小學美術教案之2

1、小學美術教案【精品】小學美術教案范文5篇 作為一名辛苦耕耘的教育工，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫才好呢？以下是為大家收集的小學美術教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 小學美術教案 篇1 教學目的 1、使學生了解對稱形的特點。 2、訓練學生大膽進行頓色搭配和表瑰的能力。 3、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造才能。 重點與難點 啟發(fā)學生運用線條和色塊，大膽漆畫花紋。 教具與學具 教具: 搜集有關蝴蝶的圖片、彩照、郵票、工藝琨和標本；幻燈片兩張，錄音機，音樂磁帶，小紅花；印好蝴蝶紋樣的小卡片。 學具:作業(yè) 用紙；各種彩色紙、鉛筆。 教學過程 ：

2、一、揭示課題 今天，教師給大家?guī)砹艘晃换ü媚锱笥选Ｊ钦l呢?大家看!(出示蝴蝶標本)小朋友 異口同聲地說是蝴蝶。(板書:蝴蝶) 大家喜歡蝴蝶嗎?為什么?因為它們有美麗的花紋，漂亮極了。下面，我們就來學習給蝴蚨添畫花紋，(把標題板書完整) 二、引導學生仔細觀察 老師這里還有很多漂亮的小蝴蝶哩，(出示彩照、圖片、郵票上的蝴蝶)你看，它們有著各式各樣的花紋，五顏六色的，好看極了。小朋友們愿意和它做朋友嗎? 大家仔細看看，這些蝴蝶的形狀和花紋都有一個什么共同特點? (讓學生認識什么是對稱形)大家想想還有什么也是對稱形嗎? 蝴蝶的形狀、花紋、顏色兩邊是一樣的，所以，蝴蝶是對稱形。蜻蜓、小蜜蜂也是對稱 形

3、。 三、老師講解示范畫法 老師這里畫了兩只蝴蝶，大家比一比，哪只蝴蝶好看?(用幻燈打出兩只蝴蝶，一只花紋、色彩都很鏢亮，一只是單色白描)。 如果老廓也給第散只蝴蝶添上花紋，它也會很好看的。 怎樣添畫呢?先畫一邊的花紋，再畫另一邊，兩邊要基本一樣。顏色呢?先上一邊的顏色，自己喜歡什么濁色就配什么顏色。(老師用彩筆直接在幻燈片上描畫，邊講邊演示，讓學生十分形象地看到添畫步驟。) 添畫完了，再讓大家比較看看，認識到這只蝴蝶也同樣漂亮了。所以，添畫花紋非常重要。 四、學生添畫練習。 下面我們來做個游戲怎么樣?每位小朋友都做一名小小設計師，給蝴蝶姑娘設計一件漂亮的衣服，看誰設計得最好看。把印有蝴蝶紋樣的

4、卡片分發(fā)給每位同學，輕輕播放歡快的音樂。 老師隨時鼓勵大家大膽地涂色、配色、創(chuàng)新。 把效果好的作業(yè) 張貼在展覽板上，然后民主評曲最佳設計師、并獎勵一朵小紅花。 五、小結 今天，我們學了給蝴蝶添畫花紋，大家都畫得很不錯，都緒蝴蝶蛄娘穿上了非常漂亮的衣服。我們的生活是美好、幸福的，但我們從小就要艱苦樸索，不要只講穿得漂亮，而要努力學習，學好本領，將來用自己的雙手去創(chuàng)造更美好的生活。 小學美術教案 篇2 教學目標： 1、知識與技能目標： 了解十二屬相的文化知識以及郵票的一般常識;設計有趣的屬相郵票。 2、過程與方法目標： 在創(chuàng)作設計郵票的過程中通過音樂、游戲、欣賞提高學生的設計能力，培養(yǎng)學生的探究精

5、神和創(chuàng)新意識。 3、情感、態(tài)度與價值觀目標： 了解屬相知識時，引導學生了解祖國獨特的民族藝術，增強民族自豪感。 教學重點： 1、引導學生關注中國民間藝術文化。 2、了解郵票的組合和表現(xiàn)形式，嘗試在方寸之間表現(xiàn)、感受設計之美。 教學難點： 激發(fā)學生的想象力，創(chuàng)新能力，設計有趣味性的屬相郵票。 教學準備： 教師：多媒體課件;網絡教室 學生：畫紙、繪畫工具 教學過程： 一、創(chuàng)設情境、導入新課 (一)組織教學，檢查用具準備情況。 (二)導入新課。 1、利用歌曲激發(fā)學生的學習興趣，營造氣氛，師生共同欣賞西游記主題曲，在歡快的旋律下提問：“你們知道這首歌中的這幾個動物叫什么名字嗎?” 2、出示十二生肖圖片

6、，提問：“這十二種動物合起來叫什么”?學生猜謎語引入課題 (三)教師板書：有趣的屬相 二、聯(lián)系生活、知識探究 (一)學生通過做動作的游戲相互展示自己的屬相?；钴S課堂氣氛。 (二)課件展示十二屬相的故事：通過視頻播放“十二屬相的故事”，學生們了解屬相的相關知識。 (三)提問學生：“在現(xiàn)實生活中你們在哪里見過屬相呢?” (四)師生總結：春節(jié)、郵票、衣服、鑰匙鏈、窗戶、包裝等。 三、作品欣賞、分析比較 課件展示十二屬相的郵票，學生通過圖片欣賞，進一步感受屬相郵票的特點，大量優(yōu)秀作品的欣賞，只有憑借多媒體技術才可以做到，本環(huán)節(jié)拓展了學生的想象力，為后面的繪畫做好鋪墊。 (一)提問思考：“屬相郵票設計主

7、要有哪幾部分組成的?” (圖案、文字、面值金額、國籍標志、發(fā)行地)。 (二)觀察，郵票中的動物與我們現(xiàn)實生活中的動物有什么不同? (小豬變形了，身上還添加上花紋了。老鼠的耳朵比現(xiàn)實中老鼠的夸張了。馬簡化了，小兔子變成擬人化了，它們比現(xiàn)實生活中的動物色彩鮮艷了、造型也夸張了。) (三)通過作品的對比，學生直觀的感受生肖郵票的多種藝術表現(xiàn)形式 1、觀察課件比較生肖郵票雞、虎都用了哪些表現(xiàn)手法? 2、思考：生肖郵票鼠、羊和你見過 的鼠、羊有什么區(qū)別? 3、從形象、顏色、圖案方面說說各自的特點? (三)學生思考：郵票的制作方法。課件展示郵票的制作方法。 四、創(chuàng)作實踐、巡回指導 (一)教師提出作業(yè)要求：

8、展開想象的翅膀伴著優(yōu)美的音樂做一名小小的設計師，為親人、朋友和自己設計一枚郵票。 注意：票面紋樣的構圖要生動、飽滿。色彩鮮艷，富有裝飾性。文字以藝術形式精心設計。畫面干凈、整潔，注意衛(wèi)生。 (二)學生創(chuàng)作，教師巡視輔導，在學生繪畫實踐的過程中，教師繼續(xù)在大屏幕中循環(huán)播放優(yōu)秀學生作品，隨時可以給學生以啟發(fā)幫助，渲染課堂氣氛，感染學生情緒，以飽滿的激情去創(chuàng)作表現(xiàn)。 五、郵票展覽，欣賞評價 課件展示生肖郵票展的背景，渲染課堂氛圍，鼓勵學生繼續(xù)以飽滿的熱情去欣賞評價作品。 (一)郵票參展的學生自我介紹。 (二)全班同學互相評價，說一說：“哪枚郵票最吸引你?為什么?” (三)教師評價。 六、課堂總結、課

9、后拓展 總結課程內容，領略中國特有的民俗文化，欣賞并親手制作了生肖郵票?？隙▽W生本節(jié)課學生的客堂表現(xiàn)，希望課后認真觀察生活，感受藝術的魅力，用手中的彩筆表現(xiàn)生活中美好事物。 小學美術教案 篇3 教學內容： 黑龍江美術出版社出版的小學五年制美術第八冊中的第7課折折做做。 教學目標： 通過學習反復折疊方法，完成各種立體造型作品，培養(yǎng)同學發(fā)明思維和手工制作技能，促進同學個性潛能的充沛發(fā)展。 教學重點： 紙工物體的造型設計與基本的折疊方法。 教學難點： 紙工物體不同立體造型的設計與基本技法的運用。 教具學具準備： 參與資料、紙工作品等、各種材質的紙資料、膠水、剪刀、線繩等。 教學過程： 一 創(chuàng)設情境

10、師：同學們，夏天離我們越來越近了，誰想談談，夏天給我們最大的感受是什么？ 生：夏天非常的炎熱。 師：在非常熱的時候，你們怎樣來降溫呢？ 生：用扇子扇，就涼快了。 師：同學們說得非常好，扇子是我們夏天避暑最好的用具，同學們看，老師現(xiàn)在就把扇子給大家?guī)砹?，（出示一把小扇子），這把小扇子是用反復折的方法制作的，你們想不想也來試一試，自身制作一把小扇子，現(xiàn)在我們就來開動腦筋，看看誰最先做出來。 二、同學用反復折的方法制作小扇子。（培養(yǎng)同學自主探究的學習方式） 三、講評同學的作品。 1、 同學介紹自身是用什么方法制作的小扇子。 2、 請一名同學示范小扇子的折法。 3、 教師提醒同學小扇子的裝飾方法。

11、四、出示各種紙工作品請同學欣賞。（通過同學欣賞各種紙工作品，激發(fā)同學創(chuàng)作熱情） 師：同學們看，這些小蝴蝶、小雨傘、小孔雀你們喜歡嗎？ 生：喜歡。 師：它們都是用反復折、剪、扎、系等方法做成的，你們有沒有信息來試一試。 生：有。 師：同學們看這張“巧手園地”還沒有作品，現(xiàn)在老師向大家征集作品。 師：現(xiàn)在我們就展開豐富的想象翅膀，看誰制作的立體造型樣式新穎，誰就是我們今天的智慧星。 五、同學動手制作，教師巡回指導。（播放輕音樂） 六、總結：展評同學作業(yè)。 小學美術教案 篇4 師：那么，我們也會將顏色差別大的色彩稱之為“對比色”。 板書：對比色。 師：對比色之間差別大，和諧色比較接近相似。如果分別用

12、對比色與和諧色來裝飾畫面，會帶來怎樣的效果和感受呢？今天我們一起來學習。 揭示課題“色彩的對比與和諧”。 二、體驗對比與和諧 屏幕：用色彩填充同一棵樹。 師：同學們看，一棵奇妙的樹上長滿了各式各樣的花朵，還有蝴蝶，還有大大小小的愛心。只可惜，這棵樹缺少了什么呢？ 生：顏色。 1.體驗對比與和諧的感受。 師：對，顏色。老師也挑選了兩組顏色，看，這一組是屬于什么顏色？這一組又是什么顏色呢？（師生交流） 師生討論：裝飾后的大樹畫面分別給你帶來什么樣的感受呢！ 屏幕：賞析不同色彩畫面的效果。 師：同學們說得很好，我們再來看兩組畫面，是否如此呢？ 屏幕：小結對比色與和諧色效果。 師：由此可見，對比色會給

13、人帶來怎樣的感受？ 生：回答。 師：由此可見，和諧色會給人帶來怎樣的感受？ 生：回答。 2.音樂過渡欣賞對比色與和諧色。 師：（“搖籃曲”）自然中那些柔美和諧的色彩，有時就像一首溫柔的搖籃曲，撫慰著我們的心靈，讓世界似乎都變的靜靜的 輕輕的；（“加勒比海盜”主題曲）有時候又像是一首激昂奔放的樂章，讓人心潮澎湃，強烈的色彩對比，就好像鮮明的樂曲節(jié)奏，令世界也如此明快有力。 3.討論生活中的對比色或和諧色。 師：對比色與和諧色的巧妙運用，不僅可以美化我們的世界，而且還能給人的心理帶來不同程度的影響。 那么在什么場合運用什么色彩，就是一件非常有講究的問題了。我來考考大家，以下的場所，你覺得應該用什么

14、顏色呢？ 屏幕：醫(yī)院、游樂場、圖書館、幼兒園。 生：自主回答。 4.（屏幕）生活中的色彩。 師：這些顏色不僅可以影響我們的情緒，而且還可以裝扮我們的生活。 屏幕：公共標志、色盲圖、圖表等。 師：除此之外，對比色與和諧色還在哪些地方發(fā)揮了重要作用？ 三、色彩搭配原理 師：對比色與和諧色的運用真是無處不在，甚至一個小小的紙盒都運用上了和諧色的包裝紋樣。 可設計師還想在顏色上做點小小的改變，讓畫面的色彩再多點對比，你有什么好的方法嗎？ 生小組討論。 屏幕：小紅塊大紅塊粉紅塊。 師生討論：影響色彩對比和諧的除了色彩差別大之外，還有哪些因素呢？ 生小組討論。 板書：顏色位置、顏色面積、顏色純度。 四、體

15、驗顏色搭配 1.互動操作練習。 師：合理用好色彩的對比與和諧的關系真的非常重要，服裝中的色彩搭配在我們社會生活中也是非常重要的，你能幫助這位小朋友設計一下他的服裝顏色的搭配嗎？ 2.巧妙運用色彩對比的案例。 師：辛德勒的名單第66屆（19xx年）奧斯卡最佳影片，這部影片真實地再現(xiàn)了德國企業(yè)家奧斯卡辛德勒在第二次世界大戰(zhàn)期間，保護1200余名猶太人免遭法西斯殺害的真實的歷史事件。 那個恐怖的年代，世界令人感到末日般的恐怖、黑暗和絕望，而紅衣女孩是整部片子中唯一有顏色的人，給人較強烈的關注和印象，寄托了人們的美好希望。但這件醒目的紅衣出現(xiàn)在尸山之中時，則給觀眾心里帶來無比痛苦的感受。導演通過這件紅

16、衣色彩的對比，使人們的內心受到強烈的震撼，警醒世人銘記歷史，維護和平。 師：可見一個小小的色彩對比給我們帶來這么大的思考，也為電影增添了寓意。掌握好對比與和諧的規(guī)律，巧妙地加以運用，可以增加畫面的感染力，表達出的思想。接下來，我們也來嘗試做一個小小的色彩練習。 小學美術教案 篇5 一、教學目標 （一）顯性內容與目標: 用探究、合作的學習方法研究折紙飛機的方法，鼓勵學生在自己折的紙飛機上創(chuàng)新。（所繪圖案、色彩、標志及折法上的變化與不同。） （二）隱性內容與目標: 提高學生涂色及色彩搭配的技巧；在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能。 二、教學重點： 學習折紙飛機的方法和簡單的裝飾。 三、

17、教學難點： 作品的新穎，折法上的變化。 四、課前準備 （一）學生準備：課本、彩色水筆、油畫棒、剪刀、不同質地的紙張。 （二）教學準備：計算機課件、課本、彩色水筆、油畫棒、剪刀、不同質地的紙張、紙飛機及步驟圖。 五、教學設計 教師活動 學生活動 教學意圖 1、創(chuàng)設情境，導入新課。 自然界中，有許多會飛的鳥類，聰明的人類不斷地向大自然學習，在一百多年前，飛機誕生了。 我們來欣賞各式各樣的飛機好嗎？（老師播放自制的飛機課件） 2、新授折紙飛機 （1）老師把自己的理想折成了大飛機，它漂亮嗎？（飛機飛向學生） （2）調查學生基本能力 小朋友中有誰會這樣的飛機？ 會折的同學就請你折一架這樣的飛機！不會折沒

18、關系，老師送給你一架飛機，試著拆開后再折好。 教師巡視指導學生折紙飛機掌握情況。 （3）再次展示紙飛機（飛機飛向學生） 快看，老師這里有一架大飛機和剛才的完全不一樣。你們想知道它是怎么折的嗎？ 合作的要求： 小組同學一起商量一起討論，對照圖折一架這樣的飛機。比一比，哪個小組最快。 （4）出示課件兩種飛機折法步驟圖。 同學們真聰明，通過大家一起努力探究，學會了折這樣的飛機。展示紙飛機現(xiàn)在請每個小朋友，選擇你最喜歡的飛機試著看圖把它折出來。 （5）飛機的裝飾。 飛機除了各種樣子，還有各種色彩和圖案?？匆豢?，自己說一說，飛機上的色彩和圖案。（放課件） 飛機上的圖案，色彩可真漂亮！我們小朋友設計的飛機，就更漂亮