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話語(yǔ)時(shí)，我和孩子爸又再次心酸起來 信。做好自己，不和別人比較。做好自己，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短可是慢慢的，當(dāng) “別人的進(jìn)步值得我們?yōu)橹畾g欣鼓舞，并讓對(duì)方毫無(wú)意義的感知我們的贊美和 歡愉。”但卻不去盲目的想去超過誰(shuí)，比過誰(shuí)，沒有常勝將軍，如拿破侖所 說：“人生的光榮不在用不失敗，而在于能夠?qū)移茖移稹?，人最大的敵人是?己，最大的困難是戰(zhàn)勝自己！孩子如此，家長(zhǎng)也是如此。拋卻攀比的虛榮心 理，面對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)，孩子的失誤，算得了什么事情呢？不過是再正常不過的 正常表現(xiàn)罷了。分?jǐn)?shù)之下的問題，是粗心，是不會(huì)，是緊張，還是如何的原 因，才是家長(zhǎng)需要和孩子一起分析討論的根本問題。耐心地和孩子一起看一 看、查一查，讓出現(xiàn)過的問題不再出現(xiàn)，中考之后的自己比以前有所進(jìn)步，這 聲 40我死定了。媽媽肯定會(huì)把課程加高，一定會(huì)幫我多請(qǐng)幾個(gè)家教，然 后不我不要這樣。祈禱我不會(huì)死得很難看就行了。可是，我回到家告 爸插了一句：“你期末考試時(shí)，門門考了 90 分我就給你買一臺(tái)蘋果 4 給你。” 置精妙無(wú)比、等著獵物自投羅網(wǎng)的陷阱 ;而那些平日里看上去十分順眼的阿拉伯 條也有諸多弊病：首先，要當(dāng)心四周是否有“探子” ;其次，所求之人必須是“自己人”，且必須才學(xué)淵博，缺少一步便全盤皆輸。所以，這種方法不應(yīng)經(jīng) ! 嘆氣，有人我呢，考得還行，保持了年級(jí)前十名，但還沒考到應(yīng)有的水

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