小班主題教案小寶寶學(xué)洗臉

1、Word - 10 -小班主題教案小寶寶學(xué)洗臉 1、小班主題教案小寶寶學(xué)洗臉 ：葛宗華 (上海市田林六幼) 活動(dòng)設(shè)計(jì)思路： 在主題活動(dòng)：好伴侶中，小班孩子們對(duì)自己的“好伴侶”手特別感愛好，他們會(huì)說出有關(guān)手的一系列問題及功能，在孩子們的話題中，我們又增設(shè)了一些有關(guān)于手的主題探究活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們引導(dǎo)孩子了解自己的手，讓幼兒能自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手，讓幼兒發(fā)覺自己的手是多么靈活、多么獨(dú)特、多么能干，使幼兒對(duì)自己的小手產(chǎn)生了深厚的愛好，孩子們也清晰地了解自己的手，將對(duì)自己的手布滿自信，情愿學(xué)習(xí)做任何好玩的事，生活活動(dòng)：洗臉，目的就是提高小班幼兒自我服務(wù)意識(shí)和力量，讓幼兒能通過自己的小手情

2、愿做一些力所能及的事。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開，把臉上的部位都洗到的正確方法，把 耳朵、脖子兩個(gè)部位也洗到。 2、提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)和力量，情愿做力所能及的事。 活動(dòng)預(yù)備：小兔、小象玩具、兒歌、自編故事 活動(dòng)過程： 一、出示手偶，引起幼兒愛好 看，誰(shuí)來啦?向小兔、小象問好 二、通過故事進(jìn)行活動(dòng) 1、講故事(一) (1)提問：a怎樣把臉洗潔凈?大家爭(zhēng)論 b我們要做好什么預(yù)備工作? (2)老師用兒歌中的語(yǔ)言邊講邊示范洗臉 (3)老師幫小象洗臉，小伴侶學(xué) 2、講故事(二)： (1)提問：怎樣把耳朵、脖子擦潔凈呢? (2)老師示范，幼兒學(xué)習(xí) 三、學(xué)念兒歌 現(xiàn)在小象的臉洗潔凈了，耳朵、

3、脖子也擦潔凈了，小兔又和它一起玩了，它很興奮，送給小伴侶一首兒歌。 老師念兒歌，邊念邊做動(dòng)作 四、幼兒實(shí)踐，一組一組去練習(xí) 附兒歌：小毛巾，四方方， 打開放在手心上。 左擦擦，右擦擦， 上擦擦，下擦擦， 耳朵脖子別遺忘， 臉兒洗的真潔凈。 附故事(一)： 小象和小兔是好伴侶，他們每天在一起玩。有一天，小象又高興奮興來找小兔玩，可小兔不情愿和它玩，說：“你的臉太臟了，我不和你玩?！毙∠舐犃诵⊥玫脑捈钡亩伎蘖?，誰(shuí)來幫幫小象啊? 附故事(二)： 洗好了，小象又來找小兔玩，小兔看了看還是不和它玩，說：“你的臉洗潔凈了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩。”小象又哭了，誰(shuí)來關(guān)心它呢? 活動(dòng)反思： 手在人的個(gè)

4、體進(jìn)展中起著重要的作用。在生活活動(dòng)：洗臉的一系列活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了一些詳細(xì)、生動(dòng)的故事情景，引導(dǎo)幼兒了解自己的手，并能自覺地、有意地運(yùn)用自己的小手來學(xué)做任何事。讓幼兒更清楚地了解自己的手，更自覺的運(yùn)用手，并對(duì)自己的手布滿自信，我們的小手可以學(xué)做任何的事，并且再通過兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確把握洗臉的方法，從而提高孩子自我服務(wù)意識(shí)和力量，情愿學(xué)做一些力所能及的事，在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的樂觀性較高，都很愿意用自己的小手來學(xué)做一些事，孩子們通過邊念兒歌，邊動(dòng)手操作，洗臉的方法基本上都能把握了。 2、小班主題活動(dòng)教案：小寶寶教案 主題產(chǎn)生 三歲的孩子自我意識(shí)初步萌發(fā)，生活中家長(zhǎng)常會(huì)發(fā)覺，孩子的自我意識(shí)在增加，

5、進(jìn)入了小小逆反期，讓孩子了解自己，自己的姓名、性別和愛好，是關(guān)心孩子確立自我的最佳時(shí)期。同時(shí)，引導(dǎo)他關(guān)注身邊的伙伴，產(chǎn)生與伙伴共享、交往的歡樂，讓孩子初步萌發(fā)融入社會(huì)的意識(shí)是引入本主題的根本所在。 小班主題活動(dòng)小寶寶 主題活動(dòng)“小寶寶”讓孩子熟悉到“沒有腦袋，就不能做夢(mèng)，不能想方法，不能想媽媽;沒有膝蓋，坐椅子時(shí)腳就會(huì)翹起來，走起路來會(huì)像企鵝那樣搖來?yè)u去很好笑;沒有腳，就不能玩滑滑梯，不能像小兔一樣跳跳跳”以上都是幼兒對(duì)身體各部位的“熟悉”，正是通過這種布滿童稚情趣的“熟悉”，幼兒理解了身體各部位的作用。我們?cè)谥黝}小寶寶中，通過一系列好玩的活動(dòng)，讓幼兒運(yùn)用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知四周世界

6、，在運(yùn)用中獲得真實(shí)詳細(xì)的感受和體驗(yàn)，主動(dòng)構(gòu)建有關(guān)感知的閱歷世界。在熟悉、探究身體各部位及其功能的同時(shí)，感受身體保健的重要性，進(jìn)而學(xué)習(xí)運(yùn)用身體動(dòng)作進(jìn)行溝通與制造。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)用一般話說出自己的姓名，能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。 2、培育幼兒敏銳的觀看力量。 3、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。 5、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。 家長(zhǎng)協(xié)作： 1、供應(yīng)盡可能多的機(jī)會(huì)，讓孩子參加自我服務(wù)，如自己洗臉、洗腳， 自己穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋襪等。培育孩子的自我愛護(hù)意識(shí)和愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 2、盡可能得讓孩子運(yùn)用各種

7、感官感知事物的屬性。 3、小班健康活動(dòng)小寶寶學(xué)洗臉教案反思 活動(dòng)背景： 在主題活動(dòng)好伴侶中，小班孩子們對(duì)自己的“好伴侶”手特別感愛好，他們會(huì)說出有關(guān)手的一系列問題及功能，在孩子們的話題中，我們又增設(shè)了一些有關(guān)于手的主題探究活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們引導(dǎo)孩子了解自己的手，讓幼兒能自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手，讓幼兒發(fā)覺自己的手是多么靈活、多么獨(dú)特、多么能干，使幼兒對(duì)自己的小手產(chǎn)生了深厚的愛好，孩子們也清晰地了解自己的手，將對(duì)自己的手布滿自信，情愿學(xué)習(xí)做任何好玩的事，生活活動(dòng)：洗臉，目的就是提高小班幼兒自我服務(wù)意識(shí)和力量，讓幼兒能通過自己的小手情愿做一些力所能及的事。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過兒歌學(xué)習(xí)把

8、毛巾打開，把臉上的部位都洗到的正確方法，把 耳朵、脖子兩個(gè)部位也洗到。 2、提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)和力量，情愿做力所能及的事。 3、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。 4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5、初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 小兔、小象玩具、兒歌、自編故事 活動(dòng)過程： 一、出示手偶，引起幼兒愛好 看，誰(shuí)來啦?向小兔、小象問好 二、通過故事進(jìn)行活動(dòng) 1、講故事(一) (1)提問：a怎樣把臉洗潔凈?大家爭(zhēng)論 我們要做好什么預(yù)備工作? (2)老師用兒歌中的語(yǔ)言邊講邊示范洗臉 (3)老師幫小象洗臉，小伴侶學(xué) 2、講故事(二)： (1)提問：怎樣把耳朵、脖子擦潔凈呢? (2)老師示范，幼兒

9、學(xué)習(xí) 三、學(xué)念兒歌 現(xiàn)在小象的臉洗潔凈了，耳朵、脖子也擦潔凈了，小兔又和它一起玩了，它很興奮，送給小伴侶一首兒歌。 老師念兒歌，邊念邊做動(dòng)作 四、幼兒實(shí)踐，一組一組去練習(xí) 附兒歌：小毛巾，四方方， 打開放在手心上。 左擦擦，右擦擦， 上擦擦，下擦擦， 耳朵脖子別遺忘， 臉兒洗的真潔凈。 附故事(一)： 小象和小兔是好伴侶，他們每天在一起玩。有一天，小象又高興奮興來找小兔玩，可小兔不情愿和它玩，說：“你的臉太臟了，我不和你玩?！毙∠舐犃诵⊥玫脑捈钡亩伎蘖耍l(shuí)來幫幫小象啊? 附故事(二)： 洗好了，小象又來找小兔玩，小兔看了看還是不和它玩，說：“你的臉洗潔凈了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩?！毙?/p>

10、象又哭了，誰(shuí)來關(guān)心它呢? 活動(dòng)反思： 手在人的個(gè)體進(jìn)展中起著重要的作用。在生活活動(dòng)：洗臉的一系列活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了一些詳細(xì)、生動(dòng)的故事情景，引導(dǎo)幼兒了解自己的手，并能自覺地、有意地運(yùn)用自己的小手來學(xué)做任何事。讓幼兒更清楚地了解自己的手，更自覺的運(yùn)用手，并對(duì)自己的手布滿自信，我們的小手可以學(xué)做任何的事，并且再通過兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確把握洗臉的方法，從而提高孩子自我服務(wù)意識(shí)和力量，情愿學(xué)做一些力所能及的事，在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的樂觀性較高，都很愿意用自己的小手來學(xué)做一些事，孩子們通過邊念兒歌，邊動(dòng)手操作，洗臉的方法基本上都能把握了。 4、小班主題教案：小寶寶學(xué)洗臉 ：葛宗華 (上海市田林六幼) 活動(dòng)

11、設(shè)計(jì)思路： 在主題活動(dòng)：好伴侶中，小班孩子們對(duì)自己的“好伴侶”手特別感愛好，他們會(huì)說出有關(guān)手的一系列問題及功能，在孩子們的話題中，我們又增設(shè)了一些有關(guān)于手的主題探究活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們引導(dǎo)孩子了解自己的手，讓幼兒能自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手，讓幼兒發(fā)覺自己的手是多么靈活、多么獨(dú)特、多么能干，使幼兒對(duì)自己的小手產(chǎn)生了深厚的愛好，孩子們也清晰地了解自己的手，將對(duì)自己的手布滿自信，情愿學(xué)習(xí)做任何好玩的事，生活活動(dòng)：洗臉，目的就是提高小班幼兒自我服務(wù)意識(shí)和力量，讓幼兒能通過自己的小手情愿做一些力所能及的事。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開，把臉上的部位都洗到的正確方法，把 耳朵、脖子兩個(gè)

12、部位也洗到。 2、提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)和力量，情愿做力所能及的事。 活動(dòng)預(yù)備：小兔、小象玩具、兒歌、自編故事 活動(dòng)過程： 一、出示手偶，引起幼兒愛好 看，誰(shuí)來啦?向小兔、小象問好 二、通過故事進(jìn)行活動(dòng) 1、講故事(一) (1)提問：a怎樣把臉洗潔凈?大家爭(zhēng)論 b我們要做好什么預(yù)備工作? (2)老師用兒歌中的語(yǔ)言邊講邊示范洗臉 (3)老師幫小象洗臉，小伴侶學(xué) 2、講故事(二)： (1)提問：怎樣把耳朵、脖子擦潔凈呢? (2)老師示范，幼兒學(xué)習(xí) 三、學(xué)念兒歌 現(xiàn)在小象的臉洗潔凈了，耳朵、脖子也擦潔凈了，小兔又和它一起玩了，它很興奮，送給小伴侶一首兒歌。 老師念兒歌，邊念邊做動(dòng)作 四、幼兒實(shí)踐，一組一組去練習(xí) 附兒歌：小毛巾，四方方， 打開放在手心上。 左擦擦，右擦擦， 上擦擦，下擦擦， 耳朵脖子別遺忘， 臉兒洗的真潔凈。 附故事(一)： 小象和小兔是好伴侶，他們每天在一起玩。有一天，小象又高興奮興來找小兔玩，可小兔不情愿和它玩，說：“你的臉太臟了，我不和你玩。”小象聽了小兔的話急的都哭了，誰(shuí)來幫幫小象啊? 附故事(二)： 洗好了，小象又來找小兔玩，小兔看了看還是不和它玩，說：“你的臉洗潔凈了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩。”小象又哭了，誰(shuí)來關(guān)心它呢? 活動(dòng)反思： 手在人的個(gè)體進(jìn)展中起著重要的作用。在生活活動(dòng)：洗臉的一系列活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了一些詳細(xì)、生