一專業(yè)建設(shè)可行性分析_第1頁
一專業(yè)建設(shè)可行性分析_第2頁
一專業(yè)建設(shè)可行性分析_第3頁
一專業(yè)建設(shè)可行性分析_第4頁
一專業(yè)建設(shè)可行性分析_第5頁
已閱讀5頁,還剩53頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、PAGE PAGE 58目 錄TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc152418849 一專業(yè)建設(shè)可行性分析 PAGEREF _Toc152418849 h 3 HYPERLINK l _Toc152418850 (一)行業(yè)背景與發(fā)展特點(diǎn) PAGEREF _Toc152418850 h 3 HYPERLINK l _Toc152418851 1我國電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及現(xiàn)狀 PAGEREF _Toc152418851 h 3 HYPERLINK l _Toc152418852 2天津津市電子子信息產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)發(fā)展及現(xiàn)現(xiàn)狀 PAGEREF _Toc152418852 h 4

2、 HYPERLINK l _Toc152418853 (二)人人才需求求分析 PAGEREF _Toc152418853 h 55 HYPERLINK l _Toc152418854 1我國國電子行行業(yè)人才才需求情情況 PAGEREF _Toc152418854 h 5 HYPERLINK l _Toc152418855 2天津津市電子子行業(yè)人人才需求求情況 PAGEREF _Toc152418855 h 66 HYPERLINK l _Toc152418856 (三)應(yīng)應(yīng)用電子子技術(shù)專專業(yè)的辦辦學(xué)理念念 PAGEREF _Toc152418856 h 6 HYPERLINK l _Toc15

3、2418857 (四)專專業(yè)優(yōu)勢勢與特色色 PAGEREF _Toc152418857 h 7 HYPERLINK l _Toc152418858 1專業(yè)業(yè)基本情情況 PAGEREF _Toc152418858 h 7 HYPERLINK l _Toc152418859 2專業(yè)業(yè)特色 PAGEREF _Toc152418859 h 119 HYPERLINK l _Toc152418860 二、示范范性應(yīng)用用電子技技術(shù)專業(yè)業(yè)建設(shè)方方案 PAGEREF _Toc152418860 h 222 HYPERLINK l _Toc152418861 (一)專專業(yè)建設(shè)設(shè)指導(dǎo)思思想與總總體目標(biāo)標(biāo) PAGE

4、REF _Toc152418861 h 22 HYPERLINK l _Toc152418862 1. 指指導(dǎo)思想想 PAGEREF _Toc152418862 h 22 HYPERLINK l _Toc152418863 2. 總總體目標(biāo)標(biāo) PAGEREF _Toc152418863 h 22 HYPERLINK l _Toc152418864 3. 建建設(shè)原則則 PAGEREF _Toc152418864 h 22 HYPERLINK l _Toc152418865 (二)專專業(yè)建設(shè)設(shè)方案 PAGEREF _Toc152418865 h 223 HYPERLINK l _Toc152418

5、866 1職業(yè)業(yè)與崗位位分析 PAGEREF _Toc152418866 h 223 HYPERLINK l _Toc152418867 2職業(yè)業(yè)核心能能力分析析 PAGEREF _Toc152418867 h 23 HYPERLINK l _Toc152418868 3培養(yǎng)養(yǎng)目標(biāo)與與要求 PAGEREF _Toc152418868 h 223 HYPERLINK l _Toc152418869 (三)專專業(yè)課程程建設(shè) PAGEREF _Toc152418869 h 226 HYPERLINK l _Toc152418870 1課程程體系建建設(shè) PAGEREF _Toc152418870 h

6、266 HYPERLINK l _Toc152418871 2課程程建設(shè) PAGEREF _Toc152418871 h 226 HYPERLINK l _Toc152418872 3教材材建設(shè) PAGEREF _Toc152418872 h 333 HYPERLINK l _Toc152418873 (四)教教師隊(duì)伍伍建設(shè) PAGEREF _Toc152418873 h 334 HYPERLINK l _Toc152418874 1師資資隊(duì)伍建建設(shè)的指指導(dǎo)思想想 PAGEREF _Toc152418874 h 34 HYPERLINK l _Toc152418875 2師資資隊(duì)伍建建設(shè)目標(biāo)標(biāo)

7、 PAGEREF _Toc152418875 h 35 HYPERLINK l _Toc152418876 3師資資隊(duì)伍建建設(shè)的保保障機(jī)制制 PAGEREF _Toc152418876 h 37 HYPERLINK l _Toc152418877 (五)實(shí)實(shí)訓(xùn)基地地建設(shè) PAGEREF _Toc152418877 h 337 HYPERLINK l _Toc152418878 1實(shí)訓(xùn)訓(xùn)基地建建設(shè)的指指導(dǎo)思路路 PAGEREF _Toc152418878 h 37 HYPERLINK l _Toc152418879 2實(shí)訓(xùn)訓(xùn)基地建建設(shè)框架架及特點(diǎn)點(diǎn) PAGEREF _Toc152418879 h

8、 39 HYPERLINK l _Toc152418880 3實(shí)訓(xùn)訓(xùn)基地建建設(shè)內(nèi)容容 PAGEREF _Toc152418880 h 39 HYPERLINK l _Toc152418881 4校外外試訓(xùn)基基地建設(shè)設(shè) PAGEREF _Toc152418881 h 42 HYPERLINK l _Toc152418882 5可行行性與建建設(shè)特點(diǎn)點(diǎn) PAGEREF _Toc152418882 h 43 HYPERLINK l _Toc152418883 三. 經(jīng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算算 PAGEREF _Toc152418883 h 45 HYPERLINK l _Toc152418884 (一)專專業(yè)課程程

9、建設(shè)經(jīng)經(jīng)費(fèi) PAGEREF _Toc152418884 h 455 HYPERLINK l _Toc152418885 (二)專專業(yè)教師師隊(duì)伍建建設(shè)經(jīng)費(fèi)費(fèi) PAGEREF _Toc152418885 h 45 HYPERLINK l _Toc152418886 (三)實(shí)實(shí)訓(xùn)基地地建設(shè)經(jīng)經(jīng)費(fèi) PAGEREF _Toc152418886 h 455 HYPERLINK l _Toc152418887 四. 進(jìn)進(jìn)度安排排與保障障措施 PAGEREF _Toc152418887 h 446 HYPERLINK l _Toc152418888 (一)進(jìn)進(jìn)度安排排 PAGEREF _Toc15241888

10、8 h 46 HYPERLINK l _Toc152418889 (二)組組織保障障 PAGEREF _Toc152418889 h 46 HYPERLINK l _Toc152418890 五效益益分析 PAGEREF _Toc152418890 h 447 HYPERLINK l _Toc152418891 (一)教教學(xué)改革革效益 PAGEREF _Toc152418891 h 447 HYPERLINK l _Toc152418892 (二)學(xué)學(xué)生能力力培養(yǎng)效效益 PAGEREF _Toc152418892 h 488 HYPERLINK l _Toc152418893 (三)輻輻射帶動

11、動作用效效益 PAGEREF _Toc152418893 h 488 HYPERLINK l _Toc152418894 (四)服服務(wù)社會會效益 PAGEREF _Toc152418894 h 448 HYPERLINK l _Toc152418895 (五)社社會培訓(xùn)訓(xùn)規(guī)劃 PAGEREF _Toc152418895 h 448一專業(yè)業(yè)建設(shè)可可行性分分析(一)行行業(yè)背景景與發(fā)展展特點(diǎn)1我國國電子信信息產(chǎn)業(yè)業(yè)的發(fā)展展及現(xiàn)狀狀近幾年來來,我國國電子信信息產(chǎn)業(yè)業(yè)發(fā)展保保持快速速增長態(tài)態(tài)勢,增增幅始終終保持在在38%以上,產(chǎn)業(yè)規(guī)規(guī)模繼續(xù)續(xù)名列全全國各行行業(yè)之首首,成為為我國的的第一大大產(chǎn)業(yè)。電子信信

12、息產(chǎn)業(yè)業(yè)作為國國家重點(diǎn)點(diǎn)扶持的的優(yōu)先產(chǎn)產(chǎn)業(yè),未未來十年年,將繼繼續(xù)保持持快速發(fā)發(fā)展。電電子信息息產(chǎn)業(yè)相相對集中中和高速速發(fā)展地地區(qū)是我我國珠江江三角洲洲、長江江流域、環(huán)渤海海地區(qū),中西部部地區(qū)相相對較弱弱。電子技術(shù)術(shù)在我國國幾大骨骨干行業(yè)業(yè)應(yīng)用十十分廣泛泛:(1)汽汽車行業(yè)業(yè)國際汽車車市場上上,電子控控制系統(tǒng)統(tǒng)的應(yīng)用用十分普普遍。統(tǒng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)據(jù)表明,著名汽汽車制造造廠商中中,每輛輛汽車平平均消耗耗電子產(chǎn)產(chǎn)品費(fèi)用用占整車車的300%左右右,其中中微處理理器就多達(dá)550多個個,越是是高檔汽汽車電子子化程度度越高。汽車電電子最顯顯著特征征是向控控制系統(tǒng)統(tǒng)化推進(jìn)進(jìn)。用傳傳感器、微處理理器MPPU、執(zhí)執(zhí)行

13、器、數(shù)十甚甚至上百百個電子子元器件件及其零零部件組組成的電電控系統(tǒng)統(tǒng),正獲獲得極其其廣泛的的市場。汽車未未來的發(fā)發(fā)展,電電子技術(shù)術(shù)的比重重將超過過機(jī)械技技術(shù)的比比重(電電子化),系統(tǒng)統(tǒng)的運(yùn)行行由控制制器群自自動控制制(智能能化),控制群群間的網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺臺支持系系統(tǒng)運(yùn)行行(信息息化),采用高高效緊湊湊的模塊塊化設(shè)計(jì)計(jì)(集成成化和模模塊化)。汽車車技術(shù)的的發(fā)展趨趨勢是電電子化、智能化化、信息息化和集集成化。(2)光光電子行行業(yè)光電子產(chǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展展勢頭良良好,不不斷取得得突破;通信類類、消費(fèi)費(fèi)類光電電子產(chǎn)品品,出現(xiàn)現(xiàn)了明顯顯的復(fù)蘇蘇,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)了平穩(wěn)穩(wěn)增長;以TFFT-LLCD平平板顯示示、傳感感光電子子

14、系統(tǒng)應(yīng)應(yīng)用為代代表的新新產(chǎn)品蓬蓬勃發(fā)展展。光電電子產(chǎn)業(yè)業(yè)正在成成為帶動動整個信信息產(chǎn)業(yè)業(yè)發(fā)展新新的增長長點(diǎn)。光電儀器器儀表是是信息產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的源源頭和組組成部分分,潛在在市場容容量巨大大。重點(diǎn)點(diǎn)發(fā)展光光電醫(yī)療療儀器設(shè)設(shè)備,檢檢測類儀儀器儀表表,光電電子產(chǎn)品品制造設(shè)設(shè)備,光光通信工程專專用設(shè)備備,激光光加工設(shè)設(shè)備,并并形成系系列化。同時,強(qiáng)化國國防光電電子的產(chǎn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢勢地位,重點(diǎn)發(fā)發(fā)展光電電跟蹤與與測量設(shè)設(shè)備、航航天與航航空偵察察設(shè)備、光電對對抗武器器系統(tǒng)、導(dǎo)航與與制導(dǎo)設(shè)設(shè)備、半半導(dǎo)體激激光雷達(dá)達(dá)、半導(dǎo)導(dǎo)體激光光通信等等。(3)電電子制造造業(yè)電子制造造業(yè)向亞亞洲的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移逐步步推向深深入,中中國成為為

15、電子產(chǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展展最活躍躍的地區(qū)區(qū)。20006年年我國電電子元器器件進(jìn)出出口出現(xiàn)現(xiàn)了明顯顯增長趨趨勢,半半導(dǎo)體設(shè)設(shè)備業(yè)有有望扭虧虧為盈,原材料料、輔料料及元器器件等系系列產(chǎn)品品市場也也將創(chuàng)出出新高,我國電電子制造造業(yè)市場場開始景景氣回升升,產(chǎn)業(yè)業(yè)競爭力力有望進(jìn)進(jìn)一步提提升。(4)芯芯片產(chǎn)業(yè)業(yè)隨著技術(shù)術(shù)的發(fā)展展,系統(tǒng)統(tǒng)芯片本本身已成成為一部部高技術(shù)術(shù)的整機(jī)機(jī),它幾幾乎存在在于所有有工業(yè)部部門,甚甚至決定定一個國國家的裝裝備水平平和競爭爭實(shí)力。正因?yàn)闉槿绱?,芯片產(chǎn)產(chǎn)業(yè)成為為當(dāng)今世世界發(fā)展展最為迅迅速和競競爭最為為激烈的的產(chǎn)業(yè)。國家信息產(chǎn)產(chǎn)業(yè)“十十五”計(jì)計(jì)劃綱要要明確確提出,軟件、集成電電路、新新型元

16、器器件是電電子信息息產(chǎn)品制制造業(yè)競競爭力的的核心。綱要要還指指出:美美國、日日本在電電子信息息產(chǎn)品制制造業(yè)的的霸主地地位是由由于他們們掌握并并壟斷著著核心軟軟件、集集成電路路和關(guān)鍵鍵元器件件設(shè)計(jì)與與生產(chǎn)。加強(qiáng)核核心軟件件、集成成電路和和關(guān)鍵元元器件設(shè)設(shè)計(jì)與生生產(chǎn)是“十一五”我我國電子子產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展的重重點(diǎn)。2天津津市電子子信息產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)發(fā)展及現(xiàn)現(xiàn)狀“天津市市中長期期科學(xué)和和技術(shù)發(fā)發(fā)展摘要要(2000620110)” 中天天津市政政府把電電子信息息行業(yè)的的發(fā)展建建設(shè)列為為“十一五五” 科技技發(fā)展帶帶頭領(lǐng)域域和優(yōu)先先發(fā)展技技術(shù)的首首位。根據(jù)天津津經(jīng)濟(jì)技技術(shù)開發(fā)發(fā)區(qū)20005年年發(fā)展報報告(TTEDA

17、A Annnuaal RRepoort of Tiaanjiin EEconnomiic-TTechhnollogiicall Deevellopmmentt Arrea),20005年年財富富全球球5000強(qiáng)企業(yè)業(yè)中,共共有來自自境外110個國國家和地地區(qū)的557個跨跨國公司司在天津津開發(fā)區(qū)區(qū)投資,投資企企業(yè)達(dá)1123家家。其中中,電子子制造行行業(yè)投資資額為772.445億美美元,占占總投資資額的334.22,名名列第一一。20005年年天津開開發(fā)區(qū)主主要工業(yè)業(yè)產(chǎn)品出出口與220044年相比比,增長長率最高高的仍然然是電子子信息行行業(yè)中的的電子產(chǎn)產(chǎn)品。例例如,半半導(dǎo)體器器件增長長39.4,移

18、動電電話399.3,移動動電話零零件411.3,液晶晶顯示器器50.6,電阻器器42.4,原電池池20.2。天津市到到20110年基基本形成成北方經(jīng)經(jīng)濟(jì)中心心的框架架,建成成商貿(mào)、金融、信息、交通等等幾個北北方區(qū)域域性中心心,在全全國率先先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)現(xiàn)代化。為此,GDPP應(yīng)占到到全國的的2%2.55%,天天津的一一些重要要產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展速度度可以更更快一些些,如電電子、信信息等高高新技術(shù)術(shù)產(chǎn)業(yè)。武清、塘塘沽、西西青等地地區(qū)電子子信息產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的基基本情況況:(1)武武清開發(fā)發(fā)區(qū)武清開發(fā)發(fā)區(qū)地處處京津之之間,是是中國環(huán)環(huán)渤海經(jīng)經(jīng)濟(jì)區(qū)的的中心。電子信信息行業(yè)業(yè)投資占占總投資資的344%,電電子信息息行業(yè)從從業(yè)

19、人員員占整個個武清開開發(fā)區(qū)從從業(yè)人員員的211.7%。(2) 西青開開發(fā)區(qū)截至20004年年底,西西青開發(fā)發(fā)區(qū)引進(jìn)進(jìn)企業(yè)5570家家,吸引引資金337億美美元,初初步形成成了以電電子信息息產(chǎn)業(yè)為為龍頭、汽車配配套、生生物醫(yī)藥藥為主體體的產(chǎn)業(yè)業(yè)群體。其中電電子信息息產(chǎn)業(yè)投投資占開開發(fā)區(qū)總總投資的的三分之之二強(qiáng),西青開開發(fā)區(qū)成成為國家家電子信信息產(chǎn)業(yè)業(yè)基地天津津市電子子信息產(chǎn)產(chǎn)業(yè)基地地的重要要組成部部分;在在西青開開發(fā)區(qū)投投資的世世界5000強(qiáng)企企業(yè)達(dá)到到12家家(摩托托羅拉、寶潔公公司、松松下電子子、住友友電工、日商巖巖井、三三星、現(xiàn)現(xiàn)代、豐豐田通商商、本田田、電裝裝、富士士膠卷、聯(lián)邦快快遞),

20、成為中中國華北北地區(qū)世世界5000強(qiáng)投投資最集集中的開開發(fā)區(qū)之之一。(3)塘塘沽開發(fā)發(fā)區(qū)塘沽開發(fā)發(fā)區(qū)引進(jìn)進(jìn)的外資資企業(yè)有有摩托羅羅拉(中中國)電電子有限限公司。 三星:韓國三三星集團(tuán)團(tuán)在天津津共投資資了111家企業(yè)業(yè),其中中9家就就設(shè)在該該開發(fā)區(qū)區(qū)。越來來越多的的彩電、數(shù)碼攝攝像機(jī)、DVDD等電子子信息產(chǎn)產(chǎn)品正從從開發(fā)區(qū)區(qū)走向全全國、全全球。 現(xiàn)代電電子(天天津)多多媒體有有限公司司:是韓韓國現(xiàn)代代電子在在津投資資最大的的企業(yè)。年產(chǎn)各各類顯示示器3000萬臺臺,營業(yè)業(yè)額255億元人人民幣。富士通通、康柏柏、IBBM等眾眾多國際際知名公公司落戶戶塘沽開開發(fā)區(qū),它仍連連續(xù)多年年名列天天津市出出口5

21、00強(qiáng)企業(yè)業(yè)和天津津開發(fā)區(qū)區(qū)百強(qiáng)企企業(yè)前茅茅。 施耐德德、梅蘭蘭日蘭:梅蘭日日蘭在天天津的巨巨大成功功,直接接促成了了施耐德德電氣低低壓(天天津)有有限公司司在天津津開發(fā)區(qū)區(qū)的落戶戶。它們們提供的的小型斷斷路器及及漏電保保護(hù)附件件、安家家配電組組合套裝裝以及小小康家庭庭系列配配電箱受受到了中中國市場場的歡迎迎。(二)人人才需求求分析1我國國電子行行業(yè)人才才需求情情況截至20004年年底,全全國電子子信息產(chǎn)產(chǎn)品制造造業(yè)就業(yè)業(yè)人數(shù)3328.8萬人人,其中中工人約約占555%,專專業(yè)技術(shù)術(shù)人員比比例較低低、總量量不足,遠(yuǎn)不能能滿足電電子信息息產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展的需需要。改改革開放放以后,我國東部部地區(qū)的的經(jīng)

22、濟(jì)迅迅猛發(fā)展展,電子子信息產(chǎn)產(chǎn)業(yè)規(guī)模模較大,成為電電子信息息產(chǎn)業(yè)的的聚集地地。這些些發(fā)達(dá)地地區(qū)的電電子信息息工程技技術(shù)人員員相對集集中,而而其他經(jīng)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)發(fā)達(dá)地區(qū)區(qū),電子子信息產(chǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展展相對緩緩慢,專專業(yè)技術(shù)術(shù)人員相相對較少少。全國高職職院校共共11111所,其中有有應(yīng)用電電子技術(shù)術(shù)專業(yè)技技術(shù)的學(xué)學(xué)校為3303所所。電子子信息產(chǎn)產(chǎn)業(yè)是以以人的智智力勞動動為主的的高技術(shù)術(shù)產(chǎn)業(yè),人才的的地位和和作用極極其重要要。目前前,全國國的生產(chǎn)產(chǎn)、經(jīng)營營、管理理、服務(wù)務(wù)第一線線高級技技術(shù)應(yīng)用用性人才的的缺口為為57%。這些些年來,依托高高校、科科研院所所和企業(yè)業(yè)培養(yǎng)了了一批電電子信息息人才,但是這這與我國國

23、電子信息息產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展需求求相比,仍有很很大缺口口。2天津津市電子子行業(yè)人人才需求求情況根據(jù)天津津市人事事局人才才信息中中心19999年年5月關(guān)關(guān)于“天津跨跨世紀(jì)人人才發(fā)展展戰(zhàn)略研研究”預(yù)測結(jié)結(jié)果,天天津市電電子信息息產(chǎn)業(yè)人人才20000年年需求總總量為88.610.8萬人人,相當(dāng)當(dāng)于977年5.8萬人人的1.481.886倍,三年平平均增長長速度為為14%166.8%,其增增長速度度高于天天津市“培養(yǎng)社社會主義義經(jīng)濟(jì)急急需人才才研究”中的預(yù)預(yù)測增長長率4.8%6.55%。根據(jù)對11998820010年年期間天天津市人人才需求求的預(yù)測測,20010年年需求總總量255.631.8萬人人,而人人才

24、供應(yīng)應(yīng)只是110多萬萬人,加加上現(xiàn)在在的延續(xù)續(xù)12年年的人才才約6萬萬人,總總共擁有有人才116萬多多人,與與需要相相比,仍仍有915萬萬人數(shù)量量差距。與20000年年的預(yù)測測結(jié)果相相比,110年平平均遞增增速度為為11.2%。根據(jù)電電子信息息產(chǎn)業(yè)的的特點(diǎn)、信息化化發(fā)展水水平,信信息產(chǎn)業(yè)業(yè)人才平平均增長長速度較較高,到到20110年隨隨著天津津信息港港一期工工程的完完成,信信息化深深入發(fā)展展,電子子信息產(chǎn)產(chǎn)業(yè)人才才將更突突出地表表現(xiàn)為以以質(zhì)量提提高為前前提下的的穩(wěn)定增增長。 天津市共共有高職職院校226所,其中有有應(yīng)用電電子技術(shù)術(shù)及相關(guān)關(guān)專業(yè)的的學(xué)校,如天津津電子信信息職業(yè)業(yè)技術(shù)學(xué)學(xué)院、天天津

25、渤海海職業(yè)技技術(shù)學(xué)院院、天津津石油職職業(yè)技術(shù)術(shù)學(xué)院等等共155所,目目前在校校生規(guī)模模不足440000人,每每年畢業(yè)業(yè)生10000余余人,照照此規(guī)模模發(fā)展,到20010年年,為本本地區(qū)輸輸送畢業(yè)業(yè)生才550000人左右右,不足足天津市市電子信信息行業(yè)業(yè)預(yù)測的的需求人人數(shù)的55%。 天津市電電子信息息產(chǎn)業(yè)具具有相對對人才優(yōu)優(yōu)勢的行行業(yè)為信信息服務(wù)務(wù)業(yè)和電電子設(shè)備備制造業(yè)業(yè)。電子子信息行行業(yè)既是是一個高高新技術(shù)術(shù)行業(yè),又是一一個大的的人才市市場,每每年從天天津和全全國各地地招收大大量的“藍(lán)領(lǐng)”、“白領(lǐng)”人才,尤其是是從業(yè)隊(duì)隊(duì)伍龐大大的“藍(lán)領(lǐng)”,需要要更多的的高等職職業(yè)院校校來培養(yǎng)養(yǎng)。高職職院校培培

26、養(yǎng)人才才的任務(wù)務(wù)任重道道遠(yuǎn)。(三)應(yīng)應(yīng)用電子子技術(shù)專專業(yè)的辦辦學(xué)理念念為了適應(yīng)應(yīng)社會發(fā)發(fā)展,服服務(wù)于地地方經(jīng)濟(jì)濟(jì)發(fā)展需需要,緊緊緊抓著著我國和和天津市市經(jīng)濟(jì)社社會發(fā)展展的重大大戰(zhàn)略機(jī)機(jī)遇,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)統(tǒng)人才培培養(yǎng)觀念念,使應(yīng)應(yīng)用電子子技術(shù)專專業(yè)發(fā)展展主動適適應(yīng)社會會需求,加強(qiáng)本本專業(yè)與與行業(yè)、企業(yè)的的結(jié)合,深化教教學(xué)改革革,加速速專業(yè)建建設(shè),增增強(qiáng)培養(yǎng)養(yǎng)面向電電子、IIT先進(jìn)進(jìn)制造業(yè)業(yè)的高技技術(shù)應(yīng)用用性人才才,是加加速建設(shè)設(shè)和發(fā)展展應(yīng)用電電子技術(shù)術(shù)專業(yè)的的基本指指導(dǎo)思想想和奮斗斗目標(biāo)。本專業(yè)要要在100多年發(fā)發(fā)展建設(shè)設(shè)的基礎(chǔ)礎(chǔ)上,抓抓住電子子信息行行業(yè)大發(fā)發(fā)展的戰(zhàn)戰(zhàn)略機(jī)遇遇,經(jīng)過過“十一五五”連

27、續(xù)投投資建設(shè)設(shè),力爭爭在20010年年將應(yīng)用用電子技技術(shù)專業(yè)業(yè)建成一一個辦學(xué)學(xué)理念更更加先進(jìn)進(jìn)、校企企結(jié)合更更加緊密密、教學(xué)學(xué)改革成成績更加加突出、實(shí)驗(yàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)基地地更加完完善、專專業(yè)教師師隊(duì)伍綜綜合實(shí)力力更加強(qiáng)強(qiáng)大、專專業(yè)特色色更加突突出、學(xué)學(xué)生就業(yè)業(yè)率更高高的全國國一流重重點(diǎn)專業(yè)業(yè)。為實(shí)現(xiàn)應(yīng)應(yīng)用電子子技術(shù)發(fā)發(fā)展戰(zhàn)略略目標(biāo),要努力力造就能能站在本本專業(yè)技技術(shù)領(lǐng)域域發(fā)展前前沿,熟熟悉行業(yè)業(yè)企業(yè)最最新技術(shù)術(shù)動態(tài),把握專專業(yè)教學(xué)學(xué)改革方方向的高高職稱、高學(xué)歷歷中青年年專業(yè)帶帶頭人;在產(chǎn)學(xué)學(xué)研結(jié)合合實(shí)踐中中,培養(yǎng)養(yǎng)一批能能夠根據(jù)據(jù)電子信信息行業(yè)業(yè)崗位群群需要開開發(fā)新課課程,及及時更新新教學(xué)內(nèi)內(nèi)容的專專

28、業(yè)骨干干教師隊(duì)隊(duì)伍;在在“十一五五”專業(yè)投投資建設(shè)設(shè)中,力力爭建設(shè)設(shè)一批具具有真實(shí)實(shí)工作環(huán)環(huán)境或模模擬仿真真效果,融教學(xué)學(xué)、培訓(xùn)訓(xùn)、職業(yè)業(yè)技能鑒鑒定和技技術(shù)研發(fā)發(fā)功能于于一體的的、綜合合性應(yīng)用用電子技技術(shù)培訓(xùn)訓(xùn)基地,推動應(yīng)應(yīng)用電子子技術(shù)專專業(yè)向更更高水平平發(fā)展,成為全全國高職職應(yīng)用電電子技術(shù)術(shù)專業(yè)教教學(xué)改革革的典范范。(四)專專業(yè)優(yōu)勢勢與特色色1專業(yè)業(yè)基本情情況(1)專專業(yè)歷史史沿革“應(yīng)用電電子技術(shù)術(shù)”專業(yè)是是在我校校原“電工電電子技術(shù)術(shù)”公共課課教研室室的基礎(chǔ)礎(chǔ)上發(fā)展展起來的的。19996年年為適應(yīng)應(yīng)地方經(jīng)經(jīng)濟(jì)社會會發(fā)展和和產(chǎn)業(yè)結(jié)結(jié)構(gòu)需要要,原“電工電電子技術(shù)術(shù)”公共課課教研室室改為“應(yīng)用電

29、電子技術(shù)術(shù)”專業(yè)教教研室,至今已已經(jīng)歷了了十多年年的發(fā)展展壯大歷歷程。專專業(yè)成立立初,每屆只只招收一一個班學(xué)學(xué)生,在在校生不不足900人,至至今每屆屆招生四四個班,在校生生接近5500人人,招生生規(guī)模擴(kuò)擴(kuò)大了五五倍。十十多年來來本專業(yè)業(yè)為全國國和天津津市地區(qū)區(qū)輸送近近千名電電子信息息行業(yè)急急需的生生產(chǎn)、管管理、設(shè)設(shè)備維修修、新技技術(shù)應(yīng)用用開發(fā)的的一線高高技術(shù)應(yīng)應(yīng)用性人人才,為為我國經(jīng)經(jīng)濟(jì)社會會發(fā)展做做出了貢貢獻(xiàn)。(2)專專業(yè)辦學(xué)學(xué)實(shí)力經(jīng)過十余余年辦學(xué)學(xué)實(shí)踐和和產(chǎn)學(xué)研研結(jié)合,專業(yè)綜綜合辦學(xué)學(xué)實(shí)力總總體得到到了提高高,形成成了一支支專業(yè)學(xué)學(xué)術(shù)水平平較高,梯隊(duì)結(jié)結(jié)構(gòu)合理理,“雙師型型”素質(zhì)較較強(qiáng),相

30、相對穩(wěn)定定的專、兼職教教師隊(duì)伍伍;“九五”、“十五”和“十一五五”實(shí)驗(yàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)基地地建設(shè)初初具規(guī)模模;編輯輯出版了了一批有有高職教教育特色色的規(guī)劃劃教材和和專業(yè)教教材;完完成了一一批經(jīng)濟(jì)濟(jì)與社會會效益良良好的科科研項(xiàng)目目。應(yīng)用用電子技技術(shù)專業(yè)業(yè)的教學(xué)學(xué)、研究究綜合實(shí)實(shí)力已躍躍居天津津市高職職院校同同類專業(yè)業(yè)的前列列。 綜合合實(shí)力較較強(qiáng)的教教師團(tuán)隊(duì)隊(duì) 專專業(yè)現(xiàn)有有專職教教師122人,平平均年齡齡42歲歲,教師師隊(duì)伍中中教授44人、副副教授33人、講講師與工工程師55人。其其中教授授職稱占占33.3%,副教授授職稱占占25%,講師師占411.7%。獲碩碩士學(xué)位位7人,占588.3%,雙師師型素質(zhì)質(zhì)教

31、師99名,占占78%。師資資隊(duì)伍的的年齡結(jié)結(jié)構(gòu)與職職稱比例例合理,是一支支專業(yè)綜綜合素質(zhì)質(zhì)較強(qiáng)的的教師隊(duì)隊(duì)伍。專業(yè)帶頭頭人專業(yè)帶頭頭人姓 名蔣敦斌性別男年齡61部門電子信息息工程學(xué)學(xué)院職務(wù)專業(yè)帶頭頭人專業(yè)應(yīng)用電子子技術(shù)職稱教授主要業(yè)績績:享受國務(wù)務(wù)院政府府特殊津津貼的專家;全國優(yōu)優(yōu)秀教師師;天津津市勞動動模范;19889年公公派赴加加拿大HHumbber Colllegge進(jìn)修修;2000120004年任任天津職職業(yè)大學(xué)學(xué)機(jī)電工工程與自自動化學(xué)學(xué)院院長長。從事非電電量測量量與傳感感器、現(xiàn)現(xiàn)代電子子技術(shù)、單片機(jī)機(jī)應(yīng)用技技術(shù)、數(shù)數(shù)字電路路、模擬擬電路、現(xiàn)代測測控電路路、專業(yè)業(yè)英語等等課程教教學(xué)與科

32、科研工作作。在單單片機(jī)應(yīng)應(yīng)用、傳傳感應(yīng)用用技術(shù)領(lǐng)領(lǐng)域以及及我國制制罐行業(yè)業(yè)享有較較高知名名度。完成省部部級科研研課題“馬口鐵鐵鍍錫量量自動測測量儀”、“易開蓋蓋拉力測測量分析析儀”、“鐵路橋橋梁振幅幅測量儀儀”、“二探頭頭電渦流流法罐頭頭真空度度無損在在線檢測測”、“引灤工工程水閘閘升降定定位智能能控制”等。發(fā)發(fā)表“馬口鐵鐵鍍錫量量自動測測量研究究”等核心心論文十十余篇。主編教教材三部部,其中中非電電量測量量與傳感感器應(yīng)用用為天天津市“十五”規(guī)劃教教材。社會兼職職:天津市單單片機(jī)學(xué)學(xué)會理事事;天津津市政府府采購評評審專家家;天津津市河北北區(qū)政協(xié)協(xié)委員;天津市市河北區(qū)區(qū)僑聯(lián)副副主席;天津渤渤海職

33、業(yè)業(yè)技術(shù)學(xué)學(xué)院“數(shù)字電電路”市級精精品課特特聘負(fù)責(zé)責(zé)人;天天獅職業(yè)業(yè)技術(shù)學(xué)學(xué)院“電子信信息工程程技術(shù)”、“通信技技術(shù)”專業(yè)特特聘專業(yè)業(yè)帶頭人人。師資隊(duì)伍伍年齡、職稱、學(xué)位情情況一覽覽表教師總數(shù)數(shù)12雙師比例例 %58.33年齡結(jié)構(gòu)35歲以以下(%)35-445歲(%)46歲以以上(%)333333學(xué)歷結(jié)構(gòu)學(xué)士(%)碩士(%)博士(%)16.7758.330職稱助教(%)中級(%)副高(%)正高(%)結(jié)構(gòu)041.772533.33教師隊(duì)伍伍情況一一覽表姓 名名性別出生年月月學(xué)歷學(xué)位位職稱所學(xué)專業(yè)業(yè)雙師資格格蔣敦斌男19455.4大本教授微電子技技術(shù)雙師型李雅軒男19488.3大本教授電子技術(shù)術(shù)雙

34、師型李文英女19466.2 大本教授微電子技技術(shù)雙師型付植桐男19499.1學(xué)士教授工業(yè)自動動化雙師型劉南平男19711.9碩士副教授無線電雙師型袁秀英女19666.4碩士副教授儀器儀表表雙師型賈海瀛女19711.3碩士副教授應(yīng)用電子子雙師型孫惠芹女19688.6碩士工程師醫(yī)用電子子雙師型李莉女19766.9碩士講師信號處理理技術(shù)張悅旺男19766.7學(xué)士講師自動化李新女19788.4碩士講師電子技術(shù)術(shù)安海霞女19755.100碩士講師機(jī)械將各行業(yè)業(yè),一線線企業(yè)的的學(xué)者、行家、高校專專業(yè)名師師引進(jìn)大大學(xué)校門門,請他他們參加加本專業(yè)業(yè)教學(xué),走聯(lián)合合辦學(xué)之之路。特聘與兼兼職教師師情況一一覽表序號姓

35、名性別年齡職稱工作單位位教學(xué)任務(wù)務(wù)1何立民男70教授北京航空空航天大大學(xué)特聘名譽(yù)譽(yù)教授,全國單單片機(jī)學(xué)學(xué)會理事事;專業(yè)業(yè)名師;教學(xué)規(guī)規(guī)劃督導(dǎo)導(dǎo)與培訓(xùn)訓(xùn)教師2周立功男42高級工程程師/總總經(jīng)理廣州周立立功單片片機(jī)發(fā)展展有限公公司(總總經(jīng)理)特聘教授授,全國國單片機(jī)機(jī)及嵌入入式/DDSP引引軍人、嵌入式式系統(tǒng)/DSPP項(xiàng)目負(fù)負(fù)責(zé)3陳繼權(quán)男41高級工程程師亞龍科技技集團(tuán)有有限公司司(董事事長)專業(yè)名師師,傳感感器應(yīng)用用技術(shù)基基地建設(shè)設(shè)項(xiàng)目負(fù)負(fù)責(zé),取取證培訓(xùn)訓(xùn)4胡繼國男60高級工程程師天津中環(huán)環(huán)電子儀儀器儀表表總公司司智能儀器器,取證證培訓(xùn)(儀器設(shè)設(shè)計(jì)制造造大師)科研、論文、著作成成果突出出近年來,專

36、業(yè)教教師先后后完成市市科委、市教委委和社會會橫向課課題300余項(xiàng),其中省省部級科科技進(jìn)步步二等獎獎、三等等獎各二二項(xiàng),國國際先進(jìn)進(jìn)水平二二項(xiàng),填填補(bǔ)國內(nèi)內(nèi)空白三三項(xiàng),國國家科技技成果登登記兩項(xiàng)項(xiàng),獲專專利2項(xiàng)項(xiàng),發(fā)表表論文660余篇篇,出版版著作220多部部,完成成省部級級教改項(xiàng)項(xiàng)目8項(xiàng)項(xiàng)。專業(yè)業(yè)教師的的科研、論文、著作等等方面綜綜合能力力名列全全國高職職院校前前列。教師主要要科研情情況一覽覽表姓名項(xiàng)目名稱稱項(xiàng)目來源源科研水平平應(yīng)用情況況名次蔣敦斌李文英MC899-A型型極譜分分析儀市科委計(jì)計(jì)劃外項(xiàng)項(xiàng)目市科委鑒鑒定,國國際先進(jìn)進(jìn)水平,國家科科技成果果登記用于教學(xué)學(xué)蔣敦斌李文英合作馬口鐵鍍鍍錫量

37、自自動測量量儀市教委項(xiàng)項(xiàng)目市科委鑒鑒定,國國際先進(jìn)進(jìn)水平,國家科科技成果果登記,填補(bǔ)國國內(nèi)空白白已用于國國內(nèi)制罐罐行業(yè)易開蓋拉拉力測量量分析儀儀市教委項(xiàng)項(xiàng)目市科委鑒鑒定國內(nèi)內(nèi)領(lǐng)先水水平,填填補(bǔ)國內(nèi)內(nèi)空白已用于國國內(nèi)制罐罐行業(yè)三探頭電電渦流法法罐頭真真空度無無損在線線檢測與遼寧省省北票市市興紅果果品飲料料廠聯(lián)合合,遼寧寧省科委委立項(xiàng)。在研鐵路橋梁梁振幅測測量儀與北京鐵鐵路局、唐山工工務(wù)段聯(lián)聯(lián)合研制制北京鐵路路局主持持鑒定,國內(nèi)領(lǐng)領(lǐng)先已用于北北京鐵路路局、太太原鐵路路局等334個工工務(wù)段鐵路橋梁梁應(yīng)變測測量儀與北京鐵鐵路局聯(lián)聯(lián)合研制制北京鐵路路局主持持鑒定,國內(nèi)先先進(jìn)鐵路橋梁梁振幅無無線測量量系統(tǒng)

38、與北京鐵鐵路局聯(lián)聯(lián)合在研引灤工程程水閘升升降定位位智能控控制與天津市市爾王莊莊水渠管管理處聯(lián)聯(lián)合研制制市科委鑒鑒定,國國內(nèi)領(lǐng)先先水平,填補(bǔ)國國內(nèi)空白白。獲天天津市水水利局科科技進(jìn)步步二等獎獎已用于引引灤工程水水閘控制制李雅軒多用物理理實(shí)驗(yàn)數(shù)數(shù)據(jù)采集集系統(tǒng)校內(nèi)項(xiàng)目目市教委鑒鑒定已應(yīng)用教教學(xué)主持天津市教教育科學(xué)學(xué)“十五”規(guī)劃課課題“告知知應(yīng)用電電子技術(shù)術(shù)專業(yè)實(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)改革的的研究與與實(shí)踐”市教委鑒鑒定付植桐流量自動動記錄儀儀天津市開開發(fā)區(qū)自自來水公公司企業(yè)鑒定定創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效效益1萬萬元主持蓄電池恒恒流充放放電及自自動檢測測系統(tǒng)天津大有有電池技技術(shù)有限限公司國內(nèi)領(lǐng)先先,市教教委鑒定定創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效效益5萬萬

39、元MIC-1線棒棒自動包包帶機(jī)天津阿爾爾斯通水水電設(shè)備備有限公公司(橫向課課題)投入使用用磁極沖片片自動生生產(chǎn)線天津阿爾爾斯通水水電設(shè)備備有限公公司通過驗(yàn)收收投入生產(chǎn)產(chǎn)高職高專專電工課課程教學(xué)學(xué)內(nèi)容改改革、建建設(shè)的研研究與探探討教育部國內(nèi)領(lǐng)先先400TT沖床自自動生產(chǎn)產(chǎn)線天津阿爾爾斯通水水電設(shè)備備有限公公司國內(nèi)領(lǐng)先先20033年度天天津市科科技進(jìn)步步三等獎獎投入生產(chǎn)產(chǎn)劉南平密碼傳真真機(jī)總參謀部部獲軍隊(duì)科科技進(jìn)步步二等獎獎主持?jǐn)?shù)字噪聲聲源總參謀部部獲軍隊(duì)科科技進(jìn)步步二等獎獎日光燈節(jié)節(jié)能器已與企業(yè)業(yè)聯(lián)合生生產(chǎn)智能電烙烙鐵獲國家專專利消毒器部級CDMAA偵探器器部級競走犯規(guī)規(guī)智能檢檢測系統(tǒng)統(tǒng)獲國家專

40、專利袁秀英雙儲液罐罐溫度液液位計(jì)算算機(jī)控制制系統(tǒng)的的研制校內(nèi)立項(xiàng)項(xiàng),市科委鑒鑒定國內(nèi)領(lǐng)先先教學(xué)主持基于Cyygnaal-CC80551單片片機(jī)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)設(shè)備的研研制校內(nèi)立項(xiàng)項(xiàng)校內(nèi)驗(yàn)收收部分兄弟弟院校試試用孫惠芹氧氣流量量測試市科委鑒鑒定國內(nèi)領(lǐng)先先主持電視實(shí)驗(yàn)驗(yàn)系統(tǒng)天津市億億創(chuàng)科技技有限公公司驗(yàn)收收賈海瀛“電子技技術(shù)”課件的的制作通過鑒定定,獲得得20005年全全國課件件大賽優(yōu)優(yōu)秀獎主持教師主要要論文情情況一覽覽表姓名論文名稱稱出版雜志志出版日期期備注蔣敦斌MC899-A型型極譜分分析儀研研制中科院蘭蘭州理化化所“化學(xué)測測量與儀儀器”19977年第一作者者馬口鐵鍍鍍錫量測測量食品與發(fā)發(fā)酵工業(yè)業(yè)

41、19988年單片機(jī)與與繼電器器負(fù)載接接口的抗抗干擾措措施機(jī)電產(chǎn)品品開發(fā)與與創(chuàng)新20044年2月月閃速存儲儲器ATT45DD系列芯芯片的應(yīng)應(yīng)用天津師范范大學(xué)學(xué)學(xué)報20033年3月月李文英日歷時鐘鐘芯片885833應(yīng)用和和程序設(shè)設(shè)計(jì)工控電電子19999年8月月第一作者者AT899C511單片機(jī)機(jī)最小系系統(tǒng)的開開發(fā)與編編程工控電電子19999年5月月兩探頭電電渦流法法罐頭真真空度無無損檢測測食品與發(fā)發(fā)酵工業(yè)業(yè)20000年4月月家用微波波治療儀儀研制醫(yī)療裝裝備20000年6月月新型集成成觸發(fā)器器件KWW49991、KKW49992及及其應(yīng)用用 世界電子子元件20000年5月月智能型便便攜式橋橋梁應(yīng)變變

42、檢測儀儀天津師范范大學(xué)學(xué)學(xué)報20033年3月月如何在專專業(yè)教學(xué)學(xué)中注重重學(xué)生能能力的培培養(yǎng)計(jì)算機(jī)教教育20055年7月月李雅軒微機(jī)測控控蒸發(fā)實(shí)實(shí)驗(yàn)裝置置的研制制天津工業(yè)業(yè)大學(xué)學(xué)學(xué)報20022.2第一作者者微機(jī)測繪繪磁滯回線系系統(tǒng)的研研制機(jī)電產(chǎn)品品開發(fā)與與創(chuàng)新20033.4微機(jī)化多多功能電電分析電電位溶出出分析系系統(tǒng)的研研制天津師范范大學(xué)學(xué)學(xué)報20011年增刊刊電磁輻射射對人體體的傷害害和預(yù)防防工業(yè)安全全與環(huán)保保20033.9能源需求求的灰色色預(yù)測中國能源源20033.7油品儲運(yùn)運(yùn)中的靜靜電尖端端放電勞動保護(hù)護(hù)科學(xué)技技術(shù)19933.4漏電保護(hù)護(hù)器的誤誤動和拒拒動上海勞動動保護(hù)技技術(shù)19955.3

43、付植桐多功能全全自動膠膠片沖洗洗機(jī)的研研制與改改進(jìn)天津輕工工業(yè)學(xué)院院學(xué)報20011.100第一作者者蓄電池恒恒流充放放電及自自動檢測測系統(tǒng)的的研制電工技術(shù)術(shù)雜志20011.9電工電子子學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)課改革革探討電氣電子子教學(xué)學(xué)學(xué)報20011.100劉南平基于USSB接口口的橋墩墩振動測測量分析析儀的研研制儀器儀表表與傳感感器20044.9第一作者者基于USSB接口口的車載載震動壓壓路機(jī)壓壓實(shí)度檢檢測分析析儀的研研究天津師范范大學(xué)學(xué)學(xué)報20055競走犯規(guī)規(guī)檢測分分析儀的的研究天津師范范大學(xué)學(xué)學(xué)報20055基于USSB接口口的橋梁梁應(yīng)變檢檢測儀的的研究中國鐵道道科學(xué)20055雙探頭真真空度檢檢測分析析儀

44、的研研究傳感技術(shù)術(shù)學(xué)報20055基于USSB接口口的拉力力檢測分分析儀電子與電電腦20044鍍錫板鍍鍍錫量檢檢測分析析儀儀表技術(shù)術(shù)與傳感感器20055真空度檢檢測分析析儀的研研究傳感器技技術(shù)20044袁秀英基于C880511的智能能充電控控制器的的設(shè)計(jì)與與實(shí)現(xiàn)機(jī)電產(chǎn)品品開發(fā)與與創(chuàng)新20033.8第一作者者孫惠芹新型光電電污泥濃濃度傳感感器的設(shè)設(shè)計(jì)測控技術(shù)術(shù)20055.100第一作者者教師主要要著作情情況一覽覽表姓名著作名稱稱出版社出版日期期備注蔣敦斌高頻電子子線路上海交通通大學(xué)出出版社20011 主編非電量測測量與傳傳感器應(yīng)應(yīng)用國防工業(yè)業(yè)出版社社20055李文英微機(jī)原理理與接口口技術(shù)清華大學(xué)學(xué)

45、出版社社20011.9 主編微機(jī)維護(hù)護(hù)與維修修南開大學(xué)學(xué)出版社社20011.122 劉南平數(shù)字通信信技術(shù)高等教育育出版社社20033.1主編通信電源源西安電子子科技大大學(xué)出版版社20044PROTTEL999 職職業(yè)鑒定定培訓(xùn)教教程希望出版版社20033PROTTEL220022培訓(xùn)教教程北京師范范大學(xué)出出版社20055現(xiàn)代電子子設(shè)計(jì)與與制作電子工業(yè)業(yè)出版社社20044模擬電子子技術(shù)科學(xué)出版版社20000.111電路基礎(chǔ)礎(chǔ)科學(xué)出版版社20055彩色電視視原理與與維修電子工業(yè)業(yè)出版社社20066數(shù)字電子子技術(shù)科學(xué)出版版社20055圖解電路路基礎(chǔ)科學(xué)出版版社20066.8圖解數(shù)字字電路科學(xué)出版版社

46、20066.8圖解模擬擬電路科學(xué)出版版社20066.8圖解電器器電路科學(xué)出版版社20066.8袁秀英組態(tài)控制制技術(shù)電子工業(yè)業(yè)出版社社20033.8第一作者者單片機(jī)原原理教程程北京航空空航天大大學(xué)出版版社20066.100李雅軒單片機(jī)原原理教程程北京航空空航天大大學(xué)出版版社20066.100第一作者者電力電子子技術(shù)中國電力力出版社社20044.4模擬電子子技術(shù)西安電子子科技大大學(xué)出版版社20000.111付植桐電子技術(shù)術(shù)高等教育育出版社社20066主編電工技術(shù)術(shù)實(shí)訓(xùn)教教程高等教育育出版社社20044.7單片機(jī)原原理與應(yīng)應(yīng)用技術(shù)術(shù)清華大學(xué)學(xué)出版社社20033.9電工電子子實(shí)驗(yàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)教程程重慶大學(xué)學(xué)

47、出版社社20055.5賈海瀛電路CAAD國防工業(yè)業(yè)出版社社20055年主編多功能能校內(nèi)實(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)基地初初具規(guī)模模根據(jù)專業(yè)業(yè)培養(yǎng)目目標(biāo)和規(guī)規(guī)格要求求,經(jīng)過過“九五”、“十五”、和“十一五五”國家投投資建設(shè)設(shè),專業(yè)業(yè)圍繞學(xué)學(xué)生核心心能力培培訓(xùn)、按按行業(yè)崗崗位群需需要,已已初步建建成具有有一定仿仿真效果果,融教教學(xué)、培培訓(xùn)、職職業(yè)技能能鑒定和和技術(shù)研研發(fā)功能能于一體體的綜合合型開放放實(shí)訓(xùn)基基地,基基本上能能滿足教教學(xué)要求求,為推推動本專專業(yè)向更更高水平平發(fā)展奠奠定了軟軟、硬件件條件基基礎(chǔ)。采取了三三種主要要的實(shí)訓(xùn)訓(xùn)方式:循序漸進(jìn)進(jìn)式首先以配配合理論論教學(xué)的的實(shí)驗(yàn)教教學(xué)為主主,實(shí)訓(xùn)訓(xùn)教學(xué)安安排一定定

48、時數(shù)的的生產(chǎn)性操操作,使使學(xué)生接接觸生產(chǎn)產(chǎn)、認(rèn)識識生產(chǎn),增強(qiáng)學(xué)學(xué)生的感感性認(rèn)識識,培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的的專業(yè)技技能興趣趣;然后后在安排排實(shí)驗(yàn)教教學(xué)的同同時,安安排一定定比例的的實(shí)訓(xùn)教教學(xué),對對學(xué)生進(jìn)進(jìn)行專業(yè)業(yè)訓(xùn)練,使其初初步掌握握各生產(chǎn)產(chǎn)環(huán)節(jié)的的技術(shù)要要點(diǎn),達(dá)達(dá)到能動動手、會會動手的的目標(biāo);最后以實(shí)實(shí)訓(xùn)為主主,結(jié)合合專業(yè)課課程,邊邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐踐、邊探探索,在在運(yùn)用的的過程中中掌握實(shí)實(shí)際生產(chǎn)產(chǎn)技能。全程工序序式按照職業(yè)業(yè)或崗位位群對人人才技能能的要求求,以每每個工序序?yàn)榄h(huán)節(jié)節(jié)安排工工藝流程程全過程程實(shí)訓(xùn)。學(xué)生通通過整個個工藝流流程的實(shí)實(shí)踐,對對將要從從事行業(yè)業(yè)的能力力要求有有了較深深的了解解。崗位見習(xí)

49、習(xí)式在學(xué)生完完成基礎(chǔ)礎(chǔ)和專業(yè)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)后,將學(xué)生生直接安安排在將將來從事事的實(shí)際際工作崗崗位見習(xí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。通過崗崗位見習(xí)習(xí)實(shí)訓(xùn),轉(zhuǎn)變角角色,按按技術(shù)人人員和管管理人員員的身份份去解決決實(shí)際生生產(chǎn)中的的問題,培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的綜綜合技能能,縮短短學(xué)生從從學(xué)校走走向社會會的“適適應(yīng)期”。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基基地一覽覽表序號樓號實(shí)驗(yàn)室名名稱房間號用途建筑面積積(平方米米)1第一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)樓電子技術(shù)術(shù)實(shí)訓(xùn)室室I7-2001基礎(chǔ)電子子技術(shù)實(shí)實(shí)訓(xùn)與教學(xué)1102第一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)樓電子技術(shù)術(shù)實(shí)訓(xùn)室室II7-20021103第一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)樓家電維修修實(shí)習(xí)廠廠電子組裝裝工藝實(shí)實(shí)訓(xùn)室7-2003家電維修修、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)1104第一實(shí)驗(yàn)

50、驗(yàn)樓電子綜合合實(shí)訓(xùn)室室7-2004單片機(jī)、傳感器器實(shí)驗(yàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)665第一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)樓微機(jī)組裝裝與維護(hù)護(hù)7-2006取證培訓(xùn)訓(xùn)346第二實(shí)驗(yàn)驗(yàn)樓新技術(shù)研研發(fā)室8-2005校企合作作,項(xiàng)目目研發(fā)347第二實(shí)驗(yàn)驗(yàn)樓創(chuàng)新制作作室(含PRROTEEL、EEDA)8-2008綜合實(shí)訓(xùn)訓(xùn),電子子設(shè)計(jì)制制作,創(chuàng)創(chuàng)新能力力訓(xùn)練348第二實(shí)驗(yàn)驗(yàn)樓計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用技術(shù)術(shù)實(shí)訓(xùn)室室8-3001計(jì)算機(jī)接接口應(yīng)用用技術(shù)實(shí)實(shí)訓(xùn)1109第二實(shí)驗(yàn)驗(yàn)樓軟件開發(fā)發(fā)綜合實(shí)實(shí)訓(xùn)中心心8-3002單片機(jī)軟軟件開發(fā)發(fā)綜合實(shí)實(shí)訓(xùn)10010第二實(shí)驗(yàn)驗(yàn)樓軟件產(chǎn)品品測試中中心8-3004軟件產(chǎn)品品測試實(shí)實(shí)訓(xùn)10011第二實(shí)驗(yàn)驗(yàn)樓電視原理理實(shí)驗(yàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)室8-30

51、06電視等家家電維修修10012第二實(shí)驗(yàn)驗(yàn)樓高頻電子子實(shí)驗(yàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)室8-3007高頻電子子線路實(shí)實(shí)訓(xùn)10013第一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)樓PLC應(yīng)應(yīng)用技術(shù)術(shù)實(shí)訓(xùn)室室7-3002PLC課課程實(shí)驗(yàn)驗(yàn)與綜合合實(shí)訓(xùn)11014老校區(qū)主主樓校企合作作產(chǎn)學(xué)實(shí)實(shí)訓(xùn)室708手機(jī)維修修、生產(chǎn)產(chǎn),學(xué)生半工工半讀200 校企企聯(lián)合校校外實(shí)訓(xùn)訓(xùn)基地學(xué)生在學(xué)學(xué)校學(xué)習(xí)習(xí)無論是是環(huán)境感感受還是是心理狀狀態(tài)都與與實(shí)際工工作現(xiàn)場場環(huán)境有有差距,一些重重要意識識和良好好行為等等職業(yè)素素質(zhì)的養(yǎng)養(yǎng)成,只只有通過過實(shí)際工工作的環(huán)環(huán)境才能能學(xué)到。僅靠學(xué)學(xué)校教育育,只有有書本知知識,只只有課堂堂、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室和校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)場所,是難以培培養(yǎng)合格格的高技技術(shù)應(yīng)用用

52、性人才才。校外外實(shí)訓(xùn)基基地實(shí)習(xí)習(xí)頂崗鍛鍛煉,是是培養(yǎng)高高職學(xué)生生必不可可少的一一個重要要教學(xué)實(shí)實(shí)踐環(huán)節(jié)節(jié)。在選擇校校外實(shí)訓(xùn)訓(xùn)基地時時,主要要選擇了了與本專專業(yè)培養(yǎng)養(yǎng)目標(biāo)和和專業(yè)方方向、人人才培養(yǎng)養(yǎng)規(guī)格基基本一致致的企業(yè)或公司司。此外外選擇校校外實(shí)訓(xùn)訓(xùn)基地時時,兼顧顧了學(xué)生生將來就就業(yè),適適當(dāng)選擇擇了一些些普通企企業(yè)和一一般民營營企業(yè)。校外實(shí)訓(xùn)訓(xùn)基地的的建設(shè)使使學(xué)生接接觸社會會,培養(yǎng)養(yǎng)了職業(yè)業(yè)道德和和職業(yè)意意識;接接觸了電電子信息息行業(yè)的的新技術(shù)術(shù)、新工工藝、新新方法;熟悉了了將要從從事崗位位的工作要要求,了了解了生生產(chǎn)全過過程,培培養(yǎng)了專專業(yè)的基基本職業(yè)業(yè)技能。校外實(shí)訓(xùn)訓(xùn)基地一一覽表企業(yè)/公公

53、司名稱稱公司主要要生產(chǎn)業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目目或內(nèi)容容備注周立功單單片機(jī)發(fā)發(fā)展有限限公司嵌入式產(chǎn)產(chǎn)品的開開發(fā)和生生產(chǎn)嵌入式單單片機(jī)應(yīng)應(yīng)用技術(shù)術(shù)產(chǎn)品實(shí)實(shí)踐訓(xùn)練練國內(nèi)單片片機(jī)嵌入入式行業(yè)業(yè),權(quán)威企企業(yè),中中國單片片機(jī)行業(yè)業(yè)理事單單位亞龍科技技集團(tuán)有有限公司司傳感器實(shí)實(shí)訓(xùn)裝置置等產(chǎn)品品傳感器應(yīng)應(yīng)用技術(shù)術(shù)實(shí)訓(xùn)中國最大大的實(shí)訓(xùn)訓(xùn)考核設(shè)設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)企業(yè)希統(tǒng)電子子設(shè)備有有限公司司醫(yī)療設(shè)備備(骨質(zhì)質(zhì)疏松治治療儀等等)智能儀器器生產(chǎn)過過程、智智能儀器器開發(fā)、單片機(jī)機(jī)應(yīng)用技技術(shù)軟件件實(shí)訓(xùn)一般民營營企業(yè)天津億創(chuàng)創(chuàng)科技有有限公司司電子產(chǎn)品品、手機(jī)機(jī)維修電子產(chǎn)品品生產(chǎn)與與管理;手機(jī)維維修一般民營營企業(yè)天津易通通科技有有限公司司教

54、學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)裝置電子產(chǎn)品品組裝調(diào)調(diào)試與質(zhì)質(zhì)量管理理一般民營營企業(yè)天津現(xiàn)代代合信有有限公司司通信設(shè)備備、手機(jī)機(jī)、手機(jī)機(jī)維修熟悉有關(guān)關(guān)通信原原理與設(shè)設(shè)備維修修一般民營營企業(yè)教學(xué)改改革初見見成效以證代考考對于實(shí)踐踐性強(qiáng)的的課程采采取“以證代代考”的考試試方法。即學(xué)生生學(xué)完基基本理論論后參加加取證培培訓(xùn)(中中、高級級),通通過職業(yè)業(yè)資格認(rèn)認(rèn)證考試試(筆試試+操作作)的成成績作為為本課最最終考試試成績。例如,“電路計(jì)計(jì)算機(jī)輔輔助設(shè)計(jì)計(jì)與制作作(PRROTEEL)”課一直直堅(jiān)持這這種方法法,教學(xué)學(xué)效果明明顯。此外,“電工技技術(shù)”、“計(jì)算機(jī)機(jī)組裝與與故障維維修” 、“家電原原理與維維修” 、“EDAA技術(shù)”等課

55、也也將采取取“以證代代考”的考試試方法。課程改革革與整合合課程改革革與整合合,是指指在課程程改革中中把信息息技術(shù)、信息方方法、信信息資源源、人力力資源和和課程內(nèi)內(nèi)容有機(jī)機(jī)結(jié)合,構(gòu)建有有效教學(xué)學(xué)方式,促進(jìn)教教學(xué)最優(yōu)優(yōu)化。應(yīng)應(yīng)用電子子技術(shù)專專業(yè)是培培養(yǎng)掌握握單片機(jī)機(jī)應(yīng)用與與電子自自動測量量技術(shù)方方向的應(yīng)應(yīng)用性人人才,由由培養(yǎng)方方向確定定教學(xué)體體系。例例如,單單片機(jī)原原理與應(yīng)應(yīng)用技術(shù)術(shù)、傳感感器應(yīng)用用技術(shù)和和測控技技術(shù)三門門課程的的傳統(tǒng)教教學(xué)模式式是講軟軟件就講講編程,講元器器件就認(rèn)識識幾種器器件的構(gòu)構(gòu)造和引引腳,講講控制就就模擬幾幾個開關(guān)關(guān)動作,學(xué)生得得不到完完整的學(xué)學(xué)習(xí)效果果,就缺乏了學(xué)習(xí)興興趣

56、。經(jīng)經(jīng)過課程程整合,不僅對對傳感器器的構(gòu)造造、原理理進(jìn)行講講解,而而且與單片片機(jī)控制制,測控控電路的的設(shè)計(jì),軟件編編程控制制有機(jī)的的結(jié)合起起來,使使學(xué)生得得到一項(xiàng)項(xiàng)工程設(shè)設(shè)計(jì)的全全過程訓(xùn)訓(xùn)練,大大大提高高了學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)效果??荚嚪椒ǚǜ母铩案叻值偷湍堋钡默F(xiàn)象象給我國國教育事事業(yè)帶來來了極深深刻的教教訓(xùn)。高高職教育育培養(yǎng)的的是高技技術(shù)應(yīng)用用性人才才,理論論聯(lián)系實(shí)實(shí)際是其其核心要要求??伎荚嚪椒ǚ☉?yīng)多樣樣化,關(guān)關(guān)鍵是合合理公平平地反映映出學(xué)生生的真實(shí)實(shí)水平。改革考考試方法法的一個個做法是是根據(jù)崗崗位群要要求,按按課程性性質(zhì)和在在專業(yè)中中的地位位采取不不同的考考核方法法。例如如,由專專業(yè)帶頭頭人蔣

57、敦敦斌教授授主講的的 “非電量量測量與與傳感器器應(yīng)用”課,采采取了開開卷式設(shè)設(shè)計(jì)加口口試的考考核方法法,從997年到到現(xiàn)在,一直堅(jiān)堅(jiān)持這種種考核方方式,得得到了歷歷屆學(xué)生生的肯定定,學(xué)生生學(xué)習(xí)積積極性和和學(xué)習(xí)效果果十分明明顯。具具體的方方法是:利用112周周的時間,讓學(xué)生設(shè)設(shè)計(jì)出四四種不同同類型傳傳感器的的典型應(yīng)應(yīng)用,并并要求盡盡量使用用單片機(jī)機(jī)控制,寫出設(shè)設(shè)計(jì)報告告,并附附上參考考資料復(fù)復(fù)印件,最后參參加與本本人設(shè)計(jì)計(jì)相關(guān)的的實(shí)際問問題和基基礎(chǔ)知識識的答辯辯。這種種考試方方法既培培養(yǎng)了創(chuàng)創(chuàng)新精神神,同時時也培養(yǎng)養(yǎng)了學(xué)生生的書面面和口頭頭表達(dá)、查閱技技術(shù)資料料等基本本素質(zhì)能能力。由于強(qiáng)調(diào)調(diào)了以

58、單單片機(jī)作作智能部部件,光光、機(jī)、電加傳傳感器應(yīng)應(yīng)用的教教學(xué)與實(shí)實(shí)踐環(huán)節(jié)節(jié),使本本專業(yè)學(xué)學(xué)生在參參加19999年年、20001年年、20003年年“全國大大學(xué)生電電子設(shè)計(jì)計(jì)競賽”天津賽賽區(qū)中取取得了較較好成績績,同時時也為學(xué)學(xué)生就業(yè)業(yè)增加了了競爭力力。跟蹤行業(yè)業(yè)前沿技技術(shù),編編寫適合合社會崗崗位需要要的實(shí)用用教材傳統(tǒng)單片片機(jī)原理理與應(yīng)用用課程以以51系系列單片片機(jī)為教教學(xué)藍(lán)本本,落后后于行業(yè)技技術(shù)的發(fā)展。目前嵌嵌入式系系統(tǒng)技術(shù)術(shù)發(fā)展應(yīng)應(yīng)用十分分火爆。根據(jù)微微電子技技術(shù)和片片上系統(tǒng)統(tǒng)(SOOC)的的發(fā)展和和對社會會崗位工工作需要要的調(diào)查查,將最最具有代代表性的的、功能能強(qiáng)大的的新一代代嵌入式式芯

59、片ccygnnal c80051及及時充實(shí)實(shí)到教學(xué)學(xué)中去,編寫了了理論教教材、基基本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)教材、綜合實(shí)實(shí)訓(xùn)教材材,20006年年8月已已由北京京航空航航天大學(xué)學(xué)出版社社出版,并研制制開發(fā)了了滿足實(shí)實(shí)驗(yàn)、實(shí)實(shí)訓(xùn)要求求的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)訓(xùn)箱,得得到兄弟弟院校的的認(rèn)可與與選用。開發(fā)多媒媒體課件件提高教學(xué)學(xué)效果,改進(jìn)教教學(xué)手段段,開發(fā)發(fā)多媒體體課件。本專業(yè)業(yè)開發(fā)了了“電子技技術(shù)” 、 “現(xiàn)代電電子元器器件的選選用技術(shù)術(shù)”等課件件。課件件制作中中充分運(yùn)運(yùn)用了動動畫效果果,采用用交互式式教學(xué)方方式,增增加了教教學(xué)的感感性與理理性學(xué)習(xí)習(xí)效果,使傳授授的知識識更系統(tǒng)統(tǒng)化,講講授的內(nèi)內(nèi)容專業(yè)業(yè)性更強(qiáng)強(qiáng),提高高了課堂

60、堂學(xué)習(xí)效效率。“電子技技術(shù)”和“現(xiàn)代電電子元器器件的選選用技術(shù)術(shù)”兩個課課件分別別獲得了了20005年、20006年全全國電子子課件制制作大賽賽的優(yōu)秀秀獎。工學(xué)結(jié)結(jié)合、校校企合作作辦學(xué)初初見成效效20055年與天天津亞太太有限公公司簽訂訂協(xié)議,共同合合作成立立了手機(jī)機(jī)維修培培訓(xùn)中心心。學(xué)校校提供培培訓(xùn)場所所,公司司投資1180萬萬的培訓(xùn)設(shè)設(shè)備,開開展對校校內(nèi)外學(xué)學(xué)生培訓(xùn)訓(xùn)取證、對電子子信息行行業(yè)員工工培訓(xùn)取取證活動動。將師生作作品“5寸黑黑白電視視實(shí)驗(yàn)教教學(xué)套件件”變成產(chǎn)產(chǎn)品,與與天津億億創(chuàng)科技技有限公公司共同同生產(chǎn),占國內(nèi)內(nèi)同類教教學(xué)設(shè)備備80%以上的的市場。由企業(yè)提提供資金金和場地地,師生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論