力，故C正確。

5、應(yīng)選：C?！驹u(píng)論】本題考察學(xué)生對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)及其原理的理解以及本題考察物理規(guī)律在生活中的應(yīng)用，要理解力的互相性及二力均衡關(guān)系。2（10分）以下說法中正確的選項(xiàng)是（）兩個(gè)物體接觸就必定會(huì)產(chǎn)生力的作用任何物體只需發(fā)生形變就會(huì)產(chǎn)生彈力C使勁把彈簧拉長(zhǎng)說明力能夠改變物體的形狀物體遇到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)必定發(fā)生改變【考點(diǎn)】力的觀點(diǎn)；力的作用成效；彈力【剖析】（1）物體不接觸能夠產(chǎn)生力的作用，接觸不必定有力的作用；2）彈力產(chǎn)生的條件：物體直接接觸；物體發(fā)生彈性形變；3）力能夠改變物體的形狀，能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（4）物體遇到力的作用狀況有：受非均衡力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)改變；受均衡力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)必定不會(huì)改

6、變?！窘獯稹拷猓篈、物體不接觸能夠產(chǎn)生力的作用，接觸不必定有力的作用，故A錯(cuò)誤；B、只有發(fā)生彈性形變的物體才能產(chǎn)生彈力，發(fā)生非彈性形變的物體不可以產(chǎn)生彈力，故B錯(cuò)誤；C、使勁把彈簧拉長(zhǎng)的過程中，說明力能夠改變物體的形狀，故C正確；D、物體遇到力的作用，若物體是遇到均衡力的作用，則運(yùn)動(dòng)狀態(tài)必定不會(huì)改變，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選：C?！驹u(píng)論】本題考察對(duì)彈力的產(chǎn)生，力的作用成效，是一道基礎(chǔ)題目。3（10分）幾位同學(xué)使用同一彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都能夠?qū)椈衫ζ骼_至兩臂挺直。兩臂挺直時(shí)，對(duì)彈簧拉力器拉力最大的是（）A力氣大的同學(xué)B手臂長(zhǎng)的同學(xué)C體重要的同學(xué)D幾位同學(xué)都同樣大【考點(diǎn)】彈力【剖析】彈簧拉力

7、器是利用彈簧發(fā)生形變產(chǎn)生的彈力工作的，彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng)，說明形變?cè)酱?，即遇到的拉力越大?！窘獯稹拷猓和粡椈衫ζ魉芾υ酱?，伸長(zhǎng)越長(zhǎng)，因此在兩臂挺直時(shí)，手臂長(zhǎng)的同學(xué)使彈簧伸長(zhǎng)大，對(duì)彈簧拉力器的拉力也就越大。應(yīng)選：B?！驹u(píng)論】本題考察了學(xué)生對(duì)彈力的理解，知道決定彈力大小的要素是彈簧的伸長(zhǎng)量，考察學(xué)生的察看和思慮的能力，簡(jiǎn)單誤選A。4（10分）以下各樣工具中，使用時(shí)主要應(yīng)用了物質(zhì)擁有彈性的是（）A彈簧測(cè)力計(jì)B托盤天平C刻度尺D量筒【考點(diǎn)】彈力【剖析】彈簧測(cè)力計(jì)原理彈簧的伸長(zhǎng)跟遇到的拉力成正比?！窘獯稹拷猓簭椈蓽y(cè)力計(jì)是丈量力的大小的，利用彈簧的伸長(zhǎng)跟遇到的拉力成正比，故應(yīng)用了物質(zhì)擁有彈性。托盤天平是

8、丈量物體質(zhì)量的儀器，刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度的，量筒測(cè)體積的儀器，不是利用物質(zhì)擁有彈性。應(yīng)選：A?！驹u(píng)論】本題考察彈簧測(cè)力計(jì)丈量力計(jì)原理，實(shí)質(zhì)上同時(shí)運(yùn)用了二力均衡和互相作使勁兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，難度不大。5（10分）以下說法正確的選項(xiàng)是（）人站在鐵板上，因?yàn)榭床坏借F板的形變，因此人和鐵板之間沒有彈力電燈對(duì)繩索的拉力和繩索對(duì)電燈的拉力都是彈力C少兒用橡皮泥握成各樣動(dòng)物，橡皮泥發(fā)生了形變，因此產(chǎn)生了彈力豎直懸吊的兩個(gè)氣球，互相接觸時(shí)，它們之間必定產(chǎn)生彈力【考點(diǎn)】彈力【剖析】物體因?yàn)榘l(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力，平常所說的推、拉、提、壓、支持等力，都屬于彈力?！窘獯稹拷猓篈、站在鐵板上，鐵板會(huì)產(chǎn)生稍微的形變，會(huì)產(chǎn)

9、生彈力的作用，故A錯(cuò)誤；B、電燈對(duì)繩索的拉力和繩索對(duì)電燈的拉力都是彈力，故B正確；C、橡皮泥發(fā)生形變以后，不會(huì)恢還原狀，因此不可以產(chǎn)生彈力，故C錯(cuò)誤；D、豎直懸吊的兩個(gè)氣球，互相接觸時(shí)，假如不發(fā)生形變，它們之間就不會(huì)產(chǎn)生彈力，故錯(cuò)誤。應(yīng)選：B?！驹u(píng)論】本題考察了對(duì)彈力觀點(diǎn)及產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)，彈力是因?yàn)槲矬w間互相擠壓或拉伸而產(chǎn)生的力，基本觀點(diǎn)題。6（10分）從一張紙剪下寬1mm和2mm的紙條各一條測(cè)得它們能承受的最大拉力分別為D1.8N和3.7N依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，以下推理最合理的是（）在偏差同意的范圍內(nèi)，紙條能承受的最大拉力與其寬度成正比B寬為4mm的紙條能承受的最大拉力約為1.8N47.2NC紙條能承受

10、的最大拉力與其寬度不行能成正比僅依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)沒法確立紙條能承受的最大拉力與其寬度的數(shù)目關(guān)系【考點(diǎn)】彈力【剖析】在物理實(shí)驗(yàn)中，想獲得某種狀況的結(jié)論，一次或兩次實(shí)驗(yàn)是不夠的，是擁有有時(shí)性的，即一定進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，才可能獲得廣泛性的規(guī)律。【解答】解：由題知，從一張紙剪下寬1mm和2mm的紙條各一條測(cè)得它們能承受的最大拉力分別為1.8N和3.7N，這只是是兩次實(shí)驗(yàn)，因此不可以獲得廣泛性的規(guī)律，即僅依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)沒法確立紙條能承受的最大拉力與其寬度的數(shù)目關(guān)系，故D是正確的。應(yīng)選：D。【評(píng)論】一次或兩次實(shí)驗(yàn)是擁有有時(shí)性的，因此要獲得廣泛性的規(guī)律，一定進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)才能夠。7（10分）以下丈量工具中，能直接用來丈

11、量力的工具是（）A天平B量筒C彈簧測(cè)力計(jì)D刻度尺【考點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)【剖析】利用金屬的彈性制成標(biāo)有刻度用以丈量力的大小的儀器，謂之“測(cè)力計(jì)”；有握力計(jì)等種類，而彈簧秤則是測(cè)力計(jì)的最簡(jiǎn)單的一種?！窘獯稹拷猓篈、天平是丈量物體質(zhì)量的工具，故A錯(cuò)誤；B、量筒是丈量液體和固體體積的儀器，故B錯(cuò)誤；C、彈簧測(cè)力計(jì)是丈量力的工具，故C正確；D、刻度尺是用來丈量物體長(zhǎng)度的工具，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選：C?！驹u(píng)論】本題主假如考察初中物理實(shí)驗(yàn)室中一些丈量工具的作用。8（10分）對(duì)于彈力，以下說法正確的選項(xiàng)是（）只需物體發(fā)生形變就能產(chǎn)生彈力支持力、壓力、重力的實(shí)質(zhì)都是彈力C放在桌面的書籍遇到向上的彈力是因?yàn)闀?/p>

12、發(fā)生形變而產(chǎn)生的彈簧測(cè)力計(jì)是依據(jù)在必定范圍內(nèi)，彈簧遇到的拉力越大，伸長(zhǎng)越長(zhǎng)的原理工作的【考點(diǎn)】彈力【剖析】彈力產(chǎn)生的條件有兩個(gè)：一是兩個(gè)物體一定直接接觸，二是發(fā)生彈性形變；彈力的方向老是與恢復(fù)形變的方向同樣；拉力、推力、壓力、支持力的實(shí)質(zhì)都是彈力。【解答】解：A、只有物體發(fā)生彈性形變才能產(chǎn)生彈力，故A錯(cuò)誤；B、平常所說的支持力、壓力的實(shí)質(zhì)都是彈力，但重力的實(shí)質(zhì)不是彈力，故B錯(cuò)誤；C、放在桌面的書籍遇到向上的彈力是因?yàn)樽烂姘l(fā)生形變而產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤；D、彈簧測(cè)力計(jì)是依據(jù)在必定范圍內(nèi)，彈簧遇到的拉力越大，伸長(zhǎng)越長(zhǎng)的原理工作的，故D正確。應(yīng)選：D?！驹u(píng)論】本題考察對(duì)彈力的觀點(diǎn)、產(chǎn)生的條件、彈簧測(cè)力計(jì)

13、的原理等基本知識(shí)的理解，是一道基礎(chǔ)題目。9（10分）對(duì)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，以下說法正確的選項(xiàng)是（）使用彈簧測(cè)力計(jì)，一定豎直提著用丈量前不用將指針調(diào)零C讀數(shù)時(shí)，視野應(yīng)與指針地點(diǎn)垂直使用彈簧測(cè)力計(jì)能夠測(cè)任何大小的力【考點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)【剖析】本題主要考察對(duì)測(cè)力計(jì)的使用方法的記憶。測(cè)力計(jì)的使用方法以下：1）在使用彈簧測(cè)力計(jì)以前要依據(jù)被測(cè)力的大小選擇量程適合的彈簧測(cè)力計(jì)。2）使用前要檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針能否指到零地點(diǎn)。假如沒有指在零地點(diǎn)就需要調(diào)零。3）被測(cè)力的方向應(yīng)與彈簧測(cè)力計(jì)軸線方向一致。4）彈簧、指針、拉桿都不要與刻度板和刻度板尾端的限位卡發(fā)生摩擦。【解答】解：A、在正確使用的前提下，能

14、夠依據(jù)需要丈量不一樣方向的力，故A錯(cuò)誤；B、使用彈簧測(cè)力計(jì)以前，要檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針能否指到零地點(diǎn)。假如沒有指在零地點(diǎn)就需要調(diào)零，故B錯(cuò)誤；C、讀數(shù)時(shí)，視野要與指針地點(diǎn)相垂直，故C正確；D、被丈量的力不可以超出彈簧測(cè)力計(jì)的最大丈量值，會(huì)造成丈量禁止或破壞彈簧，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選：C?！驹u(píng)論】本題主要考察了彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法，解決此類問題要聯(lián)合使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行剖析。二、實(shí)驗(yàn)研究題（本大題共1小題，共10.0分）10（10分）以下圖的實(shí)驗(yàn)儀器的名稱是彈簧測(cè)力計(jì)，它的量程為05牛，使用前應(yīng)沿所測(cè)力的方向調(diào)零，它此刻的示數(shù)為3.4牛?！究键c(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)【剖析】彈簧測(cè)力計(jì)使用前第一要察看其指針能否指在零刻度線處；所測(cè)力的方向要與彈簧測(cè)力計(jì)的軸線方向一致；彈簧測(cè)力計(jì)的量程指的就是彈