【教學課件精創(chuàng)】認識自己 課件-部編版七年級道德與法治上冊

1、 森林中舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺，動物們高呼“大”。大象登場表演，動物們也歡呼“大”。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎？” “不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙致死也不知道它到底有多大。運用你的經驗思考：青蛙為什么會這樣呢？3.1 認識自己核心素養(yǎng)目標政治認同：知道正確認識自己的重要性道德修養(yǎng): 學會正確對待他人的評價，形成客觀、完整的自我概念法治觀念: 逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀健全人格：掌握正確認識自己的途徑和方法責任意識：不斷提高自我認

2、識程度，培養(yǎng)實事求是的精神人貴自知（為什么要認識自己？） 多把尺子量自己（怎樣認識自己？） 一、人貴自知正確認識自己有什么意義？ 簡單說，就是了解自己，清楚自己是一個怎樣的人。對自己的外貌、體質、性格、氣質、能力等方面有比較全面的了解，清楚地知道自己的優(yōu)缺點。思考：什么是認識自己？逞強的青蛙森林中舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺，動物們高呼“大”。大象登場表演，動物們也歡呼“大”。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎？” “不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙至死也

3、不知道它到底有多大。思考：1.青蛙的可憐之處在哪里？2.青蛙的故事給我們什么啟示？正確認識自己，可以促進自我發(fā)展 每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。 1.為什么要正確認識自己？(意義)隊長風波: 學校馬上要舉行一次足球比賽，為選出隊長，賽前隊員們進行了下面的對話： 小剛：我的球技最棒，你們都不如我，應該由我來當隊長。 小明：小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當隊長。 小剛：那這比賽我不參加了！思考：1.你如何看待小剛對自己的認識？ 2.這樣的認識給他帶來怎樣的影響？ 進入初中，隨著自我意識的不斷增強，我們越來越關注

4、自我。 正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。 正確認識自己，可以促進與他人的交往。 1.為什么要正確認識自己？(意義)02PART多把尺子量自己我身材、身高、長相（ ）我的性格（ ）我在班級是個（ ）我 在家里表現(xiàn)得（ ）我 活動一：照鏡子思考一：你對自己的認識有多少？完成句子，越多越好哦！思考二：同學們都是從哪些方面來認識自己的？生理方面心理方面社會方面從身體特征和生理狀況來認識自己，如身材、相貌、體能、性別等；從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質等；從在群體中關系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。探究二：正確認識自己生理、心理、社會（3方面）吾日三省吾身。 曾子你特別樂于助人！你籃球

5、打得真棒！探究二：正確認識自己自我評價、他人評價（2途徑）自我評價他人評價意義：能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節(jié)和控制自己的行為。意義：他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。A.自我觀察和分析。B.與他人比較。活動一：我是這樣的準備一張空白紙，請寫下你對自己的認識 2.怎樣正確認識自己？（通過什么途徑） 從生理、心理、社會等方面來認識自己;通過自我評價來認識自己;通過他人評價認識自己。探究與分享5：P30思考：不同的人對我們自身的評價不同，你怎么看待這些不同？你覺得我們應該怎么看待這些不同？我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析

6、，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)對待他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。 3我們應如何正確對待他人的評價？ 我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。 用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。父子倆牽著驢進城，路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢。走了不久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然自己坐著讓父親走！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上。又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累著！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩個人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。課堂小結人貴自知多把尺子量自己1.我

7、們可以從哪些方面來認識自己？ 生理、心理、社會等2.我們可以從什么途徑來認識自己？ 自我評價（自我評價的意義）他人評價（他人評價的意義）3.我們應該怎樣對待他人的評價？重視他人的態(tài)度和評價也要冷靜分析，既不盲從，也不能忽視。用理性心態(tài)對他人評價，是走向成熟的表現(xiàn)。用心聆聽；勇于面對；平靜拒絕為什么要正確認識自己（原因、重要性、意義） 自我發(fā)展與他人交往認識自己1.下列名言警句與自我認識的方式對應錯誤的是（ ）A.吾日三省吾身自我觀察B.金無足赤，人無完人全面客觀的認識自我C.知人者智，自知者明在與他人接觸交流中認識自我D.士別三日，當刮目相看用發(fā)展的眼光看待自己C2.小靜因為怕耽誤學習拒絕參加班級組織的集體活動，班級里有一部分同學認為小靜缺乏集體觀念，不關心集體。面對同學們的評價，小靜應該（ ）反思自己的行為，正視自己的問題 拒絕接受同學的批評，按照自己的意愿行事 反駁同學們的觀點，堅持自己的行為勇敢面對同學們的批評，培養(yǎng)關愛集體的意識A. B. C. D.C3.“家長的指責，老師的批評 或同學的嘲笑，經常會讓我們感覺自己不夠好，甚至產生