【教學(xué)資料精創(chuàng)】認(rèn)識(shí)自己 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

1、發(fā)現(xiàn)自己 完善自己第一框 認(rèn)識(shí)自己第三課 發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道認(rèn)識(shí)自己的重要性，掌握正確認(rèn)識(shí)自己的途徑和方法。2.學(xué)會(huì)正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)接納和欣賞自己。3.形成客觀完整的自我觀念，認(rèn)識(shí)到自身發(fā)展與社會(huì)的關(guān)系，增強(qiáng)熱愛社會(huì)的情感。自主學(xué)習(xí) 閱讀教材P26-31的內(nèi)容，找出以下問題的答案并圈畫好。01正確認(rèn)識(shí)自己的意義？ （P27）02正確認(rèn)識(shí)自己的方法？（p28-29）03如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)？（p30）人 貴 自 知01 進(jìn)入初中，我們?cè)絹碓疥P(guān)注自我，“我是一個(gè)怎樣的人”，“我為什么和別人不一樣？”“我將來會(huì)成為一個(gè)什么樣的人？”我對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有什么意義？1.中學(xué)階段，我們什么意識(shí)

2、不斷增強(qiáng)? 2.這說明中學(xué)生越來越關(guān)注什么? 3.探尋這些問題有必要嗎?自我意識(shí)自我很有意思，也很有意義 進(jìn)入初中，隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注自我。我們走在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上.1.什么是認(rèn)識(shí)自己？ 簡(jiǎn)單說，就是了解自己，清楚自己是一個(gè)怎樣的人。對(duì)自己的外貌、體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能力等方面有比較全面的了解，清楚地知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)。自知者明吾日三省吾身認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生。想左右天下的人，須先能左右自己。蘇格拉底認(rèn)識(shí)自己非常重要！一、人貴自知古希臘德爾斐城的阿波羅神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”我我是怎樣一個(gè)人？我為什么和別人不一樣？我將來會(huì)成

3、為一個(gè)怎樣的人？我對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有什么意義？ 進(jìn)入初中，隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注自我。(1)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。P27一課堂探究：閱讀書本P21,“探究與分享”，思考：（1）你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來了怎樣的影響？（2）如果他當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)比賽結(jié)果可能如何？小剛沒有正確認(rèn)識(shí)自己。高估自己，貶低他人，是一種自負(fù)自傲的表現(xiàn)。失去了同學(xué)的認(rèn)可和擁護(hù)，影響了與同學(xué)之間的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬

4、容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。課堂筆記：為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？（重要性/意義/作用）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。 俗話說：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足，人無完人，我們應(yīng)該全面認(rèn)識(shí)自己。多把尺子量自己02我是一個(gè)性格比較外向的人。 我是一個(gè)女生。我是班里的數(shù)學(xué)課代表。我是請(qǐng)你來描述一下自己？活動(dòng)一：我的自畫像你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？ 一.

5、瘦弱的 強(qiáng)壯的 個(gè)子高高的 胖乎乎的 苗條的二.活潑的 自信的 果斷的 熱心的 孤獨(dú)的 有毅力的三.課代表 班級(jí)的“開心果” 媽媽的“好幫手”身體特征和生理狀況個(gè)性心理個(gè)人在群體中的關(guān)系認(rèn)識(shí)自己的途徑？我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己。生理（身體特征和生理狀況）心理（個(gè)性心理特征）社會(huì)（在群體中的關(guān)系）身材、相貌、體能、性別等性格、氣質(zhì)、處理風(fēng)格等自己在家庭、班級(jí)中的角色、作用、交際等1、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？（1）我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己： 課堂活動(dòng)：說一說以下圖片或名言體現(xiàn)出的認(rèn)識(shí)自己的方法是什么？ 我的確時(shí)常在解剖別人，但卻更嚴(yán)格的解剖自己。魯迅吾日三省吾身。 曾

6、子可以通過自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。 吾日三省吾身。論語 意思是：我每天多次反省自己。（2）我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。作用：對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。方法技能自我評(píng)價(jià)的方法1自我觀察和分析 可以觀察自己在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)、自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過去的生活經(jīng)歷、自己功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)等。例如，可以有意識(shí)通過日記等方式記錄自己的內(nèi)心活動(dòng)，描繪自己的情緒、情感體驗(yàn)，評(píng)價(jià)自己的個(gè)性特征和行為表現(xiàn)。2與他人比較 比較的內(nèi)容，可以是全面的，也可以是單方面的；比較

7、的對(duì)象，可以是現(xiàn)實(shí)的人，也可是歷史或文學(xué)作品中的人物。尤其是通過把自己與同齡伙伴作比較，可以加深對(duì)自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解。 晉朝時(shí)，有一位叫周處的強(qiáng)壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見一位老人在糧倉邊唉聲嘆氣，便問何故。老人說：“鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長(zhǎng)橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生。”周處決心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國(guó)家的棟梁。 周處是通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己的？這對(duì)我們有什么啟示？（3）他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。 以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。他人評(píng)價(jià)用銅當(dāng)鏡子，可以照見衣帽是否穿戴端正用歷史當(dāng)鏡子，可以知道國(guó)

8、家興亡的原因用人當(dāng)鏡子，可以發(fā)現(xiàn)自己的對(duì)錯(cuò)他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。P29二課堂筆記：1.正確認(rèn)識(shí)自己的途徑（怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？）可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。 作用：對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。方法：自我觀察和分析、與他人比較。 可以通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。 意義：他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。探究三：正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)畫面一多么不孝。可憐的老父親卻在一旁跟著跑。畫面二這么殘酷地對(duì)待動(dòng)物，可憐的驢子的背在下陷畫面三材料二：

9、父子與驢畫面四畫面五思考：漫畫故事父子與驢給我們帶來哪些啟示？用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)?？陀^冷靜分析既不能盲從也不能忽視探究三：正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)材料二：父子與驢課堂筆記：我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。 用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法：a.用心聆聽；b.勇于面對(duì)；c.平靜拒絕。2.怎樣/如何正確看待他人的評(píng)價(jià)？ 3、認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程 隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己，發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己。認(rèn)識(shí)自己人貴自知多把尺子量自己正確對(duì)待他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)正確認(rèn)識(shí)自己的意義促進(jìn)自我發(fā)展促

10、進(jìn)與他人交往認(rèn)識(shí)自己的途徑從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己通過自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己課堂小結(jié)課堂檢測(cè)：1.正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展；正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。這兩句話（ ) A 強(qiáng)調(diào)了正確認(rèn)識(shí)自己的重要性B 指明了客觀認(rèn)識(shí)自己的正確方法C 啟示我們要積極為他人、為社會(huì)帶來福祉D 告訴我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己B2.“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地?！迸c這句話所蘊(yùn)含道理一致的名句是（ )A.交友投分，切磨箴規(guī) B.讀書破萬卷，下筆如有神C.獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞 D.苔花如米小，也學(xué)牡丹開D課

11、堂檢測(cè)：3下列對(duì)自己的認(rèn)識(shí)屬于社會(huì)方面的是（ ) A 我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人 B 我是一個(gè)身體健康的小伙子 C 我是一個(gè)喜歡體育活動(dòng)，特別是足球活動(dòng)的人 D 我是七年級(jí)（3）班對(duì)班級(jí)工作充滿激情的班長(zhǎng)D4螞蟻被萬物嘲笑渺小，沒有沮喪，從而練就一身力氣；老虎被萬獸贊美，沒有驕傲，從而占據(jù)山林，成為一方霸主。從中我們可以得到的啟示是（ ) A 對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，既不能盲從，也不能忽視 B 只有不斷發(fā)現(xiàn)自己，才有可能成為更好的自己 C 從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己，是走向成熟的表現(xiàn) D 恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為A課堂檢測(cè)：5下面是兒位同學(xué)在學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)“自我評(píng)價(jià)”一欄中所填寫的內(nèi)容

12、，其中你認(rèn)同的是（ ) A.珊珊：我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是班上最優(yōu)秀的學(xué)生B.夢(mèng)夢(mèng)：我雖然成績(jī)不好，但我會(huì)努力爭(zhēng)取進(jìn)步 C.露露：我干啥都不行，老是覺得自己一無是處 D.笑笑：同學(xué)們都說我笨，看來我是真的沒救了B6.“天上的繁星數(shù)得清!自己臉上的煤煙卻看不 見?！边@句諺語啟示我們正確認(rèn)識(shí)自己需要（ )A.一味注重形象 B.忽略所有缺點(diǎn) C.重視他人評(píng)價(jià) D.完全欣賞自C 升入初中以后，小穎發(fā)現(xiàn)外部的世界越來越廣闊和精彩，同時(shí)，她也發(fā)現(xiàn)自己越來越關(guān)注自己了:“我是怎樣的一個(gè)人?”對(duì)此，她請(qǐng)教了身邊的人。 小穎的數(shù)學(xué)老師說:你是個(gè)思維敏捷的學(xué)生。 小穎的同學(xué)說:你是個(gè)驕傲自大的人。 小穎的媽媽說:你是個(gè)性格內(nèi)向的孩子。 小穎的鄰居說: 你是個(gè)勤快的孩子。 在別人那么多的評(píng)價(jià)里，小穎無法確定哪個(gè)才是真正的自己。她很茫然。(1）上述材料中，小穎是通過什么方式來認(rèn)識(shí)自己的？(2）結(jié)合以上情境，我們要想幫助小穎走出茫然，應(yīng)提醒她什么?(3）小穎對(duì)自己認(rèn)識(shí)的過程，對(duì)她自己的成長(zhǎng)具有什么作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。典型例題剖析他人評(píng)價(jià)（2）重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)。（3）可以促進(jìn)自我發(fā)展;正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交