幼兒園大班實(shí)踐活動(dòng)控?zé)熜⌒l(wèi)士

1、Word 幼兒園大班實(shí)踐活動(dòng)：控?zé)熜⌒l(wèi)士 對(duì)教案的整理是特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)校里有一半的時(shí)間都是在課堂上度過(guò)的?？墒窃趺礃硬拍軌蜃屨n堂上的小伴侶們都能夠活躍互動(dòng)起來(lái)，這時(shí)候教案的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了?！拔摇蔽姨叵蚰婆e幼兒園大班實(shí)踐活動(dòng)：控?zé)熜⌒l(wèi)士，盼望您看完這篇文章能夠找到更多的幼兒園教案。 目標(biāo) 1、知道新奇空氣對(duì)人們的重要性，了解抽煙對(duì)人體健康，社會(huì)環(huán)境的危害。. 2、增加幼兒關(guān)懷、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，張貼設(shè)計(jì)的禁煙標(biāo)記，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。 預(yù)備： 1、閱歷預(yù)備：幼兒解吸煙對(duì)人體健康的危害。 2、材料預(yù)備： 老師：棉花、香煙、瓶子； 幼兒：紙，禁煙標(biāo)記 過(guò)程： 一、通過(guò)做試驗(yàn)，感受空

2、氣的重要性。 1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)？（不能呼吸感到特別的難過(guò)。） 2、深呼吸一次，現(xiàn)在感到怎么樣？（感受空氣對(duì)人的重要性。） 二、感知香煙對(duì)人類的危害。 1、出示香煙-這是什么？你們家有人抽煙嗎？ 2、假如把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后，我們的身體會(huì)變成怎么樣？ 3、做試驗(yàn)： 先在瓶子里放一團(tuán)潔白的棉花代表肺，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。 4、在等待試驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程中，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論吸煙的危害。 三、老師介紹世界無(wú)煙日，并引導(dǎo)幼兒查找戒煙的方法。 1、世界上很多國(guó)家都提出要禁煙，并規(guī)定每年的5月31日為世界無(wú)煙日，在很多地方消失了這樣的一個(gè)標(biāo)志（出示戒煙標(biāo)志）你們知道這是什么意思嗎？

3、2、許多地方消失了無(wú)煙商場(chǎng)、無(wú)煙列車，到處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎么辦呢？ 3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論怎樣關(guān)心吸煙的人戒煙。 四、爭(zhēng)做禁煙小衛(wèi)士，建立初步的環(huán)保意識(shí)。 （1）繪畫禁煙標(biāo)志。 （2）師生共同在園內(nèi)把繪畫的禁煙標(biāo)志張貼在墻上， 幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)：身體小衛(wèi)士 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感知皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化。 2、初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)皮膚的方法。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒用書：身體小衛(wèi)士 2、木偶表演皮皮歷險(xiǎn)記，預(yù)備木偶皮皮、溫度計(jì)、冷毛巾等。 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師引導(dǎo)幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運(yùn)動(dòng)前后的變化。 (1)、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)在戶外操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)后皮膚的變化。 老師：皮

4、膚在運(yùn)動(dòng)后有哪些變化(如變得紅紅的、有汗等。) (2)、老師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到有冷氣的空調(diào)房間，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺(jué)很冷、汗毛都豎起來(lái)了等。也能夠先去冷的房間，后去熬煉防止感冒。 (3)、老師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化，引導(dǎo)幼兒了解它的特征。 2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的外套，讓幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)皮膚的方法。 (1)引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論皮膚的作用。 老師：我們?nèi)硖幪幎际瞧つw，皮膚對(duì)我們的身體有什么作用呢 (2)老師和幼兒一齊看幼兒用書：身體小衛(wèi)士。透過(guò)觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)皮膚損傷時(shí)的感受，明白皮膚能夠愛(ài)護(hù)我們的身體，就像人體的健康外套。 (3)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生

5、活中愛(ài)護(hù)皮膚的方法。 3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的處理方法。 (1)組織幼兒爭(zhēng)論皮膚在生病時(shí)的變化。老師：我們發(fā)燒時(shí)皮膚會(huì)發(fā)生什么變化(如：皮膚很紅、身體很燙等) (2)老師和幼兒看木偶表演：皮皮歷險(xiǎn)記。 老師：當(dāng)小伴侶發(fā)燒的時(shí)候，感覺(jué)皮膚是怎樣的當(dāng)小伴侶身體健康的時(shí)候又有什么感覺(jué) (3)老師總結(jié)：皮膚能夠調(diào)整人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時(shí)和身體健康時(shí)會(huì)不同。 (4)引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論簡(jiǎn)潔的愛(ài)護(hù)皮膚的方法：當(dāng)發(fā)覺(jué)皮膚有變化的時(shí)候，能夠準(zhǔn)時(shí)高數(shù)成人;在成人幫忙下使用溫度計(jì)，了解身體的溫度;發(fā)熱時(shí)用濕毛巾冷敷，盡量去醫(yī)院等。 綠色小衛(wèi)士（幼兒園活動(dòng)教案） 活動(dòng)名稱：綠色小衛(wèi)士

6、活動(dòng)前言：培育小孩子們愛(ài)惜花草樹(shù)木很重要，一般幼兒園里都有綠色的部份，那么老師可以給孩子們分區(qū)管理，讓他們學(xué)會(huì)如何照小樹(shù)等等，從小就培育孩子的環(huán)保精神是很重要的，以下就來(lái)看看吧！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解一些常見(jiàn)四季樹(shù)木的名稱及明顯特點(diǎn)，會(huì)區(qū)分落葉樹(shù)和常綠樹(shù)，體會(huì)它對(duì)我們生活的作用。 2、通過(guò)認(rèn)養(yǎng)幼兒園中的樹(shù)，讓孩子學(xué)會(huì)一些不同季節(jié)照看樹(shù)木的方法，激發(fā)孩子愛(ài)園情感。 活動(dòng)預(yù)備： 1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：護(hù)綠小衛(wèi)士（整合與生活環(huán)境中） 2、認(rèn)養(yǎng)標(biāo)志及護(hù)綠記錄卡。 3、常綠樹(shù)葉、落葉樹(shù)葉若干，幼兒人手一片常綠樹(shù)葉、一片落葉樹(shù)葉。 4、散文樹(shù)真好的圖書。 活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一：認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù) 一、四周的樹(shù) （出示漢字“

7、樹(shù)”）這是“樹(shù)”，你在哪里觀察過(guò)樹(shù)？ 小結(jié)：在公路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家里都有樹(shù)，我們生活四周處處都有樹(shù)。 這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們的表述基本上是閱歷的回顧，所以都可以圍繞中心來(lái)進(jìn)行。 二、幼兒園中的樹(shù) 1、請(qǐng)我園的護(hù)綠李叔叔來(lái)園與孩子們一起熟悉我園的樹(shù)。 2、以班中的六個(gè)隊(duì)為單位合作認(rèn)養(yǎng)一棵幼兒園中的樹(shù)。 3、制作認(rèn)養(yǎng)標(biāo)志并掛在相應(yīng)的樹(shù)上。 活動(dòng)二：常綠樹(shù)和落葉樹(shù) 1（出示漢字“落葉樹(shù)”）像柳樹(shù)這樣春天樹(shù)葉發(fā)芽，冬天樹(shù)葉都落光的樹(shù)，我們叫它“落葉樹(shù)”。除了落葉樹(shù)之外，還有一種樹(shù)是一年四季都有葉子的，叫“常綠樹(shù)”。 （出示兩種葉子）這里有兩種葉子，一種是常綠樹(shù)，一種是落葉樹(shù)，請(qǐng)你各拿一片。 這

8、里用“各”字是由于，大班孩子在參與學(xué)校的面試時(shí)，會(huì)不懂一些關(guān)鍵詞，所以在大班孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，可以適時(shí)地消失一些這樣的關(guān)鍵詞。 在活動(dòng)中，孩子一開(kāi)頭就只拿了一片，于是，老師解釋“幾種東西，一種拿一個(gè)叫各拿一個(gè)”。孩子立即可以明白。 請(qǐng)你看一看、摸一摸，這兩種葉子有什么不一樣？ 這里通過(guò)感官來(lái)感知樹(shù)葉不同特征。在活動(dòng)中，老師依據(jù)孩子的感受，將兩種樹(shù)葉的特征分別記錄在寫有“常綠樹(shù)”和“落葉樹(shù)”的紙上，以供歸納使用。 在活動(dòng)中，孩子會(huì)將兩片樹(shù)葉的無(wú)關(guān)特征敘述出來(lái)，如大小，所以，在選擇樹(shù)葉時(shí)，應(yīng)盡可能排解這些因素，而抽象出它（常綠樹(shù)）的顯著特征：葉厚、正面色深、有光澤。孩子對(duì)自己認(rèn)養(yǎng)的樹(shù)又有了進(jìn)一步的

9、了解。 活動(dòng)三：樹(shù)真好 一、導(dǎo)入活動(dòng)提問(wèn)：幼兒園的一排冬青樹(shù)，怎么掛上了彩色卡片？為什么？ 1、引導(dǎo)幼兒表達(dá)：班級(jí)值日生分六隊(duì)，分別以小隊(duì)的形式認(rèn)養(yǎng)了一棵樹(shù) 2、花匠李師傅讓我們小伴侶知道了有些樹(shù)的名稱： 桃樹(shù)、盤槐樹(shù)、冬青樹(shù)、白玉蘭、羅漢松、紅楓，并掛上了樹(shù)的名稱 3、小結(jié)：冬天到了，樹(shù)也象小伴侶一樣，需要保暖，所以在老師的帶領(lǐng)下，做了一件認(rèn)養(yǎng)幼兒園樹(shù)木，特別特別好值得夸獎(jiǎng)的事 二、觀賞圖畫本“樹(shù)真好”PPT 1、第一編觀賞，通過(guò)觀賞，知道圖畫本里樹(shù)的好處 2、其次遍觀賞，大聲說(shuō)說(shuō)圖畫本里樹(shù)的好處，并說(shuō)出圖畫本的名稱樹(shù)真好 3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，除了圖畫本說(shuō)樹(shù)的好處以外，還有好處嗎？并與PPT上

10、的數(shù)整合 4、老師說(shuō)說(shuō)樹(shù)的好處幼兒園的屋頂要建一個(gè)有花有樹(shù)的花園，幼兒園的屋頂花園，樹(shù)能美化環(huán)境 5、小結(jié)：樹(shù)真好，所以我們要關(guān)懷、愛(ài)惜它，幼兒園的樹(shù)多了，幼兒園就更美了。 三、共同爭(zhēng)論養(yǎng)護(hù)樹(shù)的的簡(jiǎn)潔方法：修剪、施肥、澆水、保暖 1、認(rèn)熟悉了樹(shù)的名字，并出示樹(shù)的名字卡片，整合識(shí)字 2、養(yǎng)冬天到了，樹(shù)是怎么過(guò)冬的呢？冬季如何養(yǎng)護(hù)？修剪、施肥、澆水、保暖，還有更好的方法嗎？ 3、出示養(yǎng)護(hù)記錄單，把更好的方法記錄下來(lái)，向李師傅討教學(xué)習(xí)。 四、延長(zhǎng)活動(dòng)，為每位幼兒供應(yīng)圖畫本“樹(shù)真好”，自由閱讀 活動(dòng)四：護(hù)綠小衛(wèi)士（以生活課程呈現(xiàn)） 一、介紹自己隊(duì)照看小樹(shù)的方法并進(jìn)行記錄。 二、爭(zhēng)論：如何讓大家都能來(lái)愛(ài)

11、惜這些小樹(shù)。 三、制作護(hù)綠公益標(biāo)志。 我總結(jié)：教會(huì)小孩子如何去愛(ài)護(hù)樹(shù)木與管理小樹(shù)可有效的培育孩子們的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也增加了孩子們的愛(ài)心，盼望家長(zhǎng)們平常多培育孩子這方面的意識(shí)，擴(kuò)展孩子們的學(xué)問(wèn)面！ 幼兒園大班健康活動(dòng)教案：環(huán)保小衛(wèi)士 目標(biāo)： 目標(biāo)： 1、愿意參加環(huán)保小衛(wèi)士的嬉戲活動(dòng)，樂(lè)觀與同伴協(xié)作。 2、進(jìn)展爬、跳、平衡的技能。 預(yù)備： 1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動(dòng)場(chǎng)地上。 2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。 過(guò)程： 1、帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做預(yù)備活動(dòng)。 2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士嬉戲。 環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境，看看場(chǎng)地上有哪些亂七八糟的東西。 建議環(huán)保小衛(wèi)士常常將場(chǎng)地整理潔凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶

12、，做成體育用具進(jìn)行體育熬煉活動(dòng)。 環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本事：兩手拿雪碧瓶（裝水的），穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)獨(dú)木橋；頂沙包走過(guò)獨(dú)木橋；用報(bào)紙卷成棒做棍操；用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。 組織幼兒玩綜合嬉戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)組合起來(lái)，集體進(jìn)行嬉戲：大膽頂沙包走過(guò)獨(dú)木橋-跳過(guò)搭好的連續(xù)幾塊積木-有秩序的用積木搭成房子。 3、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，表?yè)P(yáng)嬉戲中樂(lè)觀、努力的幼兒。 幼兒園大班主題活動(dòng)：環(huán)保小衛(wèi)士 活動(dòng)內(nèi)容：我們喜愛(ài)的環(huán)境（社會(huì)）教學(xué)時(shí)間：第十一周設(shè)計(jì)執(zhí)教： 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能大膽地到社區(qū)中觀看四周環(huán)境，運(yùn)用自己的方式記錄觀看到的環(huán)境狀況2.與同伴溝通自己調(diào)查的結(jié)果，共享各自的閱歷。 活動(dòng)預(yù)備

13、： 1.供應(yīng)做調(diào)查記錄的紙張，幼兒自備蠟筆、鉛筆、水彩筆等用具。 2.與四周社區(qū)聯(lián)系，支持幼兒的調(diào)查活動(dòng)。 活動(dòng)過(guò)程： 1.調(diào)查前談話。 （1）請(qǐng)小伴侶分組商議 調(diào)查的地點(diǎn)、方法、怎樣做記錄等，鼓舞幼兒樂(lè)觀思索，設(shè)想自己小組的活動(dòng)策略。 （2）建議幼兒大膽到不同的地方進(jìn)行調(diào)查：如菜市場(chǎng)、公園、公路、住宅小區(qū)等。 （3）鼓舞幼兒能在調(diào)查中樂(lè)觀觀看、詢問(wèn)，提示幼兒留意平安。 2.幼兒調(diào)查環(huán)境。 （1）鼓舞幼兒大膽向四周成人詢問(wèn)，了解環(huán)境狀況的有關(guān)問(wèn)題。 （2）引導(dǎo)幼兒將調(diào)查到的現(xiàn)狀用繪畫、符號(hào)、圖表等做記錄。 3.調(diào)查狀況溝通。 （1）幼兒相互溝通自己小組調(diào)查的地點(diǎn)、調(diào)查到的狀況等。 （2）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己記錄的調(diào)查狀況并說(shuō)說(shuō)自己調(diào)查后的感受。 （3）引導(dǎo)幼兒將自己的調(diào)查記錄布置在活動(dòng)室里。 活動(dòng)內(nèi)容：我們是環(huán)保宣揚(yáng)員（社會(huì)）教學(xué)時(shí)間：第十二周設(shè)計(jì)執(zhí)教： 活動(dòng)目標(biāo)： 1.樂(lè)觀參加環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)，愿意為愛(ài)護(hù)四周環(huán)境做努力。 2.能與組內(nèi)同伴分工、合作，共同完成任務(wù)，用語(yǔ)言、繪畫、唱歌等多種方式表達(dá)愛(ài)惜環(huán)境的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 1.繪畫紙、蠟筆、水彩筆等。 2.熟識(shí)廣告的風(fēng)格，觀賞過(guò)各種廣告、廣告畫等作品。 3.能演唱或朗誦有關(guān)環(huán)保主題歌曲、詩(shī)歌等。 活動(dòng)過(guò)程： 1.鼓舞幼兒樂(lè)觀參加做環(huán)保宣揚(yáng)員