金壇區(qū)蘇科版四年級心理健康教育第9課《相親相愛一家人》教案（定稿）_第1頁
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文檔簡介

1、第9課相親相愛一家人教案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)通過聽故事、分享討論，知道聯(lián)系著家人的是親情，喜歡相親相愛的一家人。明白愛家人也是一種責(zé)任的體現(xiàn)。2.過程與方法目標(biāo)通過回憶和討論，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)與家人相處時增進(jìn)親情的方式。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過情境體驗，知道親情滲透在與家人相處的每一件小事中，感受到親情帶來的溫暖，用心體會這至純至善之情。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點明白愛家人也是一種責(zé)任的體現(xiàn)。感受父母兄弟姐妹和其他長輩對自己的關(guān)心和愛護(hù)，以及家庭溫馨的感覺，發(fā)自內(nèi)心的回報關(guān)心。2.教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生對親情方面的態(tài)度、感受、信念和情緒等予以關(guān)注和深化，使其能正確處理親人關(guān)系，充分感受親人的

2、溫暖，并具備一定的回報親人的能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備班級孩子家庭生活照片四、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入請個別同學(xué)介紹名字的含義?通過介紹名字的含義調(diào)動課堂的氣氛，學(xué)生的積極性，讓學(xué)生帶著愉快的情緒進(jìn)入學(xué)習(xí)。2.體驗活動和睦相處一家人，請同學(xué)們小組討論小剛心里是怎么想的，思考怎么看待兄弟姐妹分享爸媽的愛？感受到小剛的變化，也思考自己的感覺和變化。家庭關(guān)系你我他，先四人一小組進(jìn)行討論，再派代表分享，通過情境引導(dǎo)學(xué)生作為家庭成員的責(zé)任感，體驗到發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心帶來的溫暖。3.鞏固提高在體驗和感受到親情是什么之后，引導(dǎo)學(xué)生用適當(dāng)?shù)姆绞较蚣胰吮磉_(dá)親情。將親情的種子播撒在日常生活的小事和行動中，親情才能發(fā)芽。4.課后作業(yè)學(xué)生自己策劃一次家庭聚會，家庭聚會活動結(jié)束后，每個學(xué)生選擇幾張最能反映“相來相愛一家人”的照片，傳到班級群里面。記錄親情瞬間，存儲“一

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