八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃003

1、第 第 頁(yè)八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃 一、現(xiàn)狀分析 八班級(jí)現(xiàn)有同學(xué)80人，縱觀同學(xué)的語(yǔ)文平常的學(xué)習(xí)以及七班級(jí)期末考試的成果，及格有50人，優(yōu)秀2人，平均分66。24分，成果很是不抱負(fù)，許多同學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)存在著肯定的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)了解，同學(xué)中有接近30%的同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)愛(ài)好不高，學(xué)習(xí)立場(chǎng)不夠端正，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的重要性認(rèn)識(shí)程度不夠，也有極個(gè)別同學(xué)存在著漢語(yǔ)拼音不過(guò)關(guān)的問(wèn)題，基礎(chǔ)積累不扎實(shí)，閱讀方法不得當(dāng)，作文寫(xiě)作水平不高等緣由導(dǎo)致語(yǔ)文成果不是很抱負(fù)，這些都有待于進(jìn)一步的提高。 二、教材分析 一、知識(shí)結(jié)構(gòu) 河大版八班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)共計(jì)六個(gè)單元，三十篇課文，其中包括五篇文言文，六次“寫(xiě)作實(shí)踐”，三個(gè)“拓展鏈接”，三

2、次“綜合實(shí)踐”，十六篇詩(shī)詞誦讀，兩個(gè)附錄。第一單元為對(duì)家鄉(xiāng)回憶與懷念的文章；第二單元為人類(lèi)文化類(lèi)的文章；第三單元為人生感悟類(lèi)的文章；第四單元為科學(xué)與生活、科學(xué)與文學(xué)類(lèi)的文章；第五單元為歌頌生命的文章；第六單元為諷刺與幽默類(lèi)的文章。教材安排以話題為單位，結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理。三個(gè)拓展連接分別為：龍與中國(guó)文化、科學(xué)與文學(xué)的完滿結(jié)合、魯賓孫漂流記導(dǎo)讀。附錄分別為：短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型表和學(xué)好行書(shū)，提高數(shù)學(xué)速度。此處隱蔽214個(gè)字教材、課標(biāo)，并依據(jù)同學(xué)的狀況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采納以下措施： 1、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使同學(xué)在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培育審美情趣。 2、語(yǔ)文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合

3、，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，著重知識(shí)之間、技能之間以及知識(shí)、技能、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培育語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。 3、重視同學(xué)思維技能的進(jìn)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，進(jìn)展他們的觀測(cè)、記憶、思索、聯(lián)想和想象的技能，尤其要重視培育同學(xué)的制造性思維。 4、教學(xué)過(guò)程中突出同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)地獵取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文技能。提倡敏捷多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和爭(zhēng)論式，鼓舞運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避開(kāi)繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。 5、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加同學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 6、做好開(kāi)頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 7、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的同學(xué)進(jìn)行分層教學(xué)。 8、對(duì)同學(xué)進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書(shū)又育人。 9、依據(jù)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，推行語(yǔ)文素養(yǎng)教育。 10、實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué)，培育合作精神，援助中提高學(xué)習(xí)愛(ài)好和成果。 11、實(shí)行互批共批，以改促寫(xiě)的作文教學(xué)，有效提高作文水平。 12、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。 13、實(shí)行培優(yōu)輔差