鄂教版科學四年級上冊第6課《校園里有哪些動植物》word教案

1、文檔編碼 : CH8H8W7E2I3 HA6A7B6I6P2 ZJ2D6G8N5L4名師精編 優(yōu)秀教案四年級上冊第 6 課校內(nèi)里有哪些動植物課題：校內(nèi)里有哪些動植物 課型：自研課課時：2 課時（詳細課時任務：第一課時： 能用不同的標準給校內(nèi)里的動植物進行簡潔分類；小組合作做出尋訪動植物的書面方案； ；其次課時：小組合作,畫一張 “校內(nèi)動植物分布圖 ”,從中體會到校內(nèi)動植物的多樣性以及探究的樂趣；）學習目標：1明白校內(nèi)里的動植物, 能說出常見動物或植物的名稱；能用不同的標準給動植物簡潔分類；2知道分類必需有一個分類標準,不同的分類標準得出的分類結(jié)果也不同；3能提出自己或者小組的探究思路,小組合作

2、做出尋訪動植物的書面方案；4依據(jù)方案尋訪動植物的活動,并能做好詳細的觀看記錄；5小組合作,畫一張 “校內(nèi)動植物分布圖 ”,從中體會到校內(nèi)動植物的多樣性；6在尋訪的過程中體會到探究的樂趣；重難點：做出尋訪動植物的書面方案；畫一張 動植物的多樣性；“校內(nèi)動植物分布圖 ”,從中體會到校內(nèi)激情激趣 導入目標獨立摸索 個體探究共享溝通 合作探究導學引航 目的、方法、時間獨學指導 內(nèi)容、學法、時間互動策略 內(nèi)容、形式、時間目的 ：明白課時目標；名師精編優(yōu)秀教案對學內(nèi)容：走進文本,懂得內(nèi)容；方法 ：PPT 導入,激發(fā) 愛好；對子檢查獨學完成情形：學法：群學導入新課；談話： 播放校內(nèi)環(huán) 境的 PPT同學們,你

3、們 現(xiàn)在看到的就是我們的 校內(nèi),我們的校內(nèi)憤怒 勃勃；你知道嗎 .仍有好 多動植物伴侶和我們一 起生活在校內(nèi)里；從今 天開頭,我們就一起來 了 解 這 些 動 植 物 朋 友 吧；1、走進文本合作研討重難點內(nèi)容：把自己知道的校內(nèi)里的動植 物的名稱寫在書上,熟識但不知 道名稱的可以用畫圖的方式記 錄；1 、同學溝通,共享已有學問；這一階段要讓同學充分發(fā)言,同學 如對自己熟識的動植物說不出名 稱,可以讓同學呈現(xiàn)該植物或動物 的簡圖,同學之間相互答疑,老師 也可以作適當指導； 2 、小組爭辯, 制定查找、 觀看 校內(nèi)動植物的方案；1 小組爭辯,做尋訪方案,然 后全班溝通；2 老師指導同學完善方案；

4、在 短時間里寫出書面的探究方案對于 四年級的同學仍是有難度的,老師 要適時點撥,指導同學逐步完善計 劃； 明確任務、確定路線圖、確 定觀看工具和小組成員的分工等；觀看過程中可能遇到的問題 以及解決問題的方法； 例如,遇到 不熟識的動植物怎么辦 .要不要記 錄.老師可以在課前做一些資料上 的預備,也可以跟學校里的園工商 議,給同學供應幫忙和指導；課堂 上老師要鼓勵同學遇到問題主動積 極地尋求幫忙； 3 師生爭辯觀看中的留意事 項；活動中的安全問題；引導 同學分析哪些場所隱匿著危險；哪 些活動可能出安全事故,哪些小動 物可能造成對人的損害； 如何做一個合格的觀看者 的問題； 包括關注和疼惜動植物的 問題,疼惜觀看地的環(huán)境的問題等,引導同學做一個負責任、有愛心的 觀看者； 3 小組按方案查找、 觀看校內(nèi)里的 動植物；此項活動所需時間較長,提示同學 需要利用一些課外時間完成活動計 劃；要求同學堅持做好觀看記錄 2、拓展延長介紹多種動植物的分類方法；利用多種方法 有意識地引導 同學摸索動物、植物和環(huán)境的關 系；預展：針對呈現(xiàn)方案,分組進行摸索 呈現(xiàn)方式及預展；達標名師精編