浙江省杭州市示范名校2022年物理高一上期末考試模擬試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如

2、圖所示的水平面上，橡皮繩一端固定，另一端連接兩根彈簧，連接點P在F1、F2和F3三力作用下保持靜止.下列判斷正確的是（）A.F1F2F3B.F3F1 F2C.F2F3F1D.F3F2F12、如圖所示，在用力F拉小船向河岸勻速靠攏的過程中，若水的阻力保持不變，則下列說法中正確的是A.船所受合外力不斷增大B.繩子拉力F不斷增大C.繩子拉力F保持不變D.小船受到的浮力不變3、下面關于質(zhì)點的說法正確的是（）A.研究和觀察日食現(xiàn)象時可把太陽看作質(zhì)點B.研究地球的公轉(zhuǎn)時可把地球看作質(zhì)點C.研究地球的自轉(zhuǎn)時可把地球看作質(zhì)點D.原子很小，因此把原子看作質(zhì)點4、下列關于超重、失重現(xiàn)象說法正確的是（）A.超重現(xiàn)象

3、就是重力增大，失重現(xiàn)象就是重力減小B.無論是超重還是失重，實質(zhì)上作用在物體上的重力并沒有改變C衛(wèi)星中物體，從一發(fā)射開始，就處于完全失重狀態(tài)D.不論因為什么原因，只要物體對支持物（或懸掛物）的壓力（或拉力）增大了，就稱物體處于超重狀態(tài)5、關于運動物體速度、速度變化和加速度的關系，下列說法正確的是（）A.物體速度的方向為正，其加速度的方向一定為正B.物體的加速度越來越大，其速度一定越來越大C.物體速度的變化越來越大，其加速度可能越來越小D.物體加速度的方向與速度的方向一定相同6、一運動員雙手握住單杠，使身體懸空靜止，當兩手間距增大時，每只手臂所受的拉力T及兩手臂所受力的合力F的大小變化情況是A.T

4、不變B.T增大C.F不變D.F增大7、如圖所示，A、B球的質(zhì)量相等，彈簧的質(zhì)量不計，傾角為的斜面光滑，系統(tǒng)靜止，彈簧與細線均平行于斜面，在細線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是（）。A.B球的受力情況未變，瞬時加速度為零B.兩個小球的瞬時加速度均沿斜面向下，大小均為gsinC.A球的瞬時加速度沿斜面向下，大小為2gsinD.彈簧有收縮的趨勢，B球瞬時加速度向上，A球的瞬時加速度向下，兩球的瞬時加速度都不為零8、如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端固定在地面上，另一端連接質(zhì)量為m的物體B，B物的上面放一質(zhì)量為M的物體A（A、B不粘連），此時A、B都靜止時的位置稱為原位置。今從原位置用一豎直向下的力F壓物體A，待

5、系統(tǒng)靜止后撤除F，則A、B開始向上運動，則物體在向上運動的過程中（ ）A.物體A、B到達原位置時的速度最大B.物體A、B到達彈簧自然長度位置時速度最大C.若物體A、B能分離，則到達彈簧自然長度位置時分離D.物體A、B到達彈簧自然長度位置時的加速度都為重力加速度g9、如圖所示，質(zhì)量相等的A、B兩物體緊貼在勻速轉(zhuǎn)動的圓筒的豎直內(nèi)壁上，隨圓筒一起做勻速圓周運動，則下列關系正確的有（）A.運動周期TATBB.筒壁對它們的彈力FNAFNBC.線速度vAvBD.它們受到的摩擦力fAfB10、如圖所示，在高度不同兩水平臺階上放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩物體，物體間用輕彈簧相連，彈簧與豎直方向夾角為在m1左端

6、施加水平拉力F，使m1、m2均處于靜止狀態(tài)，已知m1表面光滑，重力加速度為g，則下列說法正確的是()A.彈簧彈力的大小為B.地面對m2的摩擦力大小為FC.地面對m2的支持力可能為零D.m1與m2一定相等二、實驗題11、（4分）某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗，將橡皮條一端固定在A點，另一端系上兩根細繩及繩套，用兩個彈簧測力計通過細繩套互成角度的拉動橡皮條，將結(jié)點拉到O點，如圖甲所示：(1)此時要記錄下彈簧測力計a、b的示數(shù)，F(xiàn)1、F2的_以及O點的位置；(2)圖乙中F是用一個彈簧測力計拉細繩套將結(jié)點拉到O點，在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示，_（填“F”或“F”）的方向一定沿AO方向；(

7、3)如圖丙，使彈簧測力計b從水平位置開始順時針緩慢轉(zhuǎn)動至豎直方向，在這個過程中保持O點位置和彈簧測力計a的拉伸方向不變，則在整個過程中關于彈簧測力計a、b的示數(shù)變化是 _ 。A.a增大，b減小 B.a減小，b增大 C.a減小，b先增大后減小 D.a減小，b先減小后增大12、（10分）下圖是“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置示意圖，以下列出了一些實驗步驟：A用天平測出重物和夾子的質(zhì)量B把打點計時器用鐵夾固定放到桌邊鐵架臺上，使兩個限位孔在同一豎直面內(nèi)C把打點計時器接在交流電源上，電源開關處于斷開狀態(tài)D將紙帶穿過打點計時器限位孔，上端用手提著，下端夾上系住重物的夾子，讓重物靠近打點計時器，處于靜止狀

8、態(tài)E接通電源，待計時器打點穩(wěn)定后釋放紙帶，之后再斷開電源F用秒表測出重物下落的時間G更換紙帶，重新進行兩次實驗(1)對于本實驗，以上不必要的兩個步驟是_和_如圖為實驗中打出的一條紙帶，O為打出的第一個點，ABC為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點（其他點未畫出），打點計時器每隔0.02s打一個點。若重物的質(zhì)量為0.5kg，當?shù)刂亓铀俣热=9.8m/s2，由圖所給的數(shù)據(jù)可算出（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）：從O點下落到B點的過程中，重力勢能的減少量為_J；打B點時重物的動能為_J；(2)試指出造成第(1)問中計算結(jié)果不等的原因是_。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后

9、答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，質(zhì)量為m，橫截面為直角三角形的物塊ABC，ABC，AB邊靠在豎直墻面上，物塊與墻面間的動摩擦因數(shù)為，現(xiàn)物塊在垂直于斜面BC的推力作用下，沿墻面勻速滑動，試表示出力F的大小14、（14分）在停在水平地面上的小車內(nèi)，用細繩AB、BC拴住一個重球，繩BC呈水平狀態(tài)，繩AB與豎直方向夾角為，球的質(zhì)量為m，繩AB的拉力為T1，繩BC的拉力為T2。求:（1）以小球為研究對象，畫出受力圖；（2）繩子拉力T1， T2的合力為T，求T的大小和方向，并說明理由；（3）當小車靜止時，求繩子拉力T1， T2的大小。15、（13分）如圖所

10、示，質(zhì)量為m=10kg的物體，在F=60N水平向右的拉力作用下，由靜止開始運動設物體與水平面之間的動摩擦因素=0.4，求：(1)物體所滑動受摩擦力為多大？(2)物體的加速度為多大？(3)物體在第3s內(nèi)的位移為多大？參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】如果一個物體受到三個力的作用也能處于平衡狀態(tài)，叫做三力平衡很顯然這三個力的合力應該為零而這三個力可能互成角度，也可能在一條直線上；對于三力平衡，一般根據(jù)“任意兩個力的合力與第三個力等

11、大反向”的關系，借助三角函數(shù)、相似三角形等手段求解；或?qū)⒛骋粋€力分解到另外兩個力的反方向上，得到的這兩個分力勢必與另外兩個力等大、反向；對于多個力的平衡，利用先分解再合成的正交分解法本題對P點受力分析，可以運用合成法、分解法、正交分解法求解【詳解】對P點受力分析，如圖所示：根據(jù)共點力平衡條件有：，因而；故選B.【點睛】物體在三個力的作用下處于平衡狀態(tài)，要求我們分析三力之間的相互關系的問題叫三力平衡問題，這是物體受力平衡中最重要、最典型也最基礎的平衡問題這種類型的問題有以下幾種常見題型：三個力中，有兩個力互相垂直，第三個力角度（方向）已知三個力互相不垂直，但夾角（方向）已知考試說明中規(guī)定力的合成

12、與分解的計算只限于兩力之間能構(gòu)成直角的情形三個力互相不垂直時，無論是用合成法還是分解法，三力組成的三角形都不是直角三角形，造成求解困難因而這種類型問題的解題障礙就在于怎樣確定研究方法上解決的辦法是采用正交分解法，將三個不同方向的力分解到兩個互相垂直的方向上，再利用平衡條件求解三個力互相不垂直，且夾角（方向）未知三力方向未知時，無論是用合成法還是分解法，都找不到合力與分力之間的定量聯(lián)系，因而單從受力分析圖去求解這類問題是很難找到答案的要求解這類問題，必須變換數(shù)學分析的角度，從我們熟悉的三角函數(shù)法變換到空間幾何關系上去考慮，因而這種問題的障礙點是如何正確選取數(shù)學分析的方法解決這種類型的問題的對策是

13、：首先利用合成法或分解法作出三力之間的平行四邊形關系和三角形關系，再根據(jù)力的三角形尋找與之相似的空間三角形，利用三角形的相似比求解三力的動態(tài)平衡問題即三個力中，有一個力為恒力，另一個力方向不變，大小可變，第三個力大小方向均可變，分析第三個力的方向變化引起的物體受力的動態(tài)變化問題這種類型的問題不需要通過具體的運算來得出結(jié)論，因而障礙常出現(xiàn)在受力分析和畫受力分析圖上在分析這類問題時，要注意物體“變中有不變”的平衡特點，在變中尋找不變量即將兩個發(fā)生變化的力進行合成，利用它們的合力為恒力的特點進行分析在解決這類問題時，正確畫出物體在不同狀態(tài)時的受力圖和平行四邊形關系尤為重要2、B【解析】對小船進行受力

14、分析，因為小船做勻速直線運動，所以小船處于平衡，合力為零，設拉力與水平方向的夾角為，有 船在勻速靠岸的過程中，增大，阻力不變，根據(jù)平衡方程知，繩子的張力增大，船的浮力減小。故選B。3、B【解析】A.在觀察日食時，正是由于太陽的大小，才會出現(xiàn)日偏食、日全食等不同的情況，所以不可以把太陽看成質(zhì)點，故A錯誤；B.研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)時，地球的大小對于和太陽之間的距離來說太小，可以忽略，所以可以把地球看成質(zhì)點，故B正確；C.研究地球的自轉(zhuǎn)時，地球有大小和形狀不能忽略，不能看作質(zhì)點，否則就無法分辨地球的轉(zhuǎn)動，故C錯誤；D.原子很小，但在研究原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)等的時候是不能看成質(zhì)點的，故D錯誤。故選B。4、B

15、【解析】AB超重就是接觸面對物體的支持力（繩對物體的拉力）大于重力的現(xiàn)象，失重就是接觸面對物體的支持力（繩對物體的拉力）小于重力的現(xiàn)象，實質(zhì)上物體的重力并沒有改變，A錯誤，B正確；C衛(wèi)星中物體，發(fā)射過程向上加速，處于超重狀態(tài)，在軌運行時處于失重狀態(tài)，C錯誤；D物體對支持物的壓力，或懸掛物的拉力增大了，但仍小于重力，就處于失重狀態(tài)，D錯誤。故選B。5、C【解析】ABD根據(jù)加速度的定義式可知加速度的大小和方向與速度的大小和方向無必然聯(lián)系，ABD錯誤；C根據(jù)加速度的定義式可知，越大，若更大，則加速度減小，C正確。故選C。6、BC【解析】對人受力分析如圖所示：運動員所受T的合力F與運動員重力大小相等方

16、向相反，故夾角增大時合力大小不變；手臂間距增大時，相當于在力圖中兩力T之間的夾角增大，若力T大小不變，則其合力F隨夾角的增大而減小，現(xiàn)要保持合力F大小不變，當夾角增大時，則T增大，故BC正確，AD錯誤7、AC【解析】設兩球的質(zhì)量均為m，對B分析，知彈簧的彈力當燒斷細線的瞬間，彈簧的彈力不變，隔離對B分析，B的受力情況不變，合力為零，則瞬時加速度為零。對A，根據(jù)牛頓第二定律得方向沿斜面向下，故AC正確，BD錯誤。故選AC?！军c睛】該題是牛頓第二定律的直接應用，本題要注意細線被燒斷的瞬間，細線的拉力立即減為零，但彈簧的彈力不發(fā)生瞬間改變，該題難度適中。8、ACD【解析】考查牛頓運動定律的應用，疊加

17、體問題。【詳解】AB初始在原位置時兩物體保持平衡，加速度為零，用力壓下去后彈回到原位置過程中：彈簧彈力減小，加速度減小，當彈回到原位置時，彈力等于重力，加速度為零，過了原位置之后，彈簧彈力繼續(xù)減小，加速度變?yōu)橄蛳拢醋鰷p速運動，所以物體A、B到達原位置時的速度最大，A正確，B錯誤；CD達到彈簧自然長度位置時，彈簧對AB沒有力的作用，AB的加速度都為g，再上去一點，彈簧對B有向下的拉力，B的加速度大于g，而B對A沒有向下的力，A的加速度依然為g，所以此時AB開始分離，即若物體A、B能分離，則到達彈簧自然長度位置時分離，CD正確。故選ACD9、BC【解析】由題分析可知，A、B兩物體的角速度相同，周

18、期相同，由vr可知，線速度與半徑成正比；兩個物體都做勻速圓周運動，由圓筒的彈力提供向心力，則FNm2r可知筒壁對它們的彈力關系；兩個物體豎直方向都沒有加速度，受力平衡，所受的摩擦力都等于重力【詳解】A、由題分析可知，A、B兩物體的角速度相同，周期相同，由vr可知，相同時，線速度與半徑成正比，A的半徑大，則其線速度大，故A錯誤，C正確B、兩個物體都做勻速圓周運動，由圓筒的彈力提供向心力，則FNm2r，因為m、相等，F(xiàn)與r成正比，所以可知FNAFNB，故B正確D、兩個物體豎直方向都沒有加速度，受力平衡，所受摩擦力都等于重力，而兩個物體的重力相等，所以可得摩擦力fA=fB，故D錯誤故選BC10、AB

19、【解析】對整體受力分析可知，整體受重力、支持力、拉力，要使整體處于平衡，則水平方向一定有向右的摩擦力作用在m2上，且大小與F相同，故B正確；因m2與地面間有摩擦力，則支持力一定不為零，故C錯誤；對m2受力分析可知，彈簧彈力水平方向的分力應等于F，故彈簧彈力為，故A正確；因豎直方向上的受力不明確，無法確定兩物體的質(zhì)量關系，也無法求出彈簧彈力與重力的關系，故D錯誤；故選AB二、實驗題11、 (1).方向 (2). (3).D【解析】(1)1實驗中要記錄下彈簧測力計a、b的示數(shù)，F(xiàn)1、F2的方向以及O點的位置。(2)2F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F是通過一個彈簧測力計沿AO方向拉橡皮條，使

20、橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧測力計的拉力與兩個彈簧測力計的拉力效果相同，測量出的合力。故方向一定沿AO方向的是F。(3)3對點O受力分析，受到兩個彈簧的拉力和橡皮條的拉力，如圖：其中橡皮條長度不變，其拉力大小不變，oa彈簧拉力方向不變，ob彈簧拉力方向和大小都改變。根據(jù)平行四邊形定則可以看出b的讀數(shù)先變小后變大，a的讀數(shù)不斷變小，故ABC錯誤，D正確。故選D。12、 .A .F .0.86 .0.81 .由于空氣阻力和紙帶與打點計時器的摩擦阻力做功【解析】（1）12實驗中驗證機械能守恒，即驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等，質(zhì)量可以約去，不需要測量重物和夾子的質(zhì)量，故A不必要;重物下落的時間可以通過打點計時器打出的紙帶得出，不需要秒表測出，故F不必要；3從O點下落到B