人教版六年級上冊語文教案《我的舞臺》教學設計之二_第1頁
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1、PAGE PAGE 3人教版六年級上冊語文教案我的舞臺教學設計之二教學目標1、知識目標認識本課的4 個生字。2、能力目標養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣。3、情感目標理解無論音樂。美術還是其他藝術形式，都有撼動人心的力量。教學重難點1、體會作者的思想感情。2、理解無論音樂。美術還是其他藝術形式，都有撼動人心的力量。教學媒體 多媒體課件教學時間 課時教學過程一、導入高山流水、月光曲撫慰我們的心靈，蒙娜麗莎帶給我們神秘的微笑，這就是藝術的魅力。同樣舞臺藝術也有著神奇的吸引力。究竟舞臺的魅力有多大呢？我們就一起來看一看我的舞臺這篇課文。二、簡介作者吳霜，吳祖光。新鳳霞之女，著名歌唱家。劇作家。早年畢

2、業(yè)于中央音樂學院，是位花腔女高音歌唱家，后留美6 年學習西樂。代表作品光明三部曲：別為你的相貌發(fā)愁。女人漂亮。父女驚魂。著有別問我的父母是誰。吳霜看人等作品以及電視劇新鳳霞傳奇等。三、閱讀課文，初步感知。1、閱讀課文，注意字詞。2、找學生朗讀課文，教師糾正字音。3、教師帶有感情的范讀課文。四、深入分析課文，整體感知1、我還沒出生的時候，與舞臺結下了怎樣的不解之緣？2、我剛會走路時，是怎么表演的？都有哪些觀眾？3、我的舞臺都在哪里？4、舞臺對我有什么影響？五、小結無論音樂，美術還是其他藝術形式，都有撼動人心的力量，舞臺藝術也是一樣的。作者的舞臺逐漸轉移到人生的大舞臺，舞臺煉就了我的勇氣和毅力。六、作業(yè)寫一寫對你有所

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