部編版五年級上冊體育教案 2

1、文檔編碼 : CD6E7H10B2I5 HV6I1H3O8Z8 ZN6Q3P8L2E1第一學(xué)期五年級體育教案 第 1 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在快速跑中完成正確的動作 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 50 米加速跑 截住空中球 重 點：積極擺臂,加快步頻 點：跑的自然、放松、快速 難 學(xué)習(xí)步驟：一、情形導(dǎo)入 老師活動： 1.老師組織隊列起步走、原地三面轉(zhuǎn)法；老師呼口令,并提示動作要領(lǐng)；2.老師組織玩耍；講解玩耍的要求和方法并邀請一組同學(xué)進行示范；3.組織玩耍；巡回指導(dǎo),進行小結(jié)后連續(xù)玩耍；同學(xué)活動： 1.仔細(xì)的聽好講解和觀看示范；2.在老師的支配下進行玩耍,熱忱的投入到玩耍中去；積極的和同學(xué)協(xié)作 完成玩耍；3.仔細(xì)的總結(jié)

2、玩耍的中存在的問題；總結(jié)后連續(xù)玩耍；組 織：二、合作探究、把握技能 重 點：積極擺臂,加快步頻 難 點：跑的自然、放松、快速 老師活動： 1.老師請同學(xué)示范擺臂動作和站立起跑；進行講解和對比并提示動作的要 領(lǐng)；2.老師示范站立式起跑的動作并講解要領(lǐng)；3.以各種姿勢和信號練習(xí)同學(xué)們的起跑反應(yīng)；、1 4.以站立式起跑進行 50 米跑練習(xí)；5.進行 50 米的追逐跑；同學(xué)活動： 1.進行站立式起跑的復(fù)習(xí)；相互間進行訂正；2.聽好信號進行起跑練習(xí)；提高自己的反應(yīng)才能；3.仔細(xì)的完成 50 米跑練習(xí)； 通過老師組織的練習(xí)方式來提高自己的速度；4.要改正姿勢,要用正確的姿勢完成練習(xí)；組 織：三、放松自我老

3、師活動：老師示范放松的動作 ,講解方法同學(xué)活動：在老師的組織和帶領(lǐng)下放松自己 的學(xué)習(xí) . 組 織：在完成跑的隊形上 . 課后反思：.讓自己盡快的復(fù)原 .以便更好的下一節(jié)課進入五年級了,在之前四年的體育學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上, 我發(fā)覺同學(xué)對球類項目很感愛好,所以這節(jié)課我支配了籃球和50 米加速跑相結(jié)合的一堂體育課；課堂中我發(fā)覺,同學(xué)在做玩耍的時候熱忱很高 ,也收到了預(yù)想的成效,但傳球的動作不是很規(guī)范,接球的動作也存在嚴(yán)肅的問題, 老是打到自己的身體； 我想：是不是在講解的時候把規(guī)章講解得更清楚,更明白 ,示范的動作再到位點會更好呢？在進行短跑練習(xí)的時候同學(xué)們的腿部力氣不夠 覺得在平常的練習(xí)中應(yīng)當(dāng)多多加強這方

4、面的練習(xí),展；第 2 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：與同伴一起進展投擲才能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙手向前、向后拋實心球 學(xué)習(xí)步驟：一、情形導(dǎo)入2 ,擺臂動作也有不到位的現(xiàn)象,我 以致于同學(xué)身體可以更好的和諧發(fā)老師活動： 1.老師組織玩耍貼大餅；講解方法并組織同學(xué)們進行玩耍；2.老師參加到玩耍中去調(diào)動同學(xué)們的積極性；3.同時老師要進行巡回指導(dǎo),隨時訂正玩耍中存在的問題；同學(xué)活動： 1.懂得和把握玩耍的方法；2.積極的投入到玩耍中去和同學(xué)一起輕盈的完成玩耍；組 織： 以原形的隊形完成玩耍；二、合作探究、把握技能重 點：學(xué)會兩腳用力蹬地、動作連貫難 點：出手速度快的拋球動作老師活動： 1.老師組織進行肩部的活動；通過兩人一

5、組的壓肩和肩部的繞環(huán)來活動；2.進行動作的講解并示范方法；3.提示實心球練習(xí)時紀(jì)律的重要性和安全的重要；4.整排的原地投擲練習(xí)以提高同學(xué)的對技術(shù)的把握；5.一個接一個的的次序進行練習(xí)；通過此方法提高同學(xué)的成果；同學(xué)活動： 1.仔細(xì)的作好肩部的熱身；以防止肩部的受傷；2.積極的投入到集體的練習(xí)中去,以提高自己的技術(shù)；并在練習(xí)中留意紀(jì)律的重要性和留意安全；3.在做個體的練習(xí)時盡全力的練習(xí),提高自己的實心球的成果；組 織：三、放松練習(xí)3 老師活動：老師組織放松練習(xí)；同學(xué)活動：跟著老師進行放松練習(xí)；組 織：場地器材：課后小結(jié)：1.一部分的同學(xué)的前拋動作的出手點便低 和提早出手的一些方法準(zhǔn)時的訂正了動作

6、 . ,通過讓他們的轉(zhuǎn)變眼睛看的方向2.女同學(xué)的成果不是很理想 ,主要表現(xiàn)在力氣方面的不足很技術(shù)動作的不扎實 .在今后的練習(xí)中要加強女同學(xué)的力氣練習(xí)和技術(shù)的培養(yǎng) . 第 3 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步把握一套簡潔的武術(shù)套路 . 學(xué)習(xí)內(nèi)容：武術(shù)組合動作 三 重 點： 知道所學(xué)動作的名稱和方法、要領(lǐng)難 點：能完成很嫻熟的演示動作；學(xué)習(xí)步驟：四、情形導(dǎo)入老師活動： 1.組織隊列練習(xí) .復(fù)習(xí)起步走和原地的三面轉(zhuǎn)法 . 2.組織玩耍老鷹抓小雞提高同學(xué)的積極性 . 3.巡回指導(dǎo)并適時參加玩耍 . 同學(xué)活動： 1.仔細(xì)的完成的隊列練習(xí)并要知道隊列練習(xí)的重要性 . 2.熱忱、積極的投入到玩耍中；和同學(xué)默契完成玩耍 .

7、 3.聽從老師的支配在玩耍中要留意安全；組 織：4 五、合作探究；把握技能；重 點： 知道所學(xué)動作的名稱和方法、要領(lǐng) 難 點：能完成很嫻熟的演示動作；老師活動：1.老師講一些有關(guān)的武術(shù)的事跡以提高同學(xué)們對武術(shù)的愛好；2.示范組合動作（三）的動作；講解動作中的要點；3.讓同學(xué)跟隨老師練習(xí)腿部動作；接著練習(xí)手部動作；4.組織進行 上下脂動作的協(xié)作練習(xí)；5.組織兩人一組進行互學(xué) .并巡回指導(dǎo)；6.組織集體的練習(xí)并邀請表現(xiàn)有優(yōu)良的同學(xué)進行演示；同學(xué)活動：1.通過老師的介紹明白一些有關(guān)一些組合動作背景；2.仔細(xì)的看好老師的示范；對組合動作有一個初步的明白；3.跟隨老師的示范先后學(xué)會腿部和上肢的動作；4.

8、積極的把上下脂的動作組合起來；5.通過兩人一組的互學(xué)更好的把握動作；組 織：四列橫隊和散點練習(xí) 六、放松練習(xí)；老師活動：老師示范放松動作；同學(xué)活動：同學(xué)跟隨老師的示范進行放松練習(xí)；組 織：場地器材：課后小結(jié)：同學(xué)們的武術(shù)基礎(chǔ)動作不扎實,每個動作的重心都很高 .在做第一個動作上步摟手馬步擊掌的時候轉(zhuǎn)身的后的忠心不穩(wěn).通過對基礎(chǔ)動作的練習(xí).情形有了好轉(zhuǎn) . 第 4 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 在練習(xí)中進展條跳動才能 學(xué)習(xí)內(nèi)容 :換物接力跑 蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：七、情形導(dǎo)入老師活動： 1.老師組織玩耍 ,講解玩耍的放方法和規(guī)章 . 2.請同學(xué)布置場地和把握賽跑的距離 . 5 3.邀請一組同學(xué)一起完成一次玩耍

9、 . 4.老師組織進行玩耍 . 5.進行小結(jié) ,指出存在的錯誤好連續(xù)進行玩耍 . 同學(xué)活動： 1.仔細(xì)的聽老師對玩耍的方法和規(guī)章的講解 . 2.布置好場地讓自己在自己才能范疇內(nèi)高興的完成玩耍 . 3.進行玩耍時盡自己最大的才能與同伴完成玩耍 . 4.在玩耍中要準(zhǔn)時的訂正存在的錯誤 . 組 織：以四列橫隊完成玩耍 . 八、合作探究、把握技能重 點：學(xué)會起跳動作的蹬地和擺臂、收復(fù)難 點：助跑和起跳的連接老師活動：1.請同學(xué)呈現(xiàn)已學(xué)過的動作并做講解；在做示范時要提示同學(xué)們留意觀察動作的次序性；2.組織同學(xué)進行上一步的起跳的練習(xí)要求同學(xué)們要有正確的擺臂和搖擺腿的動作；3.進行上三步的起跳練習(xí)； 并進行

10、散點練習(xí)讓同學(xué)找一個同伴一起練習(xí)；4.組織進行助跑幾步起跳練習(xí)；并進行兩人一組的互學(xué)；練習(xí),通過互學(xué)以提高技術(shù)動作；老師巡回指導(dǎo)；同學(xué)活動：1.熱忱、大膽的為同學(xué)做動作的呈現(xiàn)；2.依據(jù)已有的學(xué)問進行動作的點評；3.積極的進入動作的的學(xué)習(xí)中去,仔細(xì)的跟隨老師的示范學(xué)習(xí)動作；并要把握動作的要領(lǐng)；4.在老師巡回指導(dǎo)下積極的把動作仍不把握的地方向老師提問；要留意起跳的擺臂和起跳腿的蹬地動作；組織：散點和四列橫隊；,但是起跳后的動作的不是很好.主要表現(xiàn)在身課后小結(jié)：同學(xué)們的腳部滾動動作很好體過早團緊 ,手臂沒有和諧的搖擺 .通過一些幫忙的練習(xí) ,使練習(xí)的質(zhì)量有了提高第 5 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道體操動作術(shù)語

11、6 學(xué)習(xí)內(nèi)容：貼大餅 前滾翻和后滾翻學(xué)習(xí)步驟：九、情形導(dǎo)入老師活動： 1.老師組織玩耍 .邀請同學(xué)對以前玩耍進行總結(jié) . 2.老師進行點評并組織玩耍的隊形 . 3.老師巡回指導(dǎo) .隨時對存在的問題進行訂正 . 同學(xué)活動： 1.積極的總結(jié)以前的玩耍中存在的問題進行總結(jié) . 2.仔細(xì)聽老師的點評 ,知道玩耍中應(yīng)當(dāng)留意的地方以便更好的完成玩耍 . 3.進行玩耍 . 組 織：以圓形進行玩耍 . 十、合作探究、把握技能重 點：改進滾翻的動作難 點：提高動作的和諧性和嫻熟性老師活動： 1.邀請同學(xué)為同學(xué)們做示范動作；并進行點評2.講解動作的要領(lǐng)并進行示范；3.組織同學(xué)進行滾翻練習(xí)；4.組織同學(xué)進行前后滾翻

12、的練習(xí)；準(zhǔn)時的進行小結(jié)指出存在的問題；連續(xù)練習(xí)；同學(xué)活動： 1.大膽、積極為同學(xué)們呈現(xiàn)動作；2.仔細(xì)聽取老師的講解,并進一步的把握技術(shù)動作要領(lǐng)；3.進行滾翻練習(xí)時要留意兩腿的夾緊和團身要緊；4.仔細(xì)的進行前后滾翻的練習(xí)；在老師小結(jié)后連續(xù)練習(xí)；組 織：課后小結(jié)： 1.在做練習(xí)的時候 ,同學(xué)的團身不夠 ,通過在團身的滾動以求動作的改善 . 2.在練習(xí)中有分腿的現(xiàn)象 ,通過在兩膝之間夾一張紙解決這個問題 . 3.在做后滾翻時同學(xué)們的推手動作不明顯通過倒肩和推掌的幫忙練習(xí)來提高推掌的7 作用 第 6 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在玩耍和活動中體驗勝利的快感 學(xué)習(xí)內(nèi)容：組合動作 三 蹲距式起跑 學(xué)習(xí)步驟：十一、 進

13、展民間體育老師活動： 1.邀請個別同學(xué)將學(xué)過的組合動作三進行呈現(xiàn) . 2.請同學(xué)進行點評 .讓同學(xué)們知道自己動作中存在的不足并要相互的進行 補償. 3.老師講解同學(xué)們動作中存在的問題并進行示范. . 4.組織同學(xué)進行兩人一組的互學(xué)和集體的練習(xí)同學(xué)活動： 1.要積極的和大膽的為同學(xué)們進行示范.呈現(xiàn)自己的動作 . 2.相互見要袒誠的進行動作的溝通.讓自己的動作有近一步的提高. 3.仔細(xì)的觀摩老師的動作 . 組4.積極練習(xí) .使自己的動作更加的嫻熟. 織： 四列橫隊和散點的練習(xí) . 十二、 合作探究、把握技能重 點：學(xué)會蹲距式起跑的動作難 點：記住口令老師活動： 1.老師進行動作的示范；講解動作的要

14、領(lǐng)和重點；并要讓同學(xué)們知道口令的節(jié)奏；清楚每個口令該做什么動作；2.原地進行起跑練習(xí)；在老師的口令下進行起跑的分解練習(xí)；3.兩人一組進行起跑練習(xí)；相互間學(xué)會動作；4.進行起跑后接加速跑練習(xí)；同學(xué)活動： 1.仔細(xì)聽老師的講解和觀摩老師的示范動作；2.知道老師口令該做起跑的哪個動作；3.相互見虛心的學(xué)習(xí)對方的動作；4.仔細(xì)的完成起跑后的加速跑練習(xí)；組 織： 散點練習(xí)和四列橫隊的練習(xí)；8 場地器材：課后小結(jié)：通過小組分散練習(xí)使同學(xué)很快的把握了起動腿和起跑線的距離 .,起跑后的誠意提的 太高有待與改進第 7 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中進展跳動才能 . 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：十三、 情形導(dǎo)入 老

15、師活動： 1 組織一個簡潔的小玩耍 .老師支配角色 .并提出一些規(guī)章的 簡潔要求 . 2.老師巡回指導(dǎo) ,并參加玩耍 . 同學(xué)活動： 1.扮演自己的角色進行玩耍 . 組2.在玩耍中要積極的協(xié)作使玩耍順當(dāng)?shù)倪M行. 織：以散點進行玩耍 . 十四、 合作探究、把握技能 重 點：起跳姿勢的真確 難 點：助跑、起跳、騰空的合理結(jié)合；老師活動： 1.要請部分同學(xué)進行起跳動作的呈現(xiàn)；進行點評；提出動作中存在的問題 并要同學(xué)準(zhǔn)時的訂正；2.組織進行散點的起跳動作的練習(xí)；巡回指導(dǎo)；3.分組的練習(xí)起跳動作和蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)；4.老師巡回指導(dǎo)； 在練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)時顯現(xiàn)的錯誤動作要準(zhǔn)時的賜予訂正 并指導(dǎo)動作不足的地方；

16、同學(xué)活動：1.為大家做的示范要大膽,動作要正確；2.在點評動作時要積極并要仔細(xì)的總結(jié)自己的動作中在問題；3.在起跳練習(xí)時要虛心的求教并準(zhǔn)時的改正錯誤動作；4.丈量好自己的步點跳出自己最好的狀態(tài)；并要在老師的指導(dǎo)下積極調(diào)整好自己的9 動作、；組 織：散點和四小組；場地器材：課后小結(jié) : 在練習(xí)中同學(xué)們起跳后的收腹動動有了改進 氛圍 . .在小組分散練習(xí)中有一種相互的競爭的第 8 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在玩耍競賽中進展跑的才能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑 學(xué)習(xí)步驟：一、輕盈玩耍,活躍心情 老師活動： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 3、組織同學(xué)復(fù)習(xí)基本體操；同學(xué)活動： 1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)；2、在體育

17、委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練；3、在老師的提示下進行奔跑玩耍：搶位子 4、兩人一組,任憑選擇三到四節(jié)基本體操進行復(fù)習(xí),動作到位、有力；組織：五列橫隊、小組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、積極玩耍,你追我趕 重 點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作；難 點：蹲踞式起跑時的蹬地有力,起動快速；快速跑時動作輕松和諧；老師活動： 1、提示同學(xué)復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動作；2、組織同學(xué)起跑玩耍：看誰反應(yīng)快 3、接受多種玩耍、競賽方式組織同學(xué)進行快速跑練習(xí)；4、準(zhǔn)時鼓勵和小結(jié)各項玩耍；10 同學(xué)活動： 1、兩人一組借助老師的提示和報紙進行

18、蹲踞式起跑練習(xí),著重體驗起跑 時的蹬地動作；2、積極參加玩耍,和伙伴比一比誰的反應(yīng)快 3、玩耍：龜兔賽跑（同一起跑線）4、玩耍：你追我趕（追逐跑）組織：.而且同學(xué)們的動作也很好. 場地器材：在練習(xí)中有一種你追我趕的氛圍第 9 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)把握排球的墊球技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球 學(xué)習(xí)步驟：二、體驗玩耍、學(xué)會合作 老師活動： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 2、組織同學(xué)分組玩耍,巡回指導(dǎo)；同學(xué)活動： 1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)；3、依據(jù)老師提出的要求,在組長的組織下進行玩耍,體驗伙伴間相互協(xié)作 傳接球和攔截球的樂趣；組織：四列橫隊、小組分散* * * * * * * * * * * * * *

19、 * * * * * * * * * * 二、小組探究,嫻熟技能 重 點：墊球的正確動作；難 點：在練習(xí)中留意自己的手臂動作 老師活動： 1.老師提出要求 ,講解和示范技術(shù)動作 . 2.組織小組合作感覺墊球的手臂接觸部位 . 3.組織自主的進行墊球的練習(xí) 4.提出指標(biāo)讓同學(xué)完成練習(xí) . 11 5.組織同學(xué)進行正確的墊球的評比同學(xué)活動： 1、仔細(xì)的聽老師的講解和看老師的示范. . 2、兩人一組要體會正確的手臂的觸球部位3、一人一球進行墊球的練習(xí) 4.努力的完成指標(biāo)組5.積極的參加正確的墊球手的練習(xí). 織：自由分散、小組分散場地器材：課后小結(jié)：在小組的分散練習(xí)中同學(xué)們能相互的訂正錯誤動作 ,在墊球

20、競賽中同學(xué)們 完成的數(shù)量特殊的多 .只是墊球的動作照舊有手臂彎曲的現(xiàn)象但人數(shù)不多 . 第 10 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在玩耍競賽中進展跑的才能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種玩耍 學(xué)習(xí)步驟：三、輕盈玩耍、充分活動 老師活動： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 2、組織同學(xué)分組玩耍,參加同學(xué)玩耍；同學(xué)活動： 1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)；2、全班分成兩組進行“ 大漁網(wǎng)” 玩耍；組織：五列橫隊、分組玩耍* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小組探究,嫻熟技能 重 點：正確的快速跑動作；老師活動： 1、提出黃河長江玩耍要求,組織同學(xué)玩耍；2、組織同學(xué)“ 人球賽跑” 玩耍

21、；同學(xué)活動： 1、分成二組,在老師組織下進行玩耍黃河長江,體驗快速的起動和靈敏 12 的反應(yīng)；2、分成四組,體驗“ 人球賽跑” 的樂趣,提高快速奔跑才能；組 織：分組玩耍三、延長拓展、呈現(xiàn)才能 老師活動： 1、提出小組活動要求,安全要求,鼓勵和觀看同學(xué)自主創(chuàng)編玩耍活動；2、引導(dǎo)同學(xué)呈現(xiàn)小結(jié)；同學(xué)活動： 1、小組商量,用已有的玩耍體會結(jié)合老師提出的要求,嘗試新的玩耍；2、在嘗試的過程中不斷完善玩耍的方法規(guī)章；3、相互溝通呈現(xiàn)創(chuàng)編的玩耍；組 織：按指定地點分散：場地器材：課后小結(jié)：同學(xué)們能很好的在玩耍中依據(jù)規(guī)章進行玩耍 種奔跑動作第 11 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中把握多種運球和傳球技能 學(xué)習(xí)內(nèi)

22、容：小籃球 學(xué)習(xí)步驟：十五、 自主活動、活躍心情.同時在玩耍中能很好完成各老師活動：老師講解分組要求和活動要求,和諧同學(xué)的分組并參加同學(xué)的玩耍；同學(xué)活動：同學(xué)自主結(jié)合2-6 人一組,利用籃球進行玩?；蚧顒?；組 織： 2-6 人一組,自由分散在三片籃球場；十六、 合作探究、把握技能 重 點：傳接球時上下肢的和諧動作；難 點：傳接球時兩人間的默契協(xié)作；老師活動：提出分組要求和活動要求,組織同學(xué)分小組練習(xí),巡回指導(dǎo),準(zhǔn)時點評,加以鼓勵；同學(xué)活動： 1、自主分小組,通過相互觀看、幫忙進行各種運球練習(xí),并通過相互的13 協(xié)商進行多種形式的運球練習(xí),通過互動合作的練習(xí)嫻熟運球技能；2、組織各小組呈現(xiàn) 進行

23、取長補短地練習(xí)；1-2 種本小組最中意的練習(xí)形式,通過相互的明白,老師活動：提出分組要求,巡回指導(dǎo),準(zhǔn)時示范糾錯；同學(xué)活動： 1、兩人一組,一位男生帶領(lǐng)一位女生進行胸前傳接球練習(xí),利用男生的 動作優(yōu)勢來帶領(lǐng)女生練習(xí)；2、小組擴大, 6-8 人一組,同學(xué)小組商討傳球練習(xí)的形式,利用多種形 式進行傳球,體驗同伴間的相互協(xié)作和傳球時的上下肢和諧用力動作；3、分小組呈現(xiàn),相互學(xué)習(xí)、積極溝通（以你覺得他們一組什么地方最好 進行點評）織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離）組 十七、 創(chuàng)新延長、呈現(xiàn)技能 老師活動：鼓勵、提示,幫忙玩耍；同學(xué)活動： 1、小組商討、利用籃球,借助所把握的技能創(chuàng)編一個玩耍

24、,并親身體驗 玩耍的樂趣；2、玩耍表演、呈現(xiàn),評比正確創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小 組,每個小組評出進步最大的組員、合作最好的伙伴；織：自由分散,形式自主 組 場地器材：三片籃球場、每生一球 課后小結(jié)：同學(xué)們能在小組分散的練習(xí)中能自主的想一些熟識球性的練習(xí) .在原地的 運球的時候同學(xué)們的腕關(guān)節(jié)動作很好 .表現(xiàn)的很靈敏第 12 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進蹲踞式跳遠(yuǎn)動作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：四、輕盈玩耍、充分活動 老師活動： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 2、提出分組玩耍要求： 在組長的帶領(lǐng)下進行跳動類玩?；顒?留意安全；同學(xué)活動： 1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)；14 2、全班

25、成五個自然組,在組長的帶領(lǐng)下安全地進行玩耍；組織：四列橫隊、分組玩耍* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究,改進技術(shù) 重 點：能針對自己的不足進行練習(xí)；老師活動： 1、和同學(xué)一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動作要點和容量顯現(xiàn)的不足,以及練習(xí) 時的安全要求；2、提出合作分組的要求,指導(dǎo)同學(xué)合作學(xué)練,準(zhǔn)時為同學(xué)訂正動作,引 導(dǎo)同學(xué)改進動作；3、準(zhǔn)時確定同學(xué)的進步,鼓勵同學(xué)呈現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果；同學(xué)活動： 1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動作要求和易犯錯誤,從而能針對自己 的動作找到合理的練習(xí)內(nèi)容；2、自主找伙伴進行合作學(xué)練, 在相互提示和幫忙下

26、不斷地利用不同的練習(xí) 方法改進蹲踞式跳遠(yuǎn)動作；3、積極地參加呈現(xiàn)活動,努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)呈現(xiàn)給大家,并在呈現(xiàn)的 過程中學(xué)會觀看,學(xué)人之長,補己之短；組 織：分組練習(xí) 場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只 課后小結(jié)：同學(xué)們通過今日的練習(xí)把一些動作的不足處有了改進 .同時相互的溝通也 很好第 13 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會籃球的基本技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球（球性和原地的運球）學(xué)習(xí)步驟：十八、 情形導(dǎo)入老師活動： 1.老師組織小玩耍截住空中球 ；老師布置好場地,分好；分發(fā)器材；15 2 參加積極的參加到玩耍中去；激發(fā)同學(xué)的熱忱；3.進行巡回指導(dǎo)；訂正玩耍中存在的問題；同學(xué)活動

27、： 1.在老師的指道下分組,領(lǐng)好玩耍器材；積極的投入到游；戲中去；2.在玩耍中留意要遵守玩耍的規(guī)章；留意傳球的精確性；3.在玩耍中要盡情的享受玩耍帶來的輕盈；組 織： 四組分成原形 十九、 合作探究,把握技能 重 點：知道一些籃球的基本技能運用的方法 難 點：能運用把握的籃球?qū)W問進行練習(xí)；老師活動： 1.分發(fā)籃球,老師講解一些簡潔的籃球技能的方法并示范方法；2.組織同學(xué)進行練習(xí)；老師進行巡回指導(dǎo)；3.準(zhǔn)時的讓同學(xué)們把自己學(xué)會的動作呈現(xiàn)給同學(xué)們；同學(xué)活動： 1.積極的聽的老師的講解,看老師的示范動作；2.依據(jù)老師的示范和講解進行練習(xí)；并相互溝通體會；3.在練習(xí)時留意動作的正確運用；組 織： 散點

28、 場地器材：課后小結(jié)：,能做各種的動做 .而 在這一堂課的練習(xí)中通過進一步的練習(xí) ,同學(xué)們的球性已經(jīng)很好 且自創(chuàng)的動作也很多 .在原地的運球中男同學(xué)能教女同學(xué)他們會的動作 .小組學(xué)習(xí)小氛 圍很好第 14 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進蹲踞式跳遠(yuǎn)動作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：五、玩?；顒?活躍心情 老師活動： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 2、提出玩耍要求,組織同學(xué)進行玩?；顒?；同學(xué)活動： 1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)；16 2、兩人一組進行熱身玩耍：剪刀、石頭、布 3、分組進行玩耍：蜜峰采蜜組* 織：四列橫隊、分組玩耍* * * * * * * * * * * * * * * * * *

29、* * * * * 二、合作探究,改進技術(shù) 重 點：能在相互幫忙中不斷改進動作,使動作連貫和諧有力；老師活動： 1、引導(dǎo)同學(xué)分類分組,布置目標(biāo)任務(wù)；2、巡回觀看、指導(dǎo),準(zhǔn)時為同學(xué)找出不足；3、組織同學(xué)溝通,觀看,明白不足與改進方法；同學(xué)活動： 1、按老師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴,明白目標(biāo)任務(wù)；伙伴間要不斷提示 2、合理地利用場地器材進行幫忙練習(xí)改進自己的動作,動作要求以改進動作；3、仔細(xì)觀看跳得好的同學(xué)的動作,從而找到自己的不足連續(xù)練習(xí),進一步 體驗連貫動作；組 織：分組練習(xí) 三、呈現(xiàn)、評判、放松 老師活動：提出評判要求,組織同學(xué)小組評比引導(dǎo)同學(xué)溝通評判；組織同學(xué)放松,調(diào)劑身心 同學(xué)活動

30、：每小組選出 2 名同學(xué)參加評比 依據(jù)評判標(biāo)準(zhǔn),合理地對呈現(xiàn)的同同學(xué)進行評判 由一位同學(xué)帶領(lǐng)進行放松；組 織：轉(zhuǎn)坐在沙坑邊 場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只 課后小結(jié) : 通過小組的分組練習(xí) ,同學(xué)能很好的完成練習(xí) 動作的質(zhì)量 .提高成果.在小組中同學(xué)們能很好相互的幫忙提高17 第 15 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在快跑中完成彎道跑動作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：彎道跑 重 點：知道彎道跑的技術(shù)要領(lǐng) 難 點：留意彎道跑中的技術(shù)運用 學(xué)習(xí)步驟：二十、 情形的導(dǎo)入 老師活動： 1.老師組織隊列和廣播操的練習(xí) .提示在齊步走的隊列中存在的問題 .并要 同學(xué)們從自身查找問題 .以正確的心態(tài)對待

31、齊步走 . 2.把同學(xué)們組織成兩路隊行進行練習(xí).老師呼口令 .組織以小隊進行練習(xí) . 3.訂正廣播操中存在的錯誤動作 .并要求同學(xué)們從思想上熟識到廣播操的 重要性 .從態(tài)度上重視廣播操 . 4.組織同學(xué)跟隨音樂進行練習(xí) ,巡回指導(dǎo) . 同學(xué)活動： 1.要從態(tài)度上熟識廣播操和齊步走的重要性 . 2 在老師的指揮下協(xié)作老師的口令仔細(xì)的練習(xí) .在分組練習(xí)時要更好的提 高自己的動作的質(zhì)量 . 3.要把廣播操的動作做到位 . 組 織：縱隊和散點二十一、合作探究重 點：知道彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)難 點：留意彎道跑中的技術(shù)運用老師活動： 1.老師講解彎道跑的技術(shù)要領(lǐng) . 2.組織小組進行專項預(yù)備活動 3.組織探究

32、學(xué)習(xí)彎道跑 4.組織小結(jié) ,幫忙訂正存在的錯誤技術(shù)動作 5.組織同學(xué)連續(xù)練習(xí) . 同學(xué)活動： 1.仔細(xì)的聽好老師的講解 . 2.在老師的指導(dǎo)下仔細(xì)做好專項技術(shù)預(yù)備活動 3.小組探究學(xué)好技術(shù)動作 . 18 4.積極的發(fā)言 ,進行總結(jié) . 5.在總結(jié)的基礎(chǔ)上改正動作 . 組 織：四列橫隊和自由練習(xí) . 第 16 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能安全地進行分組活動,并能在活動中不斷改進投擲動作；學(xué)習(xí)內(nèi)容：擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)學(xué)習(xí)步驟：六、玩耍激趣,活躍身心老師活動： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 2、組織同學(xué)分組玩耍,做好裁判工作；3、提出要求,組織同學(xué)活動關(guān)節(jié)；同學(xué)活動： 1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)；2、聽口令進行隊列練習(xí),

33、做到有精神,動作到位；3、分兩組進行玩耍：射擊,在玩耍中體驗合作、體驗躲閃、體驗投準(zhǔn)；4、兩人一組,自編徒手操,充分活動肩、腰、腕等關(guān)節(jié)；組* 織：五列橫隊、分組練習(xí)* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、分組練習(xí),各展其能 重 點：不同投擲動作的和諧性；老師活動： 1、布置同學(xué)取出器材；2、針對不同的器材講解不同的練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)；3、提出安全要求和分組練習(xí)時和要求,組織同學(xué)分組循環(huán)練習(xí)；同學(xué)活動： 1、按老師要求分組取出不同的練習(xí)器材；2、仔細(xì)觀看,仔細(xì)聽取各組練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn),明白

34、不的的練習(xí)內(nèi)容 和要求；19 3、在小組長的帶領(lǐng)下安全地進行分組練習(xí),體驗不同的姿勢的拋排球、不同方法的沙包擲準(zhǔn)、不同方法的投擲壘球過橫繩和不同的遠(yuǎn)度的投繩結(jié),并在自己最善于的練習(xí)項目上得高分；4、分小組總結(jié)溝通；組織：分組練習(xí)1 分1 分1 分 2 分 1 分 3 分 4 分場地器材：墊子二張、壘球九個、排球 6 根、操場等9 個、繩結(jié) 9 個、沙包 9 個、橫繩一根、標(biāo)槍課后小結(jié)：女同學(xué)的出手有了提高 ,而且成果也不錯 . 第 17 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練,嫻熟把握韻律球操其次段 學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操 重 點：韻律球操的其次部分動作 難 點：兩人間的和諧協(xié)作；學(xué)習(xí)步驟：七、自主活動,熟識球

35、性 老師活動： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 2、提出自主活動的安全要求和活動要求,組織同學(xué)自主活動；同學(xué)活動： 1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)；2、可以一人可以多人,自主地拿球活動,可以玩耍、可以競賽,留意安 全,充分活動；20 組織：五列橫隊、自由分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學(xué)習(xí),把握動作重 點：韻律球操的其次部分動作難 點：兩人間的和諧協(xié)作；老師活動： 1、組織同學(xué)聽音樂復(fù)習(xí)前面所學(xué)的動作2、分解示范,并組織同學(xué)仿照練習(xí)；3、組織同學(xué)合作學(xué)練,巡回指導(dǎo)；4、組織同學(xué)連貫

36、練習(xí),播放音樂；同學(xué)活動： 1、聽音樂進行第一部分拋接的復(fù)習(xí), ；2、觀看示范,明白最終的八個八拍動作；3、隨老師示范和要求分段學(xué)習(xí)動作,集體學(xué)完一段動作后,分組合作學(xué)練習(xí),體驗動作的連貫性；4、學(xué)完第一部分全部動作后,分組學(xué)練,重點體驗兩人間的協(xié)作及動作的嫻熟性；5、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成第一、二兩部分動作；組織：四列橫隊、小組分散* * * * * * * * * * 男 * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 男 * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * *

37、 * * * * * * * * * * * * 場地器材：軟排每生一個、錄音機課后小結(jié)：本課同學(xué)學(xué)完了其次部分的全部動作,在小組合作學(xué)習(xí)中由于布置了所21 練的要求,同學(xué)練習(xí)特殊仔細(xì),三個班級的同學(xué)都能聽音樂嫻熟地進行完整練習(xí)；第 18 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過多種練習(xí)形式進展跳動才能學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲跳起學(xué)習(xí)步驟：二十二、情形導(dǎo)入老師活動： 1.老師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走2.組織同學(xué)進行玩?！?8” 字形接力跑老師講解玩耍方法和要領(lǐng)；3.組織玩耍；先組織一次試練,指出存在的問題并進行訂正；連續(xù)組織學(xué)生進行玩耍；老師進行裁判；同學(xué)活動： 1.觀看同學(xué)的示范,仔細(xì)的聽老師的講解；2.在

38、老師的組織下熱忱的投入到玩耍中去,并和同伴很好的協(xié)作進行游戲；3.在老師總結(jié)后熟識到玩耍中存在的問題要積極的訂正；并更好的完成游戲；組 織：以四路縱隊完成玩耍；二十三、合作探究、把握技能；重 點：初步學(xué)會蹲跳起動作；難 點：做到兩腿快速蹬直、向上跳起；老師活動： 1.老師邀請同學(xué)做蹲跳起練習(xí)；并進行比較；2.老師進行動作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解；3.組織同學(xué)進行練習(xí)；組織同學(xué)進行原地的蹲跳練習(xí)；并要提出哪位同學(xué)的動作完成的好跳動高； 組織同學(xué)進行行進間的蹲跳練習(xí)；并組織同學(xué)看誰跳的快而好；同學(xué)活動： 1.仔細(xì)的看示范和聽講解；22 2.努力的完成練習(xí)把技術(shù)動作作好；同時要求更好的表現(xiàn)自己；表達出

39、自 己的優(yōu)勢；組 織： 四路縱隊；二十四、放松練習(xí),調(diào)劑自身；老師活動：老師組織放松的練習(xí)；要使同學(xué)的身體盡量的放松；同學(xué)活動：積極的投入到放松練習(xí)中去；讓自己好好的放松；為下節(jié)課預(yù)備；組 織：在蹲跳練習(xí)完成的隊列上；場地器材：課后小結(jié)：在教學(xué)設(shè)計時, 我考慮了好幾種教學(xué)模式； 第一我想運用情形教學(xué)模式,但是小學(xué)五年級同學(xué)心理特點不大適應(yīng)這一教學(xué)模式；又考慮了合作教學(xué)模式和技能教學(xué)模式,都覺得不行取；最終接受了程序教學(xué)模式；本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)復(fù)雜,難度較大,學(xué)起 來較為枯燥, 為了調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性, 誘發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好, 我依據(jù)內(nèi)容的動作結(jié)構(gòu)將其分解成如干“ 小步伐”,同學(xué)依據(jù)練習(xí)程序,結(jié)合老師

40、的講解和示范完成教學(xué)任務(wù)； 課是完成了,大部分同學(xué)能完成動作；但是在教學(xué)時和課后仍是發(fā)覺了很多的問題；在開頭教學(xué)時,我沒有在下面放海綿墊子；在講解和示范后,自己巡回指導(dǎo)去了,結(jié)果大部分女生沒有完成動作,問其緣由都說怕摔疼, 我馬上拿來墊子并叫了幾個高大一點的同學(xué)在一旁加以愛惜；完成動作的同學(xué)明顯增加；第 19 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 在練習(xí)中進展條跳動才能 學(xué)習(xí)內(nèi)容 :換物接力跑 蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：二十五、情形導(dǎo)入 老師活動： 1.老師組織玩耍 ,講解玩耍的放方法和規(guī)章 . 2.請同學(xué)布置場地和把握賽跑的距離 . 3.邀請一組同學(xué)一起完成一次玩耍 . 4.老師組織進行玩耍 . 5.進行小結(jié) ,指

41、出存在的錯誤好連續(xù)進行玩耍 . 23 同學(xué)活動： 1.仔細(xì)的聽老師對玩耍的方法和規(guī)章的講解 . 2.布置好場地讓自己在自己才能范疇內(nèi)高興的完成玩耍 . 3.進行玩耍時盡自己最大的才能與同伴完成玩耍 . 4.在玩耍中要準(zhǔn)時的訂正存在的錯誤 . 組 織：以四列橫隊完成玩耍 . 二十六、合作探究、把握技能重 點：學(xué)會起跳動作的蹬地和擺臂、收復(fù)難 點：助跑和起跳的連接老師活動：1.請同學(xué)呈現(xiàn)已學(xué)過的動作并做講解；在做示范時要提示同學(xué)們留意觀察動作的次序性；2.組織同學(xué)進行助跑起跳的練習(xí) 動作；3.進行起跳收腹的練習(xí) . ,要求同學(xué)們要有正確的擺臂和搖擺腿的4.提出要求 ,組織進行小組的練習(xí) . 同學(xué)活

42、動：1.熱忱、大膽的為同學(xué)做動作的呈現(xiàn)；2.依據(jù)已有的學(xué)問進行動作的點評；3.積極的進入動作的的學(xué)習(xí)中去,仔細(xì)的跟隨老師的示范學(xué)習(xí)動作；并要把握動作的要領(lǐng)；4.積極的進行練習(xí) ,提高自己的動作 . 組 織：散點和四列橫隊；場地器材：課后小結(jié)：同學(xué)們能很好的利用速度來提高自己的跳遠(yuǎn)成果 .而且動作完成的也很好第 20 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中克服身體上的疲乏學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳遠(yuǎn) 400 米跑學(xué)習(xí)步驟：二十七、基礎(chǔ)練習(xí) ,提高素養(yǎng)老師活動： 1.提出要求 ,組織隊列練習(xí)2.組織小組的練習(xí)24 3.組織小玩耍 同學(xué)活動： 1.仔細(xì)的聽好老師的要求 . 2.積極的完成小組的練習(xí) . 3.積極的參加小玩耍 .

43、組 織：自由的練習(xí) . 二十八、合作探究 重 點：把握蹲踞式跳遠(yuǎn)的步驟 難 點：在練習(xí)中能表達出跳遠(yuǎn)的動作 . 老師活動： 1.提出要求 ,組織預(yù)備練習(xí)動作 2.組織小組的自主練習(xí) . 3.邀請表現(xiàn)好的同學(xué)進行示范 4.組織競賽 同學(xué)活動： 1.仔細(xì)的聽好要求和作好預(yù)備活動 2.積極的完成小組的練習(xí) . 3.大膽的為同學(xué)們進行示范練習(xí) . 4.好好的競賽 . 織：自由的練習(xí) 組 二十九、勇敢的挑戰(zhàn)自己 老師活動： 1.提出要求 ,講解要領(lǐng)組織練習(xí) 2.組織小組的練習(xí)同學(xué)活動： 1.聽好要求； 2.完成練習(xí) 組 織：場地器材：課后小結(jié)：在耐久跑的教學(xué)中, 由于運動強度比較大, 對同學(xué)的要求比較高

44、, 體能一般的學(xué) 生對自己的要求略微放松, 就有可能完成不了教學(xué)任務(wù)； 體能差的同學(xué)就更加沒信心 了；因此在教學(xué)中,要在不同跑步階段有不同的要求,并設(shè)計鼓勵示語,如：在 400米跑完的地方設(shè)計“ 你邁出了勝利第一步,恭喜你！25 ” ；這樣同學(xué)躍躍欲試,形成期望完成動作,呈現(xiàn)自我,追求勝利的良好心態(tài),并不斷的實踐和體驗；如此進行教學(xué),不僅是讓同學(xué)有勝利的體驗和享受運動的樂趣,也是讓老師從教學(xué)實踐中充分呈現(xiàn)自己的才能,獲得教學(xué)勝利的輕盈； 在今后的教學(xué)中做到每天反思一點,每天進步一點,引導(dǎo)自己不斷在反思中成長；第 21 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作進一步把握墊球動作學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)步驟：八、小組玩

45、耍、熟識球性老師活動： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練2、組織同學(xué)分組玩耍,提示安全要求；同學(xué)活動： 1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)；2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走3、分組玩耍：射擊組織：五列橫隊、自由分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學(xué)習(xí),嫻熟動作重 點：墊球的到位；難 點：相互間的協(xié)作；老師活動： 1、組織同學(xué)幫忙練習(xí)；2、提出練習(xí)的安全要求和動作要求,組織同學(xué)分組練習(xí)3、組織同學(xué)分組競賽同學(xué)活動： 1、自主地接受多種方法進行各種墊球練習(xí)；2、兩三人一組進行墊球的協(xié)作練習(xí),擴大到四五人一組進行

46、協(xié)作練習(xí)；26 在小組協(xié)作有了確定的基礎(chǔ)后把小組組3、按老師提出的要求分組進行排球競賽,體驗相互間的協(xié)作及臨場的應(yīng)變才能；4、針對競賽進行自我評判；織：分組練習(xí)場地器材：體育館、排球每生一個課后小結(jié)：本課同學(xué)的墊球動作有了進一步的提高,特殊是男生,同學(xué)對競賽和積極性也相當(dāng)高, 而且本課是讓同學(xué)來擔(dān)任裁判,雖然不是很嫻熟, 但同學(xué)仍是很感興趣,判定也比較精確；從本課中也能感到男女生的差別,男生好勝,大多數(shù)男生都積 極地要發(fā)球,在接發(fā)球時也比較勇敢,女生膽小,動作做得不到位,大部分女生只敢 發(fā)球卻不大敢接發(fā)球,以后仍要多加強女生臨場錘煉；第 22 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑 學(xué)習(xí)步驟：三十、 預(yù)

47、備活動 老師活動： 1.老師組織同學(xué)分小組的織隊列活動,提出要求 . 2.老師組織小玩耍 3.老師巡回指導(dǎo) 同學(xué)活動： 1.在老師的指導(dǎo)下分組的進行隊列練習(xí)；2.依據(jù)老師的要求,積極的參加玩耍；組 織： 自由的練習(xí)和成圓形 三十一、情形導(dǎo)入 點：讓同學(xué)們在各種練習(xí)中體會跑的動作 重27 難 點：體會正確的跑的動作老師活動： 1.老師講解玩耍 的方法 , 2. 分發(fā)玩耍器材 ,組織玩耍 . 3.留意提示玩耍的安全同學(xué)活動： 1.仔細(xì)的聽老師的講解2.積極的參加玩耍3.留意安全組 織：散點三十二、合作探究老師活動： 1.老師講解示范 ,講解利用一張紙來確定起跑動作的距離 . 2.組織同學(xué)自主的了練

48、習(xí) . 3.組織進行 50 米的加速跑4.老師進行動作的指導(dǎo) ,同時要求同伴準(zhǔn)時訂正錯誤動作同學(xué)活動： 1.仔細(xì)的看老師的示范 ,聽老師的講解 . 2.和同伴一起自主的練習(xí)起跑動作3.仔細(xì)完成加速跑的練習(xí)4.留意動作的正確性組 織：自由練習(xí)三十三、輕盈的練習(xí)老師活動： 1.老師講解玩耍追球的練習(xí)方法；提出要求2.組織同學(xué)練習(xí)同學(xué)活動： 1.仔細(xì)的聽老師的講解2.仔細(xì)的完成練習(xí)組 織：場地器材：課后小結(jié)：第 23 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲28 學(xué)習(xí)步驟：三十四、預(yù)備活動老師活動： 1.組織隊列練習(xí) ,提出要求2.組織玩耍丟沙包的練習(xí),提出要求3.老師巡回的指導(dǎo)同學(xué)活動： 1.自主的進行隊列的

49、練習(xí)；2.以小組為單位自主的進行玩耍3.在玩耍中要留意安全組 織：自由的練習(xí)三十五、合作探究重 點：留意投擲中形成真確的動作難 點：留意真確的投擲動作老師活動： 1.講解投擲的動作要領(lǐng) ,提出要求2.組織原地的練習(xí) . 3.組織進行壘球的投擲練習(xí)4.小結(jié),訂正錯誤的動作 .連續(xù)練習(xí)同學(xué)活動： 1.仔細(xì)的聽老師的講解 . 2.自主的進行原地的練習(xí) . 3.積極的完成壘球的投擲練習(xí) . 4.仔細(xì)的總結(jié) ,改正動作提高成果 . 組 織：集體的練習(xí) . 三十六、提高素養(yǎng)老師活動： 1.講解素養(yǎng) 練習(xí)的方法 ,提出要求2.組織練習(xí)同學(xué)活動： 1.仔細(xì)的聽好老師的要求2.自主的練習(xí) . 組 織:自由的練習(xí)

50、第 24 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：29 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑學(xué)習(xí)步驟：三十七、預(yù)備活動老師活動： 1.老師組織同學(xué)分小組的織隊列活動,提出要求 . 2.老師組織小玩耍 3.老師巡回指導(dǎo)同學(xué)活動： 1.在老師的指導(dǎo)下分組的進行隊列練習(xí)；2.依據(jù)老師的要求,積極的參加玩耍；組 織： 自由的練習(xí)和成圓形三十八、情形導(dǎo)入重 點：讓同學(xué)們在各種練習(xí)中體會跑的動作難 點：體會正確的跑的動作老師活動： 1.老師講解玩耍 的方法 , 2. 分發(fā)玩耍器材 ,組織玩耍 . 3.留意提示玩耍的安全同學(xué)活動： 1.仔細(xì)的聽老師的講解2.積極的參加玩耍組 織：散點三十九、合作探究老師活動： 1.老師講解示范 ,講解利用一張紙來確定起跑動

51、作的距離 . 2.組織同學(xué)自主的了練習(xí) . 3.組織進行 50 米的加速跑4.老師進行動作的指導(dǎo) ,同時要求同伴準(zhǔn)時訂正錯誤動作同學(xué)活動： 1.仔細(xì)的看老師的示范 ,聽老師的講解 . 2.和同伴一起自主的練習(xí)起跑動作3.仔細(xì)完成加速跑的練習(xí)組 織：自由練習(xí)四十、 輕盈的練習(xí)老師活動： 1.老師講解玩耍追球的練習(xí)方法；提出要求30 2.組織同學(xué)練習(xí) 同學(xué)活動： 1.仔細(xì)的聽老師的講解 2.仔細(xì)的完成練習(xí) 組 織：場地器材：課后小結(jié)：第 25 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球 400 米跑 學(xué)習(xí)步驟：四十一、情形導(dǎo)入 老師活動： 1.老師講解小玩耍 ,提出要求2.分發(fā)器材 ,組織同學(xué)自主的練習(xí) 3.

52、老師巡回的指導(dǎo) 同學(xué)活動： 1.仔細(xì)聽老師的講解 ,懂得老師提出的練習(xí)要求 2.自主的 ,積極的進行練習(xí) 3.留意玩耍的安全性 組 織:小組分散的練習(xí) 四十二、合作探究 ,把握技能 重 點：在練習(xí)中體會投擲的正確的動作難 點：形成真確的投擲動作老師活動： 1.老師講解練習(xí)的方法 ,提出要求 2.組織同學(xué)進行集體的練習(xí) 3.提示同學(xué)們相互的訂正錯誤的動作 4.準(zhǔn)時的訂正錯誤動作 同學(xué)活動： 1.仔細(xì)體會練習(xí)的要求 2.在老師的幫忙下進行集體的練習(xí) . 3.相互的準(zhǔn)時的訂正錯誤動作 組 織：四列橫隊31 四十三、提高自身奔跑才能 老師活動： 1.老師講解 400 米跑的技術(shù)要領(lǐng) ,提出要求 2.組

53、織分組練習(xí) 同學(xué)活動： 1.仔細(xì)的聽老師的講解 2.分組進行練習(xí) . 組 織：分組練習(xí) 場地器材：課后小結(jié)：在艱苦的錘煉了同學(xué)的意志品質(zhì) . 第 26 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：長繩和短繩 學(xué)習(xí)步驟：四十四、常規(guī)練習(xí) 老師活動： 1.組織隊列練習(xí) ,提出要求 2.巡回指導(dǎo) 3.講解玩耍 的方法 ,示范 .提出要求 4.組織小玩耍 同學(xué)活動： 1.自主的進行隊列練習(xí) 2.仔細(xì)聽老師的講解 3.自主的進行玩耍 組 織：小組的練習(xí) 集體的練習(xí) 四十五、老師活動： 1.老師提出練習(xí)長繩的要求 . 2.分小組進行練習(xí) 3.老師巡回指導(dǎo) ,參加競賽 同學(xué)活動： 1.仔細(xì)的體會老師提出的練習(xí)要求 2.自主的

54、進行練習(xí) 3.在輕盈中完成練習(xí)32 組 織：小組練習(xí)四十六、合作探究 老師活動： 1.老師提出要求 ,分發(fā)短繩 2.組織同學(xué)進行練習(xí) 3.組織進行一分鐘的短繩練習(xí) 4.組織同學(xué)進行短繩擺造型 5.組織同學(xué)進行短繩雙飛的練習(xí) . 同學(xué)活動： 1.懂得老師的要求 2.自主的進行練習(xí) 3.完成一分鐘的短繩的練習(xí) 4.發(fā)揮想象擺出自己的各種自己寵愛的造型 5.積極的練習(xí)雙飛 組 織：自由練習(xí)場地器材：課后小結(jié)：同學(xué)們能積極的練習(xí)跳繩的技能,有很多的同學(xué)能積極的練習(xí)雙飛.不斷的提高自己的才能 . 第 27 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在玩耍競賽中進展跑的才能學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑學(xué)習(xí)步驟：九、輕盈玩耍,活躍心

55、情 老師活動： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練2、組織同學(xué)玩耍：搶位子 3、組織同學(xué)復(fù)習(xí)基本體操；同學(xué)活動： 1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)；2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練；3、在老師的提示下進行奔跑玩耍：搶位子 4、兩人一組,任憑選擇三到四節(jié)基本體操進行復(fù)習(xí),動作到位、有力；33 組織：五列橫隊、小組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、積極玩耍,你追我趕重 點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作；難 點：蹲踞式起跑時的蹬地有力,起動快速；快速跑時動作輕松和諧；老師活動：1、提

56、示同學(xué)復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動作；2、組織同學(xué)起跑玩耍：看誰反應(yīng)快 3、接受多種玩耍、競賽方式組織同學(xué)進行快速跑練習(xí)；4、準(zhǔn)時鼓勵和小結(jié)各項玩耍；5、組織同學(xué)慶祝勝利；同學(xué)活動：1、兩人一組借助老師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習(xí),著重體驗起跑時的蹬地動 作；2、積極參加玩耍,和伙伴比一比誰的反應(yīng)快 3、玩耍：龜兔賽跑（同一起跑線）4、玩耍：你追我趕（追逐跑）5、團結(jié)力氣大：分成五小組,每組五人,小組商量,依據(jù)每人的體力支配不同的距 離,接力賽跑,進行集體力氣的呈現(xiàn)；6、手舞足蹈慶祝勝利；組 織：34 場地器材：操場、錄音機、每人一張報紙 課后小結(jié)：本課最勝利的是一張報紙讓同學(xué)用了一節(jié)課,而且最終的一項

57、接力跑同學(xué)的積極性調(diào)動得最好, 小組間同學(xué)的協(xié)作也出乎我的意料,進取精神表露無疑, 唯獨的不足 是在授課時, 我對技術(shù)動作強調(diào)的較多, 比較重視測試結(jié)果, 其實結(jié)果和過程同樣重 要；高年級同學(xué)對學(xué)習(xí)的愛好是具體的、新穎的、短暫的,所以要經(jīng)常發(fā)覺同學(xué)的進 步,賜予鼓勵和頌揚, 增加其成就感和自信心, 不斷提高學(xué)習(xí)的愛好, 取得新的進步；在同學(xué)愛好昂然的時候, 想方設(shè)法去穩(wěn)固和保持這種愛好,準(zhǔn)時評判同學(xué)的學(xué)習(xí)過程 和學(xué)習(xí)結(jié)果；第 28 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動中敬重與關(guān)愛運動才能弱的同伴 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩 學(xué)習(xí)步驟：十、輕盈玩耍,活躍心情 老師活動： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 2、組織同學(xué)玩耍：貼燒

58、餅 同學(xué)活動： 1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)；2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓(xùn)練；3、分成兩組進行貼燒餅玩耍,留意安全,充分活動；組織：五列橫隊、小組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小組學(xué)練,互幫互助 老師活動： 1、提出分組練習(xí)要求：互幫互助,整體提高；35 2、組織同學(xué)分組學(xué)練,巡回指導(dǎo),積極參加同學(xué)的練習(xí)中,不斷為同學(xué) 設(shè)立新目標(biāo)；3、組織小組競賽,共享進步的輕盈；4、組織同學(xué)溝通學(xué)習(xí)的體會、感受；同學(xué)活動： 1、仔細(xì)明白分組練習(xí)的要求,提高團隊意識；2、分成三個小組進行練習(xí),體驗“做到跟得上,跳得穩(wěn),跑得快；8” 字跳長繩的跑動路線和跳繩動作,3、積極參加小組的競賽,爭取好成果,并在競賽中表現(xiàn)出良好的互助風(fēng)氣；4、積極溝通,表達自己的學(xué)習(xí)感受；組織：* * * *