階段性測試題2_第1頁
階段性測試題2_第2頁
階段性測試題2_第3頁
階段性測試題2_第4頁
階段性測試題2_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 PAGE PAGE 11階段性測試題二第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)(時間:45分鐘滿分:100分)第卷(選擇題,共50分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)1下列有關(guān)排尿反射的敘述,錯誤的是()A感受器和效應(yīng)器都位于膀胱B成人排尿的低級中樞在脊髓C嬰兒尿床與大腦皮層發(fā)育不全有關(guān)D高位截癱患者既能產(chǎn)生尿意又能排尿解析:高位截癱患者脊髓中樞受損,人的尿意、便意不能傳入大腦,大腦對排尿、排便的控制信息不能傳出,故不會產(chǎn)生尿意。答案:D2下列關(guān)于機體水和無機鹽調(diào)節(jié)的敘述,正確的是()A細胞外液滲透壓降低時,引起口渴B機體失水時,抗利尿激素分泌減少C細胞外液滲透壓升高時,抗利尿激素分泌減

2、少D機體失水時,細胞外液滲透壓升高解析:機體失水時,細胞外液滲透壓升高,從而引起人體抗利尿激素分泌和釋放增加,減少排尿量,另一方面,通過大腦皮層使人產(chǎn)生渴覺從而通過飲水增加體內(nèi)水分,維持細胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定。答案:D3下列與各種疾病和診斷有關(guān)的敘述正確的是()A如果人在幼年時期甲狀腺激素分泌不足就會引起侏儒癥B獲得性免疫缺陷綜合癥和風(fēng)濕性心臟病都屬于免疫缺陷病C聽覺性語言中樞(H區(qū))受損傷時,引起聽覺性失語癥,患者可以講話和書寫,也能看懂文字,但聽不懂別人的講話D當(dāng)血糖含量低于45 mg/dL時,機體出現(xiàn)昏迷等現(xiàn)象的原因是骨骼肌得不到血糖供應(yīng)解析:如果人在幼年時期甲狀腺激素分泌不足,引起的

3、是呆小癥;風(fēng)濕性心臟病是自身免疫過強引起的,不屬于免疫缺陷?。划?dāng)血糖過低,引起機體昏迷,是由于大腦缺糖引起的。答案:C4如圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列分析正確的是()A圖示結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元,1個突觸B如果刺激A,C會興奮,則興奮處外表面呈負電位C突觸后膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)D若abbd,電刺激c點,靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)兩次解析:據(jù)圖可判斷:共有3個神經(jīng)元,形成兩個突觸;如果刺激A,興奮由A傳給B,再傳給C,引起C的興奮,興奮部位外表面呈負電位;突觸后膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白,不是脂質(zhì);電刺激c點,興奮不能傳到B,靈敏電流計僅偏轉(zhuǎn)一次。答案

4、:B5下列膜電位變化的示意圖中,能正確表示神經(jīng)纖維由靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是()解析:靜息狀態(tài)時,神經(jīng)纖維膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負,當(dāng)受到刺激產(chǎn)生興奮時,膜電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正,故選D。答案:D6容積相同的幾只玻璃缸,同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只,蝌蚪常用飼料,未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素,50 溫水處理10分鐘的原來具有生物活性的甲狀腺激素等。用上述試劑、材料和用具設(shè)計實驗探究甲狀腺激素處理后的生物活性變化,實驗方案見下表(玻璃缸編號蝌蚪數(shù)(只)常用飼料未經(jīng)處理的甲狀腺激素50 處理10甲20乙20丙20觀察蝌蚪完成發(fā)育所需的天數(shù),下列預(yù)期及分析得出的結(jié)論中,正確的是()A現(xiàn)象:若發(fā)育

5、所需的天數(shù)乙大于丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性降低B現(xiàn)象:若發(fā)育所需的天數(shù)甲等于丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性不變C現(xiàn)象:若發(fā)育所需的天數(shù)甲丙乙,結(jié)論:甲狀腺激素能促進生長發(fā)育,溫度與其活性呈負相關(guān)D現(xiàn)象:若發(fā)育所需的天數(shù)甲乙丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性升高解析:甲狀腺激素可促進生長發(fā)育,若發(fā)育的天數(shù)乙大于丙,說明50 答案:D7(2015陜西模擬)不同生物的生命活動的調(diào)節(jié)機制不盡相同,以下有關(guān)敘述錯誤的是()A單細胞動物只有體液調(diào)節(jié),而人體內(nèi)則具有神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)B興奮的傳遞體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能,依賴于生物膜的流動性C有的內(nèi)分泌腺直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),可看作反射弧的組成部分D

6、在高等動物和人體內(nèi),興奮在神經(jīng)元內(nèi)部神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的解析:興奮在離體神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,但在高等動物和人體內(nèi)只能單向傳導(dǎo)。答案:D8在寒冷環(huán)境中,人體會發(fā)生骨骼肌不自覺戰(zhàn)栗,這時()A溫覺感受器興奮B下丘腦的分泌功能增強C軀體運動中樞興奮D皮膚血流量增加解析:在寒冷環(huán)境中,冷覺感受器興奮,皮膚血流量減少,下丘腦的分泌功能增強;即分泌促甲狀腺激素釋放激素增加,以增加甲狀腺激素的分泌,使新陳代謝加快,產(chǎn)熱增加。答案:B9下圖是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點以一定的電流刺激,甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是()A甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B甲

7、發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)C甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)解析:在不同的神經(jīng)元之間,興奮的傳遞是單向的,只能由一個神經(jīng)元的軸突傳給下一個神經(jīng)元的細胞體或樹突。給圖中A點一定的刺激,興奮發(fā)生后A點膜電位由原來的外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正,并向兩側(cè)傳遞,當(dāng)傳到甲電流表的左電極處時,其電位與甲電流表的右電極處的膜電位存在電位差,電流表指針偏轉(zhuǎn)一次。由于甲電流表的右側(cè)電極與乙電流表的兩個電極均位于前一個神經(jīng)元上,興奮無法逆?zhèn)?,故甲只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)。答案:D10(2015長沙訓(xùn)練)下圖表示信號傳導(dǎo)的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子X的細胞,乙表示X的靶細胞。下列對應(yīng)關(guān)系

8、合理的是()A甲是感受器細胞,乙是肌細胞,X可使乙發(fā)生膜電位的變化B甲是下丘腦細胞,乙是垂體細胞,X可促進乙分泌促激素釋放激素C甲是胰島A細胞,乙是肌細胞,X可促進乙中儲能物質(zhì)水解D甲是甲狀腺細胞,乙是肝臟細胞,X可加快乙的新陳代謝解析:若甲是感受器細胞,乙是肌細胞,則圖示應(yīng)為神經(jīng)調(diào)節(jié)過程而不是體液調(diào)節(jié)過程;若甲是下丘腦細胞,乙是垂體細胞,則X可促進乙分泌促激素;若甲是胰島A細胞,乙是肌細胞,則X為胰高血糖素,它能促進肝糖原分解,卻不能促進肌糖原分解;若甲是甲狀腺細胞,其分泌的甲狀腺激素能促進肝臟細胞代謝增強,故選D。答案:D11(2015臨川模擬)膝跳反射需要下肢的伸肌和屈肌相互協(xié)調(diào)完成。如

9、圖為膝跳反射弧,當(dāng)敲擊韌帶時,伸肌收縮,同時屈肌舒張,才能完成小腿前踢動作。下列有關(guān)分析不正確的是 ()A最簡單的反射弧可由兩個神經(jīng)元構(gòu)成B甲、乙處的突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)存在差異C當(dāng)1興奮時,2、3兩神經(jīng)纖維上膜內(nèi)外電位的變化情況存在差異 D由圖可以看出,伸肌既是感受器,又是效應(yīng)器 解析:當(dāng)1興奮時,2興奮,3抑制,因此甲、乙處的突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)存在差異,有的引起后膜興奮,有的抑制后膜興奮;感受器是傳入神經(jīng)末梢,效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體,認(rèn)為肌肉是感受器或效應(yīng)器都是不對的。答案:D12體液免疫和細胞免疫既各自有其獨特的作用,又相互配合共同發(fā)揮免疫作用,下列對其描述正確

10、的是()A淋巴因子與病原體結(jié)合,抑制病原體的繁殖B由記憶細胞分化而來的效應(yīng)T細胞能使靶細胞裂解死亡CT細胞能識別再次進入機體的同種抗原,免疫能力增強D吞噬細胞只在體液免疫中發(fā)揮作用,在細胞免疫過程中不起作用解析:淋巴因子的作用是能誘導(dǎo)產(chǎn)生更多的效應(yīng)T細胞,增強效應(yīng)T細胞的殺傷力,增強其他有關(guān)的免疫細胞對靶細胞的殺傷作用,不能與病原體結(jié)合,故A錯,C項應(yīng)為:記憶T細胞能識別再次進入機體的同種抗原,免疫能力增強。吞噬細胞在體液和細胞免疫中都起作用,故D錯。答案:B13世界衛(wèi)生組織在1980年5月8日正式宣布:“地球上的人類已經(jīng)可以完全免于天花的威脅。”這可以歸功于牛痘疫苗的使用。人體接種牛痘疫苗后

11、再接觸天花病毒,其體內(nèi)抗體的變化如圖所示,則下列敘述正確的是()A牛痘病毒是可以只使牛罹患天花的病毒,不會感染人類B沒有接種牛痘疫苗的人,在感染天花病毒后因無法產(chǎn)生抗體而得病死亡C接種牛痘疫苗后,體內(nèi)會產(chǎn)生記憶細胞,有利于一旦接觸天花病毒抗原時快速增殖分化為漿細胞并產(chǎn)生大量抗體D接種牛痘疫苗后再接觸天花病毒時,體內(nèi)大量增加的抗體主要由T細胞產(chǎn)生解析:牛痘病毒既可以感染牛,也可以感染人類,故A項錯誤;沒有接種疫苗的人在感染天花病毒后,病原體可刺激機體產(chǎn)生抗體,但由于抗體量較少,不能抵抗病毒而使人得病死亡,故B項錯誤;當(dāng)接種疫苗后,機體內(nèi)會形成記憶細胞,當(dāng)機體再次感染同種病毒時,記憶細胞會大量增殖

12、、分化為漿細胞,產(chǎn)生大量的抗體,故C項正確,D項錯誤。答案:C14下列關(guān)于艾滋病的敘述,不正確的是()A艾滋病又稱人類獲得性免疫缺陷綜合征B艾滋病的病原體是病毒C艾滋病主要通過性接觸、毒品注射、輸血等途徑傳播D艾滋病一直用疫苗預(yù)防解析:艾滋病的全稱為“人類獲得性免疫缺陷綜合征”,是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,其傳播途徑主要有三條:性傳播、血液傳播、母嬰傳播,目前,還沒有預(yù)防艾滋病的疫苗。答案:D15如圖三條曲線中分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25 降到3 時,ABCD解析:當(dāng)環(huán)境溫度從25 降到答案:D16人突然受到寒冷刺激時,引起骨骼肌收縮而打寒顫。下列關(guān)于該反射的敘述,錯誤的是()A該反射的

13、效應(yīng)器是骨骼肌B該反射弧的感受器主要分布在身體的皮膚中C該反射弧的反射中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體D寒冷刺激以電和化學(xué)信號的形式在反射弧中進行傳導(dǎo)和傳遞解析:在寒冷時,皮膚冷覺感受器興奮,沖動傳至下丘腦,使下丘腦產(chǎn)生以下活動:一是分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過垂體使甲狀腺激素的分泌增多,機體代謝增強,有機物氧化分解加快,增加產(chǎn)熱量;二是經(jīng)傳出神經(jīng)支配骨骼肌戰(zhàn)栗,立毛肌收縮,皮膚血管收縮,腎上腺素分泌增加,使代謝加快。綜上,人體體溫是在神經(jīng)體液的共同調(diào)節(jié)下維持相對穩(wěn)定的,反射中樞在下丘腦。答案:C17下圖表示細胞間信息交流的兩種方式,下列分析正確的是()AA可能為唾液腺細胞Bb的化學(xué)本質(zhì)多為

14、糖蛋白C甲狀腺激素的作用方式都如圖乙所示D神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞方式都如圖甲所示解析:圖甲所示的是體液調(diào)節(jié)(調(diào)節(jié)物主要是激素,從產(chǎn)生部位到靶細胞需要體液的運輸),甲狀腺激素的作用方式如圖甲所示。答案:B18(2015福建質(zhì)檢)環(huán)孢霉素A是一種能抑制T細胞增殖的藥物,它能使人體免疫系統(tǒng)處于無應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài),因此環(huán)孢霉素A可用于()A提高器官移植的成活率B清除宿主細胞內(nèi)的結(jié)核桿菌C降低惡性腫瘤的發(fā)病率D治療艾滋病解析:不論是體液免疫還是細胞免疫,都需要T細胞的參與,因此抑制T細胞增殖的環(huán)孢霉素A能使人體免疫系統(tǒng)處于無應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài),使用該藥物可降低免疫系統(tǒng)的排斥作用,提高器官移植的成活率。答案:A19

15、(2015河南鄭州日考)下列各種現(xiàn)象中屬于神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)綜合作用的最恰當(dāng)?shù)膶嵗?)A水螅受到刺激身體縮成一團B小雞模仿母雞用爪扒地索食C春季青蛙開始繁殖后代D正常人服用大量葡萄糖后,過一段時間體內(nèi)血糖濃度恢復(fù)正常解析:水螅不具有神經(jīng)系統(tǒng),只是能對刺激做出反應(yīng);小雞模仿母雞的動作屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);青蛙的繁殖屬于激素調(diào)節(jié);血糖的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié),故選D。答案:D20.如圖為某反射弧的部分模式圖,下列敘述正確的是()AA端與效應(yīng)器相連接,B端與感受器相連接BC處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞C刺激D點,在E處測到電位變化,說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的D把某藥物放在C處

16、,刺激E點,D處沒電位變化,說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用解析:興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,只能從一個神經(jīng)元的軸突到另一個神經(jīng)元的樹突或胞體,是單向傳遞的,所以依圖可確定A端與感受器相連接,B端與效應(yīng)器相連接,傳導(dǎo)方向從A端到B端,所以A、D錯誤。刺激E點,興奮不能傳到D點,若再刺激D點,在E處測到電位變化,則說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,C錯誤。答案:B21下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。下列有關(guān)分析不正確的是()A激素A是促甲狀腺激素釋放激素B當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時,將導(dǎo)致激素C的合成受阻C人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會

17、增加D激素C與下丘腦分泌的生長激素之間存在協(xié)同作用解析:圖中A為促甲狀腺激素釋放激素,B為促甲狀腺激素,C為甲狀腺激素。當(dāng)人體缺碘元素時,甲狀腺激素合成受阻。當(dāng)人遭遇危險時血液中甲狀腺激素升高,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。生長激素是由垂體分泌的,并不是由下丘腦分泌的。答案:D22(2015杭州質(zhì)檢)假設(shè)某地區(qū)發(fā)生了新傳染病。一個月內(nèi),患病人數(shù)與易感者人數(shù)變化的曲線見右圖。據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是()A與d相比,b處更易爆發(fā)該傳染病的流行Bb處患者病愈后,取其血清接種到易感者體內(nèi),使其得到免疫力的方法屬于被動免疫C易感者人數(shù)變化的可能原因是有抵抗該病抗體的人數(shù)增多D第10天時患者特異性免疫功能普遍比第

18、5天時的低解析:圖中ac段患病人數(shù)增加,原因是部分易感人群轉(zhuǎn)變?yōu)榛颊?,cd段表示患病人數(shù)減少,原因是患者病愈,獲得免疫力,人群中建立免疫屏障,使易感者人數(shù)下降。易感者接種血清屬于被動免疫;若接種抗原則屬于主動免疫。第10天時患者特異性免疫功能普遍比第5天時的高。答案:D23人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是()A刺激效應(yīng)T細胞分化為記憶細胞B刺激吞噬細胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體C可促進漿細胞釋放淋巴因子D產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體解析:注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗(抗原),刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體,從而把可能侵入

19、人體內(nèi)的狂犬病毒清除掉。效應(yīng)T細胞是高度分化細胞,失去分化能力,排除A項;抗體是由漿細胞產(chǎn)生的,淋巴因子是由效應(yīng)T細胞產(chǎn)生的,排除B、C項。答案:D24科學(xué)家在研究甲狀腺代償性腫大時發(fā)現(xiàn),將狗甲狀腺的大部分去除,殘留部分不久就會肥大并恢復(fù)到原來大小,其原因發(fā)生的順序是:垂體大腦皮層甲狀腺腫大甲狀旁腺促甲狀腺激素甲狀腺激素減少()ABCD解析:甲狀腺代償性腫大是由于缺碘甲狀腺激素合成減少,反饋調(diào)節(jié)使得垂體分泌的促甲狀腺激素增加。促甲狀腺激素的作用是促進甲狀腺的生長發(fā)育,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌,因此甲狀腺出現(xiàn)肥大。答案:B25(2015福州模擬)MMP9酶在引發(fā)自身免疫病中具有重要作用,科學(xué)家

20、創(chuàng)造了MMP9酶的“人工版本”金屬鋅組氨酸復(fù)合物,他們將復(fù)合物注入小鼠,結(jié)果小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了與MMP9酶相應(yīng)的抗體。下列敘述錯誤的是()A自身免疫病是機體免疫功能過強所致B漿細胞不能識別“人工版本”MMP9C“人工版本”MMP9酶第二次注入小鼠才可引發(fā)機體產(chǎn)生抗體DMMP9酶的抗體可用來治療自身免疫病解析:由MMP9酶的“人工版本”注入小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了MMP9酶相應(yīng)的抗體可知,此復(fù)合物為抗原,并由此在小鼠體內(nèi)發(fā)生了初次免疫,會產(chǎn)生記憶細胞和抗體,此復(fù)合物再次注入后會迅速發(fā)生免疫反應(yīng)并產(chǎn)生更多相應(yīng)的抗體。抗體與MMP9酶結(jié)合,使MMP9酶無法攻擊機體的組織器官,以此來治療自身免疫病。答案:C第卷(非

21、選擇題,共50分)二、非選擇題(共4小題,共50分)26(8分)圖一是當(dāng)A接受一定強度刺激后引起的F收縮過程的示意圖。圖二為圖一中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖,請回答:(1)圖二的結(jié)構(gòu)名稱是_,結(jié)構(gòu)的名稱是_。(2)神經(jīng)纖維B在A中的細小分支叫做_。用針刺A時,引起F收縮的現(xiàn)象被稱為_。針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺的部位是_。(3)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時,興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈_。(4)如果在圖二中和的間隙處注射乙酰膽堿,處發(fā)生的變化是_(興奮、抑制),原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)的_的變化。解析:(1)圖二為突觸,其中是突觸前膜,是突觸后膜。(2)由圖中B具有神經(jīng)節(jié)可知,B為傳入神經(jīng),A為感受器,包括痛

22、覺在內(nèi)的感覺都產(chǎn)生于大腦皮層。(3)靜息電位為內(nèi)負外正,興奮部位的動作電位為內(nèi)正外負。(4)乙酰膽堿是一種興奮性遞質(zhì),故間隙注入乙酰膽堿可引起的膜電位變化而興奮。答案:(1)突觸突觸后膜(2)感覺神經(jīng)末梢反射大腦皮層(3)內(nèi)正外負(4)興奮膜電位27(18分)免疫是人體的一種特殊保護性生理功能。(1)如圖一所示的細胞為_細胞,由該細胞參與的免疫為_免疫。(2)其抗體的合成場所是_,對其進行加工和包裝的場所是_和_。(3)為_,除外,參與分泌過程的細胞結(jié)構(gòu)還有細胞膜。(4)上述過程說明細胞內(nèi)各種生物膜在_是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體。(5)如圖二是細胞免疫過程示意圖。在此免疫過程中,C中的_細胞還能通過

23、釋放_來加強殺傷力。解析:由圖一可知該細胞能分泌抗體,所以是漿細胞,參與體液免疫。抗體的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),其合成場所是核糖體,需高爾基體()和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)()進一步加工包裝。效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸,最終導(dǎo)致靶細胞裂解死亡。同時效應(yīng)T細胞能釋放淋巴因子加強免疫細胞的殺傷力。答案:(1)漿體液(2)核糖體高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(3)分泌小泡(4)結(jié)構(gòu)和功能上(5)效應(yīng)T淋巴因子28(10分)(2015河南中原名校檢測)據(jù)統(tǒng)計,2012年12月份的北京沒有霧霾的日子不足五天,空氣中的細菌、過敏原和有害物質(zhì)使很多人生病,一時間醫(yī)院人滿為患!請結(jié)合圖示,回答下列問題:(1)患者中很多是12歲以下的兒童,癥狀多為胸

24、痛、咳嗽,嚴(yán)重的還會有發(fā)熱癥狀,這是因為兒童的呼吸道黏膜的過濾能力有限,導(dǎo)致病原體突破了人體的第_道防線;除了這種免疫反應(yīng),人體還可以通過上圖所示_反應(yīng)清除病原體。(2)造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細胞的過程稱為_。(3)過敏反應(yīng)的發(fā)生是由于圖示中的Y吸附到組織細胞的表面,當(dāng)_時引起組織細胞釋放組織胺,從而導(dǎo)致人體出現(xiàn)不適癥狀。(4)切除了胸腺的小鼠常被作為研究器官移植時的受體,原因是缺少圖示中的_(字母),減少了免疫排斥反應(yīng)。解析:(1)由于兒童的呼吸道黏膜的過濾能力有限,病原體很容易突破第一道防線,而使其患病,這指的是非特異性免疫,除此之外,人體還可以通過如圖所示的特異性免疫反應(yīng)清除病原體。(2)造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細胞的過程稱為細胞分化。(3)過敏反應(yīng)的發(fā)生是由于圖示中的Y抗體吸附到組織細胞的表面,當(dāng)機體再次接觸相同抗原時引起組織細胞釋放組織胺,從而導(dǎo)致人體出現(xiàn)不適癥狀。(4)切除了胸腺的小鼠常被作為研究器官移植時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論